1、2015-2016学年河南省安阳三十六中高一（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1关于参考系的选择，下列说法正确的是( )A在空中运动的物体不能作为参考系B参考系必须选取与地面连在一起的物体C参考系的选择应该以能准确而方便地描述物体的运动为原则D对于同一个运动，选择的参考系不同，观察和描述的结果一定不同2下列说法正确的是( )A运转中的地球不能看作质点，而原子核可以看作质点B研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可以看作质点C只要物体的体积小就可以把物体视为质点D研究奥运会三米跳板运动员的跳水动作时，不能把她看作质
2、点3以下的计时数据为时间的是( )A中央电视台新闻联播节目19时开播B刘翔用12.88s跑完110m栏C早上6：20起床D第一段晚自习18：40开始4物体做匀加速直线运动，其加速度的大小为2m/s2，那么，在任一秒内( )A物体的加速度一定等于物体速度的2倍B物体的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/sC物体的末速度一定比该秒的初速度大2 m/sD物体的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s5关于重心，下列说法正确的是( )A重心就是物体内最重的一点B物体发生形变时，其重心位置一定不变C物体升高或降低时，重心在物体上的位置也相应升高或降低D物体的重心可能位于物体之外6物体的位移随时间变化的函数
3、关系是X=6t+t2（m），则它运动的初速度和加速度分别是( )A0、4m/s2B6m/s、1m/s2C6m/s、2m/s2D1m/s、3m/s27一辆以12m/s的速度在水平路面行驶的汽车，刹车过程中以4m/s2的加速度作匀减速直线运动，则汽车在4s内的位移是( )A10mB18mC20mD30m8一个石子从高处释放，做自由落体运动，已知它在第1s内的位移大小是h，则它在第2s内的位移大小是( )A5hB7hC9hD3h9在下图中，a、b表面均光滑，天花板和地面均水平a、b间一定有弹力的是( )ABCD10用同一张底片对着小球运动的路径每隔s拍一次照，得到的照片如图所示，则小球运动0.3s内
4、的平均速度是( )A0.25 m/sB0.2 m/sC0.17 m/sD无法确定11某人以平均速度V1，从山脚爬上山顶，又以平均速度V2从山顶按原路返回山脚起点，则往返的平均速度的大小和平均速率是( )A0，B0，C，D，12如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10N，则弹簧秤A和B的读数分别为( )A10N，20NB10N，10NC10N，0ND0N，0N多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分在每小题给出的四个选项中，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）13以下说法正确的是( )A静止在水平地面上的物体对地面的压力就是重力B物体重力的大小
5、与物体的运动状态有关C物体所受的重力大小与地理纬度及离地面的高度有关，与物体的形状及运动状态无关D两质量相同的物体，它们的重力有可能不同14火车以76km/h的速度经过某一段路，子弹以600m/s的速度从枪口射出，则( )A76km/h是平均速度B76km/h是瞬时速度C600m/s是瞬时速度D600m/s是平均速度15如图所示，物体的运动分三段，第1、2s为第I段，第3、4s为第II段，第5s为第III段，则下列说法正确的是( )A第1s内与第5s内的速度方向相反B第1s的加速度小于第5s的加速度C第I段与第III段的平均速度相等D第I段与第III段的加速度和速度的方向都相同16某校学生开展
6、无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从图中所示地形的O点同时出发，并同时到达A点，两人的搜狐路径已在图中标出，则( )A两人的平均速度相等B甲的平均速度大于乙的平均速度C甲的路程大于乙的路程D甲的位移大于乙的位移17t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的vt图象如图所示忽略汽车掉头所需时间下列对汽车运动状况的描述正确的是( )A在第2小时末，甲乙两车相距60kmB在第2小时末，乙车改变运动方向C在第4小时末，甲乙两车相遇D在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大三、实验题（共15分18、19两题涂在卡上，每题3分；20题9分）18下列说法正确的是( )A拖动纸带的同时
7、，闭合电源开关B先闭合电源开关，让打点计时器正常工作时，再拖动纸带C纸带上的打点密集，说明纸带运动速度较大D利用打出的纸带可以准确的求出打下某些点时纸带运动的瞬时速度19如图所示，为打点计时器打出的一条纸带，从纸带上看，打点计时器出的毛病是( )A打点计时器接在直流电源上B电源电压不够大C电源频率不够大D振针压得过紧20在做“研究匀变速直线运动”的实验中，取下一段如图所示的纸带研究其运动情况设O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，若物体做理想的匀加速直线运动，则计数点A与起始点O之间的距离s1为_ cm，打计数点O时物体的瞬时速度为_ m/s，物体的加速
