1、高一历史月考测试卷1. 华阳国志蜀志记载：“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也。”这得益于某一工程的兴修。这一工程是（）A. 郑国渠B. 灵渠C. 都江堰D. 井渠2. 西周初年，边陲之地的诸侯国地广人稀。经过春秋时期的开发，这些封国内的荒地被开垦，大型农田水利工程开始兴建，楚国修建芍陂渠，吴王修建伍堰河。这一变化主要是因为（）A. 铁制生产工具的使用B. 南方水旱灾害较为严重C. 中央集权制度的建立D. 吴楚经济实力较为强大3. 唐朝白居易在朱陈村中写道：“机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上有财不行商，有丁不入军。”这反映了我国古代（）A. 小农经济的生产方式B. 农业灌
2、溉方式的变化C. 手工工场的生产方式D. 农村商品经济的发展4. 欧阳修认为，租庸调之法，以人丁为本，但自开元以后，“天下户籍久不更造，丁中转死，田亩卖易，贫富升降不实，租庸调之法坏而两税行”，“惟以资产为宗，不以丁身为本”。这反映了（）A. 赋税征收更公平合理B. 赋税制度因时因势调整C. 土地兼并已不受限制D. 人身依附关系逐渐松弛5. 从汉朝到唐朝，土地兼并被视为国之大害，千方百计加以抑制。宋朝开历史之先河，采取“田制不立”“不抑兼并”的土地政策，但农作物产量倍增，工商业盛况空前，市民阶层壮大。这说明（）A. 土地兼并减轻了地主对农民的剥削B. 租佃经营方式适应了社会发展需要C. 不抑兼
3、并政策导致了贫富分化严重D. 放任土地兼并会导致政府税源锐减6. 如表为宋代南北方人口比例变化表。这一变化（）时间北方（%）南方（%）北宋初年39.660.4北宋太平兴国五年（980年）3862北宋元丰元年（1078年）3763北宋崇宁元年（1102年）35.964.113世纪初3169A. 助推南方社会经济影响力上升B. 促使中国南北方经济趋向平衡C. 推动了少数民族的封建化进程D. 导致过度开垦破坏了生态平衡7. 内阁成立后，皇帝把原来宰相拥有的议政权分给内阁，行政权分给六部；地方上设三司，分管司法、军事、行政，直接对六部负责。这反映了明朝（）A. 中央直接管理地方事务B. 通过分权举措强
4、化君权C. 宰相制度实际长期存在D. 内阁成为法定决策机构8. 约翰赫斯特在极简欧洲史中提到，古代雅典一旦有战事爆发，城邦中不管是经商或务农的公民都要放下日常营生，聚集成军，听取统领的行军命令。这反映出当时（）A. 城邦利益高于一切B. 公民权利不受保障C. 民主政治臻于完善D. 将军拥有至高地位9. 明朝中后期，江南一些地区的矿冶、造纸、纺织、陶瓷、造船等私营手工业部门后来居上，在社会生产中超过了官营手工业，居于主导地位。这反映了（）A. 私营产品生产质量超过官营手工业B. 封建政府重农抑商政策有所松动C. 官营手工业走向衰落D. 经济发展的必然趋势10. 1832年议会改革，英国选民从占人
5、口总数的大约2%增加到3.3%；19世纪后半期，成年男子获得普选权；1918年年满30岁的妇女拥有选举权。以上史实说明英国（）A. 民主进程不断推进B. 阶级差别渐渐消失C. 立宪政体缓慢形成D. 上院权力逐渐扩大11. 明代中后期以后，号称“苏湖熟，天下足”的江渐地区因“地利树桑，人多习蚕务者“成为北方商品粮的主要输人地，闽广等地也因弃稻种植经济农作物，造成粮食供应紧张。这表明（）A. 重农抑商政策松动B. 区域经济不断发展C. 经济重心开始南移D. 自然经济逐渐解体12. 明初制定的大明律对良贱通婚者的处罚规定十分严厉，然而至明代中晚期，朝廷的训令巳成一纸空文，婚姻不问门第只论钱财的现象日
6、益普遍。这一变化反映了（）A. 经济发展改变社会习俗B. 君主专制统治日益弱化C. 传统伦理道德彻底瓦解D. 重农抑商政策难以为继13. 政和二年（公元111年），北宋政府不再直接经营茶叶买卖，改由中央发卖茶引（专卖凭证）给商人，商人贩茶时，须持茶引经官府秤量、点检、封记、启封，在指定地点发卖。这一变化（）A. 有利于商品经济的发展B. 扩大了地方经济自主权C. 导致茶叶销量大幅下降D. 取消了官营专卖的制度14. 明朝为防沿海军阀余党与海盗滋扰，实行海禁。沿海人民生路被断，于是与倭寇连结为乱。政府遣戚继光等人平倭，同时逐渐放松对民间海外贸易限制，沿海形势逐渐稳定。材料表明当时（）A. 东南沿
7、海的私商是倭寇主力B. 倭患隔断了中外商品贸易C. 政府失去对民间贸易的控制D. 政策转变促成倭患的解决15. 如表是东印度公司英国船只对华贸易表。据表可知当时（）东印度公司英国船只对华贸易表（1664-1753年）（单位：只）时间厦门舟山广州澳门康熙3年一康熙61年22145015雍正元年一雍正13年1013810乾隆元年一乾隆18年0117810总计231415615A. 广州逐渐成为对外贸易中心B. 政府不断放松对外贸易管理C. 沿海地区丧失了贸易自主权D. 资本主义世界市场尚未出现16. 15 世纪后期，一位西班牙殖民者说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。
8、”这说明新航路开辟的主要目的是（）A. 治愈疾病B. 商品输出C. 追求财富D. 资本输出17. 如表是意大利最重要的纺织中心佛罗伦萨毛纺织品产量变化。出现这一变化的主要原因是（） 时间1560年1600年1650年产量30000匹13000匹6000匹A. 工业革命的冲击B. 商业革命的影响C. 政治分裂的阻碍D. 罗马教廷的束缚18. 17世纪下半叶，东印度公司每年给查理二世10 500英镑。正因为这样，查理二世登基次年（1662年），便扩大了东印度公司的特权：增加东印度公司可运往国外的黄金数量额，准予该公司在印度组建军队、修筑堡垒。不久，查理二世又授予东印度公司在印度设立造币厂的权利。A
