1、河北省邯郸市永年县一中2019-2020学年高一语文下学期期末考试试题（含解析）一、现代文阅读(36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。夏敬观以为苏东坡有一类词，是天风海涛之曲，而中多幽咽怨断之音的，那是他最好的词。至于豪放激荡的词，乃其第二乘也。苏东坡的词摆脱绸缪婉转之态，举首高歌，写了浩气逸怀，这对于词是很大的开拓。可是，在当时很多人不承认他这种风格，说他好像是教坊雷大使之舞，虽然跳得很好，极天下之工，要非本色。因为词自五代花间集以来，都是写闺房儿女的，而苏东坡所写的是“大江东去”之类的词，因此被认为不是本色。他的词是词的发展史上把词诗化的一个高峰。
2、可是，词毕竟是词，不管他写了多少豪杰的壮志，他最好的词，都应该有一种曲折幽微的美，要把浩气逸怀结合了词的曲折幽微的特点，这才是他第一等的作品。念奴娇赤壁怀古豪放的地方比较多，满庭芳也使大家感动了，但都不是他最好的作品。苏东坡在新党当政时曾被迁贬，下过乌台狱，几乎被处死，被迁谪到黄州。后来，新党失败了，旧党上台，苏东坡被召回朝廷，他与旧党司马光虽是很好的朋友，可是，在论政之间，他不苟且随声附和。一个人一定应该如此，该放过去的放过去，该持守住的持守住。他既然与旧党的人论政不合，于是出官到杭州。后来又被召回汴京，八声甘州就是离杭回汴京时写的。你看他这首词：“有情风万里卷潮来，无情送潮归。”写得真是很
3、好，有超越的一面，也有悲慨的一面。那多情的风卷起钱塘江潮涌来，又无情地送潮归去，宇宙万物都是如此的。“问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？”钱塘江上，西兴浦口，有多少次的潮去潮回，有多少次的日升日落。“不用思量今古，俯仰昔人非。”我们不用说今古的变化，就是宋朝党争之中，有多少人起来，又有多少人倒下去了。“谁似东坡老，白首忘机。”现在我年岁已经老大了，把一切都置之度外了。“忘机”则是说把得失荣辱的机智巧诈之心都忘记了。后边你看他的转折。“记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。”他说我现在难以忘记的是，当春天在美丽的春山之中，当空濛的晴翠的山峦烟霭的霏微之中，我在西湖跟你在一起的生活。“算诗人相得，如我
4、与君稀。”在这么好的西湖，这么美的风景之中，我碰见你这样一个知音能诗的好朋友，像我跟你这段遇合，是千古难求的。“约他年，东还海道，愿谢公雅志莫相违。”谢公，晋朝的谢安，官至宰相，可是后来受到猜忌，出官到新城去。去的时候，谢安造了泛海之装，说将来要从海道回到故乡会稽东山去。可是，不久他生病了，被人从西州抬回。谢安死后，他的外甥羊昙非常哀痛，从此不从西州门经过。“西州路，不应回首，为我沾衣。”送我走以后，我不希望死在那边，你再经过首都的西州路，为我流下泪来。我希望我们不会落到这样的下场。像这样的词，前边写得多么开阔，多么博大。“有情风，万里卷潮来”，那真是天风！真是海涛！而中间写的政治上的斗争，多
5、深刻悲哀。认识苏东坡，不要只看他浅显的豪放的词，你要看他天风海涛之曲与幽咽怨断之音两种风格相糅合的作品。这才是他真正最高成就的境界。（节选自叶嘉莹唐宋词十七讲：苏轼）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 作者认为苏东坡的念奴娇赤壁怀古这样的词虽然豪放，但仍然是他的二流作品，像八声甘州这样的词才是最好的词。B. 苏轼豪放的词虽然开拓了词的内容和意境，但在当时大家都不认可，因为内容太刚烈，就像教坊雷大使跳舞。C. 苏轼对新旧两党都不随声附和，都不讨好，是因为他不会投机，不去奉迎，太正直，这一点从他的八声甘州里也可以看出。D. “约他年，东还海道，愿谢公雅志莫相违。”这几句词
6、说明苏轼对自己从杭州调回汴京，并没有特别欢喜之情，对自己的前途并不十分看好。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 本文开头援引了夏敬观的观点，这个观点就是本文的中心论点。B. 本文第二段论述了苏轼的豪放激荡的词为什么不是最好的词。C. 本文第三段介绍苏轼的经历，既是为了引出后面对八声甘州的解读，也是为解读提供资料和证据。D. 本文通过论述词的本色的概念，并采用了引用和类比的手法，有力地论证了本文的观点。结尾总结了全文，并与开头照应。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 作者认为苏轼的念奴娇满庭芳这样的词是他词作中的二流的作品，显然，这类作品的艺术技巧还不够本色
7、。B. 作者主张词要本色，应该有一种曲折幽微的美。词和诗一样，不宜写得过于豪放激荡。C. 苏轼的八声甘州代表他词作的最高成就，是因为这首词能将博大与悲哀相结合，能将天风海涛之曲与幽咽怨断之音两种风格相糅合。D. 苏轼的八声甘州开篇两句“有情风万里卷潮来，无情送潮归”之所以写得好，是因为有超越的一面。【答案】1. B 2. D 3. C【解析】【1题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述）和文中内容的差别别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠
8、倒、纂改原文、无中生有等问题。B项，“但在当时大家都不认可”错。原文第二段第2行说“在当时很多人不承认他这种风格”，可见，不是完全没有人认可。故选B。【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。此类题重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。答题时要注意分析文章的结构、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论正方法的类型。D项，“采用了引用和类比手法”错。应该是引用和对比的手法。如段1和段2对比。故选D。【3题详解】本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是
9、概括每一段的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。A项，“这类作品的艺术技巧还不够本色”错。“本色”应包含内容和艺术技巧两个方面，此处表述以偏概全。B项，“词和诗一样”错。原文第二段4、5行说“可是，词毕竟是词”，可见词是不同于诗的。D项，“是因为有超越的一面”错。原文第5段说“写得真是很好，有超越的一面，也有悲慨的一面”。本选项以偏概全。故选C。【点睛】解答以上三道选择题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研读相关段落。一是要注意熟悉原文的大致内容，二是在弄清题干要求的基础上，将选项与原文进行比照分析，辨清意思是否有差异，做题一定要认真，不能马虎大意。(二)实用类文本阅读(
