1、河南省新乡名校2020-2021学年高二语文下学期期末联考试题（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在中国现代化进程中，传统文化助力与服务现代化的功能渐次增强，现代化也愈加需要传统文化为之筑牢民族根基。中华传统文化在历史提供的重大机遇中，积极参与当代中国先进文化建构中，使自身成为现代化体系的重要组成部分和建设性内容；中华传统文化愈加呈现出丰富充沛的当代价值，成为现代化深化发展不可或缺的文化资源和精神力量。习近平总书记指出：“中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为
2、人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。”在充分肯定其当代价值与现实意义的同时，我们必须看到，发挥中华传统文化对现代化发展的促进作用，并非拿来就用，也不是自发实现的，而需要有鉴别地加以对待、有扬弃地予以继承，需要有针对性地进行改造、有创新性地推进提升。一方面，切实推动中华传统文化实现创造性转化、创新性发展。“创造性转化、创新性发展”是我们党对待中华传统文化的科学态度，是增强传统文化生命力和影响力的正确选择。我们要以马克思主义为指导，以创造与
3、创新为途径，以转化与发展为动力，着力推进中华传统文化内涵意蕴与时代诉求相协调、表达方式与社会发展相适应。只有在创造性转化、创新性发展过程中，我们才能够深入传统文化内里，区别优劣得失，辨析精华糟粕，科学提炼精粹内容；才能找到适合时代要求的表达方式与表现形式，对具有现实价值的文化范畴和行为方式，予以必要改造并促其转型转化；才能把借鉴吸收与创新发展有机结合，做到弘扬传统而非食古不化；才能使传统文化经合理再造与整体提升后，更有效地服务于现代化发展。另一方面，促进中华传统文化与现代化积极融合、以求协力共进。社会主义现代化需要传统文化，但构成现代化文化基础和精神支撑的并非只有传统文化。在推进中华传统文化创
4、造性转化与创新性发展过程中，我们要坚持马克思主义思想基础及其指导地位，传承弘扬革命文化，大力发展社会主义先进文化，使传统文化主动融入现代化大潮之中，自觉汇聚到现代化发展进程之中，达到与现代化的协力共进。在传统文化与现代化协力共进过程中，我们要注意处理好传统与现代、源流与本质、多元与主流、自主与互鉴等基本关系，从行稳致远并臻于至善的高标准出发，努力实现中华传统文化与现代化的深度联结。从历史深处走来并历经沧桑巨变的中华传统文化，正在以助力与服务现代化为使命，以促进现代化发展为价值彰显，其服务内容的广泛性、服务方式的多样性、服务形态的丰富性、服务成效的实在性，已然清晰呈现并愈趋显著。立足当前并着眼未
5、来，脚踏实地并登高望远，传统文化与现代化的内在联结与渗透融会必将上升到一个更高层面，传统文化与现代化的协力共进与发展提升必将发展到一种崭新境界，携手为开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出新努力和新贡献。（摘编自商志晓中华传统文化与中国现代化进程）1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A.中华传统文化助力和服务我国现代化的发展，我国现代化发展也可为中华传统文化筑牢民族根基。B.中华传统文化不仅是我国现代化体系的重要组成部分，也是现代化深化发展不可或缺的精神力量。C.我国现代化的文化基础和精神支撑是马克思主义、革命文化和社会主义先进文化，不是传统文化。D.中华传统文化建立在
6、我国现代化基础上，其发展内容广泛、方式多样、形态丰富，取得的成效明显。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.文章开门见山，首段就提出中心论点，强调中国现代化进程中传统文化所发挥的作用。B.第二段通过引用论证指出传统文化的当代价值和现实意义，表明对待传统文化的态度。C.文章从传统文化创造性转化、创新性发展以及与现代化融合、共进两方面来阐明观点。D.文章采用总分总结构，中间从两方面来论证，逻辑严密，显示了作者的思辨态度。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A.现代化发展需要传统文化的助力和服务，而传统文化要适应时代发展，也需要进行创造性转化、创新性发展。B
