1、第15课新文化运动与马克思主义的传播课程标准学法指导1.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。2.简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。1.掌握新文化运动兴起的历史背景、主要内容及其历史意义。2.结合相应的史实，运用唯物史观正确评价新文化运动。3.知道马克思主义在中国传播的史实，认识其对中国历史发展的意义。知识点一新青年的诞生1.背景(1)经济：第一次世界大战期间，中国_有了进一步的发展。(2)政治：资产阶级强烈要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度，而袁世凯实行_。(3)思想：辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播，而袁世凯掀
2、起一股_逆流。2.诞生(1)标志：1915年，陈独秀在上海创办青年杂志，发表_一文，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。(2)代表人物：蔡元培、陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。(3)主要阵地：新青年。(4)活动基地：_。知识点二新文化运动1.内容(1)提倡_与科学，反对专制和愚昧、迷信。(2)提倡新道德，反对旧道德。为此，提出了“_”的口号。(3)提倡_，反对旧文学。胡适发表_，主张用白话文代替文言文。陈独秀发表_，主张推翻旧文学，建设新文学。鲁迅的狂人日记孔乙己等小说，把_与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。2.意义(1)新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使
3、人们的思想尤其是青年人思想得到空前的解放。(2)中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。知识点三马克思主义传入中国1.背景(1)国内：新文化运动开展得如火如荼。(2)国际：俄国_给中国送来了马克思主义。2.表现(1)五四运动前：1918年，李大钊发表法俄革命之比较观庶民的胜利和_等文章，主张学习俄国，改造中国。(2)五四运动后1919年，李大钊的_，比较全面地介绍了马克思主义。一批研究马克思主义的社团出现，并建立了一些中国共产党早期组织。1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党_诞生。【图解历史】 新文化运动的背景【名师点拨】 “思想自由，兼
4、容并包”的主要用意是让各种不同的思想能够在北京大学得以自由传播；本质目的是推动新思想在北大传播，鼓励新文化的倡导者占领封建文化的阵地。【资料回放】 (教材第73页)该材料认为国人之所以要学习“科学与人权”，是因为国人希望脱离蒙昧时代。这里的“人权”“科学”便是后来所说的“民主”“科学”，这也成为新文化运动的指导思想。【图解历史】 新文化运动【历史纵横】 (教材第73页)这段文字讲述了新文化运动提倡民主与科学的原因。袁世凯掀起尊孔复古的逆流，得到了很多军阀和政客的支持，也使社会上鬼神迷信之说甚嚣尘上。由此可以看出，尽管经历了辛亥革命的洗礼，民主共和观念已深入人心，但仍然存在封建愚昧和迷信思想，这
5、更说明提倡民主与科学、反对专制和愚昧的必要性与迫切性。【自主学习答案】知识点一1.(1)资本主义(2)独裁统治(3)尊孔复古2.(1)敬告青年(4)北京大学知识点二1.(1)民主(2)打倒孔家店(3)新文学文学改良刍议文学革命论反封建内容知识点三1.(2)十月革命2.(1)布尔什维主义的胜利(2)我的马克思主义观中国共产党主题新文化运动史料探究1.背景史料 注：反映了袁世凯称帝之野心昭然若揭。思考图片和对联反映了什么社会现象？说明了什么问题？提示现象：反映了当时的统治者和很多人具有强烈的皇权思想。问题：说明辛亥革命虽然推翻了清政府，但不够彻底，封建的君主思想仍然根深蒂固地影响着多数中国人，因此
6、，必须继续进行反帝反封建的斗争。2.内容史料我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。陈独秀注：指民主和科学。思考民主与科学是新文化运动的核心内容，为什么要提出这个口号？如何评价？提示原因：为实现真正的民主政治服务。评价：促进了民主思想的传播，有利于人们的思想解放和政治民主化进程；崇尚科学逐渐成为社会的主流思想。3.影响史料反动军阀污蔑新文化运动是“异端邪说”“洪水猛兽”，守旧派文人甚至谩骂新文化运动的提倡者是“众叛亲离”“人头畜鸣”。注：“污蔑”、“谩骂”侧面反映了新文化运动对封建旧思想的冲击。思考史料中，反动势力和旧文人为何如此仇视新文化运动？提示原