10、本题共3小题,12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一第五代移动通信技术(简称5G)是最新一代蜂窝移动通信技术，也是继4G(LTE-A、WiMax)、3G(UMTS、LTE)和2G(GSM)系统之后的延伸。5G的特点是广覆盖、大连接、低时延、高可靠。和4G相比，5G峰值速率提高30倍，用户体验速率提高10倍，频谱效率提升3倍，移动性能达到支持500公里时速的高铁，无线接口延时减少90%，连接密度提高10倍，能效和流量密度各提高100倍，能支持移动互联网和产业互联网的各方面应用。相比前4代移动通信技术，5G最重要的变化是从面向个人扩展到面向产业。如果说5G的商用前期还是以消费互联网为主，扩大
11、移动互联网在消费领域的优势;那么，商用后期将发力产业互联网，在工业等各行各业大展身手，由此才有一种说法“4G改变生活，5G改变社会”。5G将与实体经济产业协同发展，实现共贏。据估计，到2025年中国将拥有4.3亿个5G连接，中国移动用户使用5G比例将达到28%，将占全球5G总用户量的1/3，中国将成为全球最大5G市场。5G将与人工智能、大数据、移动互联网、物联网、云计算等协同融合，大幅丰富数字产业的业态和数字终端的类型。5G、AI、工业互联网三足鼎立，将支撑整个数字经济的快速发展。就GDP(国内生产总值)而言，据国际知名咨询公司预测，到2035年，5G会带动全球GDP增加7%，带动中国增加GD
12、P超过1万亿美元，还会使中国新增将近1000万个就业岗位。(摘编自5G，当代移动通信技术制高点材料二2020年1月8日，艾瑞市场咨询有限公司发布了一份2019年5G行业研究报告。下面是摘自该报告的两幅图表:（摘编自2019年5G行业研究报告）材料三老百姓聊5G，说的是手机和功能升级变化，谈的是对新兴通信生活方式的追求;业内人士看5G，关注的则是通信技术升级和产业革命。无论如何，5G正在推动经济社会高质量发展，带来的“质变”也将是显著的。中国信通院测算数据显示，在未来“十四五”期间，5G将拉动中国经济增长15.2万亿。其中，三大运营商加中国广电投资是3.3万亿，同时带动各个产业和数字经济的发展，
13、产业增加值将达11.9万亿。可以说，提升5G网络覆盖率将为规模商用筑牢基础，也有利于应用场景的拓展以及用户市场的培育，以此带动数字经济发展，从而为经济高质量发展注入强心剂。截至去年，中国已开通5G基站12.6万个，其中北京、深圳等城市5G基站已超1.5万个。5G将会使移动互联网社交、娱乐等变得更快，处理能力甚至可以超过电脑，将其与4K/8K超高清视频、增强现实(AR)和虚拟现实(VR)等结合。而5G对于B端的重要性也很明显，如远程驾驶、远程医疗、远程教学、智能家居、智能制造等新产业都离不开5G。咨询机构ABI的数据显示，5G走进传统行业，能显著促进行业的数字化转型，能提升生产力200% ，降低
14、能耗30% ，延长设备寿命30%。中国工程院院士邬贺铨认为，5G、人工智能、大数据、移动互联网、物联网及云计算等的协同融合点燃了信息化新时代的引擎，为消费互联网向纵深发展注入后劲，为工业互联网的兴起提供新动能。到2035年，5G、人工智能和工业互联网分别给全球经济增长贡献1015万亿美元，凸显作为高科技产业化国际竞争制高点的重要性。(摘编自5G建设成2020开年关键词，新变化正在发生)4. 下列关于“5G”的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. “5G”是第五代移动通信技术的英文简称，具有广覆盖、大连接、低时延、高可靠的特点。B. 作为最新一代蜂窝移动通信技术，5G能够全方位支持移动互联网和产
15、业互联网的应用。C. 5G的商用前期以消费互联网为主，后期以产业互联网为主，从面向个人转为面向产业。D. 5G与AI、工业互联网将支撑数字经济快速发展，到2035年5G将带动全球GDP增加7%。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 与4G相比，5G峰值速率、用户体验速率、频谱效率、移动性能、连接密度以及能效和流量密度等方面均有大幅度提高。B. 据估计，到2025年中国将成为全球最大5G市场，用户占全球总量的1/3；到2035年5G将会带动中国增加GDP超万亿美元。C. 网速快、网络信号稳定、观看超高清视频是2019年12月用户期待尽快使用5G网络的三大原因，这一也是运
16、营商的努力方向。D. 5G网络质量取决于运营商的资源与能力；覆盖、干扰、容量是影响用户感知的三个因素，也是评价5G网络质量的重要指标。6. 根据材料三，概括5G在推动经济社会高质量发展方面发挥了哪些作用。【答案】4. C 5. B 6. 拉动中国经济增长，带动各个产业和数字经济发展。将会使移动互联网社交、娱乐等变得更快，处理能力更强；并且5G对B端的重要性很明显。促进传统行业数字化转型，推动消费互联网和工业互联网发展。【解析】【4题详解】本题考查学生理解重要概念，筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“关于5G的理解和分析，不正确的一项”，然后浏览选项，到
17、材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。C项，“后期以产业互联网为主”错误，材料一第二段说的是“商用后期将发力产业互联网”，文中是“将发力”，即对产业互联网开始用力，并非“以产业互联网为主”，选项曲解文意；“从面向个人转为面向产业”错误，材料一第二段说的是“从面向个人扩展到面向产业”，文中是“扩展到”，并非“转为”。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。B项，“用
18、户占全球总量的1/3”错误，材料一第三段说的是“中国移动用户使用5G比例将达到28%，将占全球5G总用户量的1/3”，文中说的是“中国移动用户”，选项变成“用户”。故选B。【6题详解】本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“根据材料三，概括5G在推动经济社会高质量发展方面发挥了哪些作用”，然后浏览材料三，圈出5G在推动经济社会高质量发展方面发挥的作用，再分点进行概括。如第二段“5G将拉动中国经济增长15.2万亿”“ 同时带动各个产业和数字经济的发展，产业增加值将达11.9万亿”，这里是说5G在拉动中国经济方面所起到的作用，据此可以概括出第一点，关键信息
