1、第四单元 王安石变法教学要求：内容标准教学要求教学建议知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。1认识春秋战国时期的时代特征。2知道春秋战国时期包括齐国管仲改革、楚国吴起变法和秦国商鞅变法等改革事件在内的大事名称。3确立顺应时代潮流、追求建功立业的人生理想。1运用经济实物图、历史形势图等资料，引导学生从社会经济、政治秩序和思想意识等方面简要地概述春秋战国时期的阶段特征，进而帮助学生从整体上把握“大动荡、大变革”的时代特征。2简明扼要地列出春秋战国时期发生的主要改革的名称即可，目的是帮助学生认识商鞅变法不是孤立的发生在一个诸侯国的事件。3帮助学生从宏观上建构商鞅变法的历史背
2、景，使学生体会到“时势造英雄”。了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。1了解商鞅变法在经济、政治和社会风俗方面的改革措施及其主要内容。2认识商鞅变法的特点：全面性、有效性和在法律上确立封建制度等特点。3体会“治世不一道、便国不法古”的革新精神，学习改革家坚强不屈的意志。1帮助学生以列表的形式，将商鞅变法的内容予以整体的呈现，再作分解和说明。2援引一些故事和图片（例如砖画“奖励耕织”、“废井田”等），设计若干角色情境（例如“假设你是秦的商人，你会遇到哪些麻烦”），帮助学生感受和理解变法的具体措施。3引导学生从变法的过程、涉及的领域、性质、成效以及战国时期系列变法的比较视野里，讨论和归纳商鞅变
3、法的特点。4组织学生谈谈“治世不一道、便国不法古”的个性化理解。探讨商鞅变法的历史作用。1探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。2理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败”。3认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会的历史责任感。1制作“商鞅变法的具体措施和内容一览表”，引导学生逐项阐述这些变法措施的作用，再做整体的概括，还可以引导学生从政治、经济和军事三个领域探讨商鞅变法的历史作用。2结合背景和与制度变革相关的内容，阐述商鞅变法的性质。3通过秦国在兼并战争中崛起的事实，并运用一些史料来论证商鞅变法的作用，使学生感受到史论结合的方法。4讲述商鞅个人的成败遭遇，一方面辨明商
4、鞅之死与商鞅变法成功的区别，另一方面使学生认识到改革的艰难，增强对社会的历史责任感。史论共享：王安石变法的历史作用：在北宋中期阶级矛盾和民族矛盾非常尖锐的情况下，王安石大胆改革，促进了北宋社会经济的发展和政治军事实力的壮大。在中国历史发展进程中发挥了重要作用。王安石变法取得了一定的成效，如青苗法、募役法的推行，使财政收入增加；新法在一定程度上抑制了豪强地主的兼并势力，青苗法取代了上等户的高利贷；方田均税法限制了官僚和豪绅大地主的隐田漏税行为；市易法使大商人独占的商业利润中的一部分收归国家；免役法的推行使农户所受的赋税剥削有所减轻，大力兴修农田水利工程，对农业生产的发展发挥了巨大作用，社会呈现了
5、百年来不曾有过的繁荣景象。变法中的强兵措施扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。王安石变法也存在严重的不足，如在变法的指导思想上，王安石偏重于谋求开辟财源，获取尽可能多的国家财政税收，如均输法是利用国家行政权力强制进行收购、运销，以此手段来积累国家财富，违背了客观经济规律，而且新法实行也显得过于急进。知识梳理：第1课 社会危机四伏和庆历新政一、社会矛盾的日益激化：1、阶级矛盾尖锐：（1）原因：北宋政府对 采取放任态度，赋税不断增加；地租、 和官府赋役的盘剥；连年战事和频繁的 更加重了人民的苦难。（2）具体表现：农民起义和兵变相继爆发2、民族对立严重：辽、西夏与宋发生多次战争3、统治阶级矛盾
