1、高考资源网（ ），您身边的高考专家20102011学年度第一学期高二语文期中考试试题1试卷共150分，考试时间150分钟。2试卷答案必须全部填写在答题卡上，否则视为无效。第I卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成13题。人类利用聚乙烯材料制成塑料袋使用的历史不过 50 年，但近年对塑料袋的指责却不绝于耳。全世界每年要消耗 5000 亿到 1 万亿个塑料袋。废弃的塑料袋造成了很大的环境污染，掩埋它们会影响农作物吸收营养和水分，污染地下水；如果焚烧塑料袋则会产生有毒气体，影响人体健康。所以，科学家十分关注如何处理那些垃圾塑料袋的问题。一般来说，将垃圾生物降解是解决其污染问题
2、的有效方法。科学家用“呼吸运动计量法”来测量垃圾的降解率。他们在一个富含微生物的容器中放入作为测试样本的垃圾，例如报纸或香蕉皮，使他们暴露在空气中，微生物会一点点地吸收下样本，并释放二氧化碳，单位时间内生成二氧化碳的水平是衡量降解率的一个重要指标。测试结果发现，报纸需要 2 到 5 个月完成生物降解，香蕉皮则只需要几天就足够了。然而当科学家用同样的方法对塑料袋进行测试时，却发现它毫无变化，根本没有二氧化碳生成，科学家们还提出，在阳光下聚乙烯内部的聚合链将发生破裂。因此，聚乙烯可以见光分解，但这个过程可能漫长得无法确定。人们想了很多办法寻求塑料袋的替代品。纸袋很容易降解，自然成为首选。然而，制作
3、纸袋需要耗费木材，一旦舍弃塑料袋而选择纸袋，大量的树木将被砍伐。生产一个纸袋所需的能量，相当于生产一个塑料袋的 4 倍。纸袋比同样大小的塑料袋重 4 倍，这意味着运输过程中纸袋耗能更高。另外，制造同等用途的纸袋要比塑料袋多生产 70 的空气污染和 50 倍的水污染。同时，处理垃圾纸所需要的空间也更大。目前处理垃圾的方式是将垃圾掩埋并利用水泥隔绝，接触不到空气、水和阳光，纸袋的生物降解过程会极为缓慢。看来，不论是使用纸袋还是塑料袋，要保护环境，恐怕都得注意不要随意丢弃，而要循环、重复利用。统计材料表明，塑料袋的回收和再生产比纸袋的回收和再生产所需要的能量要少91%。目前，科学家们也在抓紧研制廉价
4、易得且能够降解的塑料。我们期望，不远的将来垃级塑料袋的处理就不再是问题了。（选自塑料袋的科学迷思） 1下列不是“不用纸袋替代塑料袋的原因”的一项是（ ) A. 生产使用纸袋所需的资源、能量大大高于塑料袋。 B. 按目前方式处理垃圾纸袋，生物降解过程会极为缓慢，所需要的能量、空间更大。C科学家很快会研制出能够降解的塑料，垃圾塑料袋的处理不再是问题了。D塑料袋的回收和再生产比纸袋回收和再生产所需要的能量要少得多2. 下列说法符合文意的一项是（ ) A“呼吸运动计量法”是测试垃圾降解率的唯一有效方法B空气、水和阳光，可使纸袋的生物降解过程极为缓慢。 C可降解垃圾在空气中与微生物作用，产生化学变化实现
5、生物降解。D. 不论使用何种袋子，要保护环境，都只能在循环、重复利用上做文章。3下列推断不符合文意的一项是（ ) A塑料袋污染环境的主要原因是它的难以降解性。 B将来，使用纸袋比使用塑料袋要有利于保护环境。 C未来的可降解的塑料袋的成分不大可能是聚乙烯。 D. 将来，使用塑料袋可能比使用纸袋更环保更节约能源。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。刘福，徐州下邳人。少倜傥，魁岸有膂力。周显德中，世宗征淮南，福徒步谒见于寿春。世宗奇之，因留麾下。每出战，则令福率卫士为先锋，与破紫金山砦。淮南平，录功授怀德指挥使。宋初，迁横海指挥使，率所部隶步帅刘光毅，由
6、峡路征蜀。比至成都，孟昶已降。大将王全斌部送降卒归京师，至绵州，降卒盗库兵，劫蜀旧将全师雄以叛，焚庐舍，剽财货以去。刺史成彦饶以同、华兵百余人守其城，全斌遣米光绪将七百骑及福所部以屯护之。光绪尽杀师雄妻孥，师雄领叛卒，益聚村民十余万众，攻城益急。会龙捷指挥使田绍斌率精锐百骑，由东山西北行，福领所部由山南行，出贼不意，夹击之。贼众大溃，斩首及溺江死者以万计，以功授虎捷都虞候。继隶曹彬麾下，平江南。还，授指挥使，领蔚州刺史。从太宗克并、汾，迁马步都军头、武州团练使。端拱初，出为洺州防御使。二年，改雄州防御使兼本州兵马部署。雄州地控边塞，常屯重兵。福至部，按行城垒，调镇兵以给缮完，出私钱以资宴犒，寇
7、虽大至，而恃以无恐矣。淳化初，迁凉州观察使、判雄州事。二年，卒，年六十四。赠太傅。福虽不学，而御下有方略，为政简易，人甚德之。领雄州五年，郡境宁谧。福既贵，诸子尝劝起大第，福怒曰：“我受禄厚，足以僦舍以庇。汝曹既无尺寸功以报朝廷，岂可营度居室，为自安计乎？”卒不许。既死，上闻其言，赐其子白金五千两，使市第宅。 （选自宋史列传）注：砦（zhi），同“寨”。4对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A比至成都，孟昶已降 比：邻近B为政简易，人甚德之 德：感激C我受禄厚，足以僦舍以庇 僦：租赁D赐其子白金五千两，使市第宅 市：购买5以下各组句子中，全都表明刘福“御下有方略，为政简易”
