1、课时跟踪检测(十一)呼兰河传小团圆媳妇之死(时间：40分钟满分：55分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A青岛市“单独两孩”生育证陆续下发，咨询者络绎不绝。 B这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。C在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。D严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。解析：A项，络绎不绝：形容人、马、车、船等前后相连，连续不断。该成语使用正确。B项，反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属或拥护的一方。此处望文生义。C
2、项，广开言路：指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。此处用错对象。D项，不寒而栗：形容非常恐惧。不能指天气，此处望文生义。答案：A2下列各句中，没有语病的一项是()A这家公司的利润近三个季度来一直下滑，根本原因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。B大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸”，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。C虽然情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？D时代周刊认为曼德拉是这个世上最接近圣人、最具有宽恕美德，这种宽恕在哪个时代都极其珍贵。解析：A项，句式杂糅，可删去“造成的”或“根本原因”。C项，不合逻辑，“谁又能否认它不是”应改成
3、“谁又能否认它是”。D项，成分残缺，可在“美德”后加“的人”。答案：B3下列各句中，表达得体的一句是()A李老师，我们敬请您担任我们班学习呼兰河传座谈会的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。B各位朋友，你们都是各行各业的精英人物，目前灾区需要大家伸出援助之手，恳请大家为灾区群众尽匹夫之力。C我校拟筹办150年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。D同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！解析：B项，“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自谦。句中用于说别人，不得体。C项，“莅临指导”指上级对下级。句中用于兄弟学校，不得体。D项，“鼎力相助”是敬辞，大力相助
4、(用于请托或表示感谢时)。使用不得体。说自己应用“全力相助”。答案：A4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()众所周知，人生在世，除了物质的享受外，还需要有情趣，有精神上的慰藉与享受，_。_，_，_，_，_。如王夫之就提倡诗应“亦理亦情亦趣”并由“趣”生出旨趣、情趣、意趣、风趣、兴趣等一系列从属范畴中国古代审美中“趣”是很重要的一个范畴中国文人历来很讲情趣否则，生活就太枯燥、单调、寂寞了无论诗、书、画、乐都讲究趣味ABC D解析：作答本题，首先要通读语段和所给的六个句子，然后根据前后语句的关系及标点符号的提示分析判断。分析可知，句与横线前的内容联系最为密切，讲人没有情趣而导致的结
5、果，应放在第一个横线处，据此排除A、B两项。由标点符号可知，为一层。提出中国文人讲情趣的观点，分析“趣”在中国古代审美中的重要地位，用王夫之的话佐证前文的观点。据此可判断答案为D。答案：D二、阅读鉴赏(33分)(一)课内阅读(19分)阅读下面的文段，完成文后的题目。天一黄昏，老胡家就打起鼓来了。大缸，开水，公鸡，都预备好了。公鸡抓来了，开水烧滚了，大缸摆好了。看热闹的人，络绎不绝的来看。我和祖父也来了。 小团圆媳妇躺在炕上，黑忽忽的，笑呵呵的。我给她一个玻璃球，又给她一片碗碟，她说这碗碟很好看，她拿在眼睛前照一照。她说这玻璃球也很好玩，她用手指甲弹着。她看一看她的婆婆不在旁边，她就起来了，她想
