1、第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构编写:王艳红 审核:高二生物组 寄语：一件事，会干了，好好干；不会干了，乱干。干的次数多了，自然会干，但是，首先，你要干。【学习目标】1、举例说明什么是生态系统2、讨论某一生态系统的结构3、尝试建构生态系统的结构模型【学习重点】 讨论某一生态系统的结构【学习难点】 说明生态系统是一个整体学习过程一、生态系统的范围和类型1概念：由_与它的_相互作用而形成的统一整体。2范围：生态系统的空间范围有大有小。_是地球上最大的生态系统，它包括地球上的_及其_的总和。3类型： 二、生态系统的结构1生态系统的组成成分(1)非生物的物质和能量：物质：_、_和无机
2、盐等。 能量：_、热能。(2)生产者：生物类群：自养生物，主要是_。 作用：把太阳能转变成可被生物利用的_，是生态系统的基石。(3)消费者：生物类群：动物，包括_动物、肉食性动物、杂食性动物和_ _等。 作用：将有机物转化为_，加快生态系统的物质循环；帮助植物传粉和传播种子。(4)分解者：生物类群：主要是_。 作用：把动植物遗体和动物排遗物中的_分解成无机物。2食物链和食物网：(1)概念：食物链：生态系统中各种生物因_关系形成的一种联系。 食物网：生态系统中许多食物链彼此_连接成的复杂营养结构。(2)食物网形成原因：一种绿色植物可能是多种_的食物。 一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种
3、_所食。(3)功能： 和 生态系统的营养结构。 生态系统的_和_的渠道。 生态系统_的重要条件。知识点拨一、生态系统概念的理解l生态系统的组成 两大部分组成：生物群落和无机环境。四个基本成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。二、生态系统的成分1组成成分及其作用(1)非生物的物质和能量：范围：无机环境，主要包括阳光、热能、空气、水分和无机盐等。其中光能是所有生物生命活动的最终能量来源。作用：为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础。(2)生产者：生物范围：自养生物，主要是绿色植物。另外还有光合细菌和化能合成细菌等，如硝化细菌、硫细菌。地位：生产者是生态系统的基石，是生态系
4、统的主要成分，作用：生产者通过光合作用或化能合成作用将无机物转变成有机物，将光能或无机物中的能量转变成化学能储存在有机物中，从而为生物群落提供可利用的物质和能量。(3)消费者：生物范围：异养生物，主要是直接或间接以绿色植物为食的生物，包括绝大部分动物和寄生生物，如寄生的细菌和真菌、植物中的菟丝子等。作用：加快生态系统中的物质循环；有利于植物的传粉或种子的传播。消费者在生态系统中的地位，要从不同的角度进行分析：从物质和能量流通的完整性角度看，它是可有可无的，不是生态系统必要的基本成分，例如，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，该过程物质循环就没有消费者参与；从它在生态系统中与其他生物类群的关系看
5、，它有着自身的作用，是生态系统中任何成分都无法替代的，例如，某些特殊植物的传粉。(4)分解者：生物范围：异养生物，主要是指营腐生生活的细菌、真菌以及放线菌。此外，还包括蚯蚓、蜣螂等一些腐生性动物。作用：通过自身的分解作用将有机物转变成无机物，归还到无机环境中去。它和生产者一起实现物质在无机环境和生物群落之间的循环。三、生态系统的营养结构食物链和食物网 在分析有关食物链的问题时要注意如下几个问题：(1)组成：由生产者和各级消费者组成，即每条食物链的起点都是生产者，终点是不能被其他动物所食的大型肉食动物。环境中非生物的物质和能量不参与构成任何食物链(营养结构)，分解者不参与构成我们现在讨论的食物链
6、。分解者只能分解动植物的遗体残骸，不能与动植物之间形成捕食关系。(2)同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。(3)一条食物链上一般不会超过五个营养级，因为能量流动沿食物链是逐级递减的，且传递效率只有1020，生产者固定的能量流过五个营养级后，不足以再维持一个营养级了。(4)生产者一定是第一营养级，所以，消费者级别和营养级级别相差1。对应关系如下所示：食物链草鼠蛇鹰生态系统的成分生产者初级消费者次级消费者三级消费者营养级别第一营养级第二营养级第三营养级 第四营养级所属类型主要是绿色植物食草动物小型食肉动物大型食肉动物营养状况自养直接以植物为食以食草动物为食以小型食肉动物为食重要作用生态
7、系统的物质循环、能量流动沿此渠道进行【例题讲解】 例1 下列哪组生态学概念能正确地表示彼此间的大小关系( )A生物体一种群一群落一生态系统一生物圈B生物体一种群一群落一生物圈一生态系统C生物体一群落一种群一生态系统一生物圈D生物体一群落一种群一生物圈一生态系统 例2 如图所示是温带草原生态系统食物网的一部分图解，请据图分析回答。(1)该食物网含_条食物链，猫头鹰占有的营养级是第_营养级，属于_消费者。(2)兔与鼠的关系是_，蟾蜍与蜘蛛的关系是_。(3)由于某种原因鼠突然死亡，蛇和蟾蜍的数量变化情况依次是_。_【反馈矫正】1、在一阴湿山洼草丛中有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动