8、度为_ m/s2（结果均保留三位有效数字）四、计算题（本题共3小题，共29分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）21一列火车进站前先关闭汽阀，让车做匀减速滑行，此时速度为20m/s，当火车滑行375m时，速度为10m/s；此后又继续滑而停止在车站中，设火车在滑行过程中加速度始终保持不变试求：（1）火车滑行的加速度；（2）火车从关闭汽阀到停止滑行时，滑行的总时间22屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿，如图所示，问：（1）此屋檐
9、离地面多高？（2）滴水的时间间隔是多少？（g取10m/s2）23平直公路上有甲、乙两辆汽车，甲以0.5m/s2的加速度由静止开始行驶，乙在甲的前方200m处以5m/s的速度做同方向的匀速运动，问：（1）甲何时追上乙？甲追上乙时的速度为多大？（2）在追赶过程中，甲、乙之间何时有最大距离？这个距离为多少？2015-2016学年河南省安阳三十六中高一（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1关于参考系的选择，下列说法正确的是( )A在空中运动的物体不能作为参考系B参考系必须选取与地面连在一起的物体C参考系的选择应该以能准确而方
10、便地描述物体的运动为原则D对于同一个运动，选择的参考系不同，观察和描述的结果一定不同【考点】参考系和坐标系 【分析】参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系【解答】解：A、参考系是在描述一个物体运动时，选来作为标准的物体，与是否在空中无关故A错误；B、任何物体均可作为参考系，可以是运动的，也可以是静止的，故B错误；C、参考系的选择应该以能准确而方便地描述物体的运动为原则，故C正确；D、选择不同的参考系，观察同一个运动，其观察结果不一定相同，故D错误；故选：C【点
11、评】为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化2下列说法正确的是( )A运转中的地球不能看作质点，而原子核可以看作质点B研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可以看作质点C只要物体的体积小就可以把物体视为质点D研究奥运会三米跳板运动员的跳水动作时，不能把她看作质点【考点】质点的认识 【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点与物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中
12、是否可以忽略【解答】解：A、对于地球来说，如果研究地球公转，由于地球直径（约1.3107m）比地球到太阳的距离（约1.51011m）要小得多，可以忽略不计地球的大小，就可以把地球当作质点如果研究地球的自转引起昼夜交替等现象时，就不不能忽略地球的大小和形状，不能把地球看作质点研究电子绕核的运动情况时，因为电子到原子核的距离远大于原子核的直径，电子和原子核均可看作质点如果研究原子核的结构则不能将原子核看作质点了故A错误；B、研究火车通过路旁的一根电线杆时，因为电线杆的粗细比火车的长度小得多，故电线杆可看作质点而火车不能看作质点，故B错误；C、体积小的物体在有些问题中其大小也是不能忽略的，这种情况下
13、物体是不能看作质点的；如旋转中的乒乓球等，故C错误；D、研究奥运会三米跳板运动员的跳水动作时，要看动作，不能看作质点，故D正确；故选：D【点评】质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质：能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略3以下的计时数据为时间的是( )A中央电视台新闻联播节目19时开播B刘翔用12.88s跑完110m栏C早上6：20起床D第一段晚自习18：40开始【考点】时间与时刻 【分析】正确解答本题的关键是：理解时间间隔和时刻的区别，时间间隔是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点【解答】解
14、：A、新闻联播节目19点准时开播，中的19点指的是一个时间点，因此为时刻，故A错误；B、刘翔用12.88s完成110m跨栏，成为新一届奥运会冠军，他完成的一段时间，故B正确；C、6：20起床，是指的一个时间点，因此是时刻，故C错误；D、学校作息时间表的数字是时间点，因此为时刻，故D错误故选：B【点评】只要掌握了时刻在时间轴上对应的是一点，而时间间隔在时间轴上对应的是一段，即可顺利解决此类题目4物体做匀加速直线运动，其加速度的大小为2m/s2，那么，在任一秒内( )A物体的加速度一定等于物体速度的2倍B物体的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/sC物体的末速度一定比该秒的初速度大2 m/sD物体