7、因：新文化运动是一场思想启蒙和文化革新运动，它把矛头指向封建专制主义及其思想体系儒家传统道德；新文化运动触及守旧势力的根本利益。史论形成 新文化运动对近代中国思想解放的影响1.进步性(1)动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前，资产阶级改良派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。(2)民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中，受到西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业的发展。(3)为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众特别是青年知识分子
8、的民主主义思想觉悟，对五四爱国运动的爆发起了宣传动员作用。(4)后期传播的马克思主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。(5)有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，被广大民众所接受，从而有利于文化的普及与繁荣。2.局限性：对东西方文化的某些提法存在着绝对否定或绝对肯定的片面性。主题马克思主义传播史料探究1.传播史料一十月革命成功的消息，三天就传入中国。当时真正看清十月革命真相及其伟大意义的，首先是李大钊。早在“1918年3、4月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月革命”。戴鹿鸣五四思想解
9、放运动的先驱李大钊注：表明近代中国李大钊最先扛起社会主义大旗，把马克思主义学说介绍到中国。思考(1)马克思主义传入中国的主要原因是什么？中国最早全面介绍马克思主义的是谁？提示十月革命的影响。李大钊。史料二 以下是19171921年新青年的主题统计：介绍马克思主义西方习俗礼仪国事要闻文章数量(篇)36530注：依据表格中“介绍马克思主义”的文章数量分析二者的关系。思考(2)依据史料分析新青年对马克思主义传播的作用。提示新青年成为传播马克思主义的主要阵地，通过传播，马克思主义逐步成为当时中国思想界的一股强大思潮。2.影响史料十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助
10、了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。毛泽东论人民民主专政注：体现了马克思主义中国化的意义。思考依据史料分析马克思主义传播对中国历史发展的意义。提示马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础。史论形成 马克思主义传播对中国历史发展的重大意义(1)马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，促进了人们思想解放和推动了爱国运动的开展。(2)随着马克思主义的传播，新文化运动的阵营逐渐分化，改变了新文化运动的方向和性质。(3)马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础。拓展延伸 马克思主义在中国传播的原因(1)根本原
11、因是当时的中国已经具备了接受马克思主义的社会条件。(2)中国是当时民族矛盾和阶级矛盾最为尖锐的国家之一，中国革命需要马克思主义这样的先进思想的指导。(3)新文化运动解放了人们的思想，为马克思主义在中国的传播创造了条件。(4)五四运动促进了马克思主义在中国的进一步传播。名家论史 马克思主义在中国的传播观点：中国的先进分子从俄国十月革命胜利的事实中认识到了马克思主义的强大威力。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。 齐鹏飞毛泽东思想概论导读：随着马克思主义在中国的传播，中国先进知识分子接受了马克思主义，并用马克思主义指导中国革命。1.(2016江苏学业水平)新青年刊文指出：“专制国本建筑于
