1、微山一中2012-2013学年高二10月月考题生物一、选择题（每题2分，共60分）1.下面用花生子叶检测植物组织中脂肪的实验步骤，正确的是（ ） 观察 切片 用酒精洗浮色 滴清水 盖片 苏丹染液 取材A、 B、C、 D、2.下列关于细胞的叙述，不正确的有几项（ ）硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA、RNA 能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸 有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞的化学成分都在不断更新细胞内的
2、遗传物质一定是DNA有H2O生成一定不是无氧呼吸 A二项B三项C四项 D五项3细胞的结构和功能相适应，下列说法错误的是 （ ）A哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，因而依靠无氧呼吸获得能量B长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物C蓝藻细胞含有光合作用的色素，因而能进行光合作用合成有机物D人体皮肤细胞中的线粒体含量少于心肌细胞，但细胞核中所含的染色体总数一样多4关于细胞器的说法，正确的有几项 （ ）植物细胞的核糖体和高尔基体都能进行脱水缩合反应所有细胞器都含有蛋白质和磷脂 有液泡的植物细胞都能发生质壁分离叶绿体和线粒体都能产生H，两者的作用不完全相同，前者用来氧化三碳化合物，后者用来
3、氧化氧气。分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及中心体相互合作的结果线粒体与叶绿体在生物体内能量交换过程中具有重要的作用中心体是动物所特有的细胞器，是区分动植物细胞结构图的关键点。叶绿体、线粒体、溶酶体都是具有双层膜的细胞器A 二项 B 三项 C 四项 D 五项5下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是()。 A该实验的目的是观察细胞的有丝分裂 B该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色 C通过显微镜可以观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。 D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据6下列关于免疫的相关叙述，正确的是 （ ）A
4、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B二次免疫比初次免疫效果强，是由于记忆细胞的缘故C机体自身的组织和细胞不可能成为抗原D体液免疫过程中发挥作用的主要是效应T细胞7生长素的化学本质是 （ ）A吲哚乙酸 B萘乙酸 C2，4-D D乙烯8关于植物激素的叙述，错误的是 （ ）A赤霉素能促进细胞的伸长 B生长素与棉花的落花落果无关C乙烯是一种气体激素 D脱落酸能抑制细胞分裂9下列生物属于种群的是 （ ）A一座山上的全部蛇 B一个池塘中的全部鱼 C一块腐木上的全部真菌 D一片森林中的全部落叶松 10. 关于种群和群落的叙述，正确的是 （ ）Ks5uA. 种群密度是种群最基本的数量特征 B种群的数量变化属于
5、群落水平研究的问题C. S型增长曲线表示种群数量与环境变化的关系D. 森林植物的分层现象属于群落结构的水平结构11人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆基本相同，其原因是 （ ）A. 使体内增加水分 B. 维持内环境渗透压的稳定C. 使体内增加无机盐 D. 使体内营养物质保持稳定12. 下列有关突触的相关叙述中，错误的是 （ ）A. 突触前膜与后膜之间有间隙 B. 兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C. 兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D. 突触前后两个神经元的兴奋是同步的13. 有关激素调节特点的叙述中，错误的是 （ ）A激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了B内分泌腺产生的激
6、素通过导管输送到体液中，随血液流到全身C体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡D激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用14. 关于神经调节与体液调节的相关叙述，不正确的是 （ ）A神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C在某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节D动物体的生命活动常常同时受神经和体液的调节，但跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作只是通过神经调节来完成的15. 产生抗体的细胞是 （ ）A.吞噬细胞 B.靶细胞 C.浆细胞 D. T细胞16下列哪一种植物激素的作用能使水稻植株出现疯长现象 （
7、）A. 细胞分裂素B. 乙烯 C. 生长激素 D. 赤霉素17. 下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是 ()A当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉B体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关C寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加D血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液18. 下列关于学习和记忆的叙述错误的是 ( )A. 学习和记忆相互联系不可分割 B. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成 C. 记忆是将获得的经验进行贮存和再现D. 学习和记忆的中枢位于下丘脑 19. 下列有关内环境的说法中不正确的是 （ ）A. 内环境中含量