7、.要做好中华传统文化的创造性转化、创新性发展，可以借鉴鲁迅拿来主义中提出的对待传统文化的建议。C.只有深入传统文化，科学提炼精粹内容，才能把借鉴吸收与创新发展有机结合，做到弘扬传统而非食古不化。D.要促进传统文化与现代化的融合、共进，应处理好传统与现代、源流与本质、多元与主流、自主与互鉴等关系。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一 国务院办公厅日前印发新能源汽车产业发展规划（20212035年）（以下简称规划）。规划提出，到2025年，纯电动乘用车新车平均电耗降至12.0千瓦时/百公里，新能源汽车新车销售量达到汽车新车销售总量的20%左右，高度自动驾
8、驶汽车实现限定区域和特定场景商业化应用。到2035年，纯电动汽车成为新销售车辆的主流，公共领域用车全面电动化，燃料电池汽车实现商业化应用，高度自动驾驶汽车实现规模化应用，有效促进节能减排水平和社会运行效率的提升。规划要求，要充分发挥市场机制作用，促进优胜劣汰，支持优势企业兼并重组、做大做强，进一步提高产业集中度。落实新能源汽车相关税收优惠政策，优化分类交通管理及金融服务等措施，对作为公共设施的充电桩建设给予财政支持，给予新能源汽车停车、充电等优惠政策。2021年起，国家生态文明试验区、大气污染防治重点区域的公共领域新增或更新公交、出租、物流配送等车辆中新能源汽车比例不低于80%。（摘编自国务院
9、办公厅印发新能源汽车产业发展规划（20212035年）材料二 2020年112月我国新能源汽车月度产量及与2019年同期相比增长率2020年112月我国新能源汽车月度销量及与2019年同期相比增长率（数据来源：前瞻产业研究院整理）材料三 2020年受新冠肺炎疫情影响，汽车市场受到较大冲击，但新能源汽车产销量同比分别增长7.5%和10.9%，全行业披露融资总额首次突破千亿元，一批国产新能源汽车品牌强势崛起，成为促进汽车产业回暖、推动经济复苏的一支重要力量。回望历史，我国汽车工业在短短几十年里，走过了西方汽车工业上百年的发展历程。尽管取得巨大进步，但与发达国家相比，我国汽车发动机等核心技术、品牌影
10、响力还存在一定差距，还面临“大而不强”的局面。新能源汽车之所以被寄予厚望，就在于包括动力电池、驱动电机、电控系统等在内的核心零部件都属于新兴领域，为市场参与者开辟了全新赛道，为后来者提供了弯道超车的可能。同时，我国在充换电站、5G通信等基础设施建设方面拥有优势，又有超大规模市场作依托，为国产新能源汽车提供了“深踩油门”“快速突围”的条件。新能源汽车之“新”，不仅新在能源，更新在对交通出行方式的改变。电动化、智能化、网联化趋势不可阻挡，新能源汽车不仅仅是“四个轮子、两排沙发”，更是能够自动更新的智能终端，还能够给人们带来更清朗的天空。数据显示，我国新能源汽车私人消费比例已升至近70%，越来越多消
11、费者把环保、科技含量作为选购汽车的重要考量因素。新能源汽车是技术密集型产业，唯有创新方能行稳致远。我国新能源汽车产业拥有诸多优势，但在汽车芯片、制造工艺等领域也存在短板。2020年年底印发的新能源汽车产业发展规划（20212035年），将“提高技术创新能力”列为5项战略任务之首。扎扎实实提升工艺，心无旁鹜升级技术，我国新能源汽车企业必能在市场竞逐中脱颖而出，成为中国制造的又一张亮眼名片。（摘编自彭飞创新引领新能源汽车蓬勃发展）4.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（3分）（ ）A.规划提出到2025年，新能源汽车新车平均电耗降至12.0千瓦时/百公里，销售量达到汽车新车销售总量的20%。B
12、.2021年起公共领域公交、出租、物流配送等车辆中新能源汽车比例不低于80%；2035年公共领域用车全面电动化。C.2020年112月我国新能源汽车月度产量和销量除2月份有明显下降之外，其他月份产量和销量都实现了稳步增长。D.汽车市场2020年受新冠肺炎疫情影响较大，但我国新能源汽车发展势头很好，产销量同比分别增长7.5%和10.9%。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.为促进我国新能源汽车发展，国家对作为公共设施的充电桩建设给予财政支持，给予新能源汽车停车、充电等优惠政策。B.2020年112月我国新能源汽车月度产量和销量基本平衡，与2019年同期相比的增长率