12、主权者独裁之上共和国本建筑于人民舆论之上。”故“政治实质之变更，在国民多数心理所趋，不在政治之形式”。材料强调当时的紧迫任务是()A.进行社会改良 B.推翻君主专制C.开展民众启蒙 D.发起国民革命解析依据材料“政治实质之变更不在政治之形式”可知，作者强调的是政治改革而非社会改良，故A项错误；新青年创办于1915年，此时中华民国成立，君主专制已被推翻，故B项错误；依据材料“共和国本建筑于人民舆论之上”“政治实质之变更，在国民多数心理所趋”分析可知，作者是在强调民众觉悟对于实行民主政治的重要性，故C项正确；国民革命兴起于1924年，时间上与题干材料不符，故D项错误。答案C2.(2017浙江学业水
13、平考试)新青年载文称：“你要想有益于社会，最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器，须他各人自己充分发展这是人类功业顶高的一层；这是我们大家都应该做的事。”这一观点主要反映了新文化运动的发动者()A.倡导民主科学 B.希望新青年自主进步C.反对愚昧迷信 D.追求新文学平易新鲜解析由材料信息可知，新文化运动发起者希望青年锻炼自己成长为社会的栋梁之材，故B项符合题意，其他三项均未能体现自主锻炼成才之意。答案B3.(2017广东学业水平考试)新文化运动中胡适撰文公开宣传()A.中体西用 B.文学革命C.马克思主义 D.三民主义解析1917年，胡适在新青年上发表文学改良刍议，系统地提出了文学改革的主张，
14、即提倡白话文，反对文言文，提倡新文学，反对旧文学。答案B4.(2017天津学业水平考试)新文化运动中，通过白话文小说揭露封建礼教“吃人”本质的是()A.陈独秀 B.鲁迅 C.李大钊 D.胡适解析1918年，鲁迅发表了我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，小说通过象征的艺术手法，无情地揭露了中国几千年封建社会吃人的本质，强烈地控诉了封建礼教和封建宗法制度的罪恶。答案B5.(2016新疆学业水平)1918年11月，蔡元培提出的“今后的世界，全是劳工的世界”、“劳工神圣”的口号很快风靡全国，这说明()A.五四运动促进了思想解放B.十月革命给中国带来了新希望C.社会主义还没有被中国接受D.中共成立促
15、进了马克思主义的传播解析结合时间“1918年”和材料中“劳工”等字眼可知，这些口号之所以风靡全国是十月革命推动的结果，故选B项。答案B6.(2017安徽学业水平考试模拟)五四运动后，新文化运动的方向和性质发生了变化，导致这种变化的是()A.民主与科学思想 B.反对儒家传统道德C.问题与主义之争 D.马克思主义的传播解析五四运动后，一部分人开始接受马克思主义，开始由资产阶级激进民主主义者向共产主义知识分子转变，新文化运动的方向和性质发生了变化。答案D7.(2017宁夏学业水平考试模拟)五四运动后，社会发展风云激荡，各种思潮层出不穷，人们的思想经历着空前的解放和变换。阅读下列材料：材料一某民意测验
16、机构在北京大学学生中进行调查，要求每个学生选出一位在五四运动时期贡献最大的人物，结果下列人物得票相近。材料二 请回答：(1)材料一中的四位人物中，你认为哪一位应该排在首位？为什么？(2)材料二反映了什么历史现象？有何影响？以上材料反映了这一时期中国思想界发展演变的什么特点？解析第(1)问属于开放性题目，选择任何人物，都要围绕五四运动时期，列举他的贡献即可。第(2)问第一小问，要明确这三个刊物都是宣传马克思主义的刊物。第二小问要依据两则材料传播的思想内容总结其演变的“特点”。答案(1)陈独秀：新文化运动的首倡者和领导者，积极宣传民主与科学，冲击了封建思想的统治地位；五四运动以后，积极宣传马克思主
17、义，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，建立了中国共产党早期组织。李大钊：新文化运动的倡导者，积极宣扬民主、科学、新道德及新文学；积极参与五四运动；最早在中国举起了社会主义大旗，宣传十月革命道路和马克思主义；1920年春，与陈独秀等酝酿组织工人阶级的政党。(如选蔡元培或胡适，均可按照相同的思路组织答案)(2)现象：反映了中国共产党的早期组织通过创办通俗的刊物向工人阶级宣传马克思主义。影响：这一现象促成了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了基础。特点：中国思想界的主流经历了由资产阶级民主主义思潮到马克思主义的演变。一、学思之窗(教材P74)这个宣言说明了什么？提示这个宣言说