8、最多的成分是蛋白质B. 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关Ks5uC. 正常人血浆的pH在7.357.45之间，与内环境中含有HCO3、HPO42等离子有关D. 人体细胞外液的温度一般维持在37左右，即人体的正常体温20. 图中所示为测定A、B两个神经元之间电流传递的实验装置，图中abcd。用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是 （ ）A. 刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B. 刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C. 刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转D. 刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转21如图中曲线表示某健康
9、成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是 ()A. 饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值B饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低C在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D3 h后两条曲线将不再交叉或重叠22如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是( ) A过程都需要细胞膜糖被的参与，过程主要发生在内环境中 B骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞 C一个浆细胞可以产生多种相应的抗体 D机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反应，是因为过程可迅速完成23如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是() K
10、s5uA接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强B疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短C疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体D疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生24病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是 ()A. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完 成，体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了吞噬 细胞对靶细胞的杀伤作用25美国研究人员发现了一个有趣的现象，
11、肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关，多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是 ()A. 突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关B. 突触小体可完成“电信号化学信号电信号”的转变C神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转D兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递26外界空气中的一个氧气分子，通过呼吸道进入血液循环，由红细胞携带，最终进入骨骼肌细胞的线粒体参与有氧呼吸，至少穿过了多少层磷脂双分子层？（ ）。 A5 B7 C9 D1127现采用如右图所示方法测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的一 半 遮光（A），另一半不遮光（B
12、），并采用适当的方法 阻止A、B间物质和能量的转移。在适宜光照和温度下照射一段时间，在A、B中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2，单位mg/（dm2h） 。下列说法正确的是（ ）A该方法在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作用的强度B（m2m1）表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量Cm2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小Dm1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小28下列关于组成生物体的化学元素的叙述中，正确的是（ ）A合成ATP、DNA、RNA、脂肪时，都需要磷酸盐作原料B组成生物体的最基本元素有C、H、O、NC给病人输液用0.9%的生
13、理盐水是为了维持细胞的含水量，与维持细胞的盐平衡无关D碳在细胞的干重中含量最多，氧在细胞的鲜重中含量最多29如右图是验证酶的催化特性的几组对比实验，15号试管内装有等量的H2O2溶液。14号试管的控制温度与投入物品如图所示，下列相关叙述不正确的是（ ）A若要证明酶的活性受酸碱度的影响，要再增设5号试管，5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝，温度为37B若14号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，则4号设置得不科学C若投入物品后立即用带有余烬的火柴去试探14号试管口，则只有1号试管口火柴迅速复燃D如A项设置的5号试管与2号试管做对比实验，可得出的实验结论是：过酸或过碱会影响酶的活
