收藏 分享(赏)

《创新设计》2016届 数学一轮(理科) 苏教版 江苏专 课时作业 第十三章 选修系列4部分-5 .doc

上传人:高**** 文档编号:122582 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:4 大小:100.50KB
下载 相关 举报
《创新设计》2016届 数学一轮(理科) 苏教版 江苏专 课时作业 第十三章 选修系列4部分-5 .doc_第1页
第1页 / 共4页
《创新设计》2016届 数学一轮(理科) 苏教版 江苏专 课时作业 第十三章 选修系列4部分-5 .doc_第2页
第2页 / 共4页
《创新设计》2016届 数学一轮(理科) 苏教版 江苏专 课时作业 第十三章 选修系列4部分-5 .doc_第3页
第3页 / 共4页
《创新设计》2016届 数学一轮(理科) 苏教版 江苏专 课时作业 第十三章 选修系列4部分-5 .doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第5讲不等式基本性质、含有绝对值的不等式1(2013佛山质检)求不等式|x1|2x4|6的解集解由题意知,原不等式可化为:或或解得x3或xk的解集为R,求实数k的取值范围解法一根据绝对值的几何意义,设数x,1,2在数轴上对应的点分别为P、A、B,则原不等式等价于PAPBk恒成立AB3,即|x1|x2|3.故当kk恒成立,从图象中可以看出,只要k3即可故k3满足题意4(2015皖南八校联考)不等式|x3|x1|a23a对任意实数x恒成立,求实数a的取值范围解由绝对值的几何意义易知:|x3|x1|的最小值为4,所以不等式|x3|x1|a23a对任意实数x恒成立,只需a23a4,解得1a4.5若关于

2、x的不等式|a|x1|x2|存在实数解,求实数a的取值范围解f(x)|x1|x2|f(x)3.要使|a|x1|x2|有解,|a|3,即a3或a3.6(2014苏中三市调研)若关于x的不等式|x1|x3|a22a1在R上的解集为,求实数a的取值范围解要使不等式|x1|x3|a22a1在R上的解集为,则a22a1(|x1|x3|)min.又(|x1|x3|)min2,a22a12,即a22a30,1aa.(1)若不等式有解;(2)不等式的解集为R;(3)不等式的解集为,分别求出a的取值范围解法一因为|x1|x3|表示数轴上的点P(x)与两定点A(1),B(3)距离的差,即|x1|x3|PAPB.由

3、绝对值的几何意义知,PAPB的最大值为AB4,最小值为AB4,即4|x1|x3|4.(1)若不等式有解,a只要比|x1|x3|的最大值小即可,故a4.(2)若不等式的解集为R,即不等式恒成立,只要a比|x1|x3|的最小值还小,即a4.(3)若不等式的解集为,a只要不小于|x1|x3|的最大值即可,即a4.法二由|x1|x3|x1(x3)|4.|x3|x1|(x3)(x1)|4.可得4|x1|x3|4.(1)若不等式有解,则a4;(2)若不等式的解集为R,则a4;(3)若不等式解集为,则a4.8(2015南京四校调研)已知一次函数f(x)ax2.(1)当a3时,解不等式|f(x)|4;(2)解

4、关于x的不等式|f(x)|4;(3)若不等式|f(x)|3对任意x0,1恒成立,求实数a的取值范围解(1)当a3时,则f(x)3x2,|f(x)|4|3x2|443x2423x6x2,不等式的解集为.(2)|f(x)|4|ax2|44ax242ax0时,不等式的解集为;当a0时,不等式的解集为.(3)|f(x)|3|ax2|33ax231ax5x0,1,当x0时,不等式组恒成立;当x0时,不等式组转化为.又5,1,1a5且a0.9(2014泰州调研)设函数f(x)|2x4|1.(1)画出函数yf(x)的图象;(2)若不等式f(x)ax的解集非空,求a的取值范围解(1)由于f(x)则函数yf(x)的图象如图所示(2)由函数yf(x)与函数yax的图象可知,当且仅当a或a2时,函数yf(x)与函数yax的图象有交点,故不等式f(x)ax的解集非空时,a的取值范围为(,2).10设函数f(x)|x1|x1|,若不等式|ab|2ab|a|f(x)对任意a、bR且a0恒成立,求实数x的范围解由f(x),对任意的a、bR,且a0恒成立,而3,f(x)3,即|x1|x1|3,解得x,或x,实数x的范围为.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3