19、为“拉动”“推动”“发展”；如第三段“5G将会使移动互联网社交、娱乐等变得更快，而5G对于B端的重要性也很明显，如远程驾驶、远程医疗、远程教学、智能家居、智能制造等新产业都离不开5G”，这里是说5G对移动互联网社交娱乐方面的价值，据此可以概括出第二点，关键信息为“移动互联网社交、娱乐”“B端”等；如第四段“5G走进传统行业，能显著促进行业的数字化转型，能提升生产力200% ，降低能耗30% ，延长设备寿命30%。为消费互联网向纵深发展注入后劲，为工业互联网的兴起提供新动能”，这里是说5G对传统行业数字化转型、消费互联网以及工业互联网发展的意义。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉
20、及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分）阅读下面的文字
21、，完成下面小题。狙击手周海亮狙击手要射杀一个和自己一样的人。换句话说，狙击手要杀掉的，是敌方的狙击手。他有着和狙击手一样的冷静和直觉。他隐藏在我方军事基地附近，神出鬼没。他将我们的士兵和军官一个个猎杀;他速度不快，却简洁奏效。炸弹将方圆三公里的土地翻过两遍，没有用，士兵和军官仍然不断死去。他们或站着岗，或喝着茶，或擦着枪，或聊着天，或思念着故乡和母亲，兄弟和姑娘，妻子和儿女，就死去了。死亡是那般突然，猝不及防。那个狙击手，百发百中。于是狙击手来到这里。他要找出那个人，射杀那个人。他只能成功，不能失败。狙击手猎杀过很多人，军官、翻译、机枪手、炮手、弹药手，当然，也包括狙击手。那些人的脸在最后一刻
22、定格，然后在他的脑子里反复播放。他试图忘记他们，结果却是愈来愈清晰。有圆圆滚滚的脸，有棱角分明的脸，有白皙洁净的脸，也有长满浓密胡须的脸。他们的表情平静或者恐惧，当子弹射穿额头、眉心、嘴巴或者胸膛，他们甚至来不及改变他们的表情。夜里那些脸说笑着，叫喊着，扭曲着，撕裂着，在他的眼前晃来晃去。几乎每一次都是噩梦，醒来，他需要第一时间摸到他的狙击步枪。缠着粗布的狙击枪并不冰冷，它柔软温暖，手感极好，就像女人亲切的裙衩。这感觉给他安慰，让他能够再一次浅浅地睡去。梦中那些脸再一次出现，顽固地将他纠缠，直到他再一次大汗淋漓地醒来。本来他不必单独行动。他们是两个人。两个人同样的军装，同样的枪法，同样的冷酷，
23、甚至同样的相貌和表情。他们隐藏在窗子后，公路旁，山洞中，石缝里，大树上，死尸堆里。他们配合默契，百战百胜。可是那天，他们不小心暴露了位置，遇到了空袭。子弹追赶着他们，直升机一刻不停地在头顶轰鸣。炸弹就像捕食的飞鸟，嗷嗷叫着，笔直地切向大地。他被弹片切中小腿，他看到粉红色的肌肉和白色的骨头。他背着他撤退，丛林里宛若两只绝望的狼崽。后来他丢下了他，无可奈何。他说我得逃出去，我得找人帮助。他为他留下所有的干粮和水，所有的子弹和希望。他躺在草丛里，挺过整整三天。三天后他得救了，他却是永远失踪或者被打死，或者被饿死世界上从此少了一位优秀的狙击手，他从此少了一位亲密的搭档和朋友。现在他伏在山谷，伏在一堆花
24、岗岩的后面。他从瞄准镜里寻找着目标，他一无所获。可是他知道就在不远，或者山顶，或者山腰，或者山脚，或者一棵树的旁边，或者一块石头的后面，或者，就在他的脑后，对方肯定潜伏在那里。对方一动不动，就像一棵树，一块石头，一把泥土，可是他的眼睛，一眨不眨。虽然看不见他找不到他，可是他可以异常准确地感觉出他的存在。他的食指抖动一下。他感觉出扳机的坚硬。他保持着匍匐和瞄准的姿势，已经整整一个下午。一条小蛇在他的身边跳起舞蹈，红色的信子几乎舔中他的胳膊;一只蚂蚱跳上他汗津津的额头，强有力的后腿蹬踢着他的眉心。他没有动，没有眨眼，他看到远处的草丛中似乎闪烁了一下。那里有一棵孤零零的枯树，树干上有一个巨大的嗡嗡响
25、的马蜂窝。马蜂窝压紧着草丛，草丛低矮，密不透风。他的瞄准镜曾经多次移过去，移回来，再移过去，再移回来。他认为没有人可以在那个马蜂窝下面潜伏，他认为绝没有人会选择一处没有掩体的草丛潜伏身经百战的他，败给了自己的经验。他感到了恐惧。恐惧铺天盖地，转瞬将他吞噬。他知道那是狙击枪的反光。虽然只是刹那，虽然那光线如此模糊和如此微弱，可是他还是能够感觉那里藏着一支精良的狙击步枪。狙击步枪平躺在那里，枪口后面，紧贴着一只眼睛。眼睛杀进了瞄准镜，瞄准镜的十字中心与他的眉心完美地重合。他的手心开始冒汗，眉心的肌肉蹦跳不止。蚂蚱被訇然震落，发出炸弹爆炸般的巨响。他将枪口缓缓地移过去移过去移过去他看到一张年轻并且俊
26、朗的脸。那张脸无比熟悉，几个月前，他们还在并肩作战。他从瞄准镜里看着他，他也从瞄准镜里看着他。他的眼睛收缩一下，他的眼睛也收缩一下。他将他的眉心放进十字中心，他同样将他的眉心放进十字中心。两个人，一样的冷静和动作，一样的相貌和表情。然后两个人一起笑，看不见彼此的嘴和脸孔，笑的只是目光。然那笑冰冷尖锐，就像一把长着牙齿的刀了。扳机迟迟没有扣动。两个人的对视如此漫长。蚂蚱再一次爬上额头，小蛇再一次跳起舞蹈。夜幕四合，世间万物渐渐归于模糊和黑暗。远处传来连成一片的枪炮声，那声音真实并且虚幻，空洞并且恍惚。声音里夹杂着真真切切的惨叫声和哭泣声，似乎，皮肉烧焦的气味，阵阵袭来。枪响。两声合成一声，声音微
27、小短促。两颗子弹同时蹿出枪膛，拖着长长的尾巴，空中擦肩而过。然后，世间的战争仍然继续，他们的战争戛然而止。(有删改)7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说起笔简洁凝练，直接进入两个狙击手即将产生对决的紧张的故事情节，在设置悬念的同时，还引起下文，激发起读者的阅读兴趣。B. 梦境与幻觉是表达人物心理的一种方法，狙击手脑子里反复播放被杀者的脸以及夜晚做噩梦，都是通过人物的潜意识的精神状态揭示其心理。C. 跳舞的小蛇和跳上狙击手额头的蚂蚱在小说中两次出现，彼此呼应，既写出了狙击手匍匐观察的耐心与坚韧，也象征着身边自然和平的生活。D. 这篇小说情节张弛有度，人物形
28、象非常突出，这得益于小说插叙的叙述方式、长短句结合的语言节奏和动作、心理等多种描写手法的运用。8. 小说第五段在全文中有何作用？试作简要分析。9. 鲁迅说过：“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。”悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素，请结合这三个因素探讨这篇小说的悲剧性。【答案】7. C 8. 补充情节，交代了两个狙击手的关系以及曾经的经历；与后文两人的“相遇”相照应。让人物形象更加丰满，描写两个曾经的战友过去配合默契，亲密无间，而如今却是互杀的敌对关系。写一对曾经有情有义的战友最后互杀，体现了小说的悲剧色彩，便于深化反战主题。 9. 冲突角度：