18、明，马克思主义已经传入中国，中国将会走上俄国十月革命的道路，按照马克思主义指明的方向，进行无产阶级革命。二、本课测评(教材P75)结合本课所学知识，谈谈20世纪初中国出现了哪些进步思想？各有什么影响？提示(1)民主共和思想：以孙中山为首的资产阶级革命派提出了“三民主义”，要求推翻封建专制制度、建立民主共和国。它推动了辛亥革命的高涨，建立了中华民国，使民主共和的观念深入人心。(2)“实业救国”思潮：一战期间，一批资产阶级实业家倡导“实业救国”思潮，推动了一战期间民族工业的迅速发展，也为无产阶级的壮大和新民主主义革命的到来创造了条件。(3)民主科学思想：新文化运动期间，陈独秀、李大钊等一批先进的知
19、识分子倡导民主、科学，反对专制和愚昧、迷信，彻底动摇了封建思想的正统地位，使民主、科学的思想得到了弘扬，人们的思想得到极大地解放。(4)马克思主义思想：十月革命后，先进知识分子通过著书立说、成立社团等方式在中国传播马克思主义，并将其与中国工人运动相结合，推动了中国共产党的诞生。三、学习延伸(教材P75)观点一：新文化运动中提出的口号“打倒孔家店”，是反封建的需要。观点二：儒家思想是中国传统文化的主流思想，不能全盘否定，泼洗澡水不应把孩子一起泼掉。对上述两种观点你怎么看？提示(1)同意观点一：儒家传统文化适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的重视。近代以来，在寻求强国御侮之道
20、的过程中，思想界出现学习西方的热潮，但中国的封建统治势力非常顽固。北洋军阀统治时期，为了其特殊的政治目的，尊孔复古更是变本加厉。因此，要反封建，在思想领域就要把斗争矛头指向孔教，推翻封建统治的精神支柱。(2)同意观点二：儒家传统思想虽然是中国封建社会的统治思想，但它也是中国优秀文化遗产的重要组成部分。我们既要看到儒家思想积极的方面，又要看到其消极的方面，应辩证地对待。课时作业一、选择题1.(2017安徽合肥期末)下图是一幅民国四年的讽刺漫画：戴着清朝官帽，象征着帝王的龙，用其爪子钳住了象征着新生民国的青年。这幅漫画反映了()A.清朝残余势力卷土重来B.立宪制度得到民众支持C.新文化运动的历史必
21、要性D.辛亥革命的群众基础雄厚解析民国四年(1915年)的这幅讽刺漫画说明了专制思想在中国依然势力强大，因此，必须进行一场思想文化领域的思想解放运动。答案C2.(2017广西南宁期末)蔡元培任校长期间的北京大学“思想自由，兼容并包”，保守派、维新派和激进派，都同样有机会争一时之短长。背后拖着长辫、心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人并坐讨论。蔡元培这样做的主要目的是()A.推动体育、智育、美育、德育均衡发展B.鼓励各种学术观点的自由发展C.打破地域限制聘任人才D.提倡学科之间的综合解析题干材料中这一主张是蔡元培在任北京大学校长时提出来的，因此B项最符合题干要求和当时北京大学的实际。答案B3.(
22、2017海南三亚期末)诗人徐志摩(18961931)说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味”。这段经历可以作为个案反映()A.当时“文学革命”的影响还不大B.新青年追求“德先生”和“赛先生”C.当时的青年知识分子并不重理轻文D.新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性解析徐志摩“24岁以前”，即1920年以前，这是做此题的前提。由此判断A错误，因为1917年胡适和陈独秀已经提出了“文学革命”的口号，此后形成文学革命的高潮；本题的题眼为“相对论或民约论(社会契约论)”。徐志摩对“相对论”感兴趣无疑是受到当时“赛先生”(科学)的影响；他对“民约论”感兴趣
23、则是受到了“德先生”(民主)的影响。此题的主旨不是讨论重理轻文的话题。据此，B项正确，C项错误。材料没有体现出对传统文化的批判，排除D项。答案B4.(2017湖北随州期末)新文化运动的先驱者认为，封建“三纲”(君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲)是控制人们思想的枷锁，造成了人们在政治上和家庭生活上的不平等。该材料强调的是()A.人性的解放 B.人们政治地位的平等C.民主与科学 D.平等与博爱解析“控制人们思想的枷锁”“人们在政治上和家庭生活上的不平等”反映了人性的解放。其余选项与题干材料内容不符。答案A5.(2017江西鹰潭期末)1918年，胡适在文章中指出：“我们所提倡的文学革命，只是要替中国创造