6、突出：要求改革新朝政的势力同守旧势力斗争激烈二、积贫积弱局面的形成：1、积弱（1）原因：集中军权：设立不同的机构管辖军队调兵权与领兵权的分离；实行“ ”造成“兵不识将，将不识兵，兵无常帅，帅无常师”在荒年招募 当兵，军队素质下降集中行政权：设立几位宰相和 ，以相互牵制， 管财政，直接对皇帝负责。 步兵为主，武器质量差，影响军队战斗力表现：对辽和西夏战争败多胜少（澶渊之盟）2、积贫原因：冗官（集中行政权分割宰相职位，官职增加；科举取士多； “恩荫”法授官多）冗兵（面临西夏和辽的威胁；为安定社会秩序，在荒年募兵）冗费（对辽和西夏战争耗费付给出大量金银和布匹）表现：国家财政的入不敷出，出现了严重的财
7、政危机，造成了 的局面三、庆历新政昙花一现：（1）背景： 的局面已经比较严重，阶级矛盾尖锐，北宋统治岌岌可危（2）主持：范仲淹、富弼（3）时间：宋仁宗庆历三年（1043年）-庆历五年（1045年）初（4）中心： ，针对腐败的官僚制度（5）内容：改革文官升迁制度；.严格 ；改革贡举制；慎选 ；重视农桑，减轻徭役等。（6）结果：失败。（7）原因 ：新政触犯了 的利益，遭到他们强烈的反对有人诬蔑范仲淹、富弼等是“朋党”，宋仁宗对朋党的防范；改革过于激进，改革的思想动员不够，配套措施不到位。（8）影响：王安石变法的前奏。【练习】：一、选择题：1、造成北宋政府财政困难的原因不包括（ D ）A 地主隐瞒占
8、有的土地 B 宋太祖对行政制度的改革C “澶渊之盟”的签订 D 集中军权于皇帝，分散将领权力2、北宋政府对土地兼并的态度是（ C ）A 抑制 B 禁止 C 放任 D 鼓励3、下列现象不符合宋朝军队实际的是（ C ）A 兵不识将，将不识兵 B 统兵者无调兵权，调兵者没有统兵权C 将帅集行政、财政、军队三权于一身 D 各地驻军要经常换防4、虽然实行重文轻武政策，但北宋兵额却有逐渐增加的趋势，这说明（ A ）A 外患日趋严重 B 立国政策发生变化 C 藩镇拥兵自重 D 武人地位逐渐上升5、庆历新政最终以失败而结束，失败的主要原因是（ B ）A 不符合历史发展潮流 B 损害大官僚、大地主利益C 与统治
9、者的要求不符 D 用人不当第2课 王安石变法的主要内容一、宋神宗起用王安石：1、原因：（1）社会矛盾仍然尖锐，要求改革的呼声又起；（2）王安石提出变法主张和设想得到宋神宗的赞赏（ 精神）（3）宋神宗希望改变积贫积弱的局面，消除弊病，克服统治危机2、时间： 年，宋神宗即位0 年，任用王安石为 ，主持变法3、目的：直接目的：为了 ，改变积弱的局面根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序二、王安石变法的主要内容：1、富国之法：主要措施内 容作 用 和 成 效局 限农田水利法鼓励开垦荒地和兴修水利工程，费用由 出资修建水利，可向州县政府贷款水利工程广为修建，保证了灌溉；耕地面积增加，农业生产发
10、展，政府税收增加。方田均税法政府重新丈量土地，核实每户占有土地数量，并按土地 0地人 收取赋税，官僚、地主也不例外清丈出大量隐瞒土地，增加了政府收入；部分农民免除赋税，得到实惠。青苗法在每年 两季青黄不接时，由官府给农民贷款、贷粮，每半年取利息二分或三分，分别随 两税归还大大增加了政府收入；限制了高利贷对农民的剥削，一定程度上缓和了阶级矛盾。强制农民借贷；利息偏高，免役法（募役法）政府向应服役而不愿服役的人户，按 收取免役钱，官僚、地主也不例外农民从劳役中解脱出来，保证了 ，促进生产发展；增加了政府财政收入对贫苦人是沉重的负担市易法在东京设置 ，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出这就限制了大商
