1、必修三第十二单元西方人文精神的起源及其发展第45讲启蒙运动一、选择题1(2020内蒙古通辽三模)“人们对基督教神学教条开始怀疑的缘由主要有两大发现：一是新大陆的发现，二是地球在围绕太阳转。圣经居然对这两个事实只字未提！一下子就发生了信仰危机。”材料阐述了(A)A启蒙运动的原因B文艺复兴运动的原因C宗教改革的原因D新航路开辟的原因 解析根据关键信息“对基督教神学教条开始怀疑”“圣经居然对这两个事实只字未提”等，结合所学知识可知，文艺复兴的原因和新航路开辟的原因不符合题干所描述的时代特征(即新航路开辟之后)，排除B、D两项；宗教改革，主张信奉的经典仍然是圣经，而材料对圣经持“否定怀疑”态度，排除C
2、项；根据材料，由于新航路的开辟和近代自然科学的兴起，引发了信仰危机，继而引发了启蒙运动，宣扬理性，故选A项。2(2020四川南充三模)“欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤为突出，极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会，既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也绝不会例外。”这表明法国知识分子(D)A借助复兴古希腊、罗马文化，解放人性B主张“因信称义”，否定教皇的绝对权威C认识到中国儒家思想对启蒙运动的作用D借鉴自然科学理性思维研究人类社会 解析通过题干可知，欧洲的知识精英，尤其是法国，在反对基督教的同时，试图寻找人类社会的统一规律，这符合启蒙运动的特征，当时的启
3、蒙思想家受到牛顿经典力学体系的影响，试图将理性作为人类社会的绝对规律，即借鉴自然科学理性思维研究人类社会，D项正确；A项是文艺复兴的内容，其中心在意大利而非法国，排除；题干中描述了知识精英怀疑基督教，B项中的“因信称义”并不怀疑基督教，排除；C项与题干中“既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也绝不会例外”不符，排除。3(2021江苏沭阳月考)18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加，出现了一些资本雄厚的大出版商，小印刷所则更为普遍，这些状况(C)A标志着人文精神的滥觞B推动了文艺复兴的转型C有助于启蒙运动的深入
4、D促进了近代科学的兴起 解析图书馆和印刷所的增加迎合了当时对书刊需求量大幅增加的潮流，结合“18世纪”可知，这种情况有利于文化的传播，推动启蒙运动的深入，故选C项；人文精神的滥觞起源于古希腊时期，排除A项；文艺复兴与“18世纪”的时间不符，排除B项；近代科学在“18世纪”之前已经兴起，排除D项。故选C项。4(2021山东青岛模拟)“从爱丁堡到那不勒斯，从巴黎到柏林，从波士顿到费城，自由是这个时代的纲领，它让人倍感欣喜：光荣的独立前景和大展宏图的无限机会向所有人敞开了。”“这个时代”(C)A充满浪漫主义情怀B资产阶级统治完全确立C理性成为精神内核D世界殖民体系最终形成 解析 “自由是这个时代的纲
5、领”说明这个时代强调自由，而从空间范围来看“从爱丁堡到那不勒斯，从巴黎到柏林，从波士顿到费城”，说明这一时代精神影响了欧洲和美洲，结合所学知识可知，这里描述的是启蒙运动，正是这一运动使得无限机会向所有人敞开了，而启蒙运动的精神内核是理性，C项正确；题干是对时代的赞美，而非抒发个人主观情感，因此与浪漫主义无关，排除A项；启蒙时期的资产阶级尚未完全确立统治，排除B项；世界殖民体系最终形成是在19世纪末20世纪初，晚于启蒙运动时期，排除D项。5(2020四川泸州二模)1670年以后，被称为“一便士大学”的咖啡馆在英国大批出现，成为都市公共舆论自我表达的主要渠道。启蒙思想家们将在咖啡馆为首的公共领域中
6、讨论所形成的公共意见转达给国家权力机关，对权力机关的公共事务决策产生了影响。这说明当时英国(D)A技术革新推动经营方式创新B国民教育体系改革迫在眉睫C公众舆论决定国家政治决策D思想解放推动民主政治发展 解析启蒙思想家们将在咖啡馆为首的公共领域中讨论所形成的公共意见转达给国家权力机关，对权力机关的公共事务决策产生了影响。这说明当时英国的思想解放推动了民主政治发展，故D项正确；材料信息未涉及技术革新，故A项错误；材料主旨不是强调国民教育体系改革，故B项错误；材料说明公众舆论影响国家政治决策，“决定”一词欠妥，故C项错误。6(2020浙江绍兴一模)启蒙运动期间，有思想家用自然法和“社会契约论”，解释