29、小说中的狙击手心存善意，厌恶战争，他会因为猎杀多人而自责，但他力量很小，不能对抗狙击步枪代表着的残酷战争的强大力量，这种矛盾冲突本身就具有悲剧性。抗争角度：两个狙击手认出了彼此，作为有过生死交情的亲密搭档和战友，二人产生了长时间的犹豫和迟疑，这种抗争反映了二人对生命以及和平、友谊的渴求，而抗争的失败也更引人深思，强化了悲剧的力量。毁灭角度：小说的两个士兵忠于职守，珍视友情，他们有着普通人朴素的反战情绪和真挚情感，但他们最终的结局仍是被毁灭，有价值的东西被毁灭，体现了小说的悲剧性。【解析】【7题详解】本题考查学生对文本的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物
30、形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，“象征着身边自然和平的生活”错误，结合两处描写跳舞的小蛇和跳上狙击手额头的蚂蚱的内容来看，第一处提到“他保持着匍匐和瞄准的姿势，已经整整一个下午。一条小蛇在他的身边跳起舞蹈，红色的信子几乎舔中他的胳膊;一只蚂蚱跳上他汗津津的额头，强有力的后腿蹬踢着他的眉心。他没有动，没有眨眼”，第二处提到“扳机迟迟没有扣动。两个人的对视如此漫长。蚂蚱再一次爬上额头，小蛇再一次跳起
31、舞蹈”，由此可以看出，这两处主要是展现狙击手匍匐观察时候的耐心、坚韧以及他们高度紧张的精神状态，渲染紧张的氛围，并非象征“自然和平的生活”。故选C。【8题详解】本题考查学生分析段落作用的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“小说第五段在全文中有何作用？试作简要分析”，然后浏览第五段，先看第五段写了什么内容，接着分析这一内容在小说情节、形象以及主旨方面的作用。首先概括第五段的内容，这段文字主要写两个狙击手之间的关系以及他们两人的经历，这两个狙击手曾经是搭档，他们配合默契，他们是“亲密的搭档和朋友”；接着分析这一情节与上下文情节之间的关系，上文是讲述他在此狙击的目标，即地方的狙击手，
32、下文点明地方狙击手是他曾经的搭档，由此可知，第五段在情节上起到补充的作用，让读者知道二者的关系，而“三天后他得救了，他却是永远失踪或者被打死，或者被饿死世界上从此少了一位优秀的狙击手，他从此少了一位亲密的搭档和朋友”这一交让下文二人的相遇变得极为自然合理；然后分析这一情节在人物形象塑造方面的作用，由上下文可知，这二人属于敌我的关系，都想要杀了对方，而第五段的内容则展现了二人曾经的关系，是战友，是搭档，这就人物形象更为丰满；最后分析主旨上的作用，第五段让我们知道两位狙击手曾经的亲密关系，而最后却杀了对方，造成这一悲剧的是战争，这就有力地深化了小说反战的主题。【9题详解】本题考查学生的探究能力，探
33、究的方向指向小说的主题。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素，请结合这三个因素探讨这篇小说的悲剧性”，然后浏览文本，找到冲突、抗争、毁灭的内容，结合这些内容来分析这篇小说的悲剧性。首先寻找冲突的内容，如小说的主人公是狙击手，而狙击手就是在战斗中隐伏以消灭重要目标和以冷枪杀敌的射手，他们的任务就是杀人，他们本应是冷酷无情的，但第三段的内容让我们看到狙击手内心的挣扎，“狙击手猎杀过很多人，军官、翻译、机枪手、炮手、弹药手，当然，也包括狙击手。那些人的脸在最后一刻定格，然后在他的脑子里反复播放。他试图忘记他
34、们，结果却是愈来愈清晰。几乎每一次都是噩梦，醒来，他需要第一时间摸到他的狙击步枪。缠着粗布的狙击枪并不冰冷，它柔软温暖，手感极好，就像女人亲切的裙衩。这感觉给他安慰，让他能够再一次浅浅地睡去。梦中那些脸再一次出现，顽固地将他纠缠，直到他再一次大汗淋漓地醒来”，但狙击手的使命又让“他只能成功，不能失败”，这种矛盾冲突就具有悲剧性。然后寻找抗争的内容，如文中写到两位狙击手对视的时候，“他看到一张年轻并且俊朗的脸。那张脸无比熟悉，几个月前，他们还在并肩作战。他从瞄准镜里看着他，他也从瞄准镜里看着他。他的眼睛收缩一下，他的眼睛也收缩一下”，这说明两个狙击手都认出了对方，都记起二人曾经的关系，眼睛收缩以
35、及“扳机迟迟没有扣动。两个人的对视如此漫长”说明二人内心产生犹疑，但最终“他将他的眉心放进十字中心，他同样将他的眉心放进十字中心”“然后两个人一起笑，看不见彼此的嘴和脸孔，笑的只是目光。然那笑冰冷尖锐，就像一把长着牙齿的刀了”，他们对生命以及和平、友谊的渴求最终在与战争的使命抗衡中落败，这强化了悲剧性。最后寻找毁灭的内容，由小说结尾“枪响。两声合成一声，声音微小短促。两颗子弹同时蹿出枪膛，拖着长长的尾巴，空中擦肩而过。然后，世间的战争仍然继续，他们的战争戛然而止”这一信息可知，两个人最终死在对方的枪下，而这样的两个人都有真挚的情感，都有反战的情绪，都珍视对方的友情，却毁灭在战争之中，这体现了小
36、说的悲剧性。【点睛】分析文章段落作用，一般根据段落所在的位置，从内容和结构两个方面进行分析作答。文章开头段的作用一般为，结构上：总领全文或总起下文；设置悬念，吸引读者；为下文情节做铺垫。内容上：开篇点题（扣题）；奠定全文感情基调。如果开头段是环境描写，也可以从环境描写作用分析，如渲染、烘托.气氛等。文章中间段的作用，结构上：承上启下（过渡）；为下文某某情节做铺垫等。内容上：交代了内容，突出了人物特点；考虑对情节的作用。文章结尾段的作用，结构上：总结全文；照应文章开头（题目）；首尾呼应等。内容上：点明（升华）中心；揭示（或深化）文章主题（画龙点睛）；引人深思，给人启迪，令人回味无穷，或给读者留下
37、想象的空间。考虑对塑造人物或对故事情节的作用。还有，如果段落用了某种修辞，还有从该修辞所产生的作用角度进行分析。二、古代诗文阅读（34分）(一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。杨万里，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第为赣州司户调永州零陵丞时张浚谪永杜门谢客万里三往不得见以书力请始见之浚入相，荐之朝。除临安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴府奉新县，戢追胥不入乡，民逋赋者揭其名市中，民欢趋之，赋不扰而足，县以大治。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。后迁太常博士，寻升丞兼吏部侍右郎官，转将作少监、出知漳州，改常州，寻提举广东常平茶盐。盗沈师犯南粵，帅