13、，前半年都下滑，后半年均增长。C.我国汽车行业虽有发动机方面的短板，但凭着新兴领域的创新、基建的优势和市场的规模，我国汽车行业将很快赶超西方。D.我国新能源汽车的发展强调以提高创新能力为重点，要求充分发挥市场机制作用，优化产业发展环境，实现高质量发展。6.我国推动新能源汽车发展，有哪些重要意义？请结合材料内容简要概括。（6分）三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。当家马宝山旧时候的当铺几乎都是一个样子，进门是厅堂，左右两侧各摆着两把椅子，当间是小茶桌。这是为一些有颜面的当家预备吃茶歇脚用的。当铺的柜台搭得都很高，上半截是格栏窗，中间开一个小窗口，是收当货用的。当
14、铺的老板或是伙计高高站在柜台里，居高临下接货。不管什么人来当货，只要站到这个高高的柜台下面，人就矮了半截儿。有人来当的是九成新的小羔羊皮袄，递进窗口。伙计打开只翻两下就喊：“一件皮袄，有皮没毛，当银元四块。”当家立马急了：“我这皮袄去年八十块大洋买的，怎么就成了有皮没毛，只当四块大洋呢？”伙计再打包起来，推出窗口：“先生，要不您到别的铺瞧瞧，兴许多当俩钱呢。”谁都知道，天下当铺是一家，哪家都一样，白跑腿不说，弄不好还受一顿奚落，划不来。又都是急着用钱的主儿，哑巴亏就这样吃了。也有当家倒架不倒威，照样称爷。他来当铺不去站柜台，而是坐到厅堂里的椅子上喊：“掌柜的在吗？叫刘掌柜出来。”胖胖的刘掌柜笑
15、盈盈地迎出来：“哦，是那爷呀，您老赏光。”那爷是什么人？那爷，那显璋，地道的清朝遗少，一辈子就做一件事，玩儿！那爷玩儿虫子、玩儿鸟、玩儿麻将、推牌九，别的什么事都不做，也不会做。那爷先前吃爹的、吃爷的，再吃朝廷的俸禄。民国了，朝廷俸禄断了，就吃祖上留下来的遗产，这个月当幅字画，下个月当件玉器，都当到刘掌柜这里来了。一年又一年，那爷来当的东西越来越不值钱了，一个挂件，一副耳坠，一对银镯子。刘掌柜看出来了，那爷这是水干见底没啥玩意儿啦，渐渐失去了热情，不仅自己不迎出来了，还阻止伙计从柜台上走下来接他的当货。没办法，那爷也得屈尊站到高高的柜台下，将要当的玩意儿送进窗口，听伙计吆喝：“一把蓝玉烟壶，当
16、银元三块。”那爷知道，讨价还价没用，拿上三块银元唉声叹气走人。今儿，那爷忽然神气活现地来了，不知道要当什么。这次，刘掌柜破例迎出来：“那爷，是当货吧，手头周转不开啦？”“谁说不是呢，昨天搓麻将手背，愣是八圈不开和，输了身上的钱不说，还欠下一些债。找朋友去借吧，不是借不来，爷丢不起那个人。”说着，那爷从怀里掏出一个纸包，打开纸包是黄缎子包，再打开是一个方方正正的小锦盒。那爷打开锦盒推过去，说：“刘掌柜，开开眼吧。”锦盒里一颗核桃大小绿莹莹的翡翠珠子。刘掌柜立马眼睛一亮，一手捏着，一手托着拿到眼前仔细瞧了半天，放回到锦盒里。经营半辈子当铺的刘掌柜看出来了，这应该是一对珠子，北方叫“雄雌翠”，南方叫
17、“姊妹翠”，单个珠子不亮，你只要把两颗珠子放在一起，双双发亮烂熠闪烁。这是一对稀世珍宝啊！刘掌柜呷了一口茶道：“那爷，这应该是一对珠子吧？”那爷“哗啦”一声卷起扇子，不去正面回答刘掌柜的话，只说：“今天只当这颗珠子，给个价吧。”刘掌柜心里想的是一百块大洋，嘴里却报出二百块。那爷再“哗”地展开扇面子“呼呼”扇着说：“那就二百块。我知道刘掌柜一向是不还价的，把钱包好，我带走。”送走那爷，刘掌柜收好珠子，心想，不出半年另外一颗珠子也得当到我这里来，那自己可就发了几辈子都用不完的大财啦！刘掌柜一天天等，一月月等，等来那爷当的却不是珠子，而是一些小挂件、小饰品等不值钱的玩意儿。不急，刘掌柜盼的等的是他另
18、外一颗翡翠珠子。刘掌柜一直等了五六年，直到解放了也没等来那爷的另一颗珠子。新社会不养闲人，政府给那爷安排了工作，在市文物处做文物鉴定收藏工作。那爷想新社会真好，养活他这个废人、懒人、没有用的人。那爷感念政府，把他那颗宝贝珠子献给了国家。接受翡翠珠子的是一位研究翡翠的老教授，他说：“这颗珠子应该是一对，先生可知另一颗在何处？”那爷有些难为情地搓着手说：“七年前被我当到刘掌柜的当铺里了。”“姊妹翠”是国之瑰宝，岂能被一个资本家私藏。正在轰轰烈烈搞公私合营接受改造的刘掌柜在政府的教育下，在店员们的批评帮助下，也无奈地献出那颗珠子。这件事都上了报纸了，大段文字表扬那显璋大公无私献宝，也有一小段批评刘掌