9、. 东印度公司的权利得到提升B. 英国国王获得印度的统治权C. 国家力量推动早期殖民扩张D. 英国王权与资产阶级的妥协19. 马克思在马克思恩格斯全集第九卷里有这样的论述：“英国在印度要完成双重的使命。一是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”，这一论述表明（）A. 马克思没有看清西方国家殖民主义的本质B. 马克思已从民主主义者转变为共产主义者C. 亚非拉国家应尽早进行无产阶级暴力革命D. 西方扩张推动世界近代化的作用不容忽视20. 列宁说：“胜利的社会革命至少要有两个条件：生产力的高度发展和无产阶级准备成熟。但是在1871年这两个条件
10、都不具备。”他论述了（）A. 巴黎公社失败的必然性B. 资产阶级代议制的虚伪性C. 无产阶级革命时机的成熟D. 法国生产力水平高度发达21. 据学者统计，城市人口方面，大城市曼彻斯特在18世纪早期只有9 000人，而到了1831年则增加到14万人；苏格兰工业中心格拉斯哥的人口1755 年只有2 300人，到1831年则有202 000人。这一现象反映了（）A. 工业化促进城市化发展B. 城市人口开始超过农村人口C. 城乡贫富差距逐渐拉大D. 议会改革影响城乡人口结构22. 从每个时代的流行词汇中，我们可以看出一个时代最典型的特征。比如 15、16世纪流行词汇有“新航路”“新教”；17、18世纪
11、的是“革命”“殖民扩张”。那么，19世纪中叶的流行词汇应该是（）A. 垄断、罢工B. 进化论、大危机C. 理性、危机D. 工业家、社会主义23. 英国在1846年废除谷物法，取消农业进口保护性关税，1849年又废除曾经实行将近200年的航海条例。英国开启贸易自由化浪潮大门的根本动力是（）A. 减少关税从而改善与各国的关系B. 为第二次工业革命提供制度保障C. 遭遇世界经济危机想要扩大市场D. 完成工业革命企图垄断世界市场24. 如表为1870-1905年，德国大学（综合大学和工程技术类大学）概况表。对如表解读正确的是（）时间教师数量学生在总人口中的比例（ 1：10万）主要成就1870年1500
12、约 351900年，柏林大学理论物理学家普朗克提出量子论；数学学科、化学、生物等学科世界一流，1901-1920年，全球诺贝尔科学奖获得者60人，德国有19人，几乎全与大学直接相关，1880年1800约 401900年2700约 601905年3000约 70A. 德国高等教育体系不断发展完善B. 科研已成为德国大学教育的工作重心C. 大学教育推动科技进步作用凸显D. 德国率先开始并完成第二次工业革命25. 19世纪末20世纪初，欧洲国内市场的消费地位日益重要。服装、化妆用品、家具等产品向工人阶级中扩散，推动了百货公司的出现和发展。出现这种情况的主要原因是（）A. 殖民掠夺积累了财富B. 欧洲
13、贫富差距逐渐消除C. 城市化进程开始启动D. 第二次工业革命的推动26. 1887年汉口的一份商务报告说；“针的进口数量也有大量的增加。我听说现在几乎没有人再使用土针了，英国针、美国针、德国针一起出现在市场上。”这反映（）A. 资本输出加剧了传统手工业衰退B. 民众与世界市场的联系加强C. 旧式土针退出了家庭手工纺织业D. 欧美控制了中国日用品市场27. 通常认为，甲午战争中清廷的惨败标志着洋务运动的破产。但是也有一些学者认为这一划分过于刻板化，甲午战后洋务运动依旧继续。后者观点主要是着眼于（）A. 民族资本主义的发展B. 培养了大量人才C. 中国近代化的发展D. 清政府推行“新政”28. 1
14、903年，镇江郭礼征筹建大照电灯公司，经常镇道署呈报江苏抚院获准立案。拔荷花塘官地作为建厂地基，并暂借规银l万两。次年，从国外订购发电机、锅炉等设备陆续进行安装。因绅商居民担心破坏风水，阻挠立杆架线，郭礼征登门协商，历时7个月才架线完工。由此可知（）A. 国民政府鼓励民族工业发展B. 晚清政府积极推进洋务运动C. 中国近代化受制于多种因素D. 民族工业完全依赖外围资本29. 从19世纪40年代开始，中国茶的出口由1843年的1300多万斤增加到1855年的8400万斤；丝的出口从1843年的1000多包增加到1855年的56000多包。由于丝、茶等农产品的大量出口，一些地区的农民放弃粮食生产转
15、而种桑植茶。这一历史现象表明（）A. 中国传统社会的自然经济遭到沉重打击B. 列强经济侵略使传统社会结构受到冲击C. 国外市场的扩大加速了农产品的商品化D. 清政府的财政收人因出口扩大得到增加30. 如表为近代棉布生产中纱的供给情况，该表可说明当时（）时间手工纱（万担）机制纱（万担）1840748.233.031860756.274.28A. 小农经济的顽固性与封闭性B. 近代民族资本主义经济产生C. 列强对华入侵以商品输出为主D. 中国已完全卷入资本主义市场31. 如图是1872-1910年间中国民族资本投资厂矿统计示意图。它反映了（）A. 资产阶级革命高涨推动了民营工业快速发展B. 资产阶
16、级政治改良引发商人投资工商业热潮C. 列强暂时放缓经济侵略利于民营工业大发展D. 清政府的政策对民营工业的发展放松了限制32. 如图为1926年同时刊出的两则广告，两则广告的根本共同点是（）A. 以孙中山为产品的代言人B. 利用国民爱国热情为民族工业拓展市场C. 图文并茂地展示商品特性D. 借助政治话语和政治符号宣传商业信息33. 读1928-1935年中国轮船业发展状况表，推动这一时期中国轮船业发展的主要因素是（） 年份船只吨位其中千吨以上轮船船只吨位19281352290791117213482193027924154471382476961932345657725717834221119