38、师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”，就除提点刑狱。请于潮、惠二州筑外砦，潮以镇贼之巢，惠以扼贼之路。俄以忧去。免丧，召为尚左郎官。东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读，宫僚以得端人相贺。他日读书，皆随事规警，太子深敬之。王淮为相，一日问曰:“宰相先务者何事?”曰:“人才。”又问:“孰为才?”即疏朱熹等六十人以献，淮次第擢用之。历枢密院检详，守右司郎中，迁左司郎中。后出为江东转运副使，权总领淮西、江东军马钱粮。朝议欲行铁钱于江南诸郡，万里疏其不便，不奉诏，忤宰相意，改知赣州，不赴，乞祠，除秘阁修撰，提举万寿宫，自是不复出矣。韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼。尝筑南园，属万里为之记，万里曰:“官可弃，记不
39、可作也。”卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰:“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤!”又书十四言别妻子，笔落而逝。万里精于诗，尝著易传行于世。光宗尝为书“诚斋”二字，学者称诚斋先生，赐谥文节。(节选自宋史，有删改)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 中绍兴二十四年进士第/为赣州司户/调永州零陵丞/时张浚谪永杜门/谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/B. 中绍兴二十四年进士第/为赣州司户/调永州零陵丞/时张浚谪永/杜门谢客万里/三往不得见/以书力
40、请/始见之/C. 中绍兴二十四年进士第/为赣州司户/调永州零陵丞/时张浚谪永/杜门谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/D. 中绍兴二十四年进士第/为赣州司户/调永州零陵丞/时张浚谪永/杜门谢客/万里三往不得/见以书力请/始见之/11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一-项是（ ）A. 教授，古代学官名称，宋代在各路的州、县学均置教授，掌管学校课试等事。B. 郎中，官名，战国始有，秦汉治置。后世以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。C. 社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，古时君主每年都进行祭祀，后借指国家。D. 谥，古代皇帝、贵族、大臣或其他有地位的人死后所加的有褒贬意义的称号。12
41、. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 杨万里治理有道。他任隆兴府奉新县知县时，阻止催讨赋税的官吏下乡扰民，只在集市张贴逃避赋税者的名字，就交清了赋税，县里因而大治。B. 杨万里带兵有方。盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨平；修筑寨堡在潮州震慑盗贼，在惠州用来扼住盗贼的道路，因而被征召为尚左郎官。C. 杨万里勇于举贤。当杨万里和王淮谈及人才问题时，他写了朱熹等六十人的名字进献了上去，而这些人也因此得到了王淮依次的任用和提拔。D. 杨万里为人正直。他不惧强权势力，在韩侂胄掌权的时候，他宁可丢官也不为其作记，又曾因反对韩侂胄专权僭越而忧愤不已，郁郁成疾。13. 把文中画横线的
42、句子翻译成现代汉语。(1)东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读，宫僚以得端人相贺。(2)韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼。【答案】10. C 11. C 12. B 13. (1)太子东宫缺少讲官，皇帝亲自提拔杨万里为侍读，东宫官僚都以得到一个正直的人相庆贺。(2)韩侂胄当政，想多方搜求四方知名的人士做辅佐他的人。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。“谪永”即“贬谪到永州”，“杜门谢客”是张浚贬谪到
43、永州之后的行为，“杜门”和“谢客”不能断开，排除A项；“杜门谢客万里”句中“万里”是指杨万里，因此“杜门谢客万里”不通，“万里”应是下一句“三往不得见”的主语，所以应放在下一句中，排除B项；“万里三往不得见”句子中“得”和“见”不能分开，“不得见”意思是“不能见到（他）”，排除D项。故选C。【11题详解】本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。C项，“社指谷
44、神，稷指土神”错误，选项说反了，“社”，土神；“稷”，谷神。故选C。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。B项，“修筑寨堡在潮州震慑盗贼，在惠州用来扼住盗贼的道路，因而被征召为尚左郎官”错误，文中原句是“请于潮、惠二州筑外砦，潮以镇贼之巢，惠以扼贼之路”，由“请”可知，杨万里只是请求修筑寨堡，没有提到结果如何，且并未因此授官。故选B。13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意
45、译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中，“阙”同“缺”，缺少；“擢”，提拔；“端人”，正直的人。（2）中，“用事”，当政；“网罗”，从各方面搜寻招致；“羽翼”比喻辅佐的人。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”
46、；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：杨万里字廷秀，吉州吉水人。杨万里考取宋高宗绍二十四年(1154)选士:任赣州司户官，又调任永州零陵县县丞。这时张浚贬谪到永州，闭门谢客，杨万里三次拜访都没有见到，便写了一封信极力请求，张浚才见他。张浚入朝做丞相，将杨万里推荐给朝廷。杨万里被升任为临安府教授，未赴任，父亲去世，他在家守丧。后改任隆兴府奉新县知县，他阻止催讨赋税的官吏下乡扰民，老百姓有逃避赋税的只把他的名字张贴在集市中，老百姓就高兴地缴税，不扰民赋税就交清了，县里因而大治。时值陈俊卿、虞允文做宰相，两人交相推荐杨万里，杨万