14、性30等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的等量葡萄糖溶液中。甲组进行有氧呼吸，乙组进行酒精发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则下列说法正确的是（ ）甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为1：3两组共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4：3甲组溶液的质量低于乙组溶液的质量 ABCD二填空题（共40分）31(10分)人体要维持正常的生命活动，需要通过复杂而精巧的调节机制来实现，请分析回答相关问题：Ks5u（1）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体内环境仍能维持稳态。当环境温度较高时，人体主要可通过出汗和_方式增强散热，大量出汗后，细胞外液渗透压升高，_渗透压感受器兴奋，分泌_，同时传至大脑
15、皮层产生渴觉。寒冷环境中，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，促进其合成分泌TSH，最终促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种甲状腺激素分泌的调节称为_。（2）人体进食后血糖含量升高，此时_可以分泌胰岛素，若作用于靶器官肝脏，将多余的血糖合成_储存起来，使血糖浓度恢复正常。（3）图中有 个突触，所指结构名称是。在中给予某种药物后，再刺激神经元2，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了 (用图中标号表示)的功能。若在右图中刺激神经元2后，神经元3膜电位的变化情况是_。32. (9分)（1）图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘
16、研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题： 生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如 （写出两处）；图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是 ，此实验的对照组是 中培养的幼苗。图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是 。（2）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤1 ：将小麦幼苗
17、平均分为甲组和乙组；步骤2 ：给予甲组 光照，给予乙组 光照；步骤3 ：观察两组幼苗的 并测量 的含量；预测实验结果： 。33.（12分）材料一：某小组同学在探究IAA促进插条生根的最适浓度（单位：mg/mL）时得到的预实验结果：00381260400261050300145302000221012.42.01.61.20.80.40IAA浓度生根数组别 材料二：不同生长素浓度对茎生长情况所起作用的关系，见下图。材料三：细胞分裂素可以抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老，可用作蔬菜的保鲜剂。请根据以上材料及所学相关知识完成下列问题：（1）植物激素在生产生活中的应用越来越广泛，生长素除了
18、促进插条生根，还能促进果实 。而 可以促进果实成熟。（2）由材料一可以看出生长素的作用表现出 。根据预实验结果，进一步探究的浓度范围应设在 mg/mL之间。在实验过程中，控制无关变量非常重要，该实验的无关变量有 （两项即可）。（3）根据材料二图示，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度X的范围是 。（4）某同学在材料三的基础上想进一步了解细胞分裂素的保鲜效果，请你帮助拟一个具体的探究课题，并写出相应的自变量。 探究课题： 。相应的自变量： 。34. (9分)种群密度直接影响种群数量的变化，调查种群密度时，对于不同种类的生物采用的方法有所不同。以下是不同
19、小组所做的调查，请回答问题：（1）第一小组在对某池塘内鲫鱼数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生，第二次捕获160尾，其中标记鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为尾，此方法为 ，适用于 的动物。（2）第二小组对某地区部分植物的种群密度(单位：株m2)连续进行5年的调查,所得的数据见下表，其中豚草是原产北美的植物。 年份种名2004年2005年2006年2007年2008年豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5曼陀罗3.02.11.10.30.1灰绿藜3.22.81.71.30.6本调查采用的方法是样方法，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意。根
20、据表格数据可以判断，豚草与灰绿藜的关系最可能是 。（3）小组成员发现群落中的植物和动物都具有垂直结构，引起植物垂直分布的原因是，引起动物垂直分布的原因是栖息空间和 。（4）发现由于合理保护，此地区中的物种组成不断增多，群落结构越来越；这种演替的类型是。Ks5u参考答案:1-5 CBBAC 6-10 BABDA 11-15 BDBDC 16-20 DBDAC 21-25 DABBA26-30 DADCC31. （10分，每空一分） (1) 皮肤毛细血管舒张； 下丘脑； 抗利尿激素； 分级调节 （2）胰岛B细胞； 肝糖原 （3）2； 突触小泡； ； D Ks5u 32. （8分，每空1分）（1）发
21、育中的种子、嫩叶（根尖、萌发的芽、胚芽鞘尖端） 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 蒸馏水（完全培养液）从胚芽鞘（植物形态学）的上（a）端向下（b）端运输（2）适宜的可见光 同等强度的可见光和一定强度的紫外光高度（生长状况和高度） 两组植株中3-亚甲基氧代吲哚含量33. （13分，除特别标注，其它每空1分）（1）发育； 乙烯Ks5u （2）两重性； 0.41.2（2分）； 处理时间长短、培养条件、植物材料（答案合理即可，2分） （3）mX M （1分）（4）探究温度对细胞分裂素保鲜作用的影响；温度（探究不同浓度的细胞分裂素对保鲜效果的影响；细胞分裂素浓度）（答案不唯一，合理即可，每空2分）34（9分，每空1分）(1) 3 200； 标志重捕法； 活动能力强、活动范围较大的动物(2) 随机取样； 竞争（3）光照强度； 食物（4）复杂； 次生演替Ks5u