17、353865675173208461812A. 中国局部抗战的爆发B. 国民经济建设运动的开展C. 列强放松对中国的经济控制D. 世界性经济危机的发生34. 下面卡片为曾任关国总统家安全事务顾问布热津斯基所著大棋局中的言论。该言论揭示了（） 二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极格局开始消失，一股股新的力量在萌动，在发展这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。布热津斯基大棋局A. 世界致治格局的多极化超势B. 中国已经取代美国，成为超级大国C. 世界经济的全球一体化趋势D. 世界局势呈现缓和与动荡并存
18、局面35. 1935年，南京国民政府废止银本位货币制度，统一发行称为法币的纸币，这一举措（）A. 推动民族资本主义的发展B. 解决了国民政府的财政危机C. 制止了白银外流D. 为抗日战争作了充分的金融准备36. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：明代白银货币化最重要的展开方式是赋役折银。贵金属货币流通、循环，使得市场前所未有地活跃起来。中国巨大的日益增长的白银需求，求远大过于供，向海外的寻求成为必然，私人海外贸易蓬勃兴起。白银货币的扩展，官可以买得，学可以进得，徭役可以代得，有了罪过也可以通过纳银顶罪。银子的价值远远超过了陈腐的本末说教，社会风尚焉得不大改？ -万明明代白银货币化的再认识材料二
19、：16世纪到17世纪上半叶，白银以史无前例的数量流入欧洲，金钱的强大作用支撑起了一个虚拟的共同体。这个共同体的交易手段是贵金属，共同纽带是信贷与信托。欧洲建立了海外商业帝国，从白银流动中汲取了能量，它们的资源更加充沛，竞争心更加活跃，金钱成了基督教世界的腐蚀剂。随着贵金属的大量涌入，人们对信贷的态度有所放宽，西欧和中欧部分地区金融的复杂程度不断加深，更重要的是，商业的交易成本下降了，运输变得更容易，借款变得更简单，但通货膨胀成了一个无法逃避的现实。 马克格里格拉斯等著企鹅欧洲史1517-1949根据材料一并结合所学知识，简析明代白银货币化的历史作用。根据材料二并结合所学知识，概括白银大量流入后
20、欧洲社会发生的变化。根据上述材料并结合所学知识，分析为什么白银推动了欧洲的近代化而却未能推动明代中国近代化。37. 阅读材料，完成下列要求。植物、粮食作物、动物、人口和病菌在哥伦布和其他欧洲水手的远航探险以后，开始在全球范围内传播， 16世纪伊始，传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口数量锐减。1500年至1800年之间，可能有1亿以上的人口死于传播到美洲和太平洋岛屿上的疾病。但是，从长期来看，由于粮食作物和牲畜在全球范围内的广泛传播，物种交换所带来的人口增长是大于人口损失的。从18世纪开始直到现在，世界人口持续增长，营养改善是促进世界人口增长的重要因素。小麦、稻米、蔗糖、苹果等，从欧亚大陆来到
21、西半球，美洲的玉米、马铃薯、番茄、辣椒、花生等农作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。-摘自杰里本特利新全球史物种在世界范围内广泛传播，产生了深远影响。根据材料并结合所学历史知识，对物种交换提出你自己的见解，并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）38. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：民族资本机器工业的力量是很微弱的，绝大部分是轻工业，以纺织工业占绝大比重，面粉工业在民族工业中也有很重要的地位。1898年上海第一家较大的民族资本面粉工厂-阜丰面粉厂开工生产。以经营钱庄起家的荣宗敬、荣德生兄弟与官僚朱仲甫合作，于1901年在无锡创办了保兴面粉厂。1902年保兴改名茂新。1912年荣氏兄
22、弟又创办福新面粉厂于上海，1913年租办中兴面粉厂（后改为福新四厂）、增建福新二厂（1914年开机）。1913年以前荣家茂新、福新面粉工厂系统还只有四个厂子，1919年增加到了八个厂子，每日夜出粉能力从大战前的一万三千九百袋增加到四万二千袋。 -摘编自王方中著中国近代经济史稿（1840-1927年） 材料二：从19世纪70年代出现的第一批现代企业起，到1927年国民党的统治开始以前的半个多世纪中，中国人先后设立了三千多个工矿、交通和现代金融企业。其间在本世纪（20世纪）初收回利权的运动中和第一次世界大战结束前后，还形成了两个小小的高潮。但是在中国责本主义的风雨经历中，又有备受压抑不能发展的一面
23、。而且在发展与不发展的交织中，不发展的一面处于全过程的主导地位。 -摘编自汪敬虞近代中国资本主义的发展和不发展根据材料一并结合所学知识，指出20世纪初期荣氏面粉工业发展迅速的原因。根据材料一、二并结合所学知识，说明近代中国民族工业的发展特征，并谈谈你从民族工业发展历程中得出的认识。答案1.【答案】C【解析】根据所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在现在四川地区岷江中游修筑了都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。材料体现了古人对都江堰水利工程的赞美，故C正确。 A在关中地区，C在岭南地区，D是在关