47、里被征召为国子博士。后杨万里迁太常博士，不久升太常寺丞兼吏部侍右郎官，又转将作少监，出任漳州知州，后改知常州，不久提举广东常平茶盐。盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨平。宋孝宗称他为“仁者之勇”，于是提升他为提点刑狱。杨万里请求在潮、惠二州的外围修筑寨堡，在潮州用来震慑盗贼的巢穴，在惠州用来扼住盗贼的道路。但不久杨万里以居丧去官。服丧期满，杨万里被征召为尚左郎官。太子东宫缺少讲官，皇帝亲自提拔杨万里为侍读，东宫官僚都以得到一个正直的人相庆贺。他日太子读书，杨万里都根据书中的事实联系实际对太子规劝和告诫，太子深深敬重他。这时王淮做宰相，有一天王淮问他说:“宰相最先办的应是什么事情?”杨万里回答说
48、:“人才。”王淮又问:“哪些人是人才呢?”杨万里就写上朱熹等六十人的名字献上去，王淮依次提拔使用他们。杨万里历任枢密院检详官，暂时署理右司郎中，后升迁为左司郎中。杨万里后出任江东转运副使，暂时代理总管淮西和江东军马钱粮。朝廷想在江南各郡实行铁钱，杨万里上疏称说铁钱不方便，不奉诏命，触犯了宰相的意思，改任赣州知州，杨万里不赴任，请求祠禄官，授给秘阁修撰、提举万寿宫，从此不再出面了。韩侂胄当政，想多方搜求四方知名的人士做辅佐他的人。曾经修筑南园，嘱托杨万里做记，杨万里说:“官可以抛弃，记却不可写。”杨万里在家闲了十五年，都是韩侂胄把持国柄的时候。韩侂胄专权僭越日益严重，杨万里非常忧愤，郁郁成疾。有
49、一天忽然他的族子从外面来，立即告诉他韩侂胄对金用兵的事。杨万里听了失声痛哭，马上叫拿纸来写道:“韩侂胄是奸臣，专权跋扈目无皇上，轻易动兵残害人民，阴谋危害国家，我的头在此，却落得个报国无路，惟有一个人孤独忧愤!”又写了十四字留别妻子儿女，写完后就逝世了。杨万里擅长于诗歌，著有易传流行于世。光宗曾为他写“诚斋”二字，学者称他为“诚斋先生”，死后赐谥号“文节”。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。感春(分司东都作)韩愈辛夷花房忽全开，将衰正盛须频来。清晨辉辉烛霞日，薄暮耿耿和烟埃。朝明夕暗已足叹，况乃满地成摧颓。迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环回。注唐宪宗元和二年(
50、807年)，韩愈因受谗言诽谤，自请分司东都。唐宋之制，中央官员在陪都(洛阳)任职者，称为分司。所任之职多为闲职。辛夷：又名望春花，其花色泽鲜艳。花房：花冠、花瓣的总称。环回：盘桓。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联上句写辛夷花瓣忽然全部展开，语含惊喜；下句由“正盛”联想到“将衰”，略带伤感。B. 颔联写辛夷一日之变：随着时间推移，花由清晨时的鲜艳明丽变成薄暮时的黯淡无光。C. 颈联由描写转为抒情，抒发因辛夷花而生发的感叹；“况乃”一词加深了诗人的感叹。D. 诗歌用对比手法刻画辛夷花：衰与盛、辉辉与耿耿、明与暗、满地与摧颓，前后对比鲜明。15. 诗的尾联有什么含意？表达了
51、诗人怎样的思想感情？【答案】14. D 15. 含意：迎来繁花送走落花，我心中别有意绪；谁肯留恋这株辛夷花，为它逗留片刻？情感：表达了诗人对辛夷花绽放的喜悦与沉醉，对辛夷花凋谢的惆怅与不舍；同时借物抒情，含蓄地表达了对自己被闲置东都无人赏识的抑郁与怨愤。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对这首诗的赏析，不
52、正确的一项”。D项，“诗歌用对比手法刻画辛夷花满地与摧颓，前后对比鲜明”错误，所谓“对比”是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，而“满地”与“摧颓”都是形容辛夷花的衰退之态，“满地”是说花落满地，“摧颓”是说辛夷花摧折衰败，二者所呈现的情形是一致的，所以“满地与摧颓”不是对比。故选D。【15题详解】本题考查学生理解诗句意思，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“诗的尾联有什么含意？表达了诗人怎样的思想感情”，这里是两个问题，一是尾联的含意，二是诗人的情感，然后浏览诗歌，理解尾联的含意，再结合全篇体会情感。首先理解尾联的意思
53、，“迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环回”，“繁”指繁花，“谢”指落花，“别有意”指别有意绪，“留恋”的对象是前面所说的“辛夷花”，“少”指时间短，片刻，“环回”指盘桓，逗留，明确了这些词语的意思，再连缀成句即可。然后体会诗人的情感。结合全篇可知，这首诗歌描绘的对象是辛夷花，诗人从辛夷花的开放写到凋谢，尾联中“迎繁”呼应首联“辛夷花房忽全开，将衰正盛须频来”，结合诗人“迎”这一动作以及辛夷花“忽”的绽放可以看出诗人面对辛夷花的盛开是惊喜沉醉的；尾联中“送谢”呼应前面“衰”“暗”“满地成摧颓”展现出辛夷花凋谢的情形，而诗人使用“送”这一动作，可以看出作者面对辛夷花凋谢的不舍和惆怅；“谁肯留恋少环回”意
54、思是“谁肯留恋这株辛夷花，为它逗留片刻”，看似展现辛夷花无人问津的情形，看似是在替辛夷花鸣不平，但结合注释“韩愈因受谗言诽谤，自请分司东都。唐宋之制，中央官员在陪都(洛阳)任职者，称为分司。所任之职多为闲职”可以看出韩愈的处境被闲置东都无人赏识，这与辛夷花无人“留恋少环回”的处境是一致的，所以诗人其实是在借物抒情，表达对自己被闲置无人赏识的怨愤。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句，收束了对赤壁雄起景物的描写，引起后面对历史的缅怀。辛弃疾在永遇乐，京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋文帝刘义隆草率出兵
