1、北京市2016届高考二轮复习历史试题分类汇编（专题6 西方民主政治的演进）本资料包括24道选择题和9道非选择题，整理了北京市海淀区、朝阳区、西城区、东城区、丰台区、顺义区、昌平区、怀柔区、通州区及部分重点学校2015年10月份以来期中、期末、综合素质检测、模拟等各类考试的历史试题，按照专题分类汇编而成，解析详细，排版工整，是2016年高考考前50天练习的辅助资料，能够帮助学生更好地理解题意，提高答题的技能。一、选择题1(2016西城一模22)国歌记录了一个国家的历史和追求。以下歌词摘自德意志国歌的是()A这就是星条旗，愿它永远飘扬；在这自由国家，勇士的家乡B统一、权力和自由，是我们千秋万代的誓
2、言C公民们，投入战斗！前进，前进，万众一心，把敌人消灭净D愿她保护法律，使民心齐归向，一致衷心歌唱，神佑女王【知识点】德意志帝国君主立宪制的确立【试题解析】美国国旗被称为星条旗，故A项错误；德意志国歌产生于德意志在封建专制统治下的分裂时期，故“统一、权力和自由”是当时民众心声，故B项正确；“公民们，投入战斗”是法国国歌马赛曲的节选，故C项错误；从“神佑女王”可知是英国国歌，故D项错误。【答案】B2(2016丰台期末30)“如果美国继续维持当时地域性的政治结构，美洲必然再次为欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”为避免上述现象的发生，美国最终选择()A加强中央政府权力 B建立民主共和制C实行
3、分权制衡原则 D实行民主制原则【知识点】美国共和制的确立【试题解析】“如果美国继续维持当时地域性的政治结构”说明当时美国采取邦联制，邦联政府不能有效控制地方，年轻美国面临许多问题。加强中央政府权力成为当时美国迫切要求，故A项正确；建立民主共和制、实行分权制衡原则、实行民主制原则是美国政治体制，而材料反映的是美国国家结构形式的弊端，故B.C.D项错误。【答案】A3(2016丰台期末24)以下说法正确的是()A十二铜表法标志着罗马法体系的形成 B权利法案是世界上第一部成文宪法C人权和公民权宣言宣言是世界上第一部人权宣言 D拿破仑法典是资本主义国家最早的民法典【知识点】罗马法；英国君主立宪制的确立；
4、资产阶级民主政治的重要文献；欧美资产阶级革命时代的杰出人物【试题解析】十二铜表法是罗马第一部成文法，不是标志着罗马法体系的形成，故A项错误；1787年美国联邦宪法是世界上第?一部成文宪法，故B项错误；美国的独立宣言是世界上第一部人权宣言，故C项错误；拿破仑法典是资本主义国家最早的民法典，故D项正确。【答案】D4(2016西城高一上学期期末15)俾斯麦在1881、1882年两次演讲中，明确宣称：“在普鲁士、在德国，皇帝代表了真正实际权力。”这主要表现在()德意志皇帝由普鲁士国王担任帝国议会由成年男子选举产生联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝皇帝有任免国家官吏之权，帝国宰相由皇
5、帝直接任命，并对皇帝负责A B C D【知识点】德意志帝国君主立宪制的确立【试题解析】1871年，德意志帝国建立，德意志帝国宪法颁布，确立了德国君主立宪政体，普鲁士在帝国中占有统治地位，它的国王同时又是帝国的皇帝，材料中“在1881、1882年”表明是在德意志帝国建立后，故正确；帝国议会由成年男子选举产生，符合一般代议制的特点，不能说明材料中“皇帝代表了真正实际权力”，故错误；议会”之权属于皇帝”能说明“皇帝代表了真正实际权力”，故正确；对皇帝负责表明行政权属于皇帝，能说明“皇帝代表了真正实际权力”，故正确，选择C项符合题意。【答案】C5(2016西城高一上学期期末14)18世纪德意志诗人席勒
6、写下了这样的诗句：“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。”席勒发出这样感叹的原因是()A四分五裂阻碍发展 B王朝战争破坏统一C君主专制极端强化 D党派之争愈演愈烈【知识点】德意志帝国君主立宪制的确立【试题解析】19世纪六七十年代，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国的统一大业，之前德意志长期处于四分五裂状态，与材料中“18世纪找不到那块地方” 相符，故A项正确；正是通过三次王朝战争，完成了德国的统一大业，故B项错误；诗人是伤感于国家分裂而非君主专制，与材料中“德意志？它在哪里？”不符，故C项错误；诗人是伤感于国家分裂而非党派之争，与材料中“德意志？它在哪里？”不符，没有涉及党派之争，故D项错误。
7、【答案】A6(2016西城高一上学期期末13)1877年，法国一家君主派报纸写道：“我们要把共和国和共和派搞成连猪狗都不吃的烂泥浆。”这段言论反映了法国()A地方割据势力强大 B共和道路艰难曲折C共和派的力量强大 D政治体制不断完善【知识点】法国共和制的确立【试题解析】地方割据与材料中“君主派”不符，故A项错误；1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体，但直到“1877年”还会出现“君主派报纸要把共和国和共和派搞成烂泥浆”的公开叫嚣，表明君主派势力强，故B项正确；一票定共和，与材料中“君主派报纸要把共和国和共和派搞成烂泥浆”不符，故C项错误；材料中“君主派要
8、把共和国和共和派搞成烂泥浆”表明复辟帝制的杂音，是倒退而非完善，故D项错误。【答案】B7(2016西城高一上学期期末12)法国共和政体最终确立的标志是()A资产阶级革命的爆发 B法兰西第一共和国的建立C法兰西第二帝国建立 D法兰西第三共和国宪法颁布【知识点】法国共和制的确立【试题解析】1789年，法国爆发了资产阶级革命，沉重打击了封建势力，仍是君主制，故A项错误；1792年，法国废除君主制，建立共和国，但是，共和制和君主制之间的斗争并没有结束，故B项错误；在此后的七十多年间，政权在两者间反复易手，故C项错误；1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体，故D项正
