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2018届高三生物(浙江学考)一轮复习练习:必修3 第9章 动物生命活动的调节 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:125153 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:7 大小:301.50KB
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资源描述

1、第九章动物生命活动的调节学考知识全揽一、内环境与稳态1单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别2内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义学习笔记_二、神经系统的结构与功能1神经调节与体液调节的区别2神经系统的作用3神经元的种类、主要结构及特性4动作电位的概念学习笔记_5反射的概念、过程及结构基础6体温调节的方式和过程(1)反射弧中兴奋是单方向传导的,即感受器传入神经元反射中枢传出神经元效应器。(2)反射是通过反射弧实现的,或者说完成反射的结构基础是反射弧,如果反射弧的结构不完整或受损,反射就不能完成只有刺激感受器,经由完整反射弧,引发效应器反应,方可称之为反射,中途刺激引发的效应器反应不可称之为

2、反射。学习笔记_三、高等动物的内分泌系统与体液调节1激素及内分泌的概念2体液调节的含义及特点学习笔记_3下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用4甲状腺激素的作用5性腺分泌性激素学习笔记_(1)在体液调节中,激素调节起主要作用,但不是唯一的,如CO2、H等对生命活动的调节也属于体液调节。(2)激素既不组成细胞结构,也不提供能量,也不起催化作用,只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。(3)一种生理活动的调节往往是通过多种激素相互协调、共同作用完成的。(4)参与调节血糖稳定的糖元主要是肝糖元,肌糖元不会直接分解形成葡萄糖。(5)激素只作用于靶细胞只运输给靶细胞,激素产生后,可随血液流经多处细胞,但由于激素

3、分子的特异性,只有细胞膜上具特异受体的细胞靶细胞才能特异性地结合激素分子。(6)生长激素和甲状腺激素都有促进生长发育的作用,但作用形式不同,甲状腺激素主要促进发育,生长激素主要促进生长。【自我诊断】一、1.直接内环境2.血浆组织液淋巴多种多样的酶促反应二、1.迅速较缓慢准确、比较局限较广泛2.各器官、各系统的活动内环境反应3.传入神经元传出神经元树突轴突神经纤维兴奋神经冲动轴突4.负负神经冲动神经冲动5规律性反应神经系统反射弧6.内脏脑皮肤辐射蒸发蒸发出汗三、1.神经的或体液的体液某些特定的器官管道没有有内环境管腔或外界2.体液缓慢长广3.下丘脑调节激素腺垂体多肽促甲状腺激素肾小管、集合管水的重吸收子宫甲状腺甲状腺激素蛋白质蛋白质4.甲状腺素(T4)物质代谢与能量转换中枢神经系统5.睾丸睾酮精子卵巢卵子卵巢月经周期

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