55、，虽有“_”之雄心，也只怕会有“_”的结局。雨霖铃中写留恋之情的语句是：_，_。即将离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤而哽咽得说不出话来。【答案】 (1). 江山如画 (2). 一时多少豪杰 (3). 封狼居胥 (4). 赢得仓皇北顾 (5). 执手相看泪眼 (6). 竟无语凝噎【解析】【详解】本题考查名句名篇的识记和默写的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，识记这些名句需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“胥”“赢”“仓皇”“竟”“凝噎”等。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成下面小题。国
56、家发改委、生态环境部19日印发关于进一步加强塑料污染治理的意见，到2020年底，全国范围餐饮行业禁止使用不可 一次性塑料吸管，地级以上城市建成区、景区景点的餐饮堂食服务，禁止使用不可降解一次性塑料餐具。2008年版限塑令实施已有12年之久，从最初的严厉控制，到随后的逐步松弛，限塑令早已 。调查显示，超过85%的零售企业表示缺乏替代品是推进减塑的主要困难之一。目前，替代品价格高一截，缺乏 ，无法形成规模化效应，也就难以实现替代。因此必须促进生物降解、环保塑料制品的生产消费，( )。之前限塑令失去效果，关键是没有严格建立和落实长效机制造成的，导致其逐渐被沦为“一纸空文”。因此，新版限塑令要吸取教训
57、，遵循时间表全力推进，对各地落实情况予以 ，对不达标者实施惩戒，从而督促各地严格落实限塑令规定，并建立长效监管机制，推动替代产品的使用，方能达到塑料包装制品减量、禁用效果。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 消解 每况愈下 性价比 考察B. 降解 日渐式微 性价比 考查C. 降解 每况愈下 收益比 考察D. 消解 日渐式微 收益比 考查18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 达到降低成本、刺激消费的良性循环，进而形成规模效应B. 进而形成良性循环，实现降低成本、刺激消费的规模效应C. 进而形成规模效应，达到降低成本、刺激消费的良性循环D. 达到
58、刺激消费、降低成本的规模效应，进而形成良性循环19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 关键是没有严格建立和落实长效机制造成的，导致其逐渐沦为“一纸空文”。B. 关键是在于没有严格制定和落实长效机制，导致其逐渐沦为“一纸空文”。C. 关键就在于没有严格建立和落实长效机制，导致其逐渐被沦为“一纸空文”。D. 关键就在于没有严格建立和落实长效机制，导致其逐渐沦为“一纸空文”。【答案】17. B 18. C 19. D【解析】【17题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语
59、境辨析正误。“降解”就是有机化合物分子中的碳原子数目减少，分子量降低，特指高分子化合物的大分子分解成较小的分子；“消解”又叫湿法消化，是用酸液或碱液并在加热条件下破坏样品中的有机物或还原性物质的方法；结合后文“禁止使用不可降解一次性塑料餐具”可知，此处应使用“降解”。“每况愈下”指情况越来越坏；“日渐式微”指事物逐渐地由兴盛而衰落；结合语境“从最初的严厉控制，到随后的逐步松弛”可知，应是说限塑令的执行慢慢衰落，应使用“日渐式微”。“性价比”是商品的性能值与价格值之比，是反映物品的可买程度的一种量化的计量方式；“收益比”是指投资回收率，是投资收益与总投资额的比值；结合语境“替代品价格高一截”可知
60、，此处是说性能值和价格值之比，应使用“性价比”。“考查”指用一定的标准来查看评定，带有考核、检查的意思；“考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物，是实地观察、了解的意思；从语境“对各地落实情况予以”可知，此处强调检查之意，应使用“考查”。故选B。【18题详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。结合上文“促进生产消费”可知，接着应该“形成规模效应”，这样才能“达到”后面“
61、良性循环”的目的，而“良性循环”应是先“降低成本”，再“刺激消费”，这就排除ABD三星。故选C。【19题详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。“关键是没有严格建立和落实长效机制造成的，导致其逐渐被沦为一纸空文”，第一个问题，“关键是造成的”结构混乱中的句式杂糅；第二个问题，“被沦为一纸空文”不合逻辑，此处不能使用被动句，应改为“沦为一纸空文”。A项，
62、前半句句式杂糅；B项，“制定长效机制”搭配不当；C项，“被沦为一纸空文”不合逻辑，删除“被”。故选D。【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自
63、然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连段，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。因为沉积物不同，成岩的环境不同，_ ，就像调色盘一样五颜六色。在没遇到外力侵扰时，砒砂岩很坚固；但是，它不同于一般的石头，其内部有很多种矿物，还有小部分水分。冬天寒流袭来，那孔隙中存在的水就会结成冰，体积膨胀，结构改变，_ 。在风力、重力作用下，还会逐渐粉碎。夏天暴雨来袭，转眼间就变成了沙子，被输送到黄河里，给下游造成灾难。多年来，_。比如，在覆盖有土壤的砒砂岩山顶挖鱼鳞坑种油松、山杏等树木，防风固土
64、；在砒砂岩的沟底、沟坡种沙棘等灌木在技术支撑下，这种石头正在被综合治理。【答案】 (1). 砒砂岩的颜色很丰富 (2). 砒砂岩就会变得疏松 (3). 人们提出了不少治理方法【解析】【详解】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现。答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示。第一空，依据后文“砒砂岩很坚固”，确定陈述对象应该是“砒砂岩”，依据“像调色盘一样五颜六色”可知，应表现它的颜色多，所以此空应填：砒砂岩的颜色很丰富。第二空，依据后文“还会逐渐粉碎”，确定应表现它变疏松的特点，所以此空应填：砒砂岩就会变得疏松。第三空，依据后文的标点符号分号，表示两方面的并列