9、确。【答案】D8(2016西城高一上学期期末11)为实现“把权力关进制度的笼子里”，美国采取的重要举措是()A推行三权分立 B建立联邦制 C确立民主共和 D实行总统制【知识点】美国共和制的确立【试题解析】1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现，这充分体现了三权分立原则，与材料中“把权力关进制度的笼子里” 相符，故A项正确；联邦制国家联邦权力高于各州权力， 中央集权和地方分权相结合，与材料中“把权力关进制度的笼子里”不符，故B项错误；概念混淆，与材料中“把权力关进制度的笼子里”不符，故C项错误；概念混淆，与材料中“把权力关进制度的笼子里”不
10、符，故D项错误。【答案】A9(2016海淀高一上学期期末38)自18世纪末开始法国在争取民主宪政的过程中君主派和共和派进行了长期斗争，1875年，两派妥协而通过的法兰西第三共和国宪法最终确立民主共和制。在这部宪法内容中反映君主派主张的是()总统与参众两院议员一样有立法创意权，法律须由总统公布、监督并保证实行总统是国家元首、军队统帅、任期七年，可连选连任总统由参议院和众议院联席会议选出议院议员由成年男子选出，任期四年A B C D【知识点】法国共和制的确立【试题解析】君主派的主张应体现在总统权力较大受到限制少等方面，体现出总统可以参与立法权，故正确，体现出总统地位高和任期长，故正确，体现总统受议
11、会限制，故错误，是关于议会的规定，不属于君主派主张，故错误，选择A项符合题意。【答案】A10(2016海淀高一上学期期末37)将下列事件按时间先后顺序排列，正确的是()明代内阁出现 雍正帝设置军机处英国君主立宪制确立 法国资产阶级革命爆发A B C D【知识点】明清君主专制制度的加强；英国君主立宪制的确立；法国共和制的确立【试题解析】明代内阁出现于15世纪初，雍正帝设置军机处是18世纪中期，英国君主立宪制确立于1689年，法国资产阶级革命爆发于1787年，故先后顺序是，选择C项符合题意。【答案】C11(2016海淀高一上学期期末36)“反对党必须对国家履行极为重要的政治职责。它必须扮演宪法和法
12、律的保护者和拥护者、大臣行动的检查者、大臣失职做法和不端行为的告发者的角色，并作为民族的领导者反对大臣的议案和试图把他们赶出政府”。(贝蒂英国政党文件和评论)以上材料认为英国的反对党的作用是()A监督政府 B掌控议会 C组织内阁 D支持国王【知识点】英国君主立宪制的确立【试题解析】从材料中“它必须扮演宪法和法律的保护者和拥护者、大臣行动的检查者、大臣失职做法和不端行为的告发者的角色”，可知英国反对党的作用是监督政府，故A项正确；材料中没有涉及掌控议会的内容，故B项错误；英国内阁是由议会下院多数党领袖组织，而不是反对党组织内阁，故C项错误；英国国王没有实权，是国家的象征，故D项错误。【答案】A1
13、2(2016海淀高一上学期期末23)图8为某书目录局部，此部分涉及的内容是()A 英国责任制内阁的形成 B美国两党制形成和发展 C法兰西第二帝国的建立 D普鲁士完成德意志统一【知识点】德意志帝国君主立宪制的确立【试题解析】俾斯麦是普鲁士王国的宰相，领导了三次王朝战争实现了德意志帝国的统一，材料内容与英国、美国、法国无关，选择D项符合题意。【答案】D【难度】较易13(2016海淀高一上学期期末22)美国和法兰西第三共和国都是实行共和政体的国家，两国总统的共同点是()A由议会选举产生 B掌握行政权力C经参议院同意可以解散众议院 D实际上对议会负责【知识点】美国共和制的确立；法国共和制的确立【试题解
14、析】美国总统由选民间接选举而产生，法国总统由议会选举产生，故A项错误；两国总统都行使行政权，故B项正确；美国实行三权分立体制，各机构独立行使权力，美国总统无权解散众议院，经参议院同意可以解散众议院是法国总统的权力，故C项错误；法国总统对议会负责，美国总统不对国会负责，故D项错误。【答案】B14(2016海淀高一上学期期末21)“弗莱彻诉佩克”案发生在1810年的美国，最终裁决为佐治亚州的法律损害了公民的财产权，违反了联邦宪法第一条第10款的规定，因而是无效的。依据所学判断，有权做出这一决定的机构是()A佐治亚州政府 B众议院 C最高法院 D参议院【知识点】美国共和制的确立【试题解析】美国178
15、7年宪法规定美国实行三权分立体制，行政权、立法权、司法权各自独立，佐治亚州政府行使行政权，没有裁决法案的权利，故A项错误；众议院和参议院是美国国会的机构，行使立法权，不能裁决案件，故B.D项错误；最高法院行使司法权，具有解释宪法和审理案件的权力，故C项正确。【答案】C15(2016海淀高一上学期期末20)英国女王伊丽莎白二世到今年已经在位63年，是英国历史上统治时间最长的君主。她曾经对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法判决，但我可以做其他一些事情。”女王可以做的事情包括()同意议会通过的法律 任命首相和内阁大臣操纵议会和政府的选举 代表英联邦，成为精神领袖A B C D
16、【知识点】英国君主立宪制的确立【试题解析】英国君主立宪制建立后，英国女王是国家元首和精神领袖，故正确，但女王没有实权不能左右议会和政府的选举，故错误，选择B项符合题意。【答案】B16(2016海淀高一上学期期末19)“辩论上帝所做的事情等于侮慢神圣，臣民辩论国王所做的事情等于煽动叛变”，持这种观点的人在宣传()A直接民主 B君主专制 C君主立宪 D民主共和【知识点】英国君主立宪制的确立【试题解析】直接民主是指全体公民直接参与政权，故A项错误；从“臣民辩论国王所做的事情等于煽动叛变”，可知反对臣民反抗国王，宣传君主专制，故B项正确；君主立宪是指君主的权利受宪法制约，不能行使全部的权利，故C项错误
