1、第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）第1讲 宇宙中的地球和地球所处的宇宙环境及其圈层结构一、宇宙的两大特征1物质性(天体)(1)概念：宇宙间物质的存在形式。(2)主要类型：、星云、流星、彗星等。2运动性(天体系统)(1)形成：天体间、相互绕转而成。恒星行星相互吸引第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(2)层次银河系太阳系地月系第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）二、太阳对地球的影响1太阳辐射(1)能量来源
2、：太阳内部的反应。(2)对地球的影响能量来源动力来源直接提供资源为人类生活、生产提供促进地球上水、运动和活动的主要动力光热能源生物大气核聚变第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）2.太阳活动(1)太阳大气层的结构：A层，B.层，C.层。光球色球日冕第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(2)主要类型A层B层周期约为11年；都是太阳活动的重要标志黑子耀斑电离层磁暴极光第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）三、地球太阳系中的一颗既普通又特殊的行星第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）1.地球的普通性(1)八大行星类地行星A、B金星、C、D火星巨行星E
3、、F土星远日行星 G、H水星地球木星天王星海王星第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(3)结构特征相似：与其他行星(水星、金星和火星)有许多相似之处。类地自西向东近圆共第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）2.地球的特殊性存在生命(1)地球上存在生命的外部条件：安全的宇宙环境；稳定的光照条件。(2)地球上存在生命的自身条件：日地距离适中，形成适宜的温度；适合生物生存的大气条件；有液态水四、地球的圈层结构1地球的内部圈层第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(1)划分依据：地震波传播速度的变化。类型传播速度能通过的介质共性A：波较传播速度都随所通过物质的性质
4、的变化而变化B：波较固体、液态和气体横纵慢快固体第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(2)不连续面名称波速变化表示莫霍界面此面以下地震波的传播速度突然表示古登堡界面此面以下横波，纵波波速突然明显增加完全消失下降第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(3)圈层划分三个圈层：C为，D为，E为(由外核和内核组成)；软流层：位于的上部，由物质组成，是的主要发源地；岩石圈：由组成，包括C层和以上的地幔部分。地壳地幔地幔塑性地核岩浆岩石软流层第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）2地球的外部圈层大气圈有气体和悬浮物组成的复杂系统，主要成分是水圈由地球表层水体构成的的圈
5、层生物圈地球表层生物及其生存环境的总称，占有的底部、的全部和的上部氮和氧连续但不规则大气圈水圈岩石圈第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）【及时练习】1古代传说牛郎织女七月七日鹊桥相会。实际上牛郎星和织女星相距16光年。即使乘现代最强大的火箭，几百年后也不曾相会。下图为夏季星空，显示了牛郎星和织女星的位置，据此判断下列说法正确的是()第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）A牛郎星和织女星位于河外星系B牛郎星和织女星形成天体系统C牛郎星和织女星属于行星D牛郎星和织女星都属于天体【解析】牛郎星和织女星都是银河系的恒星。只有天体之间相互吸引、相互绕转，才能构成天体系统，牛郎星
6、和织女星只有相互吸引，没有相互绕转，不能构成天体系统。只有D项叙述正确。【答案】D第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）2下列哪种形式的发电与太阳辐射无关()第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）【解析】水电站是利用水能发电、风力发电场是利用风能发电、火力发电厂是利用煤炭发电，这三种能源都是由太阳辐射能转换而来的。核电站是利用原子核内部蕴藏的能量产生电能，这种能量来源于地球内部，与太阳辐射无关。【答案】A【误区点拨】太阳由光球、色球和日冕三层组成。这种认识是错误的。我们直接观测到的太阳，是太阳的大气层，它由里向外分为光球、色球、日冕三层。整个太阳的结构包括内部结构和大气
7、结构。而太阳内部又包括核反应区、辐射区、对流区等多个层次。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）【及时练习】3中国时刻2013年6月30日消息近日，欧洲南方天文台表示，德国科学家的最新研究发现，太阳系附近有三颗适宜生命繁衍的“超级地球”，有可能会存在外星生命。对“超级地球”的猜想，最可信的是()A热量来源于太阳，光照稳定B有液态水环境C与太阳系其他行星一样运动D属于类地行星第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）【解析】太阳系中只有八大行星，“超级地球”应是太阳系以外的其他恒星系的行星，其热量来源应是其中心天体而不是太阳。液态水是生命存在的重要条件，“超级地球”可能存在生
8、命，就可能有液态水存在。【答案】B【温馨提示】受质点震动方向的影响，当地震发生时，纵波先传来，震中附近的人会感到上下颠簸，然后，横波传来，人们又会感到左右摇晃。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）【及时练习】4“没有花香没有树高，我是一棵无人知道的小草春风呀春风你把我吹绿河流呀山川你哺育了我，大地呀母亲把我紧紧拥抱”下列对歌曲小草中涉及到的地球外部圈层的描述正确的是()A大气圈就是由各种气体组成的简单的系统B水圈是由河流水、湖泊水、海洋水等多种水体组成的一个连续但不规则的圈层第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）C生物圈就是地球上所有生物组成的一个有生命的圈层D地球的
