1、第5课时 体积和体积单位学习内容第5课时：体积和体积单位 P27 编写人学习目标1、会理解体积的含义，能够建立体积的概念。2、认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，对体积单位的大小形成比较明确的表象。重 难 点重点：体积的含义和常用的体积单位。难点：对体积单位的大小形成比较明确的表象认识。导学流程自主空间一、前置性学习：1、常见的长度单位有哪些？他们之间的进率分别是多少？2、常见的面积为有哪些？他们之间的进率分别说多少？二、独立自主学习：（自学课本P28页）1、请大家用手在抽屉里摸一摸，说一说有什么感觉，请把书包放进抽屉，再用手摸一摸，感觉一样吗？为什么?2、什么是体积？先用自己的话
2、说说，在看书上怎么说的。3、联系生活中的物体，说说那个物体的体积大？那个物体的体积小？4、为了测量和比较不同的物体的体积，就需要有统一的体积单位，那么体积单位有哪些呢？5、用生活中的物体说说1立方厘米、1立方分米、1立方米的大小。三、合作互助学习： 1、在下面各题的（ ）中填上适当的单位。 一台电冰箱的体积大约是185（ ）。小林身高是135（ ）。一张儿童画片的面积是185（ ）。一堆煤的体积约是（ ）。一个墨水盒的体积大约是50（ ）。一个蓄水池的体积大约是4.2（ ）。2、用4个一立方厘米的小正方体摆成一个长方体，长方体的体积是（ ）立方厘米。3、29英寸的电视机的箱子的体积大约是1（ ）4、P32页3、4.四、展示引导学习： 1、分小组展示学习中的疑问和收获。2、老师对需要强化的知识点进行指导。五、评价提升学习： 1、一个长方体木箱，长为60厘米，宽为50厘米，高为40厘米，这个木箱的占地面积是多少平方厘米？表面积是多少平方厘米？2、2.4立方米=（ ）立方分米 1060立方厘米=（ ）立方分米105平方厘米=（ ）平方分米 5.63立方米=（ ）立方米（ ）立方分米4、用一根长36厘米的钢筋，焊成一个正方体框架，它的棱长是多少厘米？
