1、欧洲的思想解放运动基础过关练题组一文艺复兴1.恩格斯说:“意大利人是现代欧洲各个民族中间的长子,是西方现代文化转型中最先觉醒的民族。”这是因为意大利()A.最早产生资本主义萌芽B.率先开辟了新航路C.首先兴起文艺复兴运动D.最先开展宗教改革2.15世纪,学者费奇诺说:“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目,如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐等都复活了。”这从本质上反映了()A.古代希腊罗马文化复兴B.人文精神得到传承C.宗教改革思想开始传播D.启蒙思想影响巨大3.人文主义是一种以人为中心的价值观念和社会思潮。文艺复兴时期,人文主义的核心是()A.开始以人作为学术研
2、究的核心B.反对宗教神权对人性的束缚C.主张以世俗政权取代神权统治D.以理性否定一切外在的权威题组二宗教改革4.马丁路德提出:“基督徒具有精神的属性,在精神方面他们也是自由的基督徒还具有肉体的属性,因此在物质方面服从世俗权威,可以当兵,可以嫁娶,可以过任何世俗生活。”其主要目的是()A.主张信仰自由B.否定教皇权威C.反对禁欲主义D.强调王权至上5.教皇代理人在致教皇的信中写道:“每一块石头和每一棵树都喊出路德的名字。”这句话表明马丁路德宗教改革()A.在社会层面产生了广泛的影响B.使欧洲出现宗教信仰危机C.彻底动摇了基督教的神学统治D.为启蒙运动作了思想准备题组三近代科学的兴起6.哥白尼阐述
3、“日心说”的天体运行论被罗马教廷宣布为禁书;他的后继者布鲁诺被宣布为“异教徒”,烧死于罗马;通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。这说明()A.科学在与神学的艰难斗争中前进B.否定上帝存在是科学发展的前提C.“日心说”否定了宗教的价值与意义D.天文观测是科学进步的重要手段7.爱因斯坦指出:“在牛顿以前还没有实际的科学成果来支持那种认为物理因果关系有完整链条的信念。”这意在说明牛顿()A.拓展了近代物理学的领域B.取得了丰硕的科学成果C.为物理研究提供了新方法D.增强了人们的科学信念题组四启蒙运动8.伏尔泰称赞“牛顿把他的工作推到人类思想从未达到的最大胆的真理”,并出版了两部介绍牛
4、顿学说的通俗读本牛顿哲学原理和哲学通信。伏尔泰此举的目的是()A.借牛顿之名宣扬理性学说B.推动法国大革命进入高潮C.强调启蒙思想是科学产物D.扩大牛顿经典力学的影响9.康德在其著作纯粹理性批判中说:“我们的时代是一个批判的时代,一切都须受到批判。”这里的“批判”的准确含义是()A.独立思考,理性判断B.批驳错误,判断是非C.自我批评,相互批评D.批斗异端,打倒反动10.如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,启蒙运动则是“大兴土木”。这里“大兴土木”的含义是()A.创立民主法治社会B.批判神权统治C.建设工业文明国家D.宣扬人性解放能力提升练 题组一唯物史观1.马丁路德主张人人有权阅读圣
5、经,并把圣经翻译成德文使其广为流传。此后,各种民族语言版本的圣经大量刊行。这一现象()A.弱化了欧洲各国人民的宗教信仰B.打破了神学对科学技术的束缚C.直接地推动了德意志地区的统一D.促进了民族意识的兴起与发展2.世界文明史中指出:“从本质上讲,它是建立在穷人背上的一种贵族文化是一种异教的反叛,腐蚀了宗教理论的道德尺码,放纵人类的本能,随心所欲地使用工商业的财富。”这种文化的发展反映了()A.人类自我意识开始觉醒B.人文主义成为战斗武器C.基督教神学被彻底颠覆D.非宗教的理性时代来临3.伏尔泰说:“牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括,彰显了人的理性的伟大,暴露了宗教非理性主义的荒