24、中和西北地区，与材料中的“蜀志”“天府”等信息不符合，故排除。 故选：C。本题考查中国古代水利工程。题干中的关键信息是“蜀志”“水旱从人，不知饥谨”“天下谓之天府也”。本题是中档题，主要通过中国古代水利工程来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证等素养。2.【答案】A【解析】结合所学知识可知，春秋时期，铁器开始使用，促进了荒地的开垦与水利工程建设，故A正确。 B不合题干主旨，排除。 中央集权在秦朝正式建立，排除C。 D材料不能体现，排除。 故选：A。本题考查中国古代农业生产工具演进情况。关键信息有：经过春秋时期的开发，这些封国内的荒地被开垦。本题考查中国古代
25、农业生产工具演进情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。研究材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。3.【答案】A【解析】根据所学知识可知，材料中的“机梭声札札，牛驴走纭纭”“女男”反映的是中国古代男耕女织的小农经济，故A正确。 B、C在材料中体现不出来，D与材料意思相反，均排除。 故选：A。本题考查中国古代小农经济及其特点。题干中的关键信息是“机梭声札札，牛驴走纭纭”“女男”。本题是基础题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。在小农经济模式下，农业与家庭手工业相结合，男耕女织，自给自足，除盐铁外，一般不外求。4.【答案】B【
26、解析】材料：“租庸调之法，以人丁为本”“租庸调之法坏而两税行”“惟以资产为宗，不以丁身为本”体现赋税制度在不断调整变化，故B正确。 赋税制度征收是否合理题干不能体现，故排除A。 C项“不受限制”说法不合史实，排除。 D不合题干主旨，排除。 故选：B。本题考查中国古代赋税制度演变情况。关键信息有：“租庸调之法，以人丁为本”“租庸调之法坏而两税行”。本题考查中国古代赋税制度演变的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。5.【答案】B【解析】结合所学知识可知，宋代“田制不立”“不抑兼并”导致土地集中，但也促进了租佃关系的发展，“农作物
27、产量倍增，工商业盛况空前，市民阶层壮大”则表明租佃经营方式适应了当时社会发展需要，故B正确。 土地兼并与地主对农民的剥削减轻之间没有必然关系，而且土地兼并更可能会加重地主对农民的剥削，故排除A。 C、D两项在材料中体现不出来，故排除。 故选：B。本题考查中国古代土地制度的演变。题干中的关键信息是“田制不立不抑兼并农作物产量倍增，工商业盛况空前，市民阶层壮大”。本题是中档题，主要通过中国古代土地制度的演变来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。6.【答案】A【解析】根据材料分析可知，宋代以来全国人口重心在南方，为南方经济的发展提供了重要的条件，故选A项
28、。 宋代经济重心已转移到南方，故B项错误。 材料反映的是宋代南北方人口比例的变化，未涉及少数民族，故C项错误。 材料只反映了宋代南北方人口比例情况，无法说明是否过度开垦，故D项错误。 故选：A。本题考查中国古代经济重心南移。题干中的关键信息是表格中宋代南方人口占比。本题是中档题，主要通过中国古代经济重心南移来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。7.【答案】B【解析】结合所学知识可知。明朝废除宰相，权分六部，加强君主专制，题干“内阁成立后，皇帝把原来宰相拥有的议政权分给内阁，行政权分给六部”是此措施是进一步表现，故B正确。 依据材料“地方上
29、设三司，分管司法、军事、行政，直接对六部负责”可知A说法片面，排除。 C材料不能体现，排除。 内阁始终不是法定的权力机构，排除D。 故选：B。本题考查明朝君主专制演进情况。关键信息有：皇帝把原来宰相拥有的议政权分给内阁，行政权分给六部。本题考查中国古代君主专制演进情况，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。8.【答案】A【解析】“古代雅典一旦有战事爆发，城邦中不管是经商或务农的公民都要放下日常营生，聚集成军，听取统领的行军命令”表明城邦利益高于一切，故A正确； BCD材料未体现，排除。 故选：A。本题考查雅典民主政治，解题的关键是“古代
30、雅典一旦有战事爆发，城邦中不管是经商或务农的公民都要放下日常营生，聚集成军，听取统领的行军命令”。本题为中档题，考查雅典民主政治，即使在雅典自由民内部，这种民主也局限于一个极为狭小的范围之内。妇女皆不能参政，外邦人也无任何权利，这就使自由民人口总数一半以上与它无缘。民主政治的领导权仍掌握在奴隶主上层手中。9.【答案】D【解析】根据所学知识可知，民营手工业的发展是商品经济和生产力进步的结果，故D正确。 社会生产中超过了官营手工业，居于主导地位不等于私营部分产品生产质量超过官营手工业，A错误； 明朝中后期重农抑商政策有所松动，这与史实不符，B错误； 地位的变化不等于官营手工业的衰落，C错误。 故选
31、：D。本题考查中国古代手工业的发展。题干中的关键信息是“私营手工业部门后来居上，在社会生产中超过了官营手工业”。本题是中档题，主要考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力和唯物史观、时空观念、历史解释等素养。尽管手工业发达，居于世界领先地位，但手工业始终处于农业经济的从属地位。10.【答案】A【解析】“英国选民从占人口总数的大约2%增加到3.3%；19世纪后半期，成年男子获得普选权；1918年年满30岁的妇女拥有选举权”表明英国民主进程不断推进，故A正确； B太过绝对，排除； CD材料未体现，排除。 故选：A。本题考查1832年议会改革，解题的关键是“英国选民从占人口总数的大约2%增加到