8、的一组是（ ）（3分）每出战，则令福率卫士为先锋，与破紫金山砦。福领所部由山南行，出贼不意，夹击之。从太宗克并、汾，迁马步都军头、武州团练使。出私钱以资宴犒，寇虽大至，而恃以无恐矣。领雄州五年，郡境宁谧。福既贵，诸子尝劝起大第，福怒曰：“我受禄厚，足以僦舍以庇。”A B C D6下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）A刘福年轻时身材高大魁梧又很有力气，因此世宗认为此人很有特点，于是他留作部下。B在王全斌押送降卒回京的路上，降部中的盗贼劫持了全师雄并且烧毁房屋，抢夺财物。C刘福跟随太宗攻下并州、汾州后先升后降，在被贬为洺州防御使两年后，又一次改任。D刘福最终也没有答应建造气派
9、府第的请求，因为他认为依靠俸禄所住的地方已经足够。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）世宗奇之，因留麾下。每出战，则令福率卫士为先锋，与破紫金山砦。（5分）译文： （2）汝曹既无尺寸功以报朝廷，岂可营度居室，为自安计乎？（5分）译文： （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首乐府诗，完成89题。东岗晚步李弥逊饭饱东岗晚杖藜，石梁横渡绿秧畦。深行径险从牛后，小立台高出鸟栖。问舍谁人村远近，唤船别浦水东西。自怜头白江山里，回首中原正鼓鼙。注 李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物，因反对秦桧向金人求和，被罢黜归田，隐居连江西山。鼙，古代军队中用的小鼓。8这首诗
10、围绕“晚步”，描绘了一幅怎样的画面？是由哪些景物和人物构成的？请简要概括。（5分）答： 9在诗歌的尾联中，诗人为何“自怜”？从整首诗来看，诗人用了什么手法结尾？这样写有怎样的表达效果？请结合全诗简要赏析。（ 6 分）答： （三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）且臣少仕伪朝，历职郎署，_，_。_，_， _，_， _， _。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。（每空0.5分，共4分）（2）_，秋水共长天一色。（1分）（3）楼船夜雪瓜洲渡，_。（1分）三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）翻 浆毕淑敏 那年，
11、我五一放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆。 突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。 “你找死吗?你!你个兔崽子!”司机破口大骂。 我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。 “我不是找死，我要搭车，我得回家。”“不搭!你没长眼睛吗？司机楼里已经有人了，哪有你的地方!”司机愤愤地说。 “我没想坐司机楼子，我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不带!这样的天，你蹲大厢板，会生生冻死!”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 那个人抱住车灯说：“就在那儿我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”
12、“让他上车吧!”我有些同情地说。 他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。 夜风在车窗外凄厉地呜叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。直到案发我们才知道真相。从此我们司机绝不敢搭不认识的人特别是年轻人上车。你是我的老乡，说了话我才破例的。” 我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。 朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，抱着头，龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎
13、击打得嘭嘭作响。 “他好像有点冷，别的就看不出什么了。”我说。 “再仔细瞅瞅。我好像觉得他要干什么。” 这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!” 司机很冷静地说：“怎么样?我说得不错吧。”“然后会怎么样呢?”我带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”只见他狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。 我把所见同司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这
14、么快，他不敢动了。” 路面变得更加难走，车速减慢了。 我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。 我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。 再看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物。 司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。 道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。” 我一时没明白过来，但司机凶狠的眼神启发了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前
