1、第三章细胞代谢第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量(2)导学案1. 教学目标与核心素养明确呼吸作用的概念，掌握呼吸作用的过程，在此过程中物质和能量的变化，掌握无氧呼吸每个阶段的物质和能量变化。在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护护生命，维系地球2. 学习目标确定明确呼吸作用的概念，掌握呼吸作用的过程，在此过程中物质和能量的变化，掌握无氧呼吸每个阶段的物质和能量变化。3. 学习重点难点1. 教学重点：呼吸作用的概念 ，呼吸作用的类型，无氧呼吸的过程2. 教学难点：无氧呼吸的过程，及每阶段
2、的物质及能量变化【温顾知新】课前完成生物区别与非生物的根本特征为_，新陈代谢本质上是细胞内有序地化学反应的总称。ATP为生物细胞中的_物质，结构为_,其能量来源为_和_。酶为细胞内的生物催化剂，主要起_作用，其特点为（1）_（2）_（3）_有氧呼吸作用（1）呼吸作用的实质是_呼吸作用的方式_有氧呼吸的过程：葡萄糖分解为_和_，产生少量_，场所_丙酮酸+H2O分解为_和_，产生少量_，场所_【H】+O2合成_,产生大量_，场所_【课堂探究】重、难点突破无氧呼吸作用（2）葡萄糖分解为_和_，产生少量_，场所_丙酮酸+H2O分解为_和_或者_，场所_生物无氧呼吸的产物为二氧化碳和乙醇，_生物无氧呼吸
3、的产物为乳酸。探究酵母菌的呼吸方式酵母菌为_细胞的生物，其即可进行_方式呼吸，又可进行_方式呼吸。针对性练习：1. 下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要O2的参与。该过程最终有H的积累D质量相同时，脂肪比糖原经有氧呼吸彻底氧化后释放的能量多2. 下列有关有氧呼吸和无氧呼吸的说法正确的是()A有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均是在细胞质基质中完成的B高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸C是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别D有氧呼吸产生ATP最多的是第二阶段3. 现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3：5，这是因为( )A有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸B有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸C有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸D有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸4. 在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母(内有活酵母菌)，其中适于产生酒精的装置是()
