1、报任安书（学案一）一、学习目标：1、了解史记的写作过程和成书原因。 2、积累文言知识：重点掌握一词多义、古今异义和重要的实词、虚词。 二、 学习重点：学生能对问题展开探讨，学会辩证地思考，周密地说理，有所发现和创新。三、 学习难点：学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死观。四、学习过程（一）创作背景1、报任安书是司马迁给朋友任安的一封复信。天汉二年（前），李陵抗击匈奴，力战之后，兵败投降。消息传来，武帝大为震怒，朝臣也纷纷附随斥骂李陵。司马迁愤怒于安享富贵的朝臣对冒死涉险的将领如此毫无同情心，便陈说李陵投降乃出于无奈，以后必将伺机报答汉朝。李陵兵败，实由武帝任用无能的外戚李
2、广利为主帅所致，司马迁的辩护，也就触怒了武帝。他因此受到“腐刑”的惩罚。对于司马迁来说，这是人生的奇耻大辱，远比死刑更为痛苦。出于以往的沉痛教训和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得实在难以按任安的话去做，所以一直没有复信。当任安因事即将要被处死之时，司马迁觉得再不给他回信就不会再有机会，于是写下了这封报任安书。2、“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报书”“答书”“与书”“上书” “寄书”等，例如答司马谏议书（王安石）、与朱元思书（吴均）、上枢密韩太尉书（苏辙）等等。（二） 自学指导 1、文学常识本文选自_是_写给朋友任安的一封回信。史记是
3、我国第一部_体通史，原名_，它上起传说中的黄帝，下至汉武帝时期，共130篇，分为_表，_书，_本纪，_世家，_列传。是我国散文史上的一座丰碑，被鲁迅誉为“_，_”。 2、通读全文，完成下列注音。曩( ) 阙然( ) 缧绁（ ） 婢妾( ) 倜傥（ ）（ ） 愠色( ) 剌谬( ) 圜墙（ ）箠楚（ ） 绛侯（ ） 缧绁( )（ ） 愠( ) （三）研读课文第一、二两段，回答下列问题。 1、解释下列加点词语（1） 若望： （2）相师：（3） 略陈： （4）阙然：（5）九牛亡一毛： （6）特以：（7）婴金铁： （8）积威约之渐也：（9）罔加： （10）绳墨：（11）陵迟： （12）殆为此者： 2、研习第一段:此段在文中的作用是什么？ 3、研习第二段:此段在内容上有几个层次？与无法“推贤进士”有何关系？ 3、第二段中作者表现了其鲜明的生死观，请在文中找出这个观点，并试着分析这样的“生死观”体现了作者怎样的精神？（四） 当堂训练：1、 找出下列句子中的通假字，并解释其意义（1） 其次诎体受辱 （2）其次关木索（3） 见狱吏则头枪地 （4）及罪至罔加2、 翻译下列句子（1） 假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？（2） 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（3）故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，亦不可对，定计于鲜也。