11、人对市场的控制，有利于 和商品交流，也增加了政府的财政收入均输法设立 ，掌握东南六路生产情况和政府与宫廷的需要情况，按照“ ”的原则，统一收购和运输减轻了纳税户的额外负担，限制了 对市场的操纵和对民众的盘剥，便利了市民生活2、强兵之法主要措施内 容作 用 和 成 效保甲法将农民组织起来，编为 。以十户为1保，每户两丁以上抽一丁为保丁，农闲时练兵，战时作战，实行 。加强了封建统治秩序，维护社会治安；寓兵于农；军队精简方面也卓有成效。设军器监督制造兵器，严格管理，提高武器质量武器质量和产量都提高保马法规定百姓可自愿申请养马，每户一匹，由政府拨给 或 自购，养马户可减免部分赋税，马病死则要赔偿马匹的
12、质量和数量提高；政府节省了大量 。将兵法设“ ”为军队编制的基本单位每将置 1人，选派有武艺又有战斗经验的军官担任，在一定程度上改变了 的局面，加强了军队战斗力3、取士之法：主 要 措 施内 容作 用 和 成 效改革科举制度废除了 诸科，进士科专考 和时务策，设 ，专考律令、断案等有利于人才的选拔、培养和使用，为变法造了舆论，有利于改革的推进整顿太学重新编纂教科书，内容为 ，太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官，设置 、医学、律学专科学校，培养专门人才惟才用人有志于 的官员，都被委以重任【练习】：1、王安石变法主张最早提出是在（ B ）A 宋太祖时期 B 宋仁宗时期 C 宋真宗时期 D 宋
13、神宗时期2、宋神宗起用王安石变法的主要原因是（ C ）A 缓和阶级矛盾 B 看中王安石的才能 C 维护封建统治 D 发展经济3、王安石认为消除北宋贫困症结而必须采取的措施是（ C ）A 组织农民发展生产 B 节约政府开支C 抑制土地兼并，减轻徭役 D 实施青苗法4、王安石变法中，起到“农时不夺而民均”作用的是（ D ）A 保甲法 B 均输法 C 农田水利法 D 免役法5、王安石变法中为解决皇族、王室和中央政府的物资需求和供应问题而实行的措施是（ D ）A 方田均税法 B 市易法 C 免役法 D 均输法6、王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财”措施的主要目的是（ A ）A 调整封建国家与官僚
14、大地主之间的关系 B 调整地主阶级中士族与庶族之间的关系C 调整官僚大地主与中小地主之间的关系 D 调整封建国家与自耕农之间的关系7、王安石变法对太学进行整顿，对教科书进行重新编篡，其内容主要是（ B ）A 道家经典 B 儒家经典 C 佛家经典 D 法家经典第3课 王安石变法的历史作用一、变法的命运：1、王安石变法遭到守旧派的激烈反对2、王安石的“ ”精神3、1074年，宋神宗动摇了，王安石被迫辞职； 1075年，再次被迫辞职； 宋神宗死后， 任宰相，最终废除新法二、积贫局面的改变：（结合第2课的表格）三、积弱局面的改善：（结合第2课的表格）四、评价王安石变法：1、性质：封建地主阶级针对北宋统
15、治危机进行的改革运动2、失败的原因：（1）变法触犯了 的利益；（2）用人不当，出现了 的现象；（3）支持变法的组织机构不够健全，赏罚也不够公正（4）宋神宗在变法后期的 及其去世，使保守派重新得势；（5）宋神宗死后，司马光任宰相，新法被废除；（6）最根本的原因还是因为变法本身没有触及社会的根本问题，没有真正给农民以更大的利益，因而不可能获得广大农民的支持，也不可能很好的解决社会的根本矛盾3、评价：（1）变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋 的局面；（2）王安石变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步；（3）变法以维护 的统治为出发点，农民的处境没有根