19、柜的文字。那爷很是认真地看过，收起报纸说：“什么时候了，刘掌柜还钻在钱眼儿里拔不出来，糊涂！”（有删改）7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A.在当翡翠珠子时，通过那爷和刘掌柜的动作和语言描写，可以看出珠子的重要价值，在推动情节发展时也增添了故事的趣味性。B.“直到解放了也没等来那爷的另一颗珠子”，说明那爷对珠子的珍爱，没想过要当第二颗，他只是借此来抬高第一颗珠子的当值。C.题目“当家”内涵丰富，在文中主要指那爷，故事主要围绕他作为一个当家到当铺当货展开，也暗含解放后当家做主人的意思。D.当铺的刘掌柜势利、圆滑、能说会道，与当家做买卖善于察言观色，在新社会里
20、转变不太彻底，与那爷的形象形成一定反差。8.小说开头详写旧社会当铺的场景，有什么用意？请简要分析。（6分）9.结合文中画横线的两句话，说明那爷在新旧社会的心理为何不同。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1013题。魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，有大志，通贯书术。当是时，河北州县往往曹伏思乱。征白太宗曰：“不示至公，祸不可解。”帝曰：“尔行安喻河北。”使还，帝悦，日益亲，或引至卧内，访天下事。征亦自以不世遇，乃展尽底蕴无所隐，凡二百余奏，无不剀切当帝心者。由是拜尚书右丞，兼谏议大夫。左右有毁征阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是。彦博曰：“征为人臣，
21、不能著形迹，远嫌疑，而被飞谤，是宜责也。”帝谓彦博行让征。征见帝，谢曰：“臣闻君臣同心，是谓一体，岂有置至公，事形迹？若上下共由兹路，邦之兴丧未可知也。”帝矍然，曰：“吾悟之矣！”征顿首曰：“愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣。”先是，帝尝叹曰：“今大乱之后，其难治乎？”征曰：“大乱之易治，譬饥人之易食也。”帝曰：“古不云善人为邦百年，然后胜残去杀邪？”答曰：“此不为圣哲论也。圣哲之治，其应如响，期月而可，盖不其难。”十年，为侍中。尚书省滞讼不决者，诏征平治。征不素习法，但存大体，处事以情，人人悦服。后幸洛阳，次昭仁宫，多所谴责。征曰隋惟意不献食或供泰不精为此无限而至于亡故天命照下代之正当兢惧戒约
22、奈何令人悔为不奢帝惊曰：“非公不闻此言。”十七年，疾甚。征家初无正寝，帝命辍小殿材为营构，五日毕，并赐素褥布被。令中郎将宿其第，动静辄以闻，药膳赐遗无算。帝亲问疾，屏左右，语终日乃还。后复与太子至征第。是夕，帝梦征若平生，及旦，薨。帝临哭，为之恸，罢朝五日。赠司空、相州都督，谥曰文贞。（节选自新唐书魏征传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A.征曰/隋惟责不献食/或供奉不精/为此无限/而至于亡/故天命陛下代之/正当兢惧/戒约奈何/令人悔为不奢/B.征曰/隋惟责/不献食或供奉/不精为此无限/而至于亡/故天命陛下代之/正当兢惧/戒约奈何/令人悔为不奢/C.征曰/隋惟责不
23、献食/或供奉不精/为此无限/而至于亡/故天命陛下代之/正当兢惧戒约/奈何令人悔为不奢/D.征曰/隋惟责/不献食或供奉/不精为此无限/而至于亡/故天命陛下代之/正当兢惧戒约/奈何令人悔为不奢/11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A.顿首：古代跪拜礼之一，双腿跪地，低头弯腰施礼，头不叩地。B.陛下：本义是站在台阶下的侍者，后演变为臣子对帝王的尊称。C.期月：可以指一整月，也可以指一整年。在本文中应指一整年。D.尚书省：曾是国家最高的行政机构，与门下、中书并称“三省”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.魏征深受赏识，毫无保留奏事。他
24、认为太宗对自己的信任和赏识是不世之遇，因此毫无隐讳地上奏了很多恳切又符合太宗心意的提议。B.魏征虽受责让，坚持不浮于事。他因做事不避嫌疑而被责备，但坚持认为，要注意形迹，也要关注国事，否则人人效仿，对国家不利。C.魏征善用譬喻，揭示道理形象。他认为大乱后治理国家就像喂食饥者一样容易，认为圣哲治理天下的功效就像回声一样很快便可显现。D.魏征病中逝后，很受太宗重视。他病重后，太宗给他建正寝，赐素褥布被和很多药物膳食；他死后，太宗亲临痛哭哀吊，并为之罢朝。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）征白太宗曰：“不示至公，祸不可解。”帝曰：“尔行安喻河北。”（5分）（2）左右有毁征阿党亲
