1、2016年高考模拟训练试题文科综合(二)24钱穆在秦汉史中说：“要之汉初政局，大体因袭秦旧，未能多所改革。此由汉廷君臣，多起草野，于贵族生活，初无染习，遂亦不识朝廷政治体制。又未经文学诗书之陶冶，设施无所主张，而遽握政权，急切间惟有一仍秦旧，粗定规模。”钱穆认为汉承秦制的主要原因是A秦朝制度的稳定性和有效性 B汉初统治者出身平民C受道家“无为而治”思想的影响 D社会平民的要求25戴维赫尔德在民主的模式中写道：“雅典民主的标志是对公民美德的普遍认同：在这样的共同体中，公民享有权利和义务，但这些权利并没有分散到个体手中，而义务也不是一个以维护公民个人利益为目的的国家来推行的。事实上，他们只有公共的
2、权利和义务。”据此判断，在雅典A个人的权利得到充分保障 B法律维护少数人对多数人的专政C城邦的意志和利益高于一切 D公民参与城邦事务的权利受到限制26明朝时“北土广树艺而昧于织，南土精织而寡于艺，故棉则方舟而鬻于南，布则方舟而鬻于北。”如果你是当时的一名大布商，会选择的最佳经营方式是为了安全和方便，随身携带大量纸币 和同乡布商结伴北上贩棉，南下贩布 为 了节省成本和获得更多利润，将棉花直接交给松江织户加工，支付一定薪酬 少部分 货物在国内异地销售，大部分货物雇船运往东南亚销售A B C D27太史公曰：“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与诗之风谏何异?”据此可知，司马迁认为司马相如作赋A
3、重视吸收西汉败亡的教训 B旨在批判当时的奢靡世风C创作形式与诗经一致 D注意克服文辞铺张的弊病28乾隆、嘉庆时期的学者奉顾炎武为考据学的开山大师，道光、咸丰时期的学者则推崇他的经世致用之学。这一学风的变化折射出A儒家思想正统地位削弱 B清朝后期社会危机加剧C科举考试内容发生巨变 D政府文化专制政策松动29陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中指出：“在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者；而正义的反侵略者则常常同时是落后者。以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助，从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程。”作者强调的是A要正确认识西方侵略动机 B要理性全面地看待
4、西方的侵略C要客观评价鸦片战争的影响 D要辩证地分析中西方社会差距3020世纪30年代，凯恩斯说：“你们的战备，远非一种牺牲，而是提高个人消费和生活水平的刺激，这种刺激既不是新政的胜利，也不是新政的失败。”凯恩斯的言论意在证明A罗斯福新政推行社会福利政策改善民众生活B美国在战争中开创了国家干预经济的新模式C罗斯福建立军事经济体制摆脱经济危机的困境D罗斯福新政没有起到彻底缓解经济危机的作用31十一届三中全会以来，我国的外贸体制改革不断深化，从放权、让利、分散，到推行外贸承包制和放开经营。1991年到1993年，外贸进行了取消出口补贴、统一外汇留成的新一轮体制改革。这一改革措施A加强了国家发展对外
5、贸易的计划性 B形成了全方位的对外开放的新格局C标志着社会主义市场经济体制建立 D推动了我国对外贸易市场化的进程32陈寅恪先生指出，“真能于思想上自成系统，有所创获者，必须一方面吸收输入外来之学说，一方面不忘本民族之地位。此二种相反而适相成之态度，乃道教之真精神，新儒家之旧途径，而二千年吾民族与其他民族思想接触史之所昭示者也。”他的主要观点是A中学为体，西学为用 B学贯中西才能够创新中国文化C中国文化本体论 D传承中国文化是民族精神寄托332014年9月26日，日本首相安倍晋三在纽约参加了联合国大会一般性辩论，其演讲的主要内容是日本奋力要求加入常任理事国。安倍曾称：“为使联合国顺应21世纪时代
6、变化进行相应改革，日本愿意发挥带头作用。”演讲中安倍表示：“一旦日本成为常任理事国，一定会承担起相应的责任。”安倍的言论表明日本A发挥带头作用推动联合国改革 B勇于承担国际责任C谋求与经济实力相适应的政治地位 D积极参与国际事务34二十世纪初，鲁迅在随感录中描述道：“中国社会上的状态，简直是将几十世纪缩在一时；自油松片以至电灯，自独轮车以至飞机自食肉寝皮的吃人思想以至人道主义都摩肩挨背的存在。”这主要说明当时中国A西方文化成为主流 B中西各种文化在融合中碰撞C封建腐朽思想依然根深蒂固 D各种腐朽思想在华大行其肆35霍布斯鲍姆认为，进化论在19世纪中后期盛行的原因，“不在于人是由动物进化而来的证
7、据来势太猛，以致无法阻挡”。“真正的原因在于下列两项事实构成了极佳的机遇：一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起，二是这个时期没有发生革命”。该分析说 明进化论在当时一A并没有对传统势力提出公开的挑战 B顺应了资产阶级激进派的主张C对论证资产阶级崛起提供了理论依据 D符合追求有序变革的社会心理40(25分)人类有共同的追求，也有共同的价值。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1931年，美国历史学家亚当斯在其代表作美国世纪中这样描述“美国梦”：“它是让这片土地上每个人生活得更好、更富裕的梦想，让每个人都有施展才能的机会，并取得相应成就。”材料二 我的这个理想主要来源于美国的梦想。我梦想将来有一
8、天我们这个国家挺身屹立，真正实践它的这一信条，即我们认为这些真理是不言自明的，所有的人生来平等。 1963年，美国黑人领袖马丁路德金我有一个梦想 材料三 大同、小康、治世，是传统社会中国人的“天下梦”。社会进步、国家富强和个人幸福，是当代中国人的中国梦。其实，从天下为公的“大同梦”，到民富国强的“强国梦”，再到自我实现的“幸福梦”，可以说是一种必然。 易中天中国梦(1)根据所学知识，结合材料一，说明在近现代历史中，美国通过哪些制度创新实现了“美国梦”?(4分)(2)根据材料二，概括马丁路德金的梦想诉求是什么。结合第二次世界大战后国际政治、经济发展状况简要分析其背景。(10分)(3)根据材料，指