15、的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s【考点】加速度 【专题】直线运动规律专题【分析】加速度等于单位时间内速度的变化量，反映速度变化快慢的物理量【解答】解：A、物体做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s2，知任一秒内末速度比初速度大2m/s不是加速度是物体速度的2倍故A错误，C正确B、物体的初速度与前一秒内末速度相同故B错误D、物体在任一秒内的末速度比前1s内的初速度大4m/s故D错误故选：C【点评】解决本题的关键知道加速度的定义式，知道加速度的物理意义5关于重心，下列说法正确的是( )A重心就是物体内最重的一点B物体发生形变时，其重心位置一定不变C物体升高或降低时，重心在物体上的位置也相应
16、升高或降低D物体的重心可能位于物体之外【考点】重心 【专题】定性思想；归谬反证法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】一个物体各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于这一点，这一点就叫做物体的重心【解答】解：A、重心在效果上可以看作物体各部分所受重力的集中点不是最重的点，故A错误B、物体发生形变时，物体的形状发生改变，所以其重心位置可能改变，也可能不变，故B错误C、重心的位置与物体所处的运动状态和位置无关，与两个因素有关：物体的形状和物体内质量分布，与高度无关故C错误D、物体的重心不一定在物体上，如中空的球的重心不在球上，故D正确故选：D【点评】本题考查对重心的
17、理解能力，要紧紧抓住一般物体的重心与两个因素有关：物体的形状和物体内质量分布重心可在物体上，也可能在物体外6物体的位移随时间变化的函数关系是X=6t+t2（m），则它运动的初速度和加速度分别是( )A0、4m/s2B6m/s、1m/s2C6m/s、2m/s2D1m/s、3m/s2【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】定量思想；类比法；直线运动规律专题【分析】根据位移随时间的表达式，结合匀变速直线运动的位移时间公式得出物体的初速度和加速度【解答】解：根据得，物体的初速度v0=6m/s，加速度a=2m/s2，故C正确，A、B、D错误故选：C【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移
18、时间公式，并能灵活运用，基础题7一辆以12m/s的速度在水平路面行驶的汽车，刹车过程中以4m/s2的加速度作匀减速直线运动，则汽车在4s内的位移是( )A10mB18mC20mD30m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合位移公式求出刹车后的位移【解答】解：汽车速度减为零的时间，则汽车在4s内的位移等于3s内的位移，即x=故选：B【点评】本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动8一个石子从高处释放，做自由落体运动，已知它在第1s内
19、的位移大小是h，则它在第2s内的位移大小是( )A5hB7hC9hD3h【考点】自由落体运动 【专题】定量思想；推理法；自由落体运动专题【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式，结合第1s内的位移得出2s内的位移，从而求出第2s内的位移【解答】解：根据h=得，1s内位移大小为h，则2s内的位移为4h，则第2s内的位移为x=4hh=3h故选：D【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的运动规律，结合位移时间公式进行求解，也可以根据初速度为零的匀加速直线运动的特殊推论直接得出9在下图中，a、b表面均光滑，天花板和地面均水平a、b间一定有弹力的是( )ABCD【考点】物体的弹性和弹力 【专题】弹力的存
20、在及方向的判定专题【分析】弹力产生的条件有两个：一是两个物体要直接接触，二是要产生弹性形变，而要产生弹性形变，两物体要发生相互挤压根据弹力产生的条件，结合平衡条件分析是否有弹力产生【解答】解：A、a、b间无弹力产生因为a、b无相互挤压，没有发生形变故A错误； B、a、b间产生弹力细绳偏离竖直方向，a球因重力作用要向右摆动，b球因重力作用要向左摆动，则a、b相互挤压，产生弹力故B正确； C、假设a、b有弹力存在，a对b的弹力方向水平向右，b将向右滚动，而题设条件b是静止的，破坏了b的平衡状态，则ab间不存在弹力故C错误； D、假设a、b有弹力存在，a对b的弹力方向垂直于斜面向上，则b受三个力：竖
21、直向下的重力、竖直向上的拉力和垂直于斜面向上的弹力，这三个合力不可能为零，即三个力不可能平衡，与题设条件矛盾故D错误故选：B【点评】本题考查对弹力的理解能力对于弹力是否存在判断方法常常有两种：一种是条件法，根据弹力产生的两个条件判断；二是假设法，假设弹力存在，如破坏了物体原来的状态，则不存在10用同一张底片对着小球运动的路径每隔s拍一次照，得到的照片如图所示，则小球运动0.3s内的平均速度是( )A0.25 m/sB0.2 m/sC0.17 m/sD无法确定【考点】平均速度 【专题】直线运动规律专题【分析】由图得出小球运动的距离（注意减去前面的1cm）和所用的时间，利用速度公式求小球运动的平均