7、政府的起源、性质与目的；把政体形式分为民主政体、寡头政体、君主政体；把国家权力分成立法权、执行权、对外权。据此判断，这位思想家是(A)A洛克B伏尔泰C孟德斯鸠D卢梭 解析洛克主张分权学说，其中他主张把国家权力分成立法权、执行权、对外权，议会掌握立法权，国王掌握行政权和外交权，A项正确；伏尔泰主张开明的君主专制，B项排除；孟德斯鸠强调的是权力之间的制约与平衡，C项排除；卢梭主张的是“人民主权说”和“社会契约论”，D项排除。故选A项。7(2020河北高三模拟)启蒙运动时期，狄德罗编撰的百科全书所介绍的18世纪人们对职业教育的定位中，农业被列为一种“正当的职业”；重农学派更将农业列为最有特点的三种技
8、艺之一。农学家蒙梭积极提倡实用技术教育，希望每个“农业协会”都拥有一个用于技术教育的实验场地。这说明启蒙运动(D)A推动了重农主义思想的形成B培养了法国完善的公民C促进了科学与技术密切结合D扩展了法国教育的内涵 解析启蒙运动时期，狄德罗、农学家蒙梭都非常重视农业教育，说明启蒙运动不仅重视思想、科学教育，而且还重视农业教育，这扩展了法国教育的内涵，故选D项；A、C两项材料信息无法体现，排除；材料反映狄德罗、农学家蒙梭都非常重视农业教育，无法体现培养了法国完善的公民，排除B项。8(2020福建福州期末)英国启蒙思想家约翰洛克认为：当立法者使人民处于专断权力的奴役状态时，“人民无须再予以服从，而只能
9、寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。”洛克使用“上帝”概念的实质意义在于(C)A“上帝信仰”由来已久B弘扬“因信称义”思想C强调“天赋人权”的合理性D以神权对抗世俗专制王权 解析材料中“而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护”的信息体现出“天赋人权”的思想，洛克使用“上帝”概念实质上是强调“天赋人权”的合理性，故C项正确；材料中的“上帝”不是说明“上帝信仰”由来已久，A项错误；“因信称义”思想是马丁路德的思想，不符合材料主旨，B项错误；材料不是强调用神权对抗世俗专制王权，D项错误。9(2020吉林三模)18世纪的法国，各种图书机构和实践活动大量涌现，为公共阅读提供了方便。在阅览室和开办“
10、文学陈列馆”的书店里，人们可以尽情阅读而无需购买。对于普通大众来说，咖啡馆也成为重要的信息沟通方式。这些现象反映出当时的法国(C)A工业化的人才优势日益突出B政府的言论控制日益走向解体C新思想有较通畅的传播渠道D理性主义已逐步成为社会共识 解析材料体现出18世纪时期法国社会阅读和信息沟通比较便利，这就为启蒙思想的传播提供了较为畅通的渠道，C项正确；题中内容与工业化无关，排除A项；题干强调了图书机构、咖啡馆等成为公众活动空间，为民众提供了阅读场所，B项脱离题干主旨，排除；D项中“社会共识”说法过于绝对，排除。10(2021北京朝阳期末)“政治自由并不是愿意做什么就做什么。在一个有法律的社会里，自
11、由权仅是一个人能够做他应该做的事情，自由是做法律所许可的一切事情的权利：如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。”在孟德斯鸠对自由的叙述中(C)A强调自由绝对性B抨击了专制政体C明确法律的地位D呼唤着民主共和 解析材料信息“在一个有法律的社会里，自由权仅是一个人能够做他应该做的事情，自由是做法律所许可的一切事情的权利：如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利”说明法律至高无上，这明确了法律的地位，故C项正确；材料强调的是自由的相对性，故A项错误；材料信息未涉及专制政体和民主共和，故B、D两项错误。11(2
12、021安徽蚌埠模拟)卢梭在社会契约论中指出人的自由分为两种：自然自由和社会自由。人类必然要从自然状态过渡到社会状态，而自然自由在社会状态下就会消失，取而代之的是政治自由，政治自由的政治状态为人类最完美的状态。据此，卢梭意在说明(A)A政治自由的内涵及其重要性B“人民主权”利于实现政治自由C确立民主政治需推翻君主制D“社会契约论”是启蒙思想核心 解析根据“政治自由的政治状态为人类最完美的状态”可知，卢梭意在说明政治自由的内涵及其重要性，故选A项；材料没有涉及“人民主权”、推翻君主制的信息，排除B、C两项；材料信息没有涉及“社会契约论”，并且启蒙思想的核心是理性主义，排除D项。12(2020安徽黄
