1、第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）助学乐园1 如何提高高三生物成绩1深刻理解基础知识高考试题年年变，而解题所依据的基础知识却是相对不变的，所以扎实的生物学基础知识是学生考取好成绩必须具备的。生物学科有其自身的特点，对基础知识的识记要求较高，当然仅是熟记这些基础知识是远远达不到高考要求的，还必须深刻理解和把握这些基本概念、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确，迁移灵活，运用合理。这样，才能解决考题中设置的新情景问题。第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）著名特级教师建议同学们细读课本中的重点章节，来深刻理解基础知识。从历年生物高考来看，所考内容中有60
2、%70%是考生物学中重点的基本知识、基本技能和基础知识的应用能力，比如：光合呼吸作用、免疫、神经激素调节等等。要确保基础分能高比率地拿下，就要认真地阅读课本，在复习阶段，不少同学重做题轻课本，这种舍本逐末做法很危险，最终会吃大亏。而且很多学生在阅读教材时往往愿意利用整段时间，如用一、两个小时去读生物书的一、两章的内容，好像记住了很多，但过两天做题第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）又不知考的是哪部分的知识了。生物的很多专业术语对于兴趣不广或课外知识不太丰富的同学来说是很生僻的，一下子很难记住很多术语。所以生物的复习不适宜进行间断性复习，建议每天看一看，时间不要长。2摆脱做
3、题惯性美国数学家乔治波利亚说过，一个想法使用一次是一个技巧，经过多次的使用就可以成为一种方法。很多同学在生物选择题上容易出错，并不是不会，而是“不小心”而犯错。这是由大家做题惯性导致的。平时做题时，喜欢从知识点的角度去看待问题、解决问题，导致被题目所误导，故而出错。而生物选择题要想做第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）的准确无误，并且加快做题速度，必须从题目的角度出发，有时候甚至抛开知识点。当然并不是说要同学们背离课本知识点，而是要求同学们正确的理解生物命题的原则。生物之所以归属于理科，说明生物学科与数理化一样，具备严密的逻辑推理性，而不是单纯的文科式的记背就能掌握。著名
4、特级教师发觉，大家做题的时候，很容易凭借“感觉”去做，反而忽略了题目条件，因此同学们在做题时应根据逻辑推理，再结合所学知识，从而得出正确答案。第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）3注重知识的点面结合学科内的重点知识是支撑学科知识体系的主要内容，因而也是考试考查的重点内容，值得我们特别关注。同时也要有效避免“攻其一点、不及其余”。全面系统的复习，才能在面对考题内容、形式变化时泰然处之。对于一些非重点内容，如课本上的小资料、小问号、课外读等，由于平时疏于复习而往往在高考中失分，这是非常可惜的，因为这些内容往往在试题中出得并不难，因此有必要给以关注。生物几乎都是功能上的理解和容
5、易混淆的知识点上的区分，更多的是关键词的理解，如有丝分裂、减数分裂的区分等。第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）4合理归纳总结同学们在这一学期的生物课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当准备期末复习时，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆，从而有利于在考试中取得更好的成绩。归纳总结要做到“三抓”：一抓顺序，二抓联系，三抓特点。抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的“遗传的物质基础”，可以整理成：第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）配子合子细胞核染色
6、体DNA基因蛋白质性状。抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成知识网络。抓特点就是抓重点、抓主流，进行归纳总结，不能大杂烩，胡子眉毛一把抓；应将次要的东西简化甚至取消。助学乐园2 聚焦蛋白质相关计算的三种解题策略与蛋白质相关的计算题，题型较多，难度较大。但总体上可分为三种类型，且每类题型都有相应的解题策略。如下表：第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）题目类型解题策略有关蛋白质的相对分子质量、氨基酸数、氨基数、羧基数、肽链数、肽键数、脱水数的计算列方程求解蛋白质(或多肽)中原子数计算用原子守恒解答多肽种类计算用数学中“排列组合”解答第一
7、单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）1.蛋白质中氨基酸、氨基、羧基、肽链、肽键、脱水数及蛋白质的相对分子质量的计算【方法依据】可将肽链看作“C”与“CONH”交替连接构成的基本骨架，在“C”上连接着R基和H，在肽链的两端分别是游离的“NH2”和“COOH”，如下图所示：第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）【妙法指津】结合上面的示意图，可以得出如下规律：(1)缩合时脱去的水分子数肽键数氨基酸数肽链数。(2)蛋白质中氨(羧)基数肽链数R基上的氨(羧)基数各氨基酸中氨(羧)基的总数肽键数。注意如果不考虑R基上的氨(羧)基数，一条多肽链中，至少含有一个游离氨(羧