9、外部圈层之间关系密切，但和地球内部圈层没有关系【解析】歌曲中涉及到的圈层有：“小草”、“花”、“树”等属于生物圈，“河流”属于水圈，“春风”属于大气圈，这些都是外部圈层。“山川”、“大地”属于岩石圈，属于内部圈层。大气圈是由气体和悬浮物组成的，它是一个复杂第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）系统；水圈中的水有多种形式，它们共同组成一个连续但不规则的圈层；生物圈不仅是全球生物的总和，还包括这些生物的生存环境，范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部；地球的外部圈层之间相互联系，相互制约，形成人类赖以生存的自然环境，和内部圈层的关系也比较密切，特别是和岩石圈关系最为密切。【答案
10、】B第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）【知识拓展】地球外部的大气层的作用(1)形成适合生物呼吸的大气，尤其是氧气；(2)吸收紫外线，减轻其对生物的伤害；(3)减少小天体对地球的撞击；(4)使地表昼夜温差适中。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）考点精析分析地球上生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析，具体如下：1外部条件“安全”与“稳定”(1)“安全”安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(2)“稳定”稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件
11、没有明显的变化。2自身条件三个条件第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）技法点拨目前人类正在积极探索是否有地球之外生命的存在，你认为如何分析某一河外行星是否存在生命？在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看三分析”入手分析：一看：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层方面分析该行星是否有适宜的温度。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。四看：该行星是否有液态的水。从温度高低和水体运动方面
12、分析该行星是否有液态的水。对点练习1下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图回答(1)(2)题。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(1)两行星的名称分别是()A火星、金星B水星、金星C金星、火星D水星、火星第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(2)与、行星相比，地球具备智慧生命存在的基本条件之一是()A适宜的大气厚度和大气成分B强烈的太阳辐射和充足的水汽C复杂的地形和岩石圈D较多的地震和火山活动第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）【解析】第(1)题，图中标注了地球的位置，根据两行星与地球的相对位置可知，是火星，是金星。第(2)题，本题的关
13、键信息是“与、行星相比”，所以要求回答地球的自身条件。地球具备生命的自身条件有三个：有适合生物呼吸的大气；有适宜的温度；有(液态)水的存在。比较题目所给的选项，A答案是正确的。【答案】(1)A(2)A第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）考点精析1太阳辐射对地球和人类的影响(1)太阳辐射对地理环境形成和变化的影响第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(2)太阳辐射对人们生产和生活的影响第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）2太阳活动对地球的影响太阳活动类型对地球的影响黑子数增多太阳活动强烈地区降水量年际变化影响气候耀斑爆发电磁波进入电离层电离层扰动干扰无线电
14、短波通信太阳活动强烈高能带电粒子a扰乱地球磁场“磁暴”现象磁针不能正确指示方向b冲进两极高空同稀薄大气摩擦产生极光第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）技法点拨太阳辐射的影响因素及其空间分布1影响太阳辐射分布的因素(1)纬度因素在不考虑其他影响因素的情况下，全球年太阳辐射量从低纬度向高纬度递减；因为纬度越高，正午太阳高度角越小，获得的太阳辐射越少。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）技法点拨太阳辐射的影响因素及其空间分布1影响太阳辐射分布的因素(1)纬度因素在不考虑其他影响因素的情况下，全球年太阳辐射量从低纬度向高纬度递减；因为纬度越高，正午太阳高度角越小，获得的太阳
15、辐射越少。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）技法点拨太阳辐射的影响因素及其空间分布1影响太阳辐射分布的因素(1)纬度因素在不考虑其他影响因素的情况下，全球年太阳辐射量从低纬度向高纬度递减；因为纬度越高，正午太阳高度角越小，获得的太阳辐射越少。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(2)地势因素地势高，空气稀薄，大气透明度高，日照时数长，年太阳辐射丰富。(3)天气因素晴天多，大气透明度高，大气的削弱作用弱，日照时数长，年太阳辐射丰富。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）2中国太阳年辐射量的空间分布及成因图示第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ
16、）特别注意：太阳辐射强的地方，热量不一定丰富，如青藏高原地区，由于海拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光照充足；但是由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。对点练习2读“我国太阳总辐射量对比图”，回答(1)(2)题。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(1)我国东部的M地区太阳辐射总量最少的原因是()A纬度高B海拔低C降水多D晴天多(2)太阳辐射总量N大于P的最主要原因是()A纬度低B海拔高C降水多D晴天多第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）【解析】第(1)题，根据纬度可知，M位于我国东部地区30N附近
17、，属于亚热带季风气候，降水多而太阳总辐射量少。第(2)题，图中P、N都位于我国西部地区，从纬度位置可看出，N应该位于青藏高原、P位于西北地区。青藏高原太阳总辐射量大于西北地区的主要原因是海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱。【答案】(1)C(2)B第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）考点精析依据地震波在地球内部传播速度的变化，地球固体表面以下可划分为地壳、地幔、地核三个圈层。具体分析如下：1图解地球的内部圈层第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）2表解地球内部圈层的划分及特点第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）技法点拨地球的圈层结构示意图的判读地
18、球的圈层结构示意图是地球圈层部分知识最常考查的一种形式，在对其判读时要重点突破以下几点：1记准顺序，掌握数据(1)“记准顺序”：外部的圈层中，大气圈在上，水圈在下，生物圈不单独占有空间，而是渗透于其他圈层之中。内部圈层即“两面三层”，“两面”即莫霍界面和古登堡界面，“三层”即依据两个分界面分成三个层，从外向里依次是地壳、地幔、地核。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(2)“掌握数据”：读图时要结合一些相应的数据去判断，如上题中的33千米为莫霍界面，2 900千米为古登堡界面，12千米为对流层的平均厚度，5055千米为平流层的上界。2结合位置，联系作用(1)外部三大圈层，可用与岩
19、石圈的相对位置图示法来帮助识记，如下：第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(2)各个圈层之间相互吸引、相互制约，如化石形成于生物圈和岩石圈之间，风蚀地貌形成于大气圈与岩石圈之间，喀斯特地貌形成于岩石圈、大气圈和水圈之间。火山灰形成于岩石圈和大气圈之间。对点练习(2014六安模拟)下图为地球圈层结构示意图，读图回答(1)(2)题。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(1)图中数字所代表的地球圈层正确的是()A为地壳 B为岩石圈C为软流层D为下地幔第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(2)下列有关地球圈层特点的叙述，正确的是()A圈层气温随高度增加而递减B
20、圈层的厚度陆地较海洋大C圈层横波不能穿过D圈层的物质状态为固态【解析】该题以地球圈层结构示意图考查对基础知识的掌握情况，难度不大。解答该题时应把握以下两个关键点：第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(1)数值判断圈层。结合各圈层的位置，运用数值去判断圈层的名称，位于大气圈，高度在12千米以上，5055千米以下，故可判断为大气平流层。33千米为莫霍界面所处的位置，位于33千米以上应为地壳，而岩石圈包括地壳和软流层之上的上地幔部分。位于上地幔部分，可判断为软流层。2 900千米为古登堡界面所处的位置，可判断、为地核，为外核，为内核。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(
21、2)特征探寻答案。在对圈层进行判断后，要联系所学知识，结合各圈层的特点，判断四个选项的正确性。为大气平流层，气温随高度增加而增加；为地壳，从图中可以看出陆地比海洋厚。为软流层，纵、横波都能穿过。外核(层)的主要成分虽以铁、镍为主，但却是液态，横波不能穿过。【答案】(1)C(2)B第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）卫星发射基地的分布与选择(区域图)第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）从图中航天发射基地的分布看，虽然其纬度位置和海陆位置有一定的差异，但是都有考虑以下因素：(1)纬度因素：纬度低；地球自转线速度越大，可以加大发射的推动力，从而节约燃料和成本。库鲁因其纬度
22、低，成为世界较为理想的发射场。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(2)地势因素：地势越高，地球自转的线速度越大。(3)气象因素：晴天多，阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪。像我国的酒泉和俄罗斯的拜科努尔发射场都位于大陆性气候区，多晴朗天气，有利于卫星发射。(4)海陆位置：大陆内部隐蔽性强，人烟稀少，安全性强。(5)地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。(6)交通因素：内外交通便利，有利于大型航天装备的运输。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）(7)安全因素：处于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处。我国西昌卫星发射基地位于川西山地，就是出于国防安全考虑。【判读应用】(2010浙江文综)下图是世界某区域略图。读图，完成下题。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）简述地建设航天基地的有利条件和不利因素。【解析】分析某航天基地的条件从纬度、地形地势、气象、交通、人口密度等方面考虑。【答案】有利条件：纬度低；海运便利；地形平坦开阔；人口稀少等。不利因素：天气多变。第一部分 第二章 行星地球高考总复习 地理（RJ）