13、山二模)伏尔泰相信政治权力及国家领导权应该由少数人即富人掌握，希望“开明”君主能动手消灭封建制度，建立君主立宪。卢梭理想中的国家是一个小型民主共和国，要求在这个共和国里实行直接民主，他攻击英国议会制度，认为人民主权不能被代表。这反映了(A)A启蒙思想呈现丰富性和复杂性B共和制优于君主立宪制C启蒙思想影响了后世政权设计D两者代表不同阶级利益 解析伏尔泰代表大资产阶级利益，主张君主立宪；卢梭则代表小资产阶级利益，主张民主共和，直接民主，说明启蒙思想呈现丰富性和复杂性，故A项正确。共和或君主立宪无法分辨哪个更优，B项错误；材料中卢梭强调的是直接民主，并未影响后世政权设计，C项错误；二者都是代表资产阶
14、级利益，D项错误。二、非选择题13(2021湖南模拟)沙龙是指17至18世纪西欧上流社会文学、艺术、社会问题的讨论场所和社交场所，是围绕一个沙龙女主人开展的社交艺术活动，以法国沙龙最为典型。阅读材料，完成下列要求。材料17世纪法国沙龙的核心人物是著名的朗布依埃侯爵夫人，沙龙谈话主题主要集中在文学领域，被称为文化沙龙。出入者多为社会名流，充满贵族气息、矫揉造作和高雅高尚的刻意追求。进入18世纪，沙龙表现出不同于前一世纪的风格。首先，女性在沙龙中拥有更多的权利并发挥着更大的作用；其次，参与沙龙的人从作家、哲学家、政治家到科学家、宗教人士等；再次，沙龙类型也更多样，如哲学沙龙、百科全书派沙龙、政治沙
15、龙等。沙龙社交谈话涉及的领域也更为广泛，由教育的作用、文学的探讨转为哲学、科学、宗教的思考中心。除此之外，沙龙社交也涉及政治领域，法国大革命时沙龙成为革命思想传播的场所，各种党派在沙龙中聚合，宣传自己的革命理论和政治信仰。19世纪的沙龙尽管还保存着形式上的存在，但已失去了往昔的繁荣和地位。摘编自法斐莲娜封德海登林许沙龙失落的文化摇篮等(1)编写一幕发生在18世纪法国巴黎沙龙内的人物对话场景。(要求：先写出对话主题，主题要紧扣法国当时政治或思想领域的重大事件；对话内容要围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，逻辑清晰。)(2)结合沙龙的演变，谈谈沙龙在推动法国社会进步方面起到的作用。 答案(1)主
16、题：主题明确，紧扣法国当时政治和思想文化领域的重大事件。对话内容：层次一：对话主题不够突出，观点不够明确，对话不够完整，逻辑不够清晰。层次二：对话基本能围绕主题展开，观点较明确，对话较完整，逻辑较清晰。层次三：对话紧密围绕主题展开，观点明确，对话完整，逻辑清晰。(2)推动了法国1718世纪文艺、哲学、科学的发展；有利于传播启蒙思想；推动法国大革命的爆发；有利于女性地位的提高。解析(1)本问为开放性试题，应结合宏观的时代背景编写人物对话场景，需注意题目要求，选取当时法国社会政治、思想文化领域的重大历史事件设计对话，如可选取法国大革命、启蒙运动等。阐述时结合所学，从启蒙运动的背景、主要内容、所产生
17、的影响等方面展开对话。(2)结合材料和所学知识可以从思想解放、推动法国大革命、推动文艺的发展、有利于女性地位提高等角度展开。14西方人文精神的发展具有明显的阶段特征。材料古代雅典学者普罗泰格拉在论诸神中说：“关于诸神，我既不能说他们存在，也不能说他们不存在。”他被控犯有渎神罪，被迫逃离雅典。文艺复兴时期的很多作品均带有浓厚的宗教色彩，但已出现一些新特点，如拉斐尔的西斯廷圣母，后人评论这幅画时说：“圣母好像在说：请你们抱去吧，他不是我的。但同时又把他紧贴在怀里，好像如果可能，她就带着他逃到一个遥远的地方去，用自己的奶来喂养这个并非救世主，而是自己儿子的普通婴儿。”启蒙运动中，大多数思想家反对各种
18、宗教偏执行为，认为教会散布的蒙昧主义造成了社会上普遍的愚昧和宗教狂热。有人甚至主张无神论。结合所学知识，从人与神关系的角度，对材料所述历史现象进行解读。(要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。)答案材料表明：古希腊人对神十分敬畏与崇拜，智者学派对神的存在提出怀疑，主张树立人的尊严和权威。但普罗泰格拉遭到迫害，说明神在雅典人的头脑中仍占主导地位。文艺复兴时期，由于基督教神学仍然统治着意识形态，拉斐尔等人借助神学题材，塑造人的形象，歌颂人的感情，推动了人文主义的复苏。启蒙运动时期，由于近代自然科学的发展和理性主义的传播，人们有了更多的自信，对教会进行激烈批判，甚至否定神的存在，要求获得人本身的解放。(概括现象，并从人与神的关系角度解释出现这种现象的原因)以上内容表明：在西方人文精神发展史上，人与神的关系始终是一个无法绕开的话题。在对神的一次又一次的冲击中，西方人不断获得自身的解放。解析人文主义，古希腊时期产生，在沉寂了千年之后在文艺复兴时期得到回复。在宗教改革时期得到发展，在17、18世纪成熟，发展到理性阶段。学生可按照这个思路解答。只要言之有理即可。同时注意题目的要求“提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。”
