1、章末质量评估（一）(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.细胞学说揭示了()A.植物细胞与动物细胞的区别B.细胞的统一性和生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程答案:B2.下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是()A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的答案:C3.下列关于细胞学说的叙述,正确的是()A.除病毒外,生物体都是由细胞构
2、成的B.细胞是一个有机体C.细胞分为原核细胞和真核细胞D.揭示了细胞的统一性和差异性答案:B4.下列关于细胞与生命活动关系的描述,正确的是()A.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动B.切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成C.艾滋病的病原体无细胞结构,其生命活动与细胞无关D.草履虫是单细胞原核生物,一个细胞能够完成其所有生命活动解析:多细胞生物的每一个细胞都不能完成各项生命活动,必须依靠各种分化的细胞共同完成,A项错误;一切生物的生命活动都离不开细胞,B项正确;艾滋病的病原体是艾滋病病毒,无细胞结构,但是生命活动离不开细胞,C项错误;草履虫是单细胞真核生物,一个细胞能够完成其所有的生命
3、活动,D项错误。答案:B5.从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是()A.细菌只是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D.病毒虽没有细胞结构,但具有生命系统的结构层次解析:细菌既属于细胞层次,又属于个体层次,A项错误;高等动物有器官和系统层次,高等植物没有系统层次,B项错误;构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性,C项正确;生命系统最基本的层次是细胞,病毒没有细胞结构,不具有生命系统的结构层次,D项错误。答案:C6.下列关于多细胞生物的叙述,错误的是()A.生物与环境之间物质与能量的交换以细胞代谢为基础B.生物的生长发育以
4、细胞的增殖、分化为基础C.生物的遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D.生物体内细胞的功能趋向专门化以细胞的分裂、凋亡为基础答案:D7.下列各项组合,能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的是()皮肤 胃黏膜神经细胞蚯蚓 细胞内蛋白质等化合物 病毒 同一片草地上的所有山羊 一个池塘中的所有鱼类 一片森林 一个池塘中的所有生物A. B.C. D.解析:皮肤属于人体器官;胃黏膜属于人体上皮组织;神经细胞是最基本的生命系统结构层次;蚯蚓属于个体;细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统的结构层次;病毒没有细胞结构,不属于生命系统的结构层次;同一片草地上的所有山羊属于一个种群;一个池塘中的所有鱼类,既不属
5、于种群,也不属于群落;一片森林属于一个生态系统;一个池塘中的所有生物构成一个群落。因此能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的是。答案:B8.下列有关生命系统的叙述,正确的是()A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.流感病毒不属于生命系统,但其生命活动离不开活细胞D.肌细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次解析:单细胞生物没有组织、器官和系统三个层次,植物没有系统层次,A项错误;地球上最基本的生命系统是细胞,最大的生态系统是生物圈,B项错误;病毒没有细胞结构,不属于生命系统,但其生命活动离不开活细胞,C项正确;蛋白质和核酸属于分
6、子,不属于生命系统的结构层次,D项错误。答案:C9.下列关于显微镜使用的叙述,错误的是()A.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移至视野中央B.若要将左上方的图像移至视野中央,应向左上方移动装片C.转换高倍物镜之前,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片D.与低倍物镜相比,高倍物镜视野变小,放大倍数增加答案:C10.下图甲、乙是利用不同放大倍数的显微镜观察某种细胞时看到的图像。据图分析,若不换目镜,由图甲切换到图乙,下列有关说法错误的是()A.若不调光,则图甲的视野比图乙亮B.若不调焦,则图甲物镜离玻片的距离比图乙远C.若图甲的物镜是10,则图乙的物镜应为40D.若移动装片,视野中的细胞向左移动,