17、；民主共和是指国家元首由选举产生而不是由世袭的国王担任，故D项错误。【答案】B17(2016东城期末28)1787年美国宪法和1871年德意志帝国宪法的相同点是()建立联邦制 行政首脑对国会负责 实行代议制 实现了权力制衡A B C D【知识点】美国共和制的确立；德意志帝国君主立宪制的确立【试题解析】二者都建立联邦制，故正确；二者行政首脑都不对国会负责，故错误；二者都是资本主义代议制，故正确；德国君主立宪政体保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚，与“实现了”不符，故错误，选择A项符合题意。【答案】A18(2016西城期末35)某个国家“对现代国家的特点有四大贡献，成文宪法、对公民权利的宪法
18、保护、司法审查制度和联邦制。”这体现了哪个国家的政治创新()A英国 B德国 C法国 D美国【知识点】美国共和制的确立【试题解析】英国的权利法案并不具有宪法性质，故A项错误；德国体现的是君主立宪制，与材料中对公民权利的宪法保护与德国不符，故B项错误；法国不属于联邦制，故C项错误；1787年是世界近代史上的第一部成文宪法，根据1787年宪法，公民的权利得到保障，且美国实行的是联邦制共和政体，故D项正确。【答案】D19(2016西城期末34)1784年，英国下议院以208票对196票延搁了首相小威廉皮特关于增收补助金的议案，并上书国王要求改组政府。小威廉皮特宣称：“我信任我的同僚，但我更信任自己。”
19、为此，他采取的措施是()A交给最高法院裁决 B提交国王作出决策 C悍然出兵驱散议会 D解散议会重新选举【知识点】英国君主立宪制的确立【试题解析】材料反映的是英国议会和内阁之间的关系，根据责任内阁制原则，如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台或解散议会，重新选举，并未涉及最高法院，故A项错误；1721年责任内阁制形成后，国王逐渐处于“统而不治”的地位，因此国王没有决策权，故B项错误；悍然出兵驱散议会明显不符合史实，故C项错误；根据材料中“我信任我的同僚，但我更信任自己”所以他采取的措施是解散议会，重新进行选举，故D项正确。【答案】D20(2016朝阳期末26)“德意志统一”与“两德合并”是
20、人们对近代以来德国两次统一的习惯性称谓。这两次统一的共同点是()A东部地区被西部地区合并 B促成欧洲格局重大变化C经济需求决定了统一进程 D确立联邦议会共和体制【知识点】德意志帝国君主立宪制的确立；两极格局的瓦解和多极化趋势的加强【试题解析】东部地区被西部地区合并不符合第一次统一的特征，故A项错误；普鲁士王国以王朝战争的形成实现德国统一一跃成为欧洲强国改变了欧洲大陆政治格局，20世纪90年代的两德合并使得德国成为欧洲政治经济大国，故B项正确；经济需求决定了统一进程不符合第二次统一的时代特征，故C项错误；第一次统一德国确立的是君主立宪政体，故D项错误。【答案】B21(2016朝阳期末11)178
21、7年美利坚合众国宪法条文中体现出()A人权至上 B制约王权 C三权分立 D议政合一【知识点】美国共和制的确立【试题解析】1787年宪法因未废除黑人奴隶制不可能实现人人生而平等的理念，故A项错误；美国发展历史时期从未出现过王权，故B项错误；中央政府的权利构建鲜明的体现了孟德斯鸠的三权分立政治理论，故C项正确；议政合一不符合美国宪法内容，故D项错误。【答案】C22(2016朝阳期末9)“英国革命圆满落幕了，我们不能不被它独有的特征所打动。这里，只有在这里，13世纪的君主制保存到17世纪而延续；而后没有议会代表的同意，任何立法文件都不能出台。”其意为()A肯定了逐次渐进的模式 B权力的更替未引发动荡
22、C遗留下君主专制的隐患 D推崇内容与形式的创新【知识点】英国君主立宪制的确立【试题解析】根据材料“13世纪的君主制保存到17世纪而延续；而后没有议会代表的同意，任何立法文件都不能出台。”可知英国资产阶级革命寻求循序渐进的模式，故A项正确；权力的更替未引发动荡材料论据不足，故B项错误；“后没有议会代表的同意，任何立法文件都不能出台”光荣革命之后英国走上君主立宪政体，实现了国家权力中心由君主向议会转移的历程，故C项错误；内容与形式的创新缺乏论据，故D项错误。【答案】A23(2016海淀期末28)以下是和顺果著美国历史十五讲中第三讲的目录其中的序号2空白处的标题应该是()A美利坚民族的初步形成与觉醒
23、 B由联合殖民地到邦联C制宪会议与国体之争 D美国联邦制的结构和特点【知识点】美国共和制的确立【试题解析】按照表格中标题的提示，在17561763年英法七年战争之后，就是“民族觉醒”，故A项正确；邦联是在独立之后建立的美国政治体制，与题干顺序不符，故B项错误；制宪会议同样是在独立战争之后的1787年召开的，与题干顺序不符，故C项错误；联邦制的建立更是在制宪会议之后，故D项错误。【答案】A24(2016海淀期末26)光荣革命后，詹姆士二世携王子逃亡法国。英国议会下院提出一份决议，宣布“詹姆士二世已背弃了国王和人民之间的原始契约，力图颠覆王国宪法，而且业已离国出走，自行退位，致使王位虚悬”。这一决
24、议()A保证了英国民众的政治权力 B为迎立威廉和玛丽为国王提供依据C明确了限制王权的政治主张 D结束君主专制政体，建立共和国政体【知识点】英国君主立宪制的确立【试题解析】材料中决议宣布国王背弃契约并自行退位，导致王位空缺，没有提到保证民众政治权力的信息，故A项错误；按照材料的意思，既然王位空缺，那么就需要有新的国王来继任，故B项正确；按材料信息，没有涉及限制王权的相关内容，故C项错误；共和政体是在1649年，与题干时间不符，故D项错误。【答案】B二、材料阅读题1(2016通州摸底28)(15分)从历届总统就职演说看美国内政的演变。材料一材料二我相信在普通法和宪法中各州构成的联邦是永恒存在的。在
25、所有国家政府的基本法中如果没有明确指出这种永恒性，那也暗含着这一点。可以断定，没有一个合法政府为它的基本法规定了终结的期限。不断地执行我们国家宪法明文规定的条款，联邦将会永远存续，这不可能终结，除非是超越宪法本身的某些行为。最高执政官所拥有的一切权力都来自于人民，他们从未指定他去确立分裂各州的条款。如果他们要做抉择，他们能够自己去这样做，但与执政官没有什么干系。他的职责是管理他执掌的政府，把政府毫无损害地传递到他的继任者。在你们的手里，我的同胞，不是在我的手里，握有内战的抉择权。政府不会袭扰你们。你们不会受到攻击，除非你们自己挑衅。你们没有向天发誓去毁坏政府，而我要做一个最严肃的承诺，要去“维