16、本改变，负担依然沉重；（4）王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。4、启示教训（1）改革是历史发展的要求和产物（2）改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段（3）改革必然涉及到某些人的特权和私利，因而会有阻力，甚至充满了尖锐的斗争。因此，改革者要有远见卓识，行动要坚决彻底，要注意用人。【练习】：1、在王安石新法推行过程中，最大阻力来自于（ A ）A 大地主 B 中小地主 C 农民 D 皇室2、在王安石变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是（ C ）A 均输法 B 市易法 C 方田均税法 D 青苗法3、在王安石变法的
17、措施中，既可以限制高利贷盘剥，又能增加政府收入的是（ A ）A 青苗法 B 募役法 C 方田均税法 D 农田水利法4、在王安石变法期间，一些人家纷纷让已成婚的儿子独立门户，分家而过，这是为了（ B ）A 逃避农田水利法 B 逃避保甲法的义务C 逃避免役法的义务 D 逃避方田均税法的义务5、一下列对应关系不正确的是（ C ）A 积贫富国之法 B 积弱强兵之法 C “三冗”取士之法 D 保证时间免役法6、北宋王安石变法中实现了寓兵于农、兵农合一的现象，与这一现象出现相关的措施是（ C ）A 更戍法 B 将兵法 C 保甲法 D 保马法7、关于王安石变法影响的表述，不正确的是（ A ）A 使北宋克服了
18、长期存在的积贫积弱现象 B 使北宋暂时克服了国家贫困的局面C 推动了农业生产的发展 D 在一定程度上减轻了农民的负担单 元 测 试一、选择题（每题3分，20题共60分）1、北宋初期为了加强中央集权而实行了一系列集中军权的措施，其中包括（ A ）A B C D 2、北宋统治者认为“富室田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物”这表明北宋政府（ C ）A 大力抑制土地兼并 B 准备刮百姓以抗辽C 纵容土地兼并以便筹集军费 D 减轻人民负担，限制大地主的特权3、导致北宋初期农民与地主阶级矛盾激化的主要原因是（ C ）A “杯酒释兵权” B “庆历新政” C “多积金、
19、市田宅以遗子孙” D 实行“恩荫制度” 4、北宋中期“三冗”局面的出现归根到底和谁有关（ A ）A 赵匡胤 B 王安石 C 范仲淹 D 宋神宗5、以下人物对“冗兵”危害认识比较清醒的包括（ A ）宋太祖范仲淹宋神宗王安石A B C D 6、为改变宰相“事无不统”的局面，北宋设（ A ）参知政事三司使枢密使A B C D 7、从北宋的“冗官”、“冗兵”、“冗费”现象中得到的教训是（ D ） A 军事改革主要是裁减军队数量 B 改革要有恒心C 北宋加强中央集权的措施是完全失败的 D 改革措施要注意协调全面、统筹全局 8、北宋中期在政治上主张革新的有（ D ）范仲淹富弼王安石司马光A B C D 9
20、、庆历新政（ B ）A 已经提出了限制土地兼并的主张 B 主要针对腐败的官僚制度C 提出了富国强兵的主张 D 取得了明显的成效10、“改革是一场政治革命。”下列改革与变法最能够体现这一观点的是（ D ） 商鞅变法庆历新政北魏孝文帝改革王安石变法A B C D 11、王安石变法与庆历新政相比更侧重于（ A ）A 增加政府财政收入 B 整顿吏治 C 加强中央集权 D 减轻农民负担12、北宋中期，兴起变法运动的主要原因是（ D ）北宋统治黑暗腐朽财政危机的困扰地方割据势力的威胁阶级矛盾的突出A B C D 13、王安石变法措施中直接触犯大官僚利益的内容是（ B ）A 免役法、青苗法 B 免役法、方田
21、均税法C 青苗法、方田均税法 D 方田均税法、保甲法 14、对于限制大商人操纵市场起了积极作用的措施是（ C ）A 青苗法、方田均税法 B 募役法、均输法C 市易法、均输法 D 免役法、市易法15、王安石的将兵法 （ C ）A 使兵将分离，兵不识将，将不识兵 B 形成寓兵于农，兵民合一体制C 使兵知其将，将练其兵，提高了军队战斗力 D 严格了兵器管理，提高了武器质量 16、下列对王安石变法教育方面的变革的表述，错误的是（ D ）A 废除了死记硬背的明经诸科 B 太学教科书的内容是儒家经典C 学校教育成为变法的推动因素 D 废除了科举考试的制度17、下列关于王安石变法的叙述，不正确的是（ B ）