22、速度【解答】解：由图知，小球运动路程：x=6cm1cm=5cm=0.05m，小球的运动平均速度：v=m/s=0.17m/s故选：C【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，能从图中得出准确的路程和时间是本题的关键11某人以平均速度V1，从山脚爬上山顶，又以平均速度V2从山顶按原路返回山脚起点，则往返的平均速度的大小和平均速率是( )A0，B0，C，D，【考点】平均速度 【专题】直线运动规律专题【分析】注意平均速度和平均速率的区别，平均速度大小是位移与所用时间的比值，而平均速率为通过路程与所用时间比值，明确了这两个概念的区别便能正确解答本题【解答】解：从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚时
23、，通过位移为零，因此平均速度为零；设从山脚爬上山顶路程为s，则有：上山时间：，下山时间：因此往返平均速率为：=，故ACD错误，B正确故选：B【点评】对于运动学中的概念要明确其定义，注意各个概念的区别和联系，对于刚开始学习高中物理的同学来说尤其注意理解位移的概念12如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10N，则弹簧秤A和B的读数分别为( )A10N，20NB10N，10NC10N，0ND0N，0N【考点】胡克定律；共点力平衡的条件及其应用 【分析】弹簧秤测量弹簧所受的拉力大小，根据平衡条件求出弹簧秤A和B的读数【解答】解：对A：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小FA=G=1
24、0N，则弹簧秤A的读数为10N对B：由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小FB=G=10N，则弹簧秤B的读数为10N故选B【点评】本题考查对弹簧秤读数意义的理解，容易产生的错误是：认为B弹簧秤读数为20N多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分在每小题给出的四个选项中，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）13以下说法正确的是( )A静止在水平地面上的物体对地面的压力就是重力B物体重力的大小与物体的运动状态有关C物体所受的重力大小与地理纬度及离地面的高度有关，与物体的形状及运动状态无关D两质量相同的物体，它们的重力有可能不同【考点】重力；重心 【专题】定性思想
25、；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】重力是由于地球的吸引而产生的，其大小取决于物体所在的高度及纬度，与物体的运动状态及形状无关【解答】解：A、压力是由于挤压而产生的，而重力是由于地球的吸引而产生的，二者性质不同，不是同一种力；故A错误；B、物体的重力与物体的运动状态无关，故B错误；C、物体所受的重力大小与地理纬度及离地面的高度有关，与物体的形状及运动状态无关；故C正确；D、两质量相同的物体，放在不同纬度的地方，由于重力加速度g不同，则它们的重力不同；故D正确；故选：CD【点评】本题考查重力的性质，要注意明确重力是由于物体受到地球的吸引而产生的，要注意明确重力的基本性质14火车以76km
26、/h的速度经过某一段路，子弹以600m/s的速度从枪口射出，则( )A76km/h是平均速度B76km/h是瞬时速度C600m/s是瞬时速度D600m/s是平均速度【考点】平均速度；瞬时速度 【专题】直线运动规律专题【分析】理解平均速度与瞬时速度的区别：平均速度与一段时间或者一段位移相对应，瞬时速度与某一时刻或者某一位置相对应，据此可正确解答本题【解答】解：火车以76km/h的速度经过某一段路，76km/h与一段路相对应，弹以600m/s的速度从枪口射出，600m/s与枪口这一位置对应，为瞬时速度，故BD错误，AC正确故选AC【点评】本题比较简单，考查了基本概念的区别，对应概念的理解要把握其本
27、质，注意多通过列举事例加深理解15如图所示，物体的运动分三段，第1、2s为第I段，第3、4s为第II段，第5s为第III段，则下列说法正确的是( )A第1s内与第5s内的速度方向相反B第1s的加速度小于第5s的加速度C第I段与第III段的平均速度相等D第I段与第III段的加速度和速度的方向都相同【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 【专题】运动学中的图像专题【分析】物体先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动，最后做匀减速直线运动，图线的斜率表示加速度，根据斜率求出加速度，根据匀变速直线运动的推论求出平均速度的大小【解答】解：A、第1s内做匀加速直线运动，加速度方向与速度