26、持、保卫和支撑它。”摘自1861年3月4日林肯就职演说材料三让我首先表明我的坚定信念：我们唯一不得不害怕的就是害怕本身一种莫名其妙、丧失理智的、毫无根据的恐惧，它把人转退为进所需的种种努力化为泡影。我相信，在目前危急时刻，大家会再次给予同样的支持。我们最大、最基本的任务是让人民投入工作。只要我信行之以智慧和勇气，这个问题就可以解决。这可以部分由政府直接征募完成，就象对待临战的紧要关头一样，但同时，在有了人手的情况下，我们还急需能刺激并重组巨大自然资源的工程。摘自1933年罗斯福首任就职演说(1)依据材料一、并结合所学，华盛顿总统理解的政府职责主要是什么？这一宪法的主要内容是什么？对美国发展产生
27、了什么积极的影响？(6分)(2)依据材料二并结合所学，指出林肯1861年发表就职演说的历史背景。回答林肯当选美国第16任总统后的主要功绩是什么？(4分)(3)从材料三中提炼出的信息是什么？罗斯福政府采取的这些措施产生了哪些深远影响？(5分)【知识点】美国共和制的确立；罗斯福新政【试题解析】(1)第一小问职责，依据材料一“尽最大的能力维护和保卫美国宪法”并结合所学，可以归纳为依据宪法治理国家，宪法至上；第二小问内容，结合所学，可以从联邦制、共和制、三权分立等角度归纳；第三小问影响，结合所学，可以从历史地位、对美国经济发展的作用、对美国政治稳定和国家统一的作用、对美国国际地位的作用等角度归纳。 (
28、2)第一小问背景，根据材料二“最高执政官所拥有的一切权力都来自于人民，他们从未指定他去确立分裂各州的条款”、“ 在你们的手里，我的同胞，不是在我的手里，握有内战的抉择权。政府不会袭扰你们。你们不会受到攻击，除非你们自己挑衅”并结合所学，可以归纳为州权主义活跃、黑奴制引发的南北矛盾等；第二小问功绩，结合所学，可以从维护统一、解放黑奴、促进美国经济发展等角度归纳。 (3)第一小问信息，根据材料三“让我首先表明我的坚定信念”可以归纳为重建信心、根据材料三“我们最大、最基本的任务是让人民投入工作这可以部分由政府直接征募完成刺激并重组巨大自然资源的工程” 可以归纳为以工代赈；第二小问影响，结合所学，可以
29、从经济、政治、国内、国际、当时、将来等角度归纳。【答案】(1)职责：依据宪法治理国家，宪法具有至高无上的地位。(根据宪法坚定不移地加强对自由人特有权利的尊重，促进对社会和谐的关注。)(2分) 内容：规定了总统共和制政体；三权分立与制衡(立法权归国会，行政权归总统，最高司法权归联邦法院，并相互制衡。)(2分) 影响：世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的基础；确立了联邦制，地方与中央形成较为和谐统一的关系，维护国家主权的同时，促进了美国经济的发展。( 2分) (2)背景：州权主义观念活跃；蓄奴问题日益尖锐，潜伏着分裂的危机；南北方矛盾突出。(3选2，2分) 功绩：维护联邦，
30、调整“中央”与地方的关系；结束了南北战争，维护了国家统一，解放了黑奴；促进了美国经济的飞速发展。(3选2，2分) (3)信息：首先，重建信心，强调精神的力量；整顿财政金融，恢复银行正常的信贷活动；以工代赈(兴办田纳西水利工程)；(3分) 影响：摆脱了经济危机，遏制了法西斯势力，挽救了美国资本主义；开创了国家干预经济的新模式，对二战后资本主义国家的经济改革和调整产生了深刻的影响。(2分)2(2016西城一模37)(36分)历史是由人创造的，追寻历史人物的踪迹，有助于加深我们对历史的理解。阅读材料，回答问题。人物1：史学家司马迁司马迁在史记货殖列传中写道，“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”
31、。对于经济活动，他认为“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞(泛指开发山泽资源的人)不出则财匮少，财匮少而山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。”“故待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。此宁有政教发征期会哉？人各任其能，竭其力，以得所欲各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。”(1)根据材料，概括司马迁的主要经济观点。(6分)(答题不得照抄原文)人物2：思想家洛克与潘恩政府论的大部分内容其实在1680年前后便已写就，为了切合1689年的形势，洛克在出版时又作了一些补充。该书首先对由来已久的各种君主专制主义学说进行了猛烈抨击。1776年1月，潘恩写出
32、了一本名为常识的小册子，他清楚地说出了人们的心声：君主制是一种糟糕的政体，最好不要采用。大不列颠正在用赋税和贸易限制损害美洲的经济。让一个远在三千英里之外的小岛统治整个大陆，这是愚蠢之举。(2)结合所学，比较洛克和潘恩对于政体看法的异同点，(6分)结合时代背景分析两人出版著作的主要目的。(8分)人物3：科学家钱学森1950年，旅美科学家钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。1955年，在新中国的外交斡旋下，钱学森终于冲破种种阻力回到了祖国。国外评论家指出，“钱学森的归来，使红色中国的两弹一星提前了20
33、年”。(3)结合所学，分析美国阻挠钱学森回归祖国的原因；(6分)概括我国取得“两弹一星”成就的历史意义。(4分)人物4：一位普通的中国青年美国时代周刊在1984年4月30日的杂志封面上刊登了一位普通的中国青年的照片，他手里拿着可口可乐，面露微笑。图中的英文为：“中国的新面貌，里根将会看到什么？”(4)根据图片并结合所学，谈谈美国总统里根可能会在中国看到什么。(6分)【知识点】古代中国的经济；启蒙运动；美国共和制的确立；物质生活和社会习俗的变化；十一届三中全会与经济体制改革；新中国科学技术发展的主要成就；现代中国社会生活巨变【试题解析】(1)从材料一“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，可