25、戚者，帝使温彦博按讯，非是。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14 15题。伤心行李贺咽咽学楚吟，病骨伤幽素。秋姿白发生，木叶啼风雨。灯青兰膏歇，落照飞蛾舞。古壁生凝尘，羁魂梦中语。注：李贺（790816），此诗大约作于作者应举失败、困顿长安之际。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.前两句写诗人只能效法楚辞，吟咏着哀怨的诗句，多病的身躯经受不住幽冷的侵袭。B.第三句写自己早生白发，并联想到“秋姿”，由实转虚，引出后面对秋景的丰富想象。C.诗中借助残灯、落照、飞蛾、古壁、凝尘等意象的渲染，加重了阴暗、悲凉的氛围。D.尾句写漂泊的魂在
26、梦中也无法解脱，依旧说着梦话，表明诗人困顿长安的难言之痛。15.第四句“木叶啼风雨”在文中有何作用？请简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语述而中“_，_”两句，孔子强调不仅要学习别人的优点，也要看出别人的缺点并引以为戒。（2）阿房宫赋中“_，_”两句，杜牧抨击秦不仅大肆剥削和掠夺百姓，还挥霍无度。（3）苏轼赤壁赋中用比喻手法慨叹“人生短促”的句子是“_”；写希望与神仙交游的句子是“_”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。为什么说现代戏的创作和表演难度极大？现代戏不仅要与现代生活发生关联，还要根植
27、于传统戏的奠基与锤炼，要在传统与现代之间、继承与创造之间寻找一种融合与平衡。正如京剧大师周信芳先生所说，演现代戏并不是既无需程式，也不必练功。如果不掌握旧程式，就无法利用、改造它，使它成为有生命的东西。只有熟悉_的表现方法，才能根据人物性格，选用适当的手段，（ ）。对演员的要求更高，戏曲演员对传统剧目的学习，不仅是追求程式技巧的纯熟，更重要的是被赋予了戏曲的神韵，成为戏曲艺术和审美风格的承载者和_。传统戏曲程式不仅赋予演员“形”和“技”，更重要的是赋予他们“神”和“道”，这些一旦被艺术家掌握，经过主创团队的成功转化创造，会在传统与现代之间实现融通，并得到自然的_。张庚先生在谈遗产一文中说：“所
28、有的文化对于新时代都是遗产，假使它对于我们有用，我们决不_，拿它丢掉。”每个戏曲人不仅活在当下，还有责任把自己的经验传承给后人。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A.因为现代戏不仅要与现代生活发生关联，还要根植于传统戏的奠基与锤炼，要在传统与现代之间、继承与创造之间寻找一种融合与平衡B.现代戏不仅要根植于传统戏的奠基与锤炼，还要与现代生活发生关联，要在传统与现代之间、继承与创造之间寻找一种融合与平衡C.因为现代戏不仅要根植于传统戏的奠基与锤炼，还要在传统与现代之间、继承与创造之间寻找一种融合与平衡，要与现代生活发生关联D.因为现代戏不仅要根植于传统戏的奠基与锤炼
29、，还要与现代生活发生关联，要在传统与现代之间、继承与创造之间寻找一种融合与平衡18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）A.根据戏的内容需要，来选择、改造旧程式，并进而创造新程式B.从生活出发，根据戏的内容需要，选择、改造旧程式，创造新程式C.从生活出发，根据戏的内容需要，来选择、改造旧程式，并进而创造新程式D.根据戏的内容需要，从生活出发，审慎地选择、改造传统，走出一条创新之路19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A.行业 缔造者 表现 削足适履B.行当 创造者 表现 因噎废食C.行业 缔造者 呈现 因噎废食D.行当 创造者 呈现 削足适履20.在
30、下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）和地球一样，_，既有一望无际的平原，也有深不可测的峡谷，还有落差达27000米的太阳系第一高山。对于地球上的驾驶员来说，_，显然要比在斜坡上更容易。对于火星车来说，在平坦的地形上着陆同样风险更小、成功率更高。火星地形存在明显南北差异，南半球地形复杂，遍布高低起伏的山脉与峡谷，以及很多的陨石抗，_。因此，绝大多数火星探测器都降落在火星的北半球或赤道附近。21.仿照下面的句子，以“人生”为话题，再续写两句话，要求内容贴切，与例句句式相同，修辞一致。（5分）人生是一场梦吗？不，梦醒之后还可以忘却