6、要坐起来在炕上弹这玻璃球。还没有弹，她的婆婆就来了，就说：“小不知好歹的，你又起来疯什么？” 说着走近来，就用破棉袄把她蒙起来了，蒙得没头没脑的，连脸也露不出来。我问祖父她为什么不让她玩？ 祖父说：“她有病。” 我说：“她没有病，她好好的。”于是我上去把棉袄给她掀开了。 掀开一看，她的眼睛早就睁着。她问我，她的婆婆走了没有，我说走了，于是她又起来了。 她一起来，她的婆婆又来了。又把她给蒙了起来说：“也不怕人家笑话，病得跳神赶鬼的，那有的事情，说起来，就起来。” 这是她婆婆向她小声说的，等婆婆回过头去向着众人，就又那么说：“她是一点也着不得凉的，一着凉就犯病。”屋里屋外，越张罗越热闹了，小团圆媳
7、妇跟我说：“等一会你看吧，就要洗澡了。” 她说着的时候，好像说着别人的一样。5“大缸，开水，公鸡，都预备好了”，“公鸡抓来了，开水烧滚了，大缸摆好了”。文章一开始，为什么一再强调这些？(5分)答：_答案：文章一开始强调，人们在严肃地忙碌着一件荒谬的事儿，目的在于暗示下文小团圆媳妇洗澡悲剧的开始。6“小团圆媳妇躺在炕上，黑忽忽的，笑呵呵的”说明了什么？(4分)答：_答案：这是在暗示小团圆媳妇没有病。7文中写“我”给她一个玻璃球，她见婆婆不在眼前，便要坐起来弹球。这些说明了什么？(5分)答：_答案：这些都说明了这个童心未泯的女孩是正常的，健康的。与后文受到的非人折磨以致惨死相对照，更突出了人们的愚
8、昧麻木。8为什么只有“我”敢说她没病？(5分)答：_答案：可见其他人都是病态社会中的病人。在思想上有病的人眼中，正常人反而是有病的人。“我”是一个孩童，还未受到病态社会的感染，因此只有“我”敢说真话。(二)课外阅读(14分)阅读下面的文字，完成911题。小城三月萧红我有一个姨，她是我的继母的继母的女儿。我这个外祖母已经做了寡妇之后才来到外祖父家，翠姨就是这个外祖母在另外的一家所生的女儿。翠姨对我哥哥没有什么特别的好，哥哥对翠姨就像对我们，也是完全的一样。不过哥哥讲故事的时候，翠姨总比我们留心些。哥哥对翠姨比对我们稍稍客气一点，这显然因为翠姨是客人的关系，而且在名分上比他大。翠姨订婚，转眼三年了
9、。正这时，翠姨的婆家通了消息来，张罗要娶。她的母亲来接她回去整理嫁妆。翠姨一听就得病了。但没几天，她母亲就带着她到哈尔滨采办嫁妆去了。偏偏那带着她采办嫁妆的向导又是哥哥给介绍来的他的同学。翠姨带着哥哥的介绍信，像一个女同学似的被他们招待着。又加上已经学了俄国人的规矩，处处尊重女子，所以翠姨当然受了他们不少的尊敬。不用说，买嫁妆她是不痛快的，但那几天，总算她一生中最开心的时候。她回来时，母亲又接她来到我们家。后来，她的母亲发现她对出嫁太不热心，该剪裁的衣裘，她不去剪裁。做母亲的总是常常要加以督促，后来就要接她回去，接到她身边，好随时提醒。她的母亲以为年轻的人必定要随时提醒，不然总是贪玩。而况出嫁
10、的日子又不远了，或者就是二三月。想不到外祖母来接她的时候，她竟很勇敢地提出读书的要求。她说她要念书，她想不到出嫁。开初外祖母不肯，到后来，她说若是不让她读书，她是不出嫁的。外祖母没有办法，依了她。给她在家里请了一位老先生，就在自己家院子的空房子里摆上了书桌，还有几个邻居家的姑娘，一齐念书。念了书，不多日子，人就开始咳嗽，而且整天闷闷不乐。她的母亲问她，有什么不如意？陪嫁的东西买得不顺心吗？或者是想到我们家去玩吗？什么事都问到了。翠姨摇着头不说什么。过了些日子，我的母亲去看翠姨，带着我的哥哥。他们一看见她，第一个印象，就觉得她苍白了不少。而且母亲断言，她活不久了。大家都说是念书累的，外祖母也说是
11、念书累的，没什么要紧的，要出嫁的女儿们，总是先前瘦，嫁过去就要胖了。翠姨自己则点点头，笑笑，不承认，也不加以否认。还是念书，也不到我们家来了。翠姨越来越瘦了，哥哥去到外祖母家看了她两次，也不过是吃饭，喝酒，应酬，而且说是去看外祖母的。哥哥回来也并不带回什么欢喜或是什么新的忧郁，还是一样和大家打牌下棋。翠姨后来支持不了，躺下了。她的婆婆听说她病，就要娶她，因为花了钱，死了不是可惜了吗？这种消息，翠姨听了病就更加严重。母亲叫哥哥去看翠姨。母亲晓得他们年轻人是很拘泥的，或者不好意思去看翠姨，也或者翠姨是很想看他的，他们好久未能看见了。同时翠姨不愿出嫁，母亲很久就在心里边猜疑着他们了。男子是不好去专访
12、一位小姐的，这城里没有这样的风俗。母亲给了哥哥一件礼物，哥哥就可去了。哥哥去的那天，她家里正没有人。翠姨大概听出什么人来了，就在里边说：请进来。哥哥进去了，坐在翠姨的枕边，他要去摸一摸翠姨的前额，是否发热，他说：好了点吗？他刚一伸手，翠姨就突然拉了他的手，而且大声哭起来，好像一颗心也哭出来了似的。哥哥没有准备，很害怕，不知道说什么做什么。同时听得见外边已经有人来了，就要开门进来了。翠姨平静地向他笑着，说：你来得很好，一定是姐姐告诉你来的，她爱我一场，可惜我不能报答她了，我现在只想死得快一点就好，多活一天也是多余的，人家也许以为我是任性，其实是不对的，那家对我也很好，要是过去，他们对我也会是很好
