1、姓名 考号 班级 渤海高中20182019学年度第一学期月考高二生物(文科)学科试题 考试时间：40 分钟 试题满分：100 分 2018.9本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。 考查范围：必修2 第1章第3章考生注意：1.答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在试题、答题纸和答题卡上，考生要认真核对涂准答题卡上的相关信息。2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。3.考试结束，监考员将答题纸和答题卡按对应次序排好收回。第卷 选择题（共60分
2、）一、选择题（本题共15小题，每小题4分。） 1.在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指：A纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代；B杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代；C杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代；D杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代。2.下列性状中属于相对性状的是：A人的身高与体重； B兔的长毛与短毛； C猫的白毛与蓝眼； D棉花的细绒与长绒3.一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是：A三黑一白； B.全部黑色；C二黑二白； D以上三种都有可能。 4.下列属于测交的组合是AEeFfGgEeFfGg BeeffggEeFfGg CeeffGgEe
3、FfGg DEeFfGgeeFfGg5.基因自由组合定律的内容是A子二代性状分离比为9：3：3：1 B子二代出现与亲本性状不同的新类型C测交后代的分离比为1：1：1：1D在形成配子时，成对的遗传因子分离的同时，不同对的遗传因子可以自由组合6.杂种红花阔叶的牵牛花植株（AaBb）与“某植株”杂交，其后代的表现型为：3红阔：1红窄：3白阔：1白窄，“某植株”的基因型和表现型为A. aaBB（白花阔叶） B.aaBb（白花阔叶） C. Aabb（红花窄叶） D.AaBb（红花阔叶）7.右图所示的细胞最可能是：A精细胞； B卵细胞；C初级精母细胞； D次级精母细胞。8与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色
4、体最显著的变化之一是：A染色体移向细胞两极； B同源染色体联会； C有纺锤体形成； D着丝点分开。9下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是：A同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离；B非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合；C染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开；D非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多。10.下列关于x染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是：A患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性；B男性患者的后代中，子女各有l2患病；C女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常；D表现正常的夫妇，性染色体上也可能
5、携带致病基因。11.脱氧核苷酸的构成碱基中，不包括A 腺嘌呤 B鸟嘌呤 C 尿嘧啶 D胞嘧啶12一个DNA分子中含有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是： A.4000个和900个 B.4000个和1800个 C.8000个和1800个 D.8000个和3600个13.DNA分子复制的特点是A.半保留复制 B.复制需要模板 C.全保留复制 D.复制需要酶14.决定氨基酸的密码子指ADNA上的3个相邻碱基 BtRNA上的3个相邻碱基CmRNA上的3个相邻碱基 D基因上的3个相邻碱基15赫尔希和蔡斯的工作表明：A病毒中有DNA，但没
6、有蛋白质； B细菌中有DNA，但没有蛋白质；C遗传物质包括蛋白质和DNA； D遗传物质是DNA。第卷 简答题（共40分）16.（10分）大豆的花色由一对等位基因控制，请分析表1中大豆花色的3个遗传实验，并回答相关问题。 组合亲本性状表现F1的性状表现和植株数目紫花白花紫花白花405411紫花白花 807 0紫花紫花 1240 413（1）通过表中数据可判断 花为显性性状，能判断出显性花色类型的组合是 （填组合序号）。（2）写出各组合中两个亲本的基因组成（等位基因用B和b表示，且B对b为显性）： ； ； 。（3）表示测交实验的一组是 （填组合序号）。（4）组合中，子代的所有个体中，纯合子所占的比
7、率约为 。17.（10分）正常色觉与红绿色盲是一对相对性状，由一对等位基因(B、b)控制。下图是某家族红绿色盲遗传系谱，请据图回答：(1)红绿色盲是由 (填“X”或“常”)染色体上基因控制 (填“显或“隐”)性遗传病。 (2)2的红绿色盲基因 (填“有”或“没有”)可能来自于1。(3)1的基因型是 。若1与一名正常男性结婚，生出病男孩的概率为 。17.（10分）下图是双链DNA分子结构模式图。据图回答：（1）构成DNA分子的基本单位叫 。它是由图中的 （填图中代号）组成。（2）以甲链为模板转录形成的物质是 。（3）若甲链中（A+G）/(T+C)的比值为4，则乙链中（A+G）/(T+C)的比值为