8、物。他们共构成一个A生态系统 B生物群落 C种群 D食物网2、下列各组生物中，全部属于生产者的一组是( )A硝化细菌、紫菜、地衣B木耳、团藻、白菜C衣藻、小麦、醋酸菌D海带、苹果树、酵母菌3、一片草原，由于干旱使得草都死亡，下列生物中受害最轻的是( )A昆虫 B蘑菇 C鼠 D兔4、绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能在水中摄食有机成分。在生态系统中它( )A是生产者B是分解者 C既是分解者又是消费者 D既是生产者又是分解者5下图表示在一池塘内四种藻类种群(w、x、y、z)在不同水深的分布状况，哪一种藻类最能适应弱光环境( )Aw Bx Cy Dz6下图表示在某生态
9、系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是( )Aa肯定是生产者，b肯定是初级消费者 Babc构成一条食物链Ca与b、b与c为捕食关系 Da与c为竞争关系 7下列属于生态系统食物网特征的是( )A一种生物只能被另一种生物捕食 B食物链的环节数是无限的C一种生物可能属于不同的营养级 D食物网中的生物之间都是捕食关系8下列有关“生产者是生态系统的基石”的理解，正确的是( )生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物 生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物，实现了物质的循环 绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度 生态系统内流动的能量全部是生产者固定的能量A B C D9关于生态系统中分
10、解者的叙述，正确的是( )A营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者10在某食物链中，最高级的消费者为4级，该食物链中应有几个营养级( )A6 B5 C4 D311在生态系统中，能将太阳能转化为储存在生物群落中的能量的是( )A蚯蚓 B硅藻 C硝化细菌 D酵母菌12下图所示农田生态系统中，假设有两条主要的食物链，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是( )A有利于生态系统的平衡B水稻虫害严重C蛇
11、的数量迅速增加 D鼠的数量迅速增加13下列各项中，包含非生物因素的是( )A种群 B群落 C生态系统 D物种14“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为( )A2个 B3个 C4个 D5个15当食草动物从天然草场的生态系统转移后，将看到( )A植物种类增加，竞争强度增加 B植物种类增加，竞争强度减小C植物种类减少，竞争强度增加 D植物种类减少，竞争强度减小16、下列各项中能正确表示一条食物链的是( )A草兔狼细菌B阳光草兔狼C草食草昆虫青蛙蛇鹰D昆虫蛇鹰17人们不恰当地干预自然系统，如盲目围湖造田、开垦草原、人造单纯林等，其共同特点是( )A缩短了食物链 B加长了食物链
12、 C保护了原有食物链 D维持了原有食物链18：下图是某农田生态系统的食物网，据图回答：（1）该生态系统中最长的食物链有 个营养级。（2）属于第三营养级的动物有 。（3）蜘蛛和青蛙的关系是 。（4）为避免植食鸟类吃农作物，有人用细网将农作物罩上，其结果是 。（5）若要增加生态系统的稳定性，可采用的方法是 。（6）生产上常采用喷洒农药的方法治虫，从长远看，这种做法的危害有 该食物网体现的治虫方法最大的优越性在于 。 第5章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构参考答案:自主学习 一1生物群落；无机环境 2生物圈；全部生物；无机环境 3海洋；陆地；森林；人工；农田二1(1)水； 空气阳光 (2)
13、绿色植物化学能 (3)植食性；寄生动物 无机物 (4)细菌和真菌 有机物 2(1)食物 相互交错 (2)植食性动物 肉食性动物 (3)能量流动；物质循环保持相对稳定【反馈矫正】1A 2A 3B 4D 5D 6C 7C 8D 9B 10B 11B 12B 13C 14C 15C 16C 17A18（1）六（2）蜘蛛、食虫鸟、青蛙、鹰（3）捕食和竞争（4）鹰和食虫鸟失去食物而离去蛇无天敌而增加，青蛙数量减少，植食昆虫增加，农作物减产（5）增加食物链，丰富食物网（6）毒死捕食者，害虫越来越多；不污染环境，不会引起害虫泛滥第5章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构参考答案:自主学习 一1生物群落
14、；无机环境 2生物圈；全部生物；无机环境 3海洋；陆地；森林；人工；农田二1(1)水； 空气阳光 (2)绿色植物化学能 (3)植食性；寄生动物 无机物 (4)细菌和真菌 有机物 2(1)食物 相互交错 (2)植食性动物 肉食性动物 (3)能量流动；物质循环保持相对稳定【反馈矫正】1A 2A 3B 4D 5D 6C 7C 8D 9B 10B 11B 12B 13C 14C 15C 16C 17A18（1）六（2）蜘蛛、食虫鸟、青蛙、鹰（3）捕食和竞争（4）鹰和食虫鸟失去食物而离去蛇无天敌而增加，青蛙数量减少，植食昆虫增加，农作物减产（5）增加食物链，丰富食物网（6）毒死捕食者，害虫越来越多；不污染环境，不会引起害虫泛滥.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