6、谬。”由此可知牛顿经典力学体系的提出()A.标志着人文主义兴起B.完全否定了天主教的合理性C.充分肯定了人的价值D.推动了启蒙运动兴起和发展题组二历史解释4.雕塑家罗丹说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微的气息,那是18世纪诸人物的共同性格,他们都是怀疑者,他们批评从古代以来认为天经地义的道理。”罗丹所说的“共同性格”是指()A.提倡绝对平均B.主张权力集中C.否定宗教信仰D.批判君主专制5.彼特拉克在其作品秘密中热烈地为爱情和荣誉辩护,他认为爱情同热爱上帝、追求人间的幸福与追求永恒的幸福是一致的。这反映了彼特拉克()A.关注人的世俗生活B.追求人的宗教信仰自由C.抨击贵族的等级观念
7、D.主张基督教的禁欲主义题组三史料实证6.“在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗、清醒的世界观,相对来说是比较少见的神圣的东西仍然是文艺复兴时期的雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”这表明文艺复兴时期的文人()A.对现世生活持悲观态度B.仍然受宗教神学的束缚C.以神圣主义为文艺核心D.形成系统条理的世界观7.“18世纪的启蒙思想家一致认为,他们的主要使命在于使人们不只是获取和扩展具体有用的知识,而是捍卫、强化和巩固新的思维方式。”这说明启蒙运动()A.消除了思想界的分歧B.注重发动民众的力量C.旨在推动知识的普及D.具有鲜明的理性精神题组四综合题组8.阅读材料,完成下列问题。材料一但丁宣称人是高贵
8、和平等的,因为人都有上帝赋予的“意志自由”来判断选择,获得“为自己而生存”的自由。彼特拉克强调,“宇宙是以人为中心的,是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西”。与此同时,人文主义者还将矛头直指宗教禁欲观,大胆歌颂人的生活欲望和世俗享乐。彼特拉克嘲笑经院神学家只是一些总想了解“深奥的上帝秘密”、烦琐考证乌有之物、漠视人性和人欲的傻瓜。摘编自孟广林意大利人文主义人本观与明清之际儒家人文观的异同材料二18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、弘扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条
9、件下对文艺复兴运动的延续,是人文主义精神的继续弘扬。摘编自高九江启蒙推动下的欧洲文明(1)根据材料一,概括文艺复兴时期人文主义的主要诉求,指出但丁的地位。(2)指出材料二中“启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续”的表现。结合所学,分析促使启蒙运动产生的“新的历史条件”。答案全解全析基础过关练1.C2.B3.B4.B5.A6.A7.C8.A9.A10.A1.C材料主要涉及文化转型,而资本主义萌芽属于经济领域,故A项错误。“率先开辟了新航路”的是西班牙和葡萄牙,故B项错误。意大利是最先兴起文艺复兴运动的国家,这使得当时的意大利在思想文化领域领先于欧洲其他地区,故C项正确。最先开展
10、宗教改革的是德意志,故D项错误。2.B根据材料时间“15世纪”,地点意大利的“佛罗伦萨”,可以判断与此有关的事件为文艺复兴。文艺复兴的精神内核是人文主义,故B项正确。A项不是文艺复兴运动的本质,故排除。宗教改革兴起于16世纪的德意志,故排除C项。启蒙思想兴起于17世纪,故排除D项。3.B在古希腊人文主义兴起时,人开始作为学术研究的核心,故A项错误。文艺复兴时期的人文主义肯定人的价值和尊严,反对宗教神权对人性的束缚,故B项正确。主张以世俗政权取代神权统治是在宗教改革时期,故C项错误。以理性否定一切外在的权威是在启蒙运动时期,故D项错误。4.B材料“在物质方面服从世俗权威,可以当兵,可以嫁娶,可以