34、知观点是人都有追求财富利益的本性；从 “农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞(泛指开发山泽资源的人)不出则财匮少，财匮少而山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也”，可知观点是农、工、商、虞都是人民的生活来源；“人各任其能，竭其力，以得所欲各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之”，可知观点是发展经济要顺应自然。 (2)第一小问异同，从材料二“该书首先对由来已久的各种君主专制主义学说进行了猛烈抨击”和“君主制是一种糟糕的政体，最好不要采用”，可知二者的相同点是：都反对君主专制，从洛克与潘恩所处国家，可知不同点：洛克提倡君主立宪制，潘恩主张民主共和制；第二小问目
35、的，从“为了切合1689年的形势，该书首先对由来已久的各种君主专制主义学说进行了猛烈抨击”，可知洛克的目的是为英国光荣革命辩护，宣传君主立宪的主张，从“1776年1月”、“大不列颠正在用赋税和贸易限制损害美洲的经济。让一个远在三千英里之外的小岛统治整个大陆，这是愚蠢之举”，可知潘恩的目的是为打破北美人对英国和英王的幻想，激励北美人民勇敢地投入独立战争。 (3)第一小问原因，从材料三“而当时美国海军次长金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开”，可知原因是钱学森具有突出的科学才能，结合1950、1955年的国际形势及中美关系，可知原因是二战后，美国
36、推行冷战政策，中美关系处于敌对状态；第二小问意义，从“两弹一星”对我国国防力量和科技水平、国家实力以及国际地位等方面的影响，总结归纳其历史意义。 (4)结合材料四中1984年改革开放时期的相关史实，及普通中国人的变化等方面，总结答案。【答案】(1)观点：人都有追求财富利益的本性；(2分)农、工、商、虞都是人民的生活来源；(2分)发展经济要顺应自然。(2分) (2)同：反对君主专制。(2分) 异：洛克提倡君主立宪制；(2分)潘恩主张民主共和制。(2分) 目的：洛克为英国光荣革命辩护，(2分)宣传君主立宪的主张。(2分)潘恩为打破北美人对英国和英王的幻想，(2分)激励北美人民勇敢地投入独立战争。(
37、2分) (3)原因：二战后，美国推行冷战政策，(2分)中美关系处于敌对状态，(2分)钱学森具有突出的科学才能。(2分) 意义：打破了美、苏对核武器和空间技术的垄断，加强了中国的国防能力，为社会主义经济建设提供安全保障，振奋中华民族精神和自信心，提高中国的国际地位，培养出一批科学人才，为后来和平利用原子能和空间技术奠定基础。(1个角度2分，答出其中2个角度就可得4分) (4)看到：改革开放初期，(2分)中外经济文化交流增加，(2分)中国人心态更加开放包容。(2分)3(2016丰台期末33)(14分)治国方略是治理国家的战略性指导原则和全盘的方针与策略。材料一伯利克里作为雅典城邦的领导人，在公元前
38、461前429年长达32年的时间内，担任雅典城邦的执政官，使雅典民主政治的发展达到了顶峰。他在阵亡将士葬礼上的演说中，将雅典城邦的民主政治概括为：“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。让一个人负担公职优于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他的真正才能。”亚里士多德在其政治学一书中说道：“名位便应该轮番，同等的人交互做统治者也做被统治者，这才合乎正义。”(1)结合伯利克里时期雅典民主政治繁荣的史实，对上述观点加以说明。(4分)材料二 德意志帝国政治制度运作示意图(2)请写出材料二中皇帝与议会、皇帝与首相之间的权力运作关系，并结合所学分析其对德国历史发展的影响。(6分)材料三
39、 一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。材料四 第二条 中华民国之主权属于国民全体。第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第十二条 人民有选举及被选举之权。第十九条 参议院之职权议决一切法律案。第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。第五十一条 法官独立审判不受上级官厅之干涉。中华民国临时约法(1912年)(3)依据材料，比较中华民国临时约法与钦定宪法大纲的不同。(4分)【知识点】雅典民主政治；德意志帝国君主立宪制的确立；辛亥革命【试题解析】(1)根据材料一“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”反映的是人民主权，可以从公民大会是国家的最高权力机构
40、，民众法庭、五百人议事会对全体公民开放来说明；根据材料一“名位便应该轮番，同等的人交互做统治者也做被统治者，这才合乎正义。”反映的是轮番而治，可以从官员产生方式来回答。 (2)第一小问关系，根据德意志帝国宪法内容回答；第二小问影响，从对德国政治经济发展的作用以及德意志帝国君主立宪制的局限性来回答。 (3)根据材料从政治体制以及权力主体来比较。【答案】(1)说明：人民主权、轮番而治。(2分 ) 人民主权：公民大会是国家的最高权力机构；民众法庭、五百人议事会对全体公民开放；轮番而治：抽签选举陪审员和五百人议事会成员，轮流担任公职。(2分) (2)关系：皇帝有权召集和解散联邦议会和帝国议会，皇帝有权