32、3.3%；19世纪后半期，成年男子获得普选权；1918年年满30岁的妇女拥有选举权”。本题为中档题，考查1832年议会改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。11.【答案】B【解析】根据题干“江渐地区因“地利树桑，人多习蚕务者“成为北方商品粮的主要输人地，闽广等地也因弃稻种植经济农作物，造成粮食供应紧张”可知明清时期南北经济交流加强源于各自经济生产的不同，体现区域经济的发展，故B项正确 重农抑商政策在明清时期进一步强化，排除A项； ；经济重心在安史之乱后开始南移，南宋完成南移，排除C项； 自然经济在鸦片战争后逐渐瓦解，排除D项。 故选：B。本题考查明清时期的商业发展，结合题干“
33、江渐地区因“地利树桑，人多习蚕务者“成为北方商品粮的主要输人地，闽广等地也因弃稻种植经济农作物，造成粮食供应紧张”进行分析。本题考查明清时期的商业发展，本题掌握明清经济发展的特点及表现进行分析解答。12.【答案】A【解析】依据材料“然而至明代中晚期，朝廷的训令巳成一纸空文，婚姻不问门第只论钱财的现象日益普遍”等结合明朝商业发展的相关知识可知经济发展改变社会习俗，故A正确。 B不合题干主旨，排除。 C“彻底瓦解”说法绝对，排除。 重农抑商政策一直在推行，排除D。 故选：A。本题考查明朝商业发展的影响。关键信息有：婚姻不问门第只论钱财的现象日益普遍。本题考查中国古代商业发展的相关知识，旨在考查学生
34、正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。13.【答案】A【解析】从材料中可以看出，茶虽的官营专卖制度有所调整和放松，这有利于商品经济的发展，故A正确。 材料体现了商人经营权的扩大，而不是地方经济自主权的扩大，故排除B。 材料中的做法有利于茶叶销量的提升而不是下降，故排除C。 官营专卖的制度只是放松，而不是取消，故排除D。 故选：A。本题考查中国古代商业发展。题干中的关键信息是“政府不再直接经营茶叶买卖，改由中央发卖茶引（专卖凭证）给商人在指定地点发卖”。本题是中档题，主要通过宋代商业发展来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实
35、证、历史解释等素养。14.【答案】D【解析】依据材料“政府遣戚继光等人平倭，同时逐渐放松对民间海外贸易限制，沿海形势逐渐稳定”等结合所学知识可知，政策转变促成倭患的解决，故D正确。 A说法不合题干主旨，排除。 BC说法绝对，排除。 故选：D。本题考查明朝的海禁政策演变情况。关键信息有：政府遣戚继光等人平倭，同时逐渐放松对民间海外贸易限制，沿海形势逐渐稳定。本题考查海禁政策演变情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。15.【答案】A【解析】题干中所述及的时间段是1664年到1753年，即鸦片战争前夕。通过题干表格内容可知，在该时间段中
36、，东印度公司来广州贸易的船只呈现绝对增长态势，据此可以推知，在鸦片战争之前，广州逐渐成为清政府对外贸易的中心，故A项正确。 通过题干表格中东印度公司来厦门、舟山、澳门贸易船只的数量逐渐减少，说明清政府对外贸易管理的加强，而不是放松，排除B项。 根据所学知识可知，在南京条约签订之后，沿海地区的贸易自主权才开始丧失，排除C项。 资本主义世界市场在16世纪伴随着新航路的开辟，就已经开始出现雏形，排除D项。 故选：A。本题考查明清时期的对外贸易。解题的关键是抓住题干时间判断出处于鸦片战争前夕。正确分析表格信息，得出东印度公司来广州贸易的船只呈现绝对增长态势，进而得出鸦片战争之前，广州逐渐成为清政府对外
37、贸易的中心。本题考查对鸦片战争前清朝对外贸易特征的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。16.【答案】C【解析】A材料的意思明显不是指真正的疾病，因为真正的疾病用黄金是治不了的。 B当时西班牙还是一个封建国家，商品输出不是主要的目的。商品输出。是第1次工业革命时期的主要侵略方式。 C.15世纪后期正是西班牙开始进行新航路开辟的阶段，新航路开辟最主要的目的是为了追求黄金，所以材料中会说这种病只有黄金才能治愈。 D资本输出应该是在第2次工业革命以后的主要侵略方式。 故选：C。本题主要考查新航路开辟。要求学生结合新航路开辟产生的背景特征来进行分析。解答本题的关键，第一是1
38、5世纪后期的时间特征，其次是材料中的黄金这个关键信息。17.【答案】B【解析】材料体现的是意大利佛罗伦萨的毛纺织品产量急剧下滑，这主要和新航路开辟引起的商贸中心转移有关，B选项符合题意； 工业革命开始于18世纪中叶，A选项排除； CD选项与材料无关，排除。 故选：B。本题关键是对“意大利最重要的纺织中心佛罗伦萨毛纺织品产量变化表”的信息准确提取，结合新航路开辟的影响进行分析即可。本题主要考查的是新航路开辟的影响，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，新航路开辟使世界开始成为一个整体，开始真正意义上的世界史。18.【答案】C【解析】东印度公司的权利得到提升是材料的现象，不是材料反映出的本质，故A选