11、过任何世俗生活”表明路德提出该理论的主要目的是否定教皇权威,故选B项。5.A材料“每一块石头和每一棵树都喊出路德的名字”反映了宗教改革运动得到广大民众的响应,产生了广泛的影响,A项正确。B、C两项均与史实不符,排除。D项不符合材料信息,排除。6.A依据材料“天体运行论被罗马教廷宣布为禁书”“布鲁诺被宣布为异教徒,烧死于罗马”“伽利略则被判处终身监禁”可知,科学在与神学的斗争中艰难发展,A项正确。科学发展并不排斥宗教,也没有否定上帝的存在,排除B项。“日心说”否定的是“地心说”,宗教在今天仍有价值与意义,排除C项。D项不符合史实,排除。7.C据材料并结合所学可知,牛顿将科学成果和理论联系起来,为
12、物理研究提供了新方法,故选C项。8.A伏尔泰称赞牛顿以及出版了两部介绍牛顿学说的通俗读本,反映了伏尔泰希望借助自然科学来宣传启蒙思想中的理性学说,故A项正确。伏尔泰于1778年去世,法国大革命爆发于1789年,故B项错误。伏尔泰只是出版了介绍牛顿学说的读本,并不意味着启蒙思想就是来源于科学,故C项错误。伏尔泰是启蒙思想家,他出版介绍牛顿学说的通俗读本的目的是宣传理性学说,扩大牛顿经典力学的影响是此举的客观影响,故D项错误。9.A康德是启蒙运动时期的思想家,启蒙运动的核心思想是理性主义,故A项正确。10.A题干中启蒙运动“大兴土木”,是指建立新的民主法治社会,故A项正确。批判神权统治和宣扬人性解
13、放仍然属于“清理了场地”,故B、D两项错误。建设工业文明国家是工业革命的要求,工业革命发生在启蒙运动之后,故C项错误。能力提升练1.D2.B3.D4.D5.A6.B7.D1.D根据材料“并把圣经翻译成德文使其广为流传。此后,各种民族语言版本的圣经大量刊行”并结合所学知识可知,这一现象促进了民族意识的兴起与发展,故D项正确。2.B资本主义萌芽推动文艺复兴运动兴起,结合材料“腐蚀了宗教理论的道德尺码,放纵人类的本能,随心所欲地使用工商业的财富”可得出人文主义成为战斗武器,故选B项。3.D材料中“彰显了人的理性的伟大,暴露了宗教非理性主义的荒谬”等信息说明牛顿的经典力学体系对启蒙运动产生了极大的影响
14、,D正确。4.D联系所学知识可知,罗丹所说的“18世纪诸人物的共同性格”指的是启蒙运动时期启蒙思想家们批判君主专制的共同的思想主张,故选D。5.A彼特拉克认为“爱情同热爱上帝、追求人间的幸福与追求永恒的幸福”同样重要,这反映出彼特拉克重视人的世俗生活,故A项正确。材料没有体现追求人的宗教信仰自由,故B项错误。材料仅体现了对人的世俗生活的肯定,没有抨击等级观念,故C项错误。材料强调的是追求爱情和人间幸福,与基督教禁欲苦行的要求相反,故D项错误。6.B材料“神圣的东西仍然是文艺复兴时期的雕塑家、建筑师和画家的中心主题”表明当时的文人仍然受宗教神学的束缚,故选B项。文艺复兴时期的文人对现世生活持积极
15、进取的态度,故排除A项。文艺复兴时期的文人以人文主义为核心,故排除C项。材料“完全世俗、清醒的世界观,相对来说是比较少见的”表明系统条理的世界观尚未形成,故排除D项。7.D材料强调“捍卫、强化和巩固新的思维方式”,即以“理性”为旗帜反对封建专制,倡导独立思考的理性精神,故选D项。8.答案(1)诉求:批判神权统治,宣扬人性解放和思想自由。地位:但丁是文艺复兴的先驱。(2)表现:高举“理性”和“科学”的大旗;猛烈抨击宗教神学和封建专制;主张构建自由、平等的“理性王国”。历史条件:资本主义的发展;近代科学的兴起;文艺复兴和宗教改革的影响;西欧中央集权民族国家的形成;封建制度与资本主义发展之间的矛盾尖锐。解析(1)第一小问诉求,根据材料一“人是高贵和平等的”“矛头直指宗教禁欲观”,从批判神权和宣扬人性解放的角度总结;第二小问地位,根据所学知识回答即可。(2)第一小问表现,根据材料二“18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗建立理性王国”总结归纳即可;第二小问历史条件,结合所学知识从政治上中央集权制度国家的出现、社会矛盾尖锐;经济上资本主义的发展;思想上文艺复兴和宗教改革的影响等方面进行分析作答。