22、A 王安石变法调整了封建国家、地主、农民的关系 B 王安石变法与商鞅变法的相同C 宋太祖改革的影响是王安石变法的原因的之一 D 王安石变法为中下级官员和下层士大夫创造了发挥才干的机会18、王安石变法的中心内容是（ A ）A 富国强兵 B 抗击辽和西夏的进攻C 镇压国内人民反抗 D 限制大地主、大官僚的特权19、“庆历新政”和王安石变法的相同之处是（ B ）以整顿吏治为中心遭到保守派官僚的反对给北宋的统治者带来了转机为了巩固封建统治秩序A B C D 20、“教阅保甲、公私劳费，而无所用之敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无造”这些言论实际上代表了（ D ）A 农民利益 B 贫
23、民利益 C 士族利益 D 大官僚、大地主利益 二、非选择题：（21题16分，22题14分，23题10分）21、阅读下列材料：材料一：（王安石说）人之困乏，常在青黄不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之官，官薄其息而民救其乏，则青黄之行矣。材料二：（苏辙说）王介甫（安石）小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。及其得志，专以此为事，设青苗法以夺富民之利材料三：（王安石）臣以为，苟能抑制兼并、理财不患无财。邓广铭王安石请回答：（1）材料一中“兼并之家”、“豪民”主要指哪些人？（2分）大地主、高利贷者（2）综合材料一、二，指出王
24、安石变法中青苗法的实质。（4分）抑制大地主、高利贷者，增加财政收入。（3）据材料二分析，苏辙站在什么立场上评论王安石变法。（2分）大官僚、大地主（4）综上所述，王安石和苏辙的对立属于什么矛盾？谈谈对王安石变法的评价。（8分）属于地主阶级内部矛盾，都代表地主阶级的利益；王安石通过抑制兼并，增加了政府的财政收入，巩固了封建国家政权，有利于农民发展生产，也有利于封建国家的建设。22、阅读下列材料：材料一：一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。管子材料二：生民之道，食为大。是故土地，本也；无地而责之耕，犹徒手而使之战也。法制不立，土田不均，富者日长，贪者日削，虽有耒耜终不得而食也。故平土之法，圣人先
25、北宋平土书序材料三：平籴（买入粮食）文法行，则农人秋粜（卖出粮食）不甚贱，春籴不甚贵，大贾蓄家不得豪夺之也。而官之出息常什一二，民既不困，国且有利，兹古圣贤之用心也。 北宋富国论请回答：（1）材料一体现了什么思想？（2分）农业是天下的根本（2）材料二的主张是什么？主要针对当时土地方面什么问题？（4分）主张平均土地。主要针对北宋中期土地兼并现象（3）材料三在“利国便民”问题上肯定了什么主张？主要针对当时粮价方面的什么问题？（4分）由政府买入或卖出粮食调剂粮价的做法。主要针对富商大贾控制粮价从中渔利。（4）针对材料二、三反映的北宋问题，王安石推行了哪些新法？最终结果如何？（4分）青苗法、方田均税法、市易法；遭到大地主、大官僚的反对而失败。23、南宋朱熹认为，王安石“以财利、兵革为先务，引用凶邪，排摈强戾，使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海”。一位史学家评价道：“朱熹的看法有一定依据。但是，如此曲解变法之目的和否定其作用，那就有失公允了。”你是否同意？请简要谈谈你的看法。（10分）答：同意。王安石变法确实存在用人不当、操之过急而造成一些不足之处。但是王安石变法目的是为了富国强兵，培养人才。朱熹把群奸肆虐、流毒四海归结于王安石变法，显然有失公允。变法的作用总的是积极的，它使政府的财政状况大为改善，积贫积弱的局面在一定程度上有所缓和。