65、，一是“挖鱼鳞坑种油松、山杏等树木，防风固土”，二是“种沙棘等灌木”，确定应该是方法的问题，所以此空应填：人们提出了不少治理方法。【点睛】应对此类题目要注前后文在语意和结构上的照应。一般可分为三步：第一步，把握文段脉络，理清句子关系。第二步，根据上下语境，找出前后文的关键词，注意合理推导。第三步，检验补后内容，确保语意连贯，字数合规。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。改革开放40多年来，我国机械工业产业规模不断壮大，工业增加值从1978年97.2亿元增至2017年的6万亿元左右，增长约600倍；2017年利润总额为1.71万亿元，是197
66、8年69.2亿元的247.1倍。机械工业产业体系不断完善，完成了从制造一般产品到制造高精尖产品，从制造单机到制造大型先进成套设备的转变。生产技术水平不断提升。机械主导产品技术来源中，国内占比从20世纪80年代的24.5%，上升至目前的70%。机械标准数量从1978年的3400项发展到当前的1.72万项，重点领域与国际标准一致性程度达80%以上。机械产品自给率超过85%，基本改变了20世纪先进装备主要依靠进口的被动局面。【答案】改革开放40多年来；我国机械工业产业规模不断壮大；产业体系不断完善；生产技术水平不断提升；基本改变先进装备主要依靠进口被动局面。【解析】【详解】本题主要考查压缩语段的能力
67、。解答此类试题，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新改造。要确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝，把多余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能大体表达出主要内容。你能抓住主要信息，就能找出关键词。先概括再提取，提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取其精髓。如文段指出时间为改革开放40多年来；其内容则围绕我国机械工业的发展展开。结合“我国机械工业产业规模
68、不断壮大”“机械工业产业体系不断完善”“生产技术水平不断提升”“机械产品自给率超过85%，基本改变了20世纪先进装备主要依靠进口的被动局面”等分析，可筛选概括为产业规模不断壮大，产业体系不断完善，生产技术水平不断提升，基本改变先进装备主要依靠进口的被动局面。作答时要注意字数限制，语言表达要简洁流畅。四、写作（60分）22.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一
69、位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意、标题，写一篇议论文；不要脱离材料的含意。【答案】 战胜诱惑世界何其大，无处不诱惑。清风明月可以诱人；名誉权位可以诱人；酒色财气 可以诱人，只有战胜诱惑，不沉迷于旖旎之中，才能走向成熟，获得成功。纵览古 今圣贤，当他们端正了自己，战胜了心中那一点的欲念，那一点的诱惑，就守住了 心灵的净土，守住了高洁的操守。 面对高官厚禄的诱惑，苏武不为所动，用忠贞战胜诱惑，为大汉树立气节的丰碑。 当年苏武出使匈奴
70、，副手谋杀番王，阴谋泄漏，苏武并不知情，无辜遭连坐， 流放北海。然而他面对匈奴三番五次高官厚禄的诱惑，苏武果断拒绝。纵使因此而 耗费了十九年的光阴，在北海孤寂地守护大汉的气节；纵使无限青春被蹉跎，白发 银丝才能回归故土。但是苏武所作的决定决不是一时的冲动，他经过了反复思考，在穷生明志与高官厚禄之间，苏武选择了前者，为了国家尊严，为了民族大义，他 用忠诚战胜了诱惑，坚守节操，纵使历尽艰辛，却终不辱使命。像苏武这样的英雄 就算是逝去了，但也永远是活在人们心中的一座丰碑。 面对名誉权位的诱惑，文天祥义正言辞，用热血战胜诱惑，为南宋坚守最后的 阵地。 爱国的文天祥，在敌人各种极刑下没有屈服。敌人知道，
71、也许来“硬”的不行， 那就上“软”的。一般说来，人性的弱点往往比身体的弱点更容易让人屈服，他们 以高官厚禄、权力、地位，一切一切来诱惑文天祥，可惜，他始终不为所动。在文 天祥的心里，有一个叫做忠心的坚实壁垒在牢牢地抵御着各种诱惑，死前他留下了 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈诗句，在如此巨大的诱惑面前，他选择死亡对抗诱惑，践行了孟子的大丈夫之道-“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。用热血实现了他对南宋君主的最后承诺。面对美色的诱惑，唐玄宗彻底沦陷，由天下的主宰变成人人唾弃的昏君。杨家有女初长成，自打杨玉环进了唐玄宗的眼，他就再也还不了魂。曼妙妩媚的玉环， 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无
72、颜色，一种纸醉金迷的快乐，一种乐不思蜀的享受， 一朝选在君王侧，汉皇重色思倾国，从此君王不早朝，整天纵情在声色犬马之中， 明皇被酒色诱惑，最终引来安史之乱，泱泱大国轰然倒塌，盛唐气象也一去不返。 悲哉，恨哉。 诸葛亮曾说：淡泊以明志，宁静而致远矣！面对诱惑，你能否做到志存高远？面对诱惑，你能否做到心如止水呢？年轻人，这就是我们最严峻的考验，只有当我 们摒弃欲念、战胜诱惑时，我们才能坦荡、洒脱地直奔我们的目的，百炼而成钢。【解析】【详解】本题考查的是一则寓言材料作文，考生要注意结合对材料的理解，准确把握材料的寓意。首先要把握住材料的主要内容，猴子经过了多年学习棋艺，最终学成下山，技艺超群无人能及
73、，但是最终败给了一个大臣。其次要分析猴子失败的原因，就是因为对手在旁边摆上了一盘鲜艳的水蜜桃，水蜜桃是猴子最爱吃的事物，所以猴子始终盯着桃子，最终输掉了比赛。最后进行准确的立意：水蜜桃是猴子最爱的食物，所以可以从美好事物的诱惑导致失败的角度立意。从猴子失败的根源上看，可以从猴子的分心角度立意为专心是成功的必要因素，因此，可以从做事要专注，三心二意导致失败等角度进行立意。生活中有形形色色的诱惑，所以我们要抵制诱惑，方能取得更大的成就。考生在写作的时候要注意充分扣住材料，同时要结合现实进行深入的挖掘，只有这样的作文才能更适合考场作文。【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材
74、料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，根据材料看，作文供料的关键句是：比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。根据对句子的把握，从猴子失败的原因角度进行立意，从做事三心二意、专注使人成功、抵制诱惑方能成功等角度立意写作即可。在写作的时候要注意充分结合现实。