39、项错误。 从材料看不出英国国王获得印度的统治权，东印度公司的势力范围主要在亚洲地区，材料没有特指印度，故B选项错误。 材料看不出英国王权与资产阶级的妥协，故D排除。 结合所学知识可知材料主要表达英国国王对东印度公司的支持，故能够体现国家支持推动旱期殖民扩张，故C正确。 故选：C。本题考查英国殖民扩张的相关知识。关键信息有：查理二世登基次年（1662年），便扩大了东印度公司的特权。本题考查西欧早期殖民扩张的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。19.【答案】D【解析】依据材料“另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质
40、基础”可知，马克思肯定了英国殖民扩张的积极作用，故D正确。 依据材料“一是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”可知 A说法片面，排除。 B材料不能体现，排除。 C材料不能体现，排除。 故选：D。本题考查英国殖民扩张的影响。关键信息是另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。本题考查对殖民扩张的评价，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。20.【答案】A【解析】“生产力的高度发展和无产阶级准备成熟。但是在1871年这两个条件都不具备”论述了巴黎公社失败的必然性，故
41、A正确； BCD材料未体现，排除。 故选：A。本题考查巴黎公社，解题的关键是“生产力的高度发展和无产阶级准备成熟。但是在1871年这两个条件都不具备”。本题为中档题，考查巴黎公社，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。21.【答案】A【解析】城市人口的大量增加明显体现出城市化的发展，结合时间“18世纪早期”可知主要原因是工业化的推动，故选A项。 BCD三项材料均未体现。 故选：A。本题考查第一次工业革命。主要考查工业革命对城市化进程的影响。解答本题，学生要能够通过材料并结合所学知识分析工业革命后城市化进程的发展，主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。22.【答案
42、】D【解析】依据题干时间“19世纪中叶”，结合所学可知，19世纪中叶处于第一次工业革命完成时期，随着第一次工业革命开展，资本主义弊端逐渐暴露，为马克思主义的产生奠定基础，因此这一时期流行词汇是工业化和社会主义，故D项正确。 垄断出现在第二次工业革命时期，与题干时间不符，故A项错误。 大危机出现在20世纪30年代，与题干时间不符，故B项错误。 理性出现在启蒙运动时期，与题干时间不符，故C项错误。 故选：D。本题考查第一次工业革命及其影响，解题的关键信息是题干时间“19世纪中叶”，结合第一次工业革命对经济和思想的影响分析。本题考查对第一次工业革命和马克思主义产生的把握，旨在考查学生解读材料、获取有
43、效信息、调用所学知识分析理解的能力。23.【答案】D【解析】根据题干结合所学可知，英国工业革命完成后成为世界工厂，生产能力显著增强，要求加快对外经济扩张，反对关税保护，提倡贸易自由化以拓展商品市场，故D项符合题意。 A项，改善各国关系并非本质目的，排除。 B项，英国推动贸易自由化为第二次工业革命奠定市场基础，并非制度保障，排除。 C项，题干并未体现经济危机的影响，排除。 故选：D。本题考查英国工业革命及殖民扩张，结合题干“1846年废除谷物法，取消农业进口保护性关税，1849年又废除曾经实行将近200年的航海条例”进行分析。本题考查英国工业革命及殖民扩张，本题掌握工业革命对英国的影响进行分析解
44、答。24.【答案】C【解析】通过材料信息可以看出，在第二次科技革命时期，德国大学教育的人数比例，教师人数都大幅度增长，德国教育在各个方面取得重大成果，这说明大学教育推动了科技进步，故C正确； A不符合材料主旨，排除； 材料不能说明科研成为大学教育的工作重心，排除B； 材料不能说明德国率先开始并完成第二次工业革命，排除D。 故选：C。本题考查第二次工业革命。主要考查第二次工业革命时期教育的特征。解答本题学生要能够正确分析材料信息中德国教育的发展推动了科技进步。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。25.【答案】D【解析】A殖民掠夺积累财富主要是在第一次工业革命之前，而材料的时间是
45、第二次工业革命时期。 B第二次工业革命时期欧洲贫富差距并没有消除。 C城市化进程开始启动，应该是第一次工业革命时期，材料的时间是第二次工业革命时期。 D从材料时间可以看出是第二次工业革命时期，从材料还可以看出当时百货业兴起和发展，欧洲国内市场消费地位越来越重要。主要是由于第二次工业革命促进了生产的发展，也促进人民生活水平提高所导致的结果。 故选：D。本题主要考查第二次工业革命，要求学生结合第二次工业革命的特征来分析。解答本题要搞清楚第二次工业革命的特征和产生的影响，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。26.【答案】B【解析】依据材料可知，反映了晚清时期外国的洋针大量输入中国，使得中国的土