41、任命帝国首相和帝国官员，首相只对皇帝负责。(2分) 影响：巩固了国家统一，建立了资产阶级代议制政权，促进了德国资本主义的发展。但保留了浓厚的封建专制色彩和军国主义传统。(4分) (3)不同；钦定宪法大纲规定君主专制，各项权利集中于皇帝；临时约法建立三权分立资产阶级共和国，规定了主权在民(4分)(宪法性质可斟酌给分)4(2016西城高一上学期期末53)(18分)“民主政治”包含了很多不同的制度设计。阅读材料，回答问题。材料一 一种政体如果要达到长治久安的目的，必须使全邦各部分的人民都能参加而怀抱着让它存在和延续的意愿。亚里士多德政治学(1)希腊 城邦的民主是后世的典范。结合所学，说明伯利克里执政
42、期间是如何实现“长治久安”。(4分)材料二将立法权交予代表民众的议会手中，这是近代英国宪政制度形成的第一步。而要实现真正的民主，避免议会滥用权力还要把公共权力分散在不同机构和部门之中。摘编自魏建国宪政体制形成与近代英国崛起(2)依据材料二，概括英国宪政制度的特点。(4分)材料三(3)上图是一位学生画出的对“美国1787年宪法”中联邦制的理解。请你结合上表和所学知识，指出这名学生对美国“联邦制”理解存在的问题，并加以解释。(6分)材料四毛泽东说：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”1945年黄炎培延
43、安归来(4)列举新中国成立后，在民主建设中体现“人民监督政府”的政治制度。(4分)【知识点】雅典民主政治；英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立；新中国初期民主政治制度的建设【试题解析】(1)第一小问城邦，结合所学得出雅典；第二小问措施，据材料一“使全邦各部分的人民都能参加”，结合所学，从伯利克里执政期间等几个角度措施即可得出成年男性公民可以担任几乎一切官职，参加公民大会，扩大五百人议事会职能，陪审法庭成为最高司法与监察机关，向参政公民发放工资，发放观剧津贴等。 (2)特点，据材料二中“立法权交予代表民众的议会手中” 结合所学得出代议制民主，据材料二“还要把公共权力分散在不同机构和部门之中”
44、结合所学得出分权制衡。 (3)第一小问问题，据材料三中“编成辫子”得出，图画仅强调了美国维护统一的重要性，没有表现出联邦制的特点；第二小问解释，结合所学，从联邦制国家的特点、联邦权力和各州权力等几个角度回答即可。 (4)制度，据材料四中“让人民来监督政府”，结合所学得出人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。【答案】(1)城邦：雅典。(1分) 措施：成年男性公民可以担任几乎一切官职；参加公民大会；扩大五百人议事会职能；陪审法庭成为最高司法与监察机关；向参政公民发放工资；发放观剧津贴；等等。(每点1分，答出三点即给3分) (2)特点：代议制民主；分权制衡。(4分) (3)问题：
45、图画仅强调了美国维护统一的重要性，没有表现出联邦制的特点。(2分) 解释：联邦制国家的特点是中央集权和地方分权相结合，(2分)联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，各州在不违背宪法的前提下有一定的自治权，(1分)联邦权力高于各州权力。(1分) (4)制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(4分)5(2016海淀高一上学期期末42)2015年10月20日，国家主席习近平在英国议会发表讲话，其中引用莎士比亚的名言：“凡是过去，皆为序章。”当今世界相互联系、相互依存是大潮流，了解各国的历史、文化、制度渊源非常必要。阅读材料，结合所学回答问题。(本题共12分)材料一(1)结
46、合以上图示及所学知识概括梭伦改革的作用。(6分)材料二(英国)政权的外形虽没有任何改变，但权力的内在结构发生了根本变化，国王和议会交换了位置，国家主权的重心无可挽回地从国王一边转到议会一边，一个人的统治让位于一群人的共同执政，世界上第一个现代宪政国家由此诞生。程汉大西方宪政史论(2)以上材料论述的是哪一事件？用所学史实解释“政权的外形虽没有任何改变，但权力的内在结构发生了根本变化”。(6分)【知识点】雅典民主政治；英国君主立宪制的确立【试题解析】(1)结合梭伦改革的内容和影响说明答案。 (2)第一小问事件，从材料二“国王和议会交换了位置，国家主权的重心无可挽回地从国王一边转到议会一边，一个人的
47、统治让位于一群人的共同执政，世界上第一个现代宪政国家由此诞生”，可知反映的是国王地位下降，议会权力增大，故事件是权利法案的颁布；第二小问解释，运用英国建立君主立宪制的史实，分别解释“政权的外形虽没有任何改变”和 “但权力的内在结构发生了根本变化”在英国政治体制中的表现。【答案】(1)作用：公民大会成为最高权力机关，(2分)动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，(2分)为雅典民主政治奠定了基础。(2分)(回答建立四百人议事会掌握行政权力、公民陪审法庭掌握司法权等具体措施也可，1点1分，本题总分不超过6分) (2)事件：1688年“光荣革命”后英国颁布权利法案。(2分) 解释：“政权的外
48、形虽没有任何改变”即依然有国王、议会，议会有上院和下院。(2分) “权力的内在结构发生根本变化”是指此前国王权力高于议会，此后国王的权力受到议会限制。(2分)6(2016海淀高一上学期期末41)政治制度伴随着社会的发展而变化。阅读材料，结合所学回答问题。(本题共20分)材料一及安、史既平，武夫战将以功起行阵，为侯王者，皆除节度使，大者连州十数，小者尤兼三四，所属文武官，奚自置属，未尝请命于朝，力达势盛，遂成尾大不掉之势自宋以臣知州事，历代因之，遂无复弱干强枝之患。宋太祖及赵普之计虑(稍夺其权、制其钱谷、收其精兵)深矣，而议者徒谓宋之弱由此，是但知御侮力薄，不足以自强，而不知消患于未萌。赵翼廿二
