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2018-2019学年七年级语文上册(遵义)课件:专题二 词语运用(共9张PPT).ppt

专题二 词语运用人教版B【点拨】贬词褒用,显示出春天里鸟儿的欢愉,表达作者对春的喜爱之情。2依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()(1)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还_。(2)大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来_在母亲或三妹的足下。(3)啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能_我新的思想。我开始以_的眼光看待每一样东西。A敏感 蜷伏 启发 好奇B敏捷 埋伏 启示 奇异C敏感 蜷伏 启示 奇异D敏捷 埋伏 启发 好奇AC【点拨】“骇人听闻”指实际存在,但让人不敢相信的事。此处应用“耸人听闻”。D【点拨】“花枝招展”形容打扮得十分艳丽,不能用来形容演出。C【点拨】A项,开卷有益:读书总有好处。开卷,打开书本,指读书;益,好处。B项,人迹罕至:人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来到。D项,乐此不疲:形容对某事特别喜爱,沉浸其中而不感到疲倦。C项“首当其冲”,比喻最先受到攻击或遭到灾难。此处“首当其冲”与语境不符,应是“一马当先”。A【点拨】A项,前车之鉴:比喻把前人或以前的失败作为借鉴。用在此处是语义不当,不合语境。B项,相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。C项,一蹴而就:踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。D项,休戚与共:忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切,利害相同。

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