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浙江省金华市曙光学校苏教版高中语文必修五第三专题 报任安书 (学案一) WORD版缺答案.doc

1、报任安书(学案一)一、学习目标:1、了解史记的写作过程和成书原因。 2、积累文言知识:重点掌握一词多义、古今异义和重要的实词、虚词。 二、 学习重点:学生能对问题展开探讨,学会辩证地思考,周密地说理,有所发现和创新。三、 学习难点:学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神,树立正确的荣辱观和生死观。四、学习过程(一)创作背景1、报任安书是司马迁给朋友任安的一封复信。天汉二年(前),李陵抗击匈奴,力战之后,兵败投降。消息传来,武帝大为震怒,朝臣也纷纷附随斥骂李陵。司马迁愤怒于安享富贵的朝臣对冒死涉险的将领如此毫无同情心,便陈说李陵投降乃出于无奈,以后必将伺机报答汉朝。李陵兵败,实由武帝任用无能的外戚李

2、广利为主帅所致,司马迁的辩护,也就触怒了武帝。他因此受到“腐刑”的惩罚。对于司马迁来说,这是人生的奇耻大辱,远比死刑更为痛苦。出于以往的沉痛教训和对黑暗现实的深刻认识,司马迁觉得实在难以按任安的话去做,所以一直没有复信。当任安因事即将要被处死之时,司马迁觉得再不给他回信就不会再有机会,于是写下了这封报任安书。2、“书”是古代的一种文体,就是“书信”的意思。古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,信题多为“报书”“答书”“与书”“上书” “寄书”等,例如答司马谏议书(王安石)、与朱元思书(吴均)、上枢密韩太尉书(苏辙)等等。(二) 自学指导 1、文学常识本文选自_是_写给朋友任安的一封回信。史记是

3、我国第一部_体通史,原名_,它上起传说中的黄帝,下至汉武帝时期,共130篇,分为_表,_书,_本纪,_世家,_列传。是我国散文史上的一座丰碑,被鲁迅誉为“_,_”。 2、通读全文,完成下列注音。曩( ) 阙然( ) 缧绁( ) 婢妾( ) 倜傥( )( ) 愠色( ) 剌谬( ) 圜墙( )箠楚( ) 绛侯( ) 缧绁( )( ) 愠( ) (三)研读课文第一、二两段,回答下列问题。 1、解释下列加点词语(1) 若望: (2)相师:(3) 略陈: (4)阙然:(5)九牛亡一毛: (6)特以:(7)婴金铁: (8)积威约之渐也:(9)罔加: (10)绳墨:(11)陵迟: (12)殆为此者: 2、研习第一段:此段在文中的作用是什么? 3、研习第二段:此段在内容上有几个层次?与无法“推贤进士”有何关系? 3、第二段中作者表现了其鲜明的生死观,请在文中找出这个观点,并试着分析这样的“生死观”体现了作者怎样的精神?(四) 当堂训练:1、 找出下列句子中的通假字,并解释其意义(1) 其次诎体受辱 (2)其次关木索(3) 见狱吏则头枪地 (4)及罪至罔加2、 翻译下列句子(1) 假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异?(2) 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。(3)故士有画地为牢,势不可入;削木为吏,亦不可对,定计于鲜也。

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