28、方向相同，第5s内做匀减速直线运动，加速度的方向与速度方向相反，两段速度方向相同，则加速度方向相反故AD错误B、第1s内的加速度，第5s内的加速度第1s的加速度小于第5s的加速度故B正确C、第I段和第III段初末速度相等，根据变速直线运动的推论得，两段平均速度相等故C正确故选：BC【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移16某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从图中所示地形的O点同时出发，并同时到达A点，两人的搜狐路径已在图中标出，则( )A两人的平均速度相等B甲的平均速度大于乙的平均速度C甲的路程大于乙的路程D甲的位移大于乙的位移【考点
29、】匀变速直线运动的图像 【专题】运动学中的图像专题【分析】根据轨迹，分析甲、乙两人初位置、末位置的关系，分析他们位移关系，再分析平均速度的关系路程是物体运动轨迹的长度，由图直接比较路程的大小【解答】解：A、B、由图看出，两人起点都在O点，终点都在A点，位移相同，所用时间相同，则根据平均速度的公式=得知，平均速度一定相同故A正确，BD错误C、D、由于甲通过的路程大于乙的路程，故C正确故选：AC【点评】本题是物体的运动轨迹图线，能直接看出物体运动路线和起点、终点，只要懂得平均速度的含义就能正确解答要注意平均速度与平均速率的区别17t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的vt图象
30、如图所示忽略汽车掉头所需时间下列对汽车运动状况的描述正确的是( )A在第2小时末，甲乙两车相距60kmB在第2小时末，乙车改变运动方向C在第4小时末，甲乙两车相遇D在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 【专题】定量思想；临界法；运动学中的图像专题【分析】速度时间图线中速度的正负表示运动方向，图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移，速度的正负表示运动的方向【解答】解：A、在第2小时末，甲的位移大小x甲=302km=30km，乙的位移大小x乙=302km=30km，此时两车相距x=703030=10（km）故A错
31、误B、在第2小时末，乙车的速度由负值变为正值，说明乙车的运动方向发生了改变故B正确C、2h前，甲沿正方向运动，乙沿负方向运动，则两者间的距离越来越大，2h4h内，甲乙速度方向相同且甲的速度大于乙的速度，距离逐渐增大，所以在第4小时末，甲乙两车相距最远，故C错误D、图线的斜率表示加速度，斜率大小越大，加速度越大，则在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大，故D正确故选：BD【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义三、实验题（共15分18、19两题涂在卡上，每题3分；20题9分）18下列说法正确的是( )A拖动纸带的同时，闭合电源开关B
32、先闭合电源开关，让打点计时器正常工作时，再拖动纸带C纸带上的打点密集，说明纸带运动速度较大D利用打出的纸带可以准确的求出打下某些点时纸带运动的瞬时速度【考点】用打点计时器测速度 【专题】实验题；直线运动规律专题【分析】了解打点计时器的工作原理，能够熟练使用打点计时器便能正确解答该题【解答】解：A、开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后再释放纸带，如果先放开纸带，再接通打点计时时器的电源，由于小车运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差故A错误，B正确C、打点时间是一样的，要是点距较密则速度小，点距较稀则速度较大，故C错误D、利用打出的纸带只能粗略的求出某点的瞬时速度，能准确
33、的求出某段时间内的平均速度，故D错误故选B【点评】对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度19如图所示，为打点计时器打出的一条纸带，从纸带上看，打点计时器出的毛病是( )A打点计时器接在直流电源上B电源电压不够大C电源频率不够大D振针压得过紧【考点】电火花计时器、电磁打点计时器 【专题】实验题【分析】解决该题要掌握打点计时器的工作原理，打点计时器使用交流电源，电压不稳影响点痕的轻重，电源频率不稳会影响打点的时间间隔，打点针压得过紧影响点的形状，知道了这些相关知识即可正确解答本题【解答】解：A、打点计时器使用的是交流电源，若打点计时器接在
34、直流电源上，打点计时器不打点，故A错误；B、点痕的轻重和电源电压不稳有关，电源电压不稳不会导致短线，故B错误；C、电源频率大小只会影响打点的时间间隔，不会影响点的形状，不会造成短线，故C错误；D、打点针压得过紧，振针和纸带接触时间过长，可能造成短线，故D正确；故选：D【点评】对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度20在做“研究匀变速直线运动”的实验中，取下一段如图所示的纸带研究其运动情况设O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，若物体做理想的匀加速直线运动，则计数点A与起始点O之间的距离s1为4.