15、，我采取最紧急的自救措施：双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板 不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“怎么样?最低他也是个脑震荡。看他还有没有劲偷别人的东西?”司机踌躇满志地说。 我想到贼娃子一举伤了元气，一时半会儿可能不会再打我提包的主意了，心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢 “师傅，他他还在偷，就要把我的东西拿走了”我惊恐万状地说。“是吗?”师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出
16、隐隐的笑意。 “到了。”司机干巴巴地说。我们到一个兵站了，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里司机打亮了驾驶室里的大灯，说：“现在不会出什么事了。” 那个青年挽着他的口袋，像个木偶似地往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。 “学学啦学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。 我们微笑地看着他，不停地点头。 他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路，怕我的母亲喝不上小米粥，现在到天亮前，我赶得到家了学学”他抹一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。
17、 司机一字一顿地说：“甭哆唆了。拿好你的东西，回家吧!” 他点点头，恋恋不舍地离开了我们。 看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!” “我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。 司机赞许地冲我眨眨眼睛。 青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我爬上大厢板，动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在黝黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 (选自中国微
18、型小说年选)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是( )(5分) A这篇小说叙述了一个陌生的年轻人为了生病的母亲能吃上小米粥，连夜奔波在荒寂寒冷的沙漠戈壁，虽然有幸搭上了一辆运送旧轮胎的货车，却遭到了“我”与司机的误解的故事。 B“夜风在车窗外凄厉地呜叫”这句环境描写暗示青年即将像之前的搭车人一样干坏事，营造了一种恐怖的氛围，推动了后文的情节发展。 C小说塑造的主要人物就是那个要搭车的“青年”，而他的形象却是通过“我”和司机两个人物表现出来的。因此全文主要采用了侧面描写的手法。 D从全文看，我对搭车青年的情感经历了怜悯、痛恨、感动这样的变化，在这种变化中完成了情节，完善了人物形象
19、，与读者形成共鸣。 E作者细写“我”与司机对那个青年的猜疑，其作用在于衬托，旨在形成反差，更加凸显那个青年的美好德行与善良人性。(2)小说以“翻浆”为题有什么妙处?请结合文本进行分析。(6分) (3)本文在情节构思方面的主要艺术特色有哪些?请结合文本进行分析。(6分) (4)这篇小说揭示了什么样的社会问题?结合文本，联系现实，你有怎样的思考?(8分) 第II卷 表达题四、语言文字运用（20分）12.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A.这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。B.在这块创造出无数神奇的土地上，在三湘四水
20、纵横捭阖的泸昆高速公路，使昔日的辉煌和现代文明交相辉映，使无数梦牵魂绕的美好愿景变成了现实。C第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。D生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。13.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。B.为丰富市民生活，市政府全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。C人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交