9、出“美国梦”和当代“中国梦”的共同点。据材料三和所学知识，指出1840至1949年，国人为实现中华民族的伟大复兴做过哪些探索和抗争?(7分)(4)指出我国改革开放以来为实现“中国梦”在经济、文化方面的重要举措。(4分)41(12分)历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。阅读材料，完成下列要求。比较图1、图2，提取三项有关中国近现代历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。(12分)45(15分)【历史历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。 材料一 今士之所宜学者，天下国家之用也。今悉使置之不教，而教之以课(科)试之文章，使其耗精疲神，穷日之力以从事于此。及其任之以官也，则又悉使置之，而责之
10、以天下国家之事。今以少壮时，正当讲求天下之正理，乃闭门学作诗赋，及其入官也，世事皆所不习，此乃科法败坏人才，致不如古。 王安石上仁宗皇帝言事书 材料二 17世纪和18世纪初叶，中国对欧洲的影响远比欧洲对中国的影响大很多。中国由于其孔子的伦理体系、为政府部门选拔人才的科举制度、对学问而不是对作战本领的尊重以及精美的手工艺品开始被推举为模范文明。18世纪末叶，欧洲人对中国的钦佩开始消逝。 (美)斯诺夫里阿诺斯全球通史材料三 在18551870年文官制度改革期间最大胆的举措是八个方面的借鉴和采用了中国科举制度原则，对英国文官录用制度做出了革命性的变革。第一采用科举制公开考试、自由竞争、择优录取原则。
11、还强调了新的考试制度必须和英国国情融合、贯通 严泉论中国科举制度对近代西方文官考试制度形成的影响(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出王安石认为唐朝选官制度的弊端是什么?他采取了哪些针对性的改革措施?(9分)(2)据材料二、三，说明西方人是怎样学习中国的考试制度的?到18世纪末叶“欧洲人对中国的钦佩开始消逝”的原因是什么?(6分)46(15分)【历史近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造国王假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去正像争论上帝能做什么是无神论一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或国王不能做这做
12、那，也是僭越和高度的侮辱。 一英詹姆士斯图亚特神权 材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。 英约翰洛克政府论(1)分析上述两则材料思想倾向的不同。(8分)(2)结合史实说明这两种思想在当时的影响。(7分)47(15分)【历史20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。 材料一 这时许多人尤其是英美两国都认为，第一次
13、世界大战实在是一个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争是真正由武器制造商发动起来的；德国并不是引起1914年战争的真正原因；凡尔赛条约对于德国是过于苛刻了；精力充沛的德国人与意大利人需要发展的空间；民主制度毕竟不是适用于一切国家的；一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给惹恼，那就一定不会打起来一整套和平的与容忍的思想，这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。 美帕尔默科尔顿近现代世界史 材料二 维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。1949年和1952 年召开了两届世界保卫和平大会。1952年召开了世界人民和平大会，大会通过致五大国政府书，邀请中、苏
14、、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。1955年举行了世界和平大会，发表了世界和平大会宣言。19551959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会，呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗。80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。 段炳麟世界当代史(1)据材料一和材料二概括两次世界大战后和平思想的不同之处。(8分)(2)结合史实分析这两种思想对国际(战争)形势的影响。(7分) 48(15分)【历史中外历史人物评说】 材料一 北宋时，皇帝鼓励官员议政。苏轼称：“自建隆(北宋第一个年号)以来，未尝罪一言(谏诤)著”。士大夫也以天下“安危治乱”为己任，积极议政，上书言事蔚为风气。包拯任监察御史时，曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员，后任开封府尹，善于断案，执法刚正不阿，对贪官嫉恶如仇。“虽贵，衣服、器用、饮食如布衣(平民)时”。 摘编自漆侠主编辽宋西夏金代通史等 材料二 与包公有关的笔记、话本在宋代即开始流传。元代出现了陈州粜米等多种包公题材的杂剧。清代小说三侠五义、戏剧铡美案等深入人心。包拯遂成为一个家喻户晓的传奇人物，后世人称“包青天”。 摘编自徐忠民包公叙事等(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出包拯勇于弹劾官员的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明“包青天”在后世广为传颂的原因。(9分)