31、，人生可以忘却吗？四、作文（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2021年是中国共产党成立100周年，也是我国实现全面建成小康社会这第一个百年目标的关键节点。学校为此举办了中国百年征程展，同学们参观后纷纷写下感言。有人说：“无数先辈心怀坚定信念，执着追求，终于实现民富国强，信仰的伟力让我震憾。”有人说：“无论国家出现了什么困难，总有人不顾生死，无私奉献，他们的精神令人敬仰。”有人说：“国家在百年的征程中各方面成就辉煌，也确实来之不易，我们必须珍惜和守护。”你参观后有怎样的感受？请就中国百年征程展中感受最深的一方面写一篇观后感。要求：选好角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料的
32、内容及含意作文；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。新乡名校2020-2021学年下期期末联考高二语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）1.考点说明：考查理解文章内容和筛选并整合文中的信息的能力。能力层级B级。参考答案：B详细解析：A项，“我国现代化发展也可为中华传统文化筑牢民族根基”说法不当，原文是“现代化也愈加需要传统文化为之筑牢民族根基”。C项，“不是传统文化”说法不当，原文是“构成现代化文化基础和精神支撑的并非只有传统文化”。D项，“中华传统文化建立在我国现代化基础上，其发展内容广泛、方式多样、形态丰富，取得的成效明显”曲解文意，原文是“从历
33、史深处走来并经历沧桑巨变的中华传统文化”“中华传统文化，正在以助力与服务现代化为使命，以促进现代化发展为价值彰显，其服务内容的广泛性、服务方式的多样性、服务形态的丰富性、服务成效的实在性，已然清晰呈现并愈趋显著”。2.考点说明：考查分析论点、论据、论证方法的能力。能力层级C级。参考答案：A详细解析：文章首段没有提出中心论点，“中国现代化进程中传统文化所发挥的作用”不是文章的中心论点。中心论点在第二段提出。3.考点说明：考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级C级。参考答案：C详细解析：“只有深入传统文化，科学提炼精粹内容，才能”，混淆内容，原文是“只有在创造性转化、创新性发展过程中，我
34、们才能够深入传统文化内里，区别优劣得失，辨析精华糟粕，科学提炼精粹内容；才能把借鉴吸收与创新发展有机结合，做到弘扬传统而非食古不化”。（二）实用类文本阅读（12分）4.考点说明：考查对文章有关内容的分析与概括能力。能力层级为C级。参考答案：D详细解析：A项，“新能源汽车新车平均电耗降至12.0千瓦时/百公里”说法不当，原文是纯电动乘用车新车平均电耗降至12.0千瓦时/百公里”，且原文是“20%左右”，而选择肢中是20%，B项，“2021年起公共领域公交、出租、物流配送等车辆中新能源汽车比例不低于80%”说法不当，原文是“2021年起，国家生态文明试验区、大气污染防治重点区域的公共领域新增或更新
35、公交、出租、物流配送等车辆中新能源汽车比例不低于80%”。C项，“其他月份产量和销量都实现了稳步增长”说法不当，根据材料二图表，7月份的产量和销量均下降。5.考点说明：考查筛选并整合文中信息的能力。能力层级为C级。参考答案：C详细解析：“我国汽车行业将很快赶超西方”说法不当，原文是“为后来者提供了弯道超车的可能。为国产新能源汽车提供了深踩油门快速突围的条件”。6.考点说明：考查筛选并整合文中信息和探究文本中某些问题提出自己的见解的能力。能力层级为F级。参考答案：促进汽车行业发展，助推我国迈向汽车强国；实现节能减排，推动绿色环保发展；推动经济复苏和科技创新。详细解析：6分，每点2分，意思相近即可