8、 。双链DNA分子中（A+G）/(T+C)的比值为 。18.（10分）图5为细胞分裂某一时期的示意图。请据图回答下列问题。（1）此细胞处于 分裂 时期，此时有四分体 个。（2）减数分裂过程中，可以和“1”染色体自由组合的是 （填数字）染色体。（3）此细胞分裂后产生的2个子细胞中，每个子细胞含有同源染色体 对。 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。 考查范围：必修3 第1章第2章考生注意：1. 答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在试题、答题纸和答题卡上，考生要认真核对涂准答题卡上的相关信息。2. 第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮
9、擦干净后，再选涂其他答案标号。第卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。3. 考试结束，监考员将答题纸和答题卡按对应次序排好收回。第卷 选择题（共60分）一、选择题（本题共15小题，每小题4分。）1人体的体液是指：A细胞外液和消化液；B细胞内液和血液；C细胞内液和细胞外液；D血浆、组织液、淋巴。 2下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是：A细胞外液； B细胞内液； C血浆、淋巴、组织液； D内环境。3下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是：A钙离子 B呼吸酶；C葡萄糖； D血浆蛋白。4下列有关稳态的叙述中，正确的是：A稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄
10、这四个系统的协调活动来维持的；B稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的；C在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的；D在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内。5当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起：A酶促反应速率的加快； B渗透压下降；C细胞代谢紊乱； D糖尿病。6关于内环境稳态调节机制的现代观点是：A神经调节； B体液调节； 来源:学科网ZXXKC神经-体液调节； D神经-体液-免疫调节。7.下面不能构成人体内环境的是：A淋巴； B细胞外液； C血浆； D细胞内液。8.在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是血红蛋白葡萄糖
11、 二氧化碳 钠离子血浆蛋白A B C; D。9.血浆中的水来自：A组织液； B组织液、消化道；C淋巴、组织液； D消化道、组织液、淋巴。来源:学科网10如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会：A能运动，针刺有感觉； B不能运动，针刺有感觉；C能运动，针刺无感觉； D不能运动，针刺无感觉。11.下列关于激素的阐述，不正确的是：A.激素是有机分子； B.激素是信号分子； C.激素直接参与细胞内多种生命活动；D.激素作用于相应的靶细胞、靶细胞。12产生抗体的细胞是：A吞噬细胞； B靶细胞； CT细胞； D浆细胞。13在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是：A红细胞； B吞噬细胞；
12、 C淋巴细胞； D血小板。14在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注人家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是：A非特异性免疫，抗原； B特异性免疫，抗体；C非特异性免疫，抗体 D特异性免疫，抗原。来源:学|科|网Z|X|X|K15.新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为：A病原体不感染新生儿；B新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力；C新生儿体内免疫系统十分健全； D在胎儿期从母体血液中就获得了抗体二、简答题（共40分）16.（12分）下图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：来源:学科网(1)甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中
13、 (填字母)的亚显徽结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。(2)缩手反射时，乙图中兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 (3)已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。17.（14分）下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答：（1）当人体受到寒冷刺激时，皮肤下的 感受到刺激，并产生兴奋。（2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的 和垂体分泌的 就会减少，这是一种 机制。（3）当人处于饥饿状态时，图示中是 增多，在机体内通过促进 和 的过程,维持机体的血糖平衡；18.（14分）汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：（1）图中所示的是 免疫过程。（2）图中c是_ _细胞，过程中发挥作用的物质称为 。（3）图中能识别抗原的细胞有_ （填图中字母）。（4）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是_（用图中数字表示），其特点是_ _，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。（5）若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是 细胞（填图中序号）。来源:学*科*网Z*X*X*K