46、针受到冲击，说明中国沦为列强的商品市场，促进自然经济逐渐解体，加强了民众与世界市场的联系，故B项正确。 资本输出是在1895年马关条约之后，故A项错误。 C项说法绝对化，排除。 材料仅仅涉及的是洋针在中国的状况，没有体现其日用品，因此不能说明欧美控制了中国日用品市场，故D项错误。 故选：B。本题考查近代中国经济结构的变动。解题的关键是正确分析材料的主旨，得出列强商品输出使得自然经济逐渐解体，加强了中国与世界市场的联系。本题考查对列强侵略对中国经济影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。27.【答案】C【解析】依据所学可知，洋务运动虽然失败，但是其对于中国经济、思
47、想近代化的思想并未停止，因此有些学者认为洋务运动依旧继续，故C正确。 洋务运动的刺激只是民族资本主义产生的一个因素，即使没有洋务运动也会产生民族资本主义，A排除。 材料未说明培养的人才是近代创新型人才还是封建统治的人才，B排除。 清政府“新政”是推行资本主义制度，而洋务运动要求维护封建制度，二者主张不同，D排除。 故选：C。本题考查洋务运动。解题的关键是掌握洋务运动推动中国经济近代化的意义。本题考查对洋务运动及其意义的把握，旨在考查学生解读材料、调用所学知识分析理解的能力。洋务运动推动了近代中国军事、经济、教育以及外交方面的近代化，是中国近代化的开端。28.【答案】C【解析】“经常镇道署呈报江
48、苏抚院获准立案。拔荷花塘官地作为建厂地基，并暂借规银l万两”“因绅商居民担心破坏风水，阻挠立杆架线，郭礼征登门协商，历时7个月才架线完工”表明中国近代化受制于多种因素，故C正确； 此时中华民国尚未成立，故A错误； 此时洋务运动早已破产，故B错误； D太过绝对，排除。 故选：C。本题考查中国近代化道路的曲折性，解题的关键是“经常镇道署呈报江苏抚院获准立案。拔荷花塘官地作为建厂地基，并暂借规银l万两”“因绅商居民担心破坏风水，阻挠立杆架线，郭礼征登门协商，历时7个月才架线完工”。本题为中档题，考查中国近代化道路的曲折性，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。29.【答案】C【解析】从材
49、料信息可知，鸦片战争后，口通商，茶和丝的出口量增加，导致“-些地区的农民放弃粮食生产转而种桑植茶“。这加速了中国农产品的商品化，故C项正确。 A项对材料理解错误； 材料中农民放弃粮食生产转而种桑植茶，这里农民仍在从事农业活动并未改变社会结构，故排除B项； D项在材料中找不到依据。 故选：C。本题考查中国近代经济。主要考查近代中国经济结构的变化。知道本题学生要能够通过材料并结合所学知识理解鸦片战争后中国农产品商品化的特点。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。30.【答案】A【解析】依据表格信息可知，1840、1860年手工纱的供给远远大于机制纱，说明自然经济的顽固性与封闭性对资本主义
50、经济的抵制，故A项正确； 近代民族资本主义经济产生是在19世纪60、70年代，而且表格信息也不能体现，故B项错误； C项不是材料的主旨，排除； 表格信息只是体现手工纱的供给远远大于机制纱，D项无法得出，排除。 故选：A。本题考查近代中国经济结构的变动，解题的关键是正确分析表格信息得出体现的是手工纱的供给远远大于机制纱，结合自然经济的特点和作用分析。本题考查对近代自然经济作用的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。31.【答案】D【解析】通过图片可以看出1895年之后，中国民族工业投资额和厂矿数都迅速增加，这主要是因为甲午战后清政府放宽了对民间设厂的限制，故D正确；
51、资产阶级革命运动主要发生于20世纪初，不能完整体现民族工业的发展，排除A； B不符合历史史实，排除； C出现于1914至1919年的一战时期，排除C。 故选：D。本题考查中国近代民族工业的发展。主要考查民族工业发展的阶段性特征及其原因。解答本题，学生要能够通过材料结合所学知识分析民族工业初步发展的主要原因。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。32.【答案】D【解析】广告只是利用了孙中山的影响力，谈不上代言，故排除A。 “爱国热情”只是广告的着眼点之一，“国庆”除了爱国，还有其它政治信息，两则广告均是借助政治话语和政治符号宣传商业信息，故D正确，排除B。 广告信息并没有体现商品
52、特性，故排除C。 故选：D。本题考查近代广告业演变情况。依据材料“1926年”对图片信息的正确解读是解决问题的关键。本题考查近代传媒演变情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。33.【答案】B【解析】A.局部抗战的爆发阻碍经济发展，排除A项； B.根据材料信息可知1928年到1935年中国轮船业较快发展，其主要因素是国民政府统治前期开展的国民经济建设运动客观上促进了经济的发展，故选B项； C.“一战”期间列强放松对中国的经济控制，排除C项； D.“世界性经济危机的发生”不利于经济发展，排除D项。 故选：B。本题主要考查的是国民经济建
53、设运动，解答本题需要掌握国民政府统治前期开展的国民经济建设运动。本题主要考查的是国民经济建设运动，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。34.【答案】A【解析】A.从材料中的时间可以看出是20世纪70年代。材料中“一股股新的力量在萌动，在发展这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。”可以看出是除了两极以外，其他的政治力量在国际上崛起，反映出世界政治格局多极化的趋势； B.中国在20世纪70年代并没有成为超级大国，更不可能取代美国； C.材料信息看不出经济全球一体化趋势； D.材料不是强调世界局势缓和与