24、一种国语的文学。国语没有文学，便没有生命，便没有价值，便不能成立。”由此可见，新文化运动中的文学革命()A.根本目的在于彰显文学的价值B.被赋予了民族主义的使命C.把斗争矛头直指外国文化侵略D.利于中国传统文化的复兴解析胡适是新文化运动的代表人物，新文化运动的主要目的在于思想启蒙以挽救民族危亡，其文学革命把斗争矛头直指中国传统的文言文，提倡白话文，故文学革命被赋予了民族主义的使命，B项正确。答案B6.(2017江苏常州期末)新文化运动勃兴之际，胡适、黄远镛、蒋梦麟等人将其定性为中国的文艺复兴。这一观点()A.有道理，二者都有反封建的一面B.错误，二者完全没有相同之处C.错误，前者是对传统的否定
25、，后者是对古典的恢复D.正确，二者从形式到本质毫无二致解析本题考查的是中国新文化运动和欧洲文艺复兴运动的相同点，二者都是反封建的资产阶级思想文化运动。答案A7.(2017陕西宝鸡期末)陈先初先生在五四时期民主观念的演变路径中提到：“在新文化运动向前推进的同时，国内外发生了一系列影响深远的重大事件，改变了中国近代历史的走势民主观念又开始了新的转变”，这里“新的转变”指()A.实践英国自由主义民主B.效仿法国激进主义民主C.实行德国保守主义民主D.追求俄国苏维埃式民主解析从材料信息看，在新文化运动和五四运动的推动和影响下，中国思想界出现了重大变化，改变了中国近代的历史走向，这里“新的转变”是指中国
26、人由向西方学习转向“以俄为师”，走十月革命的道路，即追求俄国苏维埃式民主，故选D项。答案D8.(2017贵州六盘水期末)毛泽东强调“使马克思主义在中国具体化，使之在每一表现中带着必须有的中国的特性。”对这句话的理解正确的是()A.把马克思主义与儒家文化相结合B.把马克思主义与中国革命的实践相结合C.把马克思主义与三民主义相结合D.把马克思主义理论与农民起义相结合解析“带着必须有的中国的特性”指的是把马克思主义与中国革命的实践相结合，故B正确；A、C、D均不符合题意，排除。答案B二、非选择题9.(2017广东韶关期末)阅读下列材料：材料一新文化运动的倡导者们认为，共和制度所以不能真正得到巩固，中
27、国的状况依然是那样黑暗，根本原因在于缺少一场对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底的批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢束缚着，缺乏民主与科学的觉悟。材料二陈独秀指出：“我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。”李大钊针对旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣”。马尚斌中国近代史教程材料三陈独秀领导发起新文化启蒙运动，为适应形势发展的需要，经历了一个由表及里、由浅入深逐步深入发展转变的过程。先是以西方文化的民主和科学为口号宣传资产阶级的民主自由，批判以儒学为代表的封建伦理道德文化，
28、继而学习宣传十月革命，以俄为师，走俄国十月革命的道路，五四之后进而发展转变为以传播马克思主义为主的思想文化运动。同时随着新文化启蒙运动内容的变化更替和丰富，新文化启蒙运动的性质也由其初期资产阶级的新文化反对封建阶级旧文化的斗争转变成了为新的革命斗争服务的新文化运动了。李世俊五四新文化启蒙运动的现代意义请回答：(1)根据材料一，分析新文化运动倡导者认为导致“中国的状况依然那样黑暗”的因素。(2)根据材料二并结合所学知识，分析为了实现中国人民觉醒和社会进步，陈独秀等新文化运动健将进行了哪些方面的努力。(3)根据材料三，分析新文化运动的特点及其表现。解析本题考查新文化运动的历史背景、主要内容和评价，
29、旨在考查学生阅读材料、获取信息和分析问题的能力。第(1)问，抓住“缺少一场对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底的批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢束缚”即可得出答案。第(2)问，根据材料中“两位先生”“旧道德”并且结合所学知识即可得出答案。第(3)问，“特点”抓住“经历了一个由表及里、由浅入深逐步深入发展转变的过程”回答；“表现”概括材料即可得出答案。答案(1)儒家伦理道德束缚了国民的思想，阻碍了民主科学的实现。(2)宣传民主，反对专制；宣传科学，反对愚昧和迷信；宣传新道德，反对旧道德；宣传新文学，反对旧文学。(3)特点：由表及里，由浅入深。表现：从宣传资产阶级的民主自由、批判封建伦理道德，到宣传十月革命和马克思主义；由资产阶级的新文化运动转变为无产阶级的新文化运动。