49、史札记(1)阅读史料，结合所学，说明安史之乱后，唐代出现了什么问题？(2分)宋太祖是如何解决这一问题的？(3分)这种解决方式产生了怎样的影响？(3分)材料二在政府权力的制约方面，(美国)联邦宪法采用了在同一体制内对于政府权力进行两向分割，即对联邦和州政府的权力进行纵向分割，在联邦政府的层次上依三权分立的原则对中央政府的权力进行横向分割。通过联邦制和三权分立体制形成了对权力的制约与平衡，克服邦联体制下美国面临的社会危机，同时形成了新的国家体制。王希原则与妥协(2)依据材料及结合所学知识，说一说美国在国家体制方面的创新表现。(6分)材料三 第一章 总纲第一条中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义
50、的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，为中国的独立、民主、和平、统一和富强而奋斗。第四条中华人民共和国人民依法有选举权和被选举权。第五条中华人民共和国人民有思想、言论、出版、集会、结社、通讯、人身、居住、迁徙、宗教信仰及示威游行的自由权。第六条中华人民共和国废除束缚妇女的封建制度。妇女在政治的、经济的、文化教育的、社会的生活各方面，均有与男子平等的权利。实行男女婚姻自由。(3)以上内容出自哪一历史文献？(2分)简要说明该文献的历史地位。(4分)【知识点】汉到元政治制度的演变；美国共和制的确立；新中国初期民
51、主政治制度的建设；汉至元中央与地方的斗争【试题解析】(1)第一小问问题，结合唐朝藩镇割据局面形成的史实回答；第二小问解决，运用宋代加强中央集权措施史实回答；第三小问影响，运用宋代加强中央集权措施正反两方面的影响回答即可。 (2)结合美国1787年宪法内容，回答即可。 (3)第一小问文献，从材料三“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家”可知，文献规定中国性质是新民主主义国家，可判断文献是政治协商会议共同纲领；第二小问地位，结合共同纲领的特点和意义回答。【答案】(1)问题：安史之乱后，唐中后期出现了藩镇割据局面。(2分) 解决：宋太祖由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；把主要将
52、领的兵权收归中央，抽调各地精兵强将，充实中央禁军；地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。(3分。每点2分，回答出2点即可) 正面影响：加强了中央集权，防止割据内乱； 负面影响：军队战斗力削弱，形成“积弱”局面。(3分。每点2分，回答出2点即可) (2)表现：宪法规定美国是一个联邦制国家，(2分)联邦权力高于各州权力；(2分)各州有一定的自治权。(2分)中央政府体现三权分立原则，(2分)总统掌握行政权，国会掌握立法权，法院掌握司法权，(2分)三者独立平等，但互相制约，以防止专制。(2分) (3)文献：中国人民政治协商会议共同纲领。(2分) 地位：具有临时宪法的性质，(2分)规定了中华
53、人民共和国国家性质和人民权利。(2分)7(2016昌平期末27)(14分)从全球范围来看，东西方有着不同的政治传统。“英明雄挚之君主出，凭借固有之权力，著著(明显)务(致力于)扩充之，杀贵族之权力，削封建之制，务(致力于)统一之于中央政府及其盛也，则能役属群族，以一人之力而指挥全国。”皇室控制着大片土地、山林、川泽等。皇室所拥有土地为国土总面积的92%，而地主和农民仅占8%。官僚政治时代，君臣关系可以比作是放大了的主奴关系。君主、官员们之间形成了“臣下”与“君上”，“君父”与“臣子”的语言体系。中国传统社会专制主义的内涵分析(1)结合材料和所学，概括中国古代社会专制主义的特点。(6分)17世纪
54、的英国哲学家约翰洛克(16321704年)认为：人拥有某些天赋权利，跟国家完全无关。这些权利就是生存权、自由权、财产权。但处于自然状态的人无法凭各自努力来保护自己的权利，于是在一种契约或合理而自觉的协议之上建立政府。契约的主体是人民而不是政府，在契约之下，统治者的权力以被统治者的同意为前提，来自于被统治者而非全能的神那么如何防止政府变成一个暴政的机构呢？那就是分权。怎样保障契约呢？依靠的是法治。专制主义与民主思想(2)依据材料，概括洛克的政治思想。结合所学，说明美国是如何实现洛克的政治构想的？(8分)【知识点】古代中国的政治制度；启蒙运动；美国共和制的确立【试题解析】(1)此题问特点，“英明雄
55、挚之君主出，凭借固有之权力，著著(明显)务(致力于)扩充之，杀贵族之权力，削封建之制，务(致力于)统一之于中央政府及其盛也，则能役属群族，以一人之力而指挥全国”体现了权力结构上地方权力集中于中央，中央权力集中于皇帝，“皇室控制着大片土地、山林、川泽等。皇室所拥有土地为国土总面积的92%，而地主和农民仅占8%”体现了利益分配上国家绝大部分的财富集中于皇室，“官僚政治时代，君臣关系可以比作是放大了的主奴关系”体现了身份关系上君主对整个官僚阶层拥有“家长制”的权力。 (2)第一小问思想，“人拥有某些天赋权利，跟国家完全无关”体现了天赋人权，“但处于自然状态的人无法凭各自努力来保护自己的权利，于是在一
56、种契约或合理而自觉的协议之上建立政府”体现了社会契约，“那么如何防止政府变成一个暴政的机构呢？那就是分权”体现了分权思想，“怎样保障契约呢？依靠的是法治”体现了法治思想；第二小问说明，可以结合美国1787年宪法、联邦制、三权分立制归纳，最后还需要指出其相互制衡防止专权。【答案】(1)特点：中国古代专制主义体现在：从权力结构来看：地方权力集中于中央，中央权力集中于皇帝；(2分) 从利益分配来看：国家绝大部分的财富集中于皇室；(2分) 从身份关系来看：君主对整个官僚阶层拥有“家长制”的权力。(2分) (2)思想：天赋人权，社会契约，实行分权，确立法治。(4分每点1分) 说明：美国人民通过1787年
57、宪法达成契约，(1分)依据宪法国家与地方实行联邦制，(1分)政府内部实行分权，立法、司法、行政三权分立，(1分)相互制衡，有效防止专权。(1分)8(2016东城期末36)(12分)文书档案国书咨文材料一秦汉时期对文书传发、保管的各个环节都有严密的法令规定。官署都有专门吏员收发登录文书，并按法令规定对文书建立副本存档、待查，像“兰台令第卅三”就是收发簿上的编号。秦之“书府”、汉之“石渠阁”都是重要的档案馆。这些档案传承着历朝的典章制度和政治经验，论衡别通记载“萧何(西汉丞相)入秦，收拾文书。汉所以能制九州者，文书之力也。”古罗马时期，罗马法规定只有具有法人地位的个人和机构才有权力建立档案馆。当时