8、)基；若蛋白质分子由多条肽链构成，则至少含有的氨(羧)基数等于肽链数。第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）(3)蛋白质的相对分子质量氨基酸总相对分子质量(氨基酸个数氨基酸平均相对分子质量)失水量(18脱去的水分子数)。注意有时还要考虑其他化学变化过程，如肽链上出现二硫键(SS)时，要再减去2(即两个H)。(4)若为环状多肽，则可将公式中的肽链数视为零，再进行相关计算。第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）【例1】已知氨基酸的平均相对分子质量为128，测得某蛋白质的相对分子质量为5 646，则组成该蛋白质的氨基酸数、肽链数以及至少游离的氨基数分别为()A
9、51、1、51B51、2、2C51、2、51 D44、2、2第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）【解析】解题时可采用“列方程求解”的方法。设氨基酸数为n，肽链数为x，则n1285 646(nx)18，化简得110n18x5 646。当x1时，n51.16；当x2时，n51。因此只有B、C项的数值符合氨基酸数和肽链数。又知两条肽链上至少游离着2个氨基，故B项正确。【答案】B第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）2多肽中各原子数的计算【方法依据】氨基酸的结构通式是解答此类题目的突破口。在一个氨基酸中，若不考虑R基，至少含有2个碳原子、2个氧原子、4个氢原子
10、和1个氮原子。而脱水缩合形成多肽时，要失去部分水分子，但是碳原子、氮原子的数目不会减少。【妙法指津】(1)碳原子数氨基酸的分子数2R基上的碳原子数。(2)氢原子数各氨基酸中氢原子的总数脱去的水分子数2。第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）(3)氧原子数各氨基酸中氧原子的总数脱去的水分子数。(4)氮原子数肽链数肽键数R基上的氮原子数各氨基酸中氮原子的总数。(5)由于R基上的碳原子数不好确定，且氢原子数较多，因此以氮原子数或氧原子数的计算为突破口，计算氨基酸的分子式或氨基酸个数最为简便。第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）【例2】某多肽链为199肽，其分
11、子式为(a199、b200)，并且由下列5种氨基酸组成。那么该多肽彻底水解后将会分别得到赖氨酸、天冬氨酸的个数为()第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）Aa199、(b200)/2Ba200、b200Ca199、(b199)/2 Da200、(b200)/2【解析】由题意知该多肽为199肽，则它是由199个氨基酸组成的；又知该多肽分子式为CxHyNaObS2，其中N有a个，则可知组成该多肽的199个氨基酸共有a个氨基；又知组成该多肽的5种氨基酸中只有赖氨酸含有2个氨基，所以赖氨酸个数为a199。由于组成该多肽的5种氨基酸中只有天冬氨酸含有2个羧基，设该多肽共含有d个天冬氨
12、酸，第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）反应前199个氨基酸中氧原子共有4d(199d)2，形成199肽时脱去198个水分子，每个水分子含一个氧原子，所以该多肽分子中尚存在氧原子数为b4d(199d)21982d200，d(b200)/2。【答案】A3多肽种类的计算【方法依据】多肽的不同取决于氨基酸的数目、种类和排列顺序。对于氨基酸数目相同的多肽来说，则取决于氨基酸的种类和排列顺序。可以借助下面的示意图(代表要安放的氨基酸的位置)，结合数学中“排列组合”的相关知识，推导出相关的计算规律。(以20种氨基酸形成的四肽化合物为例)第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生
13、物（RJ）【妙法指津】(1)若每种氨基酸数目无限(允许重复)的情况下，可形成肽类化合物的种类有204种(即1号位置安放氨 基 酸 的 情 况 有 20种，2、3、4号 也 是 如 此，即20202020204种)。(2)若每种氨基酸只有一个(不允许重复)的情况下，可形成肽类化合物的种类有(20191817)种即1号位置安放氨基酸的情况有20种，2号位置安放的氨基酸只能在剩余的19种中选择即(20191817)种。第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）【例3】现有足量的甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸3种氨基酸，它们能形成的三肽种类以及包含3种氨基酸的三肽种类分别最多有()A9种，9种B6种，3种C18种，6种D27种，6种第一单元 走近细胞、细胞的分子组成高考总复习 生物（RJ）【解析】由上述“妙法指津中的(1)”很容易计算出足量的3种氨基酸构成的三肽有3327种。对于包含3种氨基酸的三肽种类的理解，可借用示意图“”来分析，即第一个位置的氨基酸有3种情况，第二个位置只能从另外2种氨基酸中任选1种，第三个位置只能安放剩余的1种，虽然这3种氨基酸足量，但是仍需按“妙法指津中的(2)”计算，即3216种。【答案】D