36、。如有其他答案，言之成理可酌情给分。如答“改变交通出行方式”给1分。（三）文学类文本阅读（15分）7.考点说明：考查对文本思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。能力层级为C级。参考答案：B详细解析：“没想过要当第二颗”说法不当，因为那爷暂时还有别的东西可当，他只玩不做事，会坐吃山空。8.考点说明：考查把握文章构思的能力。能力层级为D级。参考答案：描写旧社会当铺的结构布置，表现了旧社会的阶层观念（突出了旧社会钱与一个人地位的关系）；为后文那爷的出场及其在当铺的遭遇做铺垫；与人活在有尊严的新社会（新社会人与人平等）形成对比。详细解析：6分，每处2分。意思相近即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分。若
37、答“是故事发生的场所”可给1分。9.考点说明：考查分析人物形象的能力。能力层级为D级。参考答案：旧社会，那爷不务正业，变得穷困潦倒，却在人面前摆架子，充有钱人，极力维护自己的尊严，有很强的虚荣心。新社会，那爷有了自己工作，靠劳动养活自己，对政府和新社会充满感激，瞧不起刘掌柜这种钻在钱眼里的人。详细解析：6分，每处3分，意思对即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）10.考点说明：考查理解文中的实词、虚词和句式的能力，能力层级B级。参考答案：C详细解析：要从整体把握语段，抓住人物对象，分析句子结构，注意断句常见的切入点正确标点：征曰：“隋惟责不
38、献食，或供奉不精，为此无限，而至于亡。故天命陛下代之，正当兢惧戒约，奈何令人悔为不奢。”11.考点说明：考查理解文中古代文化常识的能力，能力层级为B级。参考答案：A详细解析：“头不叩地”说法不当，是“以头叩地，即举而不停留”。12.考点说明：考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，以及分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为C级。参考答案：B详细解析：“他因做事不避嫌疑而被责备，但坚持认为，要注意形迹，也要关注国事”说法不当，根据原文，一他因做事不注意形迹，不避嫌疑而遭到别人诽谤，温彦博和皇帝因此认为他没有做好人臣的本分，责备他；二他认为做事应该不能丢弃至高的公事，而只注意个人形迹。13.
39、考点说明：考查理解并翻译文中的句子的能力。能力层级为C级。（1）参考答案：魏征告知太宗说：“不对他们示以最公正的心意，祸患就不能解除。”太宗说：“你去安抚晓谕河北人士吧。”（5分）详细解析：译出大意给2分；关键词“白”、“至公”、“安喻”各1分，共5分。（2）参考答案：左右近臣有人诋毁魏征偏袒亲戚朋友，太宗派遣温彦博查访审讯此事，与事实不符。（5分）详细解析：译出大意给2分；关键词“毁”、“阿党”、“按讯”各1分，共5分。注意：1.强调直译，字字落实。2.“关键词”与“大意”不重复扣分；“大意”符合通顺即可，“关键词译成近义词也可。参考译文：魏征字玄成，是魏州曲城县人。幼丧双亲，胸怀大志，学贯
40、古今。在这时，河北州县往往藏匿谋乱。魏征告知太宗说：“不对他们示以最公正的心意，祸患就不能解除。”太宗说：“你去安抚晓谕河北人士吧。”出使回来，太宗很高兴，和他日益亲近，有时引至卧室，询问天下之事。魏征也认为这种赏识是不世之遇，便说尽心中想法而毫无隐讳，共上奏二百多项提议，全都切实可行合乎太宗之意。由此任职为尚书右丞，兼任谏议大夫。左右近臣有人诋毁魏征偏袒亲戚朋友，太宗派遣温彦博查访审讯此事，与事实不符。温彦博说：“魏征作为臣子，不能著明形迹，远避嫌疑，因而遭到无端诽谤，这是应当责备的。”太宗就叫温彦博去责备魏征。魏征进见太宗，说：“臣听说君臣应当同心，这就叫作如同一体，怎能抛弃至公，只求形迹
41、？如果上下全都如此，国家兴亡就难以预料了。”太宗吃惊地说：“我明白你的意思了！”魏征叩头说：“愿陛下让臣做良臣，不要让臣做忠臣。”从前，太宗曾感叹道：“大乱之后，国家很难治理啊！”魏征说：“乱后容易治理，就像饥者容易喂食一样。”太宗说：“古人不是说过，善人治国一百年，然后才能制服残暴，废除死刑吗？”魏征回答说：“这不是圣哲说的。圣哲之人治天下，功效就像回声一样，周年即可，不算太难。”贞观十年，担任侍中。当时尚书省有些久拖不决的案件，下诏让魏征审理。魏征平时不熟悉法律，只凭原则照实处理，人人都心悦诚服。后来太宗出巡洛阳，进驻昭仁宫，对地方官多所谴责。魏征说：“隋朝因为责备郡县不进食物，或是供物不