35、00 cm，打计数点O时物体的瞬时速度为0.300 m/s，物体的加速度为2.00 m/s2（结果均保留三位有效数字）【考点】测定匀变速直线运动的加速度 【专题】实验题【分析】纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度【解答】解：根据匀变速直线运动的特点（相邻的时间间隔位移之差相等）得出：xBCxAB=xABxOA计数点A与起始点O之间的距离s1为4.00cm利用匀变速直线运动的推论得：vA=0.5m/s，根据运动学公式vA=vo+atvO=0.300m/s根据运动学公式x=at2得：a=2.00m/s2，故答案
36、为：4.00 0.300 2.00【点评】要注意单位的换算和有效数字的保留能够知道相邻的计数点之间的时间间隔四、计算题（本题共3小题，共29分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）21一列火车进站前先关闭汽阀，让车做匀减速滑行，此时速度为20m/s，当火车滑行375m时，速度为10m/s；此后又继续滑而停止在车站中，设火车在滑行过程中加速度始终保持不变试求：（1）火车滑行的加速度；（2）火车从关闭汽阀到停止滑行时，滑行的总时间【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移
37、与时间的关系 【专题】计算题；定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的速度位移公式求出火车滑行的加速度，再结合速度时间公式求出火车滑行的总时间【解答】解：（1）根据匀变速直线运动的速度位移公式得：解得：a=（2）根据速度时间公式得，火车滑行的总时间为：t=答：（1）火车滑行的加速度为0.4 m/s2（2）火车从关闭汽阀到停止滑行时，滑行的总时间为50s【点评】匀变速直线运动综合类题目，涉及到的运动过程以及物理量较多，要通过画草图明确运动过程，然后选择正确的公式求解，在解题过程中遇到未知物理量可以先假设，总之解决这类问题的关键是明确运动过程，熟练掌握运动学公式22屋檐上每隔
38、相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿，如图所示，问：（1）此屋檐离地面多高？（2）滴水的时间间隔是多少？（g取10m/s2）【考点】自由落体运动 【专题】自由落体运动专题【分析】（1）初速度为0的匀加速直线运动，在连续相等时间间隔内的位移比为1：3：5：7已知第3滴与第2滴水的间隔距离，根据比例关系求出总高度（2）由H=，得出水从屋檐到地面的时间，从而得出相等的时间间隔【解答】解：（1）根据比例关系，从上到下相邻水滴间距离之比为1：3：5：7，而2、3两滴间距离为1米，所以总高度（2）根据H=，代入数据得，t=滴水
39、时间间隔【点评】解决本题的关键掌握初速度为0的匀加速直线运动，在连续相等时间间隔内的位移比为1：3：5：7以及掌握自由落体运动的位移时间公式H=23平直公路上有甲、乙两辆汽车，甲以0.5m/s2的加速度由静止开始行驶，乙在甲的前方200m处以5m/s的速度做同方向的匀速运动，问：（1）甲何时追上乙？甲追上乙时的速度为多大？（2）在追赶过程中，甲、乙之间何时有最大距离？这个距离为多少？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 【专题】追及、相遇问题【分析】抓住两车的位移关系，结合运动学公式求出追及的时间，根据速度时间公式求出甲车追上乙车的速度当两车速度相等时，两车相距最远，结合运动学公式求出最远距离【解答】解：（1）设甲经过t时间追上乙，有：，代入数据解得：t=40s此时甲车的速度为：v甲=at=0.540m/s=20m/s（2）当甲乙两车速度相等时，两车相距最远，有：at=v，解得：，此时相距的最远距离为：=225m答：（1）甲经过40s追上乙，甲追上乙的速度为 20m/s；（2）在追赶过程中，甲、乙之间经过10s有最大距离，最大距离为225m【点评】本题考查了运动学中的追及问题，关键抓住位移关系，结合运动学公式灵活求解，知道两车速度相等时，有最大距离