21、，才编织成这大千世界纷繁的生活。D21世纪的整个世界面临技术革命的“第三次浪潮”，适者生存，谁不是强者，谁就不属于这个时代。14.依次填入下列两句话中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是（ ）（3分）有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。_。我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，_，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上A. B. C. D.15. 台湾作家杨子在十八岁和其他中这样
22、形容“青春”：“十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰。”你用什么来比喻你自己心目中的“青春”呢？仿照例句(结构与例句大体一致)写一句话。(5分）仿句：_16.阅读下面的一道“数学题”，然后完成。（6分）已知：期中考试备考前夕：某学校高二(7)班晚10：30下自习。班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。求：考入重点大学。解：众里寻他千百度。答：那人(周公)却在灯火阑珊处。(1)这是一道别出心裁的数学题，你从中获取了哪些信息，请写两条出来。（3分）_(2)请你给该学校提一条切合实际的建议。（3分）_五、写作（60分）在亚马逊热带丛林中生活的一种蜂鸟，它们
23、家族有一个规定，就是只能前进，不准后退。不然，便会遭受同类的群起而攻之并被啄死。有一次森林失火，在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟奋勇向前，结果死伤无数。而此时，有一只蜂鸟带着另外几只蜂鸟选择了后退，那一小部分向后飞的蜂鸟则活了下来，它们的生命得以延续和繁衍。在阅读上述材料的基础上，从一个侧面或一个角度构思作文，立意自定、自拟题目，文体自选，写一篇不少于800字的文章。欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（） 您身边的高考专家刘福，徐州下邳人。少年时倜傥，身体魁梧，有体力。后周显德年间，世宗征伐淮南，刘福徒步到寿春谒见，世宗赏识他，因此留在部下。每次出战，命令刘福率领卫土作先锋，参与攻破紫金山寨。
24、淮南平定，记录功劳授刘福为怀德指挥使。宋朝初年，刘福升迁横海指挥使，率领部下隶属于步帅刘光毅，由峡路征伐蜀。将近到达成都，孟昶已经投降。大将王全斌押送投降的士兵回京城，到了绵州，投降的士兵盗窃兵器库中的兵器，劫持蜀旧将全师雄叛变，焚烧房屋，夺取财货而去。刺史成彦饶率领同州、华州的士兵一百多人守绵州城，王全斌涨遣米光绪率领七百骑兵以及刘福军驻守保卫。米光绪杀死全师雄的妻子儿女，全师雄率领叛兵，增聚村民十多万人，攻城更加急迫。正逢龙捷指挥使田绍斌率精锐骑兵一百人，由东山向西北行进，刘福率军由山南行进，出其不意夹击他们。贼众大溃败，斩首以及溺江而死的人数以万计，刘福因功授虎捷都虞候，继而隶属曹彬部下
25、，平定江南，回来，授为指挥使，领蔚州刺史。跟随太宗攻克并州、汾州，升为马步都军头、武州团练使。端拱初年，出任沼州防御使。二年，改为雄州防御使兼本州兵马部署。雄州地区控制着边塞，常常驻守重兵。刘福到任后，巡视城堡，调动镇兵修治完善，拿出自己的钱以宴会犒劳他们，敌人即使大规模到来，也可有所依仗而无所顾忌。淳化初年，升为凉州观察使、判雄州事。二年，去世，享年六十四岁，赠官太傅。刘福虽然不学无术，但率领部下有方法谋略，处理政务简略平易，人们受其恩德，领雄州五年，境内安宁平静。刘福显贵以后，几个儿子曾经劝他建大宅，刘福愤怒地说“我受禄丰厚，足以租房居住。你们没有一点功劳以报答朝廷，难道可以营造居室，为自
26、己安逸打算吗？”终于没有答应。死了以后，皇上得知他说的话，赐给他的儿子白金五千两，使他们买第宅。（二）古代诗歌阅读（11分）8第一问：这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅清新淡雅、别具田园情调的画面。（2分）第二问：画面构成：石梁秧畦、谷深道狭、栖鸟归林、行人问路、渡者唤船等。（3分）9第一问：眼前江山如画，使诗人联想到中原故土战火纷飞，国土沦丧，深感自己人近暮年，闲居田园，无法挽救国家命运，不由感伤自怜。（3分）第二问：从整首诗来看，诗人运用对比的手法结尾，（1分）前六句所写的优美的田园景象与结尾两句所写的中原战火纷飞的景象形成鲜明对比。（1分）第三问：鲜明地突出了诗人身处江湖而心系国事的胸襟。（
27、1分）（意思答对即可。）（三）名篇名句默写（6分）(略)第II卷 表达题四、语言文字运用（20分）12.答案：B A.待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。 B.纵横捭阖：纵横：合纵连横；捭阖：开合，战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。适用对象存在问题。 C“独出心裁”原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。正确 D.入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘书断)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m- 14 - 版权所有高考资源网