54、动荡并存，而是强调多极化的出现。 故选：A。本题主要考查多极化趋势，要求学生结合多极化趋势发展的表现来分析。解答问题要搞清楚多极化发展的表现，学生要有扎实的基础知识功底。35.【答案】A【解析】A材料反映的是南京国民政府时期的法币政策，结合所学知识我们可知这一政策统一了货币，促进了民族资本主义发展。 B法币政策并没有解决国民政府的财政危机。 C法币政策只是限制了白银外流，并没有制止白银外流。 D选项中的充分是不准确的表述，法币政策只能为抗战做了一定的金融准备。 故选：A。本题主要考查南京国民政府的经济政策，要求学生结合南京国民政府时期经济政策特征和影响来分析。解答本题要搞清楚近的国民政府的政策
55、特征，还要搞清楚民族资本主义经济发展的影响因素。36.【答案】【小题1】作用：使中国市场变得活跃，商品经济进步；推动了明代私人海外贸易的发展；改变了明代社会观念和风俗习惯；推动中国赋税制度的改革。【小题2】变化：推动了欧洲为中心的世界市场的发展；促进了欧洲社会的竞争；为资本主义发展注入资本；改变了人们的宗教观念，推动了金融体系的改革；带动了价格革命。【小题3】原因：明清之际的海禁和闭关锁国，使得中国未能主导世界市场；重农抑商政策的推行，使得中国商人习惯于购买土地，而不是发展出复杂的金融体系来管理资本；发达的小农经济与顽固的专制制度相呼应，不利于资本主义萌芽的发展。【解析】本题考查中西方经济发展
56、。（1）本小问，依据材料一“贵金属货币流通、循环，使得市场前所未有地活跃起来”、“私人海外贸易蓬勃兴起”、“白银货币的扩展，官可以买得，学可以进得，徭役可以代得，有了罪过也可以通过纳银顶罪。银子的价值远远超过了陈腐的本末说教，社会风尚焉得不大改”等信息分析概括；（2）本小问，依据材料二“白银以史无前例的数量流入欧洲，金钱的强大作用支撑起了一个虚拟的共同体”、“从白银流动中汲取了能量，它们的资源更加充沛，竞争心更加活跃，金钱成了基督教世界的腐蚀剂”、“商业的交易成本下降了，运输变得更容易，借款变得更简单，但通货膨胀成了一个无法逃避的现实”，结合新航路开辟的影响分析；（3）本小问，结合海禁闭关锁国
57、政策、重农抑商政策、小农经济以及专制制度的影响分析。本题考查新航路开辟的影响和影响中国资本主义萌芽发展的因素，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。37.【答案】见解和理由：根据材料“植物、粮食作物、动物、人口和病菌在哥伦布和其他欧洲水手的远航探险以后，开始在全球范围内传播可能有1亿以上的人口死于传播到美洲和太平洋岛屿上的疾病。由于粮食作物和牲畜在全球范围内的广泛传播，物种交换所带来的人口增长是大于人口损失的”可以得出观点：物种交换是人类由分散到整体发展过程的必然现象：物种交换有利有弊。理由：弊端方面，可以列举美洲和太平洋岛屿上大量人口死亡以及病菌传播带来的
58、灾难的史实。利益方面可以以新航路开辟以后，高产作物如玉米、马铃薯等传入中国，促进清朝人口增加，也可以列举人口流动推动文明的交流。 故答案为： 见解方面参考：物种交换是人类由分散到整体发展过程的必然现象，物种交换有利有弊。 有利有弊：弊：美洲和太平洋岛屿上大量人口死亡以及病菌传播带来的灾难。 利：新航路开辟以后，高产作物如玉米、马铃薯等传入中国，促进清朝人口增加；人口流动推动文明的交流。【解析】本题考查新航路开辟。第一小问，依据材料“植物、粮食作物、动物、人口和病菌在哥伦布和其他欧洲水手的远航探险以后，开始在全球范围内传播可能有1亿以上的人口死于传播到美洲和太平洋岛屿上的疾病。由于粮食作物和牲畜
59、在全球范围内的广泛传播，物种交换所带来的人口增长是大于人口损失的”分析出观点；第二小问，结合新航路开辟后物种交换的影响从利弊两个方面分析。本题考查对新航路开辟及其影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。38.【答案】【小题1】（1）通过材料一可以看出，荣氏企业主要产生于19世纪末20世纪初，结合所学知识我们可知，这一时期影响民族工业发展的主要原因包括：甲午战后，清政府放宽了对民间设厂的限制，自然经济的进一步解体，实业救国思潮的推动，南京临时政府颁布了一系列奖励发展实业的措施法令，一战期间，列强放松了对中国的经济侵略，中国人民反对洋货提倡国货运动的推
60、动。 （2）通过材料并结合所学知识可知，民族工业的基本特征包括：产业结构不合理，以轻工业为主。地区分布不平衡，主要集中在东部沿海地区。受本国封建势力和外国资本主义势力的双重压迫，发展困难。体现了民族工业半殖民地半封建的特征。认识可以从在半殖民地半封建社会，中国民族工业虽然有所发展，但是艰难曲折；帝国主义是阻碍中国民族工业发展的根本因素等。 故答案为： （1）甲午战后，清政府放宽了对民间设厂的限制，自然经济的进一步解体，实业救国思潮的推动，南京临时政府颁布了一系列奖励发展实业的措施法令，一战期间，列强放松了对中国的经济侵略，中国人民反对洋货提倡国货运动的推动。 （2）特征：产业结构不合理，以轻工业为主。地区分布不平衡，主要集中在东部沿海地区。受本国封建势力和外国资本主义势力的双重压迫，发展困难。体现了民族工业半殖民地半封建的特征。 认识：在半殖民地半封建社会，中国民族工业虽然有所发展，但是艰难曲折；帝国主义是阻碍中国民族工业发展的根本因素等；只有实现民族独立，民族工业才能健康发展。【小题2】【解析】本题考查中国近代民族工业的发展。主要考察民族工业发展的原因及特征。解答本题时，学生要能通过材料，抓住时间信息进行有效解读，再根据所学知识进行回答，主要考查学生对知识的掌握能力，以及基础知识的运用能力。