7、则实际上装片也向左移动答案:D11.下图是低倍镜下蚕豆叶下表皮保卫细胞长度测量的局部视野图,已知测微尺处在目镜的隔板上,下列叙述正确的是()A.换高倍镜可使图示保卫细胞移至视野中央B.换高倍镜后应调节粗准焦螺旋使物像清晰C.换高倍镜后目镜的放大倍数增加D.换高倍镜后图示保卫细胞所占的格数增加解析:移动装片才能使图示保卫细胞移至视野的中央,A项错误;高倍镜下只能通过调节细准焦螺旋使物像清晰,B项错误;目镜的放大倍数不会随物镜的改变而改变,C项错误;换高倍镜后细胞被放大,因此保卫细胞所占的格数增加,D项正确。答案:D12.下列与生命活动离不开细胞有关的叙述,错误的是()A.没有细胞结构的病毒要寄生
8、在活细胞内繁殖B.单细胞生物能完成运动、分裂等生命活动C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.细胞是病毒、原核生物和真核生物结构和功能的基本单位答案:D13.病毒、蓝细菌和酵母菌都具有的物质和结构是()A.细胞膜 B.细胞质C.细胞壁 D.遗传物质答案:D14.以下生物都不含染色体的是()A.蛙、衣藻、蓝细菌B.大肠杆菌、念珠蓝细菌、酵母菌C.发菜、乳酸杆菌、色球蓝细菌D.艾滋病病毒、真菌、细菌解析:蛙、衣藻都是真核生物,含有染色体,A项错误;酵母菌是真核生物,含有染色体,B项错误;发菜、乳酸杆菌、色球蓝细菌都是原核生物,没有染色体,C项正确;艾滋病病毒无细胞结构,无染色体;真菌是
9、真核生物,细胞中有染色体,D项错误。答案:C15.“细胞是生命的基本单位”,对此下列各项不能作为理由的是()A.除病毒外,所有的生物都由细胞构成B.从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间地培养和生存C.不同生物细胞的结构、功能相同D.病毒不能独立进行代谢,其增殖必须在宿主细胞中进行答案:C二、选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)16.下列有关蓝细菌的说法,错误的是()A.发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、大肠杆菌都属于蓝细菌B.蓝细菌细胞直径虽然比其他细菌大,但肉眼是分辨不清的C.蓝细菌的叶绿体含藻蓝素和
10、叶绿素D.蓝细菌是能自养的原核生物解析:发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌都属于蓝细菌,大肠杆菌不属于蓝细菌,A项错误;蓝细菌细胞直径虽比其他细菌大,但用肉眼是分辨不清的,B项正确;蓝细菌属于原核生物,细胞内不含叶绿体,C项错误;蓝细菌能进行光合作用,是能自养的原核生物,D项正确。答案:AC17.下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是()A.大肠杆菌和酵母菌的细胞内都没有以核膜为界限的细胞核B.哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核C.颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用,但二者均不含叶绿体D.蓝细菌和其他细菌在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜和核糖体等解析:大肠杆菌是原
11、核生物,无细胞核,酵母菌是真核生物,有细胞核,A项错误;哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞,但前者无细胞核,B项错误;颤蓝细菌与发菜都是原核生物,含有光合色素,能进行光合作用,但均无叶绿体,C项正确;蓝细菌和其他细菌在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜和核糖体等,D项正确。答案:CD18.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述,正确的是()A.蓝细菌和水绵细胞中都含有核糖体B.都有染色体C.最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核D.原核细胞与真核细胞都有细胞膜解析:蓝细菌是原核生物,水绵是真核生物,两者细胞中都有核糖体,A项正确;原核细胞中没有染色体,B项错误;原核细胞与真核细胞最大的区
12、别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核,C项正确;原核细胞与真核细胞都有细胞膜等,D项正确。答案:ACD19.下列是几种常见的单细胞生物的结构示意图。有关这些生物的叙述,错误的是()A.图中生物都有细胞膜和核糖体B.具有核膜、核仁的生物是C.生物一定是异养生物D.含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用解析:图中各种生物都有细胞膜和核糖体,A项正确;图中都是真核生物,细胞内都有核膜和核仁,是原核生物,细胞内没有核膜和核仁,B项错误;是细菌,有的细菌属于自养生物,C项错误;是蓝细菌,含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,D项正确。答案:BC20.下图甲中表示目镜,表示物镜,表示物镜与玻片之间的距离;乙和丙