42、够精美，为此事而无节制，以致灭亡。所以上天命陛下取而代之，正应谨慎戒惧，约束自己，怎能让人因供应不奢侈而悔恨呢！”太宗吃惊地说：“没有你，我听不到这样的话。”贞观十七年，魏征病重。魏征家里原无正寝，太宗命令停建小殿，用其材料为之营构，仅用五天完工。赐给魏征素褥布被。命令中郎将在他家值宿，有动静随时奏闻，所踢药品、膳食不计其数。太宗亲临问疾，屏退左右，交谈终日才回宫中。后来又与皇太子一道来到魏征家里。这天晚上，太宗梦见魏征还像平日一样，天亮时，魏征逝世。太宗亲临哭吊，极为悲痛，为之罢朝五天。追赠他为司空、相州都督，定谥号为文贞。（二）古代诗歌阅读（9分）14.考点说明：考查鉴赏诗歌的思想内容和表
43、达技巧的能力。能力层级D级。参考答案：B详细解析：“引出后面对秋景的丰富想象”说法不当，诗中所写秋景是作者困顿中所见实录。15.考点说明：考查鉴赏意象、表达技巧和思想内容的能力。能力层级E级。参考答案：借景抒情，以风雨中纷纷飘落的残枝败叶烘托自身的悲凉境况。语意双关（比喻、象征、比拟），以木叶在风雨中啼哭来喻指自己的困顿、伤心。渲染悲伤的氛围，引出对身边景物的描绘，使诗歌过渡自然。详细解析：6分，一点2分。意思相近即可。（三）名篇名句默写（6分）16.考点说明：考查识记、默写常见的名句名篇的能力。能力层级为A级。参考答案：（1）择其善者而从之 其不善者而改之（2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙（3
44、）寄蜉蝣于天地 挟飞仙以遨游详细解析：6分，一空1分。该空有一个错别字就不给分。注意形近音近字。三、语言文字运用（20分）17.考点说明：考查辨析并修改语病的能力。能力层级E级。参考答案：D详细解析：文中画横线的句子有二处语病：一处是成分残缺，画线句应是对前句“为什么说现代戏的创作和表演难度极大”所做的原因阐述，画线句缺少关联词“因为”，排除B项；第二处是语序不当，应该先说“不仅要根植于传统戏的奠基与锤炼”，再说“与现代生活发生关联”，这样不仅与后文相呼应，也起到突出和强调的作用，排除A项。“要与现代生活发生关联”应紧跟“不仅要根植于传统戏的奠基与锤炼”后，这两个分句与“要在传统与现代之间、继
45、承与创造之间寻找一种融合与平衡”依序对应，排除C项。18.考点说明：考查语言表达准确、连贯的能力。能力层级E级。参考答案：C详细解析：前后文不断出现关键词“程式”，因此所补写的句子也应保留这样的用词，排除D项：“创造新程式”及基于“选择、改造旧程式”而来，在其前使用“进而”，能更好地体现二者的逻辑层次，排除B项；前文强调了“要与现代生活发生关联”，此处补写的句子再次提及“从生活出发”，更好地与之照应，排除A项。19.考点说明：考查理解词语的意义和正确使用词语的能力。能力层级E级。参考答案：B详细解析：宜用排除法作答。先看第一空：行业指工商业中的类别，泛指职业的类别；行当指戏曲演员专业分工的类别
46、。语境谈论的是“演现代戏”，故此空应选用“行当”，排除A、C两项。再看第四空：削足适履比喻不合理地迁就现成条件，或不顾具体条件，生搬硬套，因噎废食比喻因为怕出问题，索性不干。语境谈论的是不能丢掉于我们有用的遗产，故此空应选用“因噎废食”，排除D项。20.考点说明：考查语言表达准确、连贯的能力。能力层级E级。参考答案：火星表面有各种地形地貌在平坦的地面上停车北半球地形则明显平坦详细解析：6分。每句2分，其中话题内容1分，逻辑关系1分。意思相近即可。超过字数扣1分。注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示。21.考点说明：考查压缩语段和语言表达准确、简明的能力。能力层级E级。参考答案：人生是一
47、本书吗？不，书成之后还可以删改，人生可以删改吗？人生是一部戏吗？不，戏演之后还可以重拍，人生可以重拍吗？详细解析：5分。句式1分，内容2分，修辞2分。意思相近即可。超过字数扣1分。四、作文（60分）22.考点说明：考查写作的能力。能力层级为E级。写作提示：这是社会热点评论+多种观点+任务驱动型材料作文。本次作文关注2021年我国最大的热点事件建党100周年，采用情境化材料作文题型，有创新性。命题包含多种观点，有开放性，便于学生发挥所长。要求写感受最深的一方面，不要面面俱到。当然材料中三则感言就是三个角度，即可以写先辈们坚定的信念，歌颂信仰的伟力；也可以写英雄不畏牺牲的奉献精神，表达对先辈的敬仰；也可以写中国百年来的辉煌成就，强调要珍惜和守护。除此之外，还可以写对百年征程的其他感受。注意：切入分45分，要敢于打高分，文体不是观后感的扣2分。