58、由专门的司书和档案员负责整理保管，对档案分类登记、编订册号、张号和目录。很多档案被收录进入城市法典之中，官员经常利用档案审理案件，或者利用国家收支帐目档案处理财政问题。档案工作者被誉为“城市的卫士”。摘编自吴宗国中国古代官僚政治制度研究及中国大百科全书等(1)阅读材料一，概括秦汉与古罗马在文书档案管理上的相同点。(4分)料二北京条约签订之后，咸丰帝仍拒绝英法公使向其进递国书(国家间往来或共同议定的文书；在近代也指一国派遣或召回大使、公使时，由国家元首署名的递交给所驻国元首的文书)，其谕旨曰:“此次夷务步步不得手，至令夷酋面见朕弟已属不成事体，若复任其肆行无忌，我大清尚有人耶?”1901年，辛丑
59、条约的附件十九中规定：外国使臣递交国书时，清帝须派高于王公规格的轿子往来使馆迎送，同时派军队保护；清帝款宴各国使臣应在皇宫大殿内举行。1902年，光绪皇帝按规定程序接受了各国使节递交的国书。(2)阅读材料二，分析清王朝外交出现了哪些变化。(4分)材料三美国总统发表国情咨文的传统可追溯到1790年。那一年华盛顿按宪法要求发表了当时被称作年度咨文的报告。宪法第二条第三节规定，总统“应不时向国会报告国情，并将他认为必要和适宜的议案提交国会审议”。华盛顿及其继任约翰亚当斯是按照独立前在英国国王统治时期的方式，通过盛大隆重的礼仪亲自发表国情咨文演说。但是，第三任总统杰斐逊感到这种过份的排场与新生的民主共
60、和国极不相称。他讥讽地称这种做法为“御座上的演说”，并以呈送书面咨文的形式取代亲自演说。美国总统发表国情咨文的历史由来(3)阅读材料三，简要说明国情咨文制度的发展如何体现了民主精神。(4分)【知识点】秦中央集权制度的形成；罗马法；近代中国的旧民主主义革命；美国共和制的确立【试题解析】(1)相同，据材料一中“各个环节都有严密的法令规定”、“罗马法规定只有具有法人地位的个人和机构才有权力建立档案馆”得出文书档案管理有法律的保障，据材料一中“官署都有专门吏员收发登录文书”、“由专门的司书和档案员负责整理保管”得出由专门的机构和人员进行管理，据材料一中“对文书建立副本存档、待查”、“对档案分类登记、编
61、订册号、张号和目录”得出设立详细的操作流程，据材料一中“这些档案传承着历朝的典章制度和政治经验”、“官员经常利用档案审理案件，或者利用国家收支帐目档案处理财政问题”得出文书档案管理服务于治国理政。 (2)变化，据材料二中“夷务至令夷酋面见朕弟已属不成事体”“清帝须派高于王公规格的轿子往来使馆迎送” 结合所学得出从以天朝上国自居到屈辱外交，据材料二“咸丰帝仍拒绝英法公使向其进递国书”“光绪皇帝按规定程序接受了各国使节递交的国书” 结合所学得出对近代外交准则从排斥到接纳。 (3)体现，据材料三中“总统应不时向国会报告国情，并将他认为必要和适宜的议案提交国会审议”得出总统和国会保持制衡的关系，据材料
62、三中“按宪法要求发表了当时被称作年度咨文的报告”得出遵从宪法，据材料三“按照独立前在英国国王统治时期的方式，通过盛大隆重的礼仪亲自发表国情咨文演说以呈送书面咨文的形式取代亲自演说”得出废除具有君主专制色彩的仪式。【答案】(1)相同：文书档案管理有法律的保障，由专门的机构和人员进行管理，并设立详细的操作流程，文书档案管理服务于治国理政。(4分) (2)变化：从以天朝上国自居到屈辱外交；对近代外交准则从排斥到接纳。(4分) (3)体现：总统和国会保持制衡的关系，遵从宪法，废除具有君主专制色彩的仪式。(4分)9(2016朝阳期末35)(12分)在短短两百年的历史里，美国从一个大西洋沿岸的狭长地带的国
63、度发展为世界大国。阅读下列材料，回答相关问题。有人说：一个现代国家的中央与地方关系应具有三个基本特征：强大稳定的中央政府；充满自由活力的地方；规范化的中央与地方的协调机制。(1)结合美国国家结构形式的转变，对上述观点加以阐述。(4分)19世纪中叶起芝加哥、底特律相继发展；与此同时，与西部“淘金热”相关的旧金山、洛杉矶迅速兴起。到19世纪后期，兴起的工业部门不仅吸纳了美国本土农业的剩余人口，也吸纳了欧洲经济的剩余人口。一位在1900年访问美国的英国人写道：“在美国的生活是一年四季都旋转在电话、电报、留声机、电铃、汽车、电梯和各种自动化机械中”。马骏 刘亚平 美国人的非凡成就：19世纪中期以来经济
64、繁荣(2)依据材料并结合所学知识，分析美国城市化“加速完成”的原因。(8分)【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命；美国共和制的确立【试题解析】(1)根据邦联条例美国建国后实行高度地方自治的邦联制，邦联中央政府难以应对内外交困局面；1787年宪法提出联邦制原则，建立强有力的联邦政府，恰当好处的协调中央和地方关于权力的分配；1789年美国联邦政府建立，是美国成为了一个真正的统一的国家，促进了美国资本主义经济的发展。 (2)南北战争后美国实现统一，资本主义制度进一步完善；两次工业革命吸纳大量劳动力；交通、通讯等手段的进步促进人口流动；材料“在美国的生活是一年四季都旋转在电话、电报、留声机、电铃、
65、汽车、电梯和各种自动化机械中”可知便捷的电气化生活对民众的吸引，促进了城市化的加快；材料“与西部“淘金热”相关的旧金山、洛杉矶迅速兴起”可知美国对西部的开发“淘金热”等，推动西部城市迅速发展。【答案】(1)阐述：根据邦联条例美国建国后实行高度地方自治的邦联制，邦联国会难以应对内外交困局面；1787年宪法提出联邦制原则，建立强有力的联邦政府，实行联邦权力由宪法列举，其余权力由各州保留的分权原则；1789年美国联邦政府建立，维护了政治稳定，促进了美国经济的发展。(4分) (2)原因：南北战争后资本主义制度进一步完善；两次工业革命吸纳大量劳动力；交通、通讯等手段的进步促进人口流动；电气化时代便利了民众生活；美国对西部的开发“淘金热”等，推动西部城市迅速发展。(答出4点即可，8分)