13、分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述错误的是() 甲 乙 丙A.比的放大倍数大,比的放大倍数大B.将视野里的标本从图乙转为图丙时,应选用,同时提升镜筒C.图乙转为图丙,正确的调节顺序:转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大,选用的组合一般是解析:目镜的放大倍数越大,镜头越短,比的放大倍数大,A项错误;将视野中的标本从图乙转为图丙时,应换用高倍物镜,物镜的放大倍数越大,镜头越长,应选用,但不能提升镜筒,B项错误;从图乙转为图丙,正确的调节顺序:移动标本转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋,C项错误;若使物像放大倍数最大,选用的组合一般是,D项正确。答案:ABC三、非选择
14、题(本题共5小题,共55分)21.(12分)请根据结构模式图回答下列问题。 A B C D(1)图中属于原核细胞的是,它们在结构上与C细胞最显著的差别是 。A、B、C都含有的结构是。(2)图中的D属于病毒,它是一种营生活的生物。(3)图中的B含有与光合作用有关的色素叶绿素和,以及与光合作用有关的酶,因此它是一类营(填“自养”或“异养”)生活的生物。答案:(1)A、B没有以核膜为界限的细胞核(没有成形的细胞核)细胞膜、细胞质、细胞壁、核糖体(2)寄生(3)藻蓝素自养22.(10分)扬州瘦西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种鱼、虾等生物,土壤中有各种细菌和真菌。根据生命系统的结构层次,分析
15、回答下列问题。(1)扬州瘦西湖边的1只白鹭属于。(2)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼构成了 ,其概念是。(3)扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的。(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种,与鱼相比,柳树生命系统的结构层次不具有。答案:(1)个体(2)种群在一定的空间范围内,同种生物的所有个体形成的一个整体(3)生态系统(4)系统23.(12分)下图为某生物的细胞结构模式图,结合生物学知识回答下列问题。(1)西湖中生活的所有生物构成,所有的清荷构成。(2)生活在西湖中的微生物,如一个细菌,是否属于个体?。(3)该细胞为(填“原核”或“真核”)细胞,它有一个环状DNA分子,位于区域。若该图是在显微镜下看到的细胞结
16、构,则实际的鞭毛位置应该在(填“左侧”或“右侧”)。答案:(1)群落种群(2)是(3)原核拟核左侧24.(10分)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行观察、实验和分析,获得的结果如下表所示,请分析回答下列问题。核膜光合作用核糖体细胞壁甲乙丙注:表中“”表示“有”或“能”,“”表示“无”或“否”。(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪种生物?甲 ,乙 ,丙。A.洋葱 B.兔子 C.蘑菇 D.蓝细菌(2)大肠杆菌的细胞结构(如图甲所示)和洋葱表皮的细胞结构(如图乙所示)相比,最主要的区别是,这说明了细胞的性。 甲 乙答案:(1)ABD(2)大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核,洋葱表
17、皮细胞有以核膜为界限的细胞核多样25.(11分)下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(A为口腔上皮细胞,B为蓝细菌细胞,C为小麦叶肉细胞,D中细胞取自羊的血液,E为细菌细胞)。请据图分析回答下列问题。 A B CD E(1)科学家依据,将细胞分为原核细胞和真核细胞。(2)图中属于原核细胞的是 (填序号),此类细胞的DNA主要存在于 中。能表示生命系统个体层次的是(填序号)。(3)在上述五种细胞中,它们都有的结构是、细胞质、核糖体,都有遗传物质DNA,这体现了不同种类细胞之间的统一性。(4)由于蓝细菌细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用,因而,蓝细菌和小麦是营生活的生物。(5)生活在湖水中的蓝细菌,当水质富营养化时会形成现象。答案:(1)有无以核膜为界限的细胞核(2)B、E拟核B、E(3)细胞膜(4)自养(5)水华
