1、20182019学年度第一学期渤海高中高二物理教案主备人： 使用人： 时间：2018年11月27日课题多用表原理习题课课型习题课教学重点1、欧姆表的内部结构和刻度特点 2、多用表的基本结构。依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学生理解物理概念及物理规律的确切含义教学难点1、欧姆表测量电路的原理。依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学习目标一、 知识目标：1、学生说出欧姆表的内部结构和刻度特点。2、学生理解多用表的基本结构。3、学生应用闭合电路欧姆定律分析欧姆表测量电阻原理。二、能力目标：学生通过探究欧姆表和多用表的使用原理，进一步提高应用闭合电路的欧
2、姆定律分析问题的能力。理由：根据普通高中物理课程标准的要求。教具教材、练习册、PPT。教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟（自主学习验收）校对习题答案，进行自我批改，更正。巡视检查学生完成情况。由课代表上前校对答案更正。校对习题答案让学生提前发现问题，带着问题学习。3分钟1承接结果环节如图2-49 (a)所示足一个欧姆表的外部构造示意图，其正、负插孔内分别插有红、黑表笔，则虚线内的电路图应是(b)图中的图 ( )图2-491、 提出问题：闭合电路欧姆定律内容欧姆表电路图欧姆表内阻1、 学生回答。2、 学生根据问题讲解知识点学生分组讨论，交换不同意见3、 学生回答并补充。1、承
3、接自主学习2、引起学生学习知识的欲望3、让学生参与课堂活动，主动思考本节课重点内容。7分钟2做议讲评环节欧姆表电路及刻度盘如图2-50所示，现因表头损坏，换用一个新表头.甲表头满偏电流为原来表头的2倍，内阻与原表头相同；乙表头满偏电流与原表头相同，内阻为原表头的2倍，则换用甲表头和换用乙表头后刻度盘的中值电阻分别为() A100，100 B200，100C50， 100 D100， 200图2-501、 布置问题2、提出问题，补充，评价。2、 引导解题，引导给出解题方法思考讨论，学生相互交换意见，学生回答问题，其他同学补充1、突出本节课重点内容2、培养学生思考问题、解决问题的能力、小组合作能力
4、20分钟3总结提升环节某同学测量一只未知阻值的电阻（1）他先用多用电表进行测量，按照正确的步骤操作后，测量的结果如图2-53（甲）所示请你读出其阻值大小为_为了使多用电表测量的结果更准确，该同学接着应该进行哪些操作？答：_（2）若该同学再用“伏安法”测量该电阻，所用器材如图2-53（乙）所示，其中电压表内阻约为5k，电流表内阻约为5，变阻器阻值为50图中部分连线已经连接好，为了尽可能准确地测量电阻，请你完成其余的连线（3）该同学按照“伏安法”测量电阻的要求连接好图乙电路后，测得的电阻值将_（填“大于”、“小于”或“等于”）被测电阻的实际阻值布置问题提示学生回答问题给出正确答案图2-53梳理解题步骤学生思考问题给出正确答案学生解释问题板演正确步骤完成知识目标突破本节课难点提升学生思考问题能力。7分钟4目标检测环节做检测习题练习册1、 巡视学生做答。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1、 试题作答2、 解释答案。3、 自我批改。4、 订正答案。验收学习目标是否达成5分钟5自主学习环节布置作业及下节课自学内容：1.整理错题。2.完成余下练习册习题。1分钟让学生明确下节课内容，复习本节知识，通过习题巩固知识，提升解题能力。课后反思根据高中物理教材和学生状况分析、研究教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。