13、的，但是我不愿意。我小时候，就不好，我的脾气总是，不从心的事，我不愿意，可是我怎能从心呢？真是笑话。谢谢姐姐，她还惦着我，请你告诉她，我并不像她想的那么苦呢，我也很快乐。翠姨苦笑了一笑：我心里很安静，而且我求的我都得到了。哥哥茫然的不知道说什么，这时祖父进来了。看了翠姨的热度，又感谢了我的母亲，对我哥哥的降临，感到荣幸。他说放心吧，翠姨的病马上就会好的，好了就嫁过去。哥哥看了翠姨就退出去了，从此再没有看见她。哥哥后来提起翠姨常常落泪。他不知翠姨为什么死，大家也都心中纳闷。等我春假回来，母亲还当我说：要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他们当我说。翠姨坟头的草籽已经发芽了，坟头显出淡淡的青色，常
14、常会有白色的山羊跑过。这时城里的街巷，又装满了春天。暖和的太阳，又转回来了。街上有提着筐子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。更有些孩子们按着时节去折了那刚发芽的柳条，拧成哨子，就含在嘴里满街地吹。大街小巷，到处的鸣呜呜，呜呜鸣，好像春天是从他们的手里招回来似的。接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。年轻的姑娘们，她们坐着马车去选择衣料了，因为就要换春装了。她们热心地弄着剪刀，打着衣样，白天黑夜地忙着。不久春装换起来了，只是不见载着翠姨的马车来。(节选自萧红小城三月，有删改)9下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析，最恰当的一项是(3分)()A小说开头对翠姨身世的介绍，既表明翠姨和哥哥有恋爱的可能，又
15、暗示翠姨生活凄苦，没有选择命运、追求婚姻幸福的权利。B哥哥和翠姨之间的爱慕是不露痕迹的，但从翠姨坚决要念书、哥哥后来常常落泪等细节，可以看出他们早已互相倾心。C翠姨的母亲什么事都问到了，却唯独不知道翠姨内心的真正想法，小说以此反映了母女之间的隔阂，表现了翠姨的孤独。D“我”是翠姨命运的见证者，在众人都不懂得翠姨的情况下，“我”却表现出对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情。解析：A项，根据翠姨身世，不能得出“生活凄苦，没有选择命运、追求婚姻幸福的权利”的结论；B项，念书、常常落泪等细节中看不出早已互相倾心；D项，“对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情”不正确。答案：C10小说结尾着力描写了春
16、天的景象，这样写有什么作用？请简要分析。(5分)答：_答案：坟头的落寞与城里春天的热闹相对照，表现翠姨死后的悲凉；柳哨声与杨花榆钱等意象的更迭，表明春天的易逝，暗含对翠姨美好而短暂的人生的感伤；以姑娘们换装的形象，既表现了物是人非的感慨和对翠姨的怀念，又表现了陈腐社会的顽固不化。11文中写道：他不知翠姨为什么死，大家也都心中纳闷。翠姨究竟为什么会死去？请结合全文对此加以探析。(6分)答：_答案：新旧交替的时代，唤起了翠姨对文明的向往、对爱情的渴望。但在这样的时代，翠姨无力冲破旧的束缚，爱情的渴望反而变成一种巨大的负担。母亲、祖父等亲人爱她却不理解她，他们认为婚姻是无需感情根基的生活方式；夫家催
17、婚更促使翠姨走向自我毁灭。她和哥哥之间隔着辈分等阻碍，依据当时的伦理观念，爱情几乎没有实现可能。翠姨既执着，又含蓄内敛，自我孤独，自我坚持，自我折磨，必然走向死亡。三、语言表达(10分)12仿照画线的句子，写上相应的句子，要求句式相同，语意连贯。(6分)命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠；_，_；命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：萧红忍受疾病之痛，却留给后人一部呼兰河传；_，_；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部命运交响曲。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。答：_，_；_，_；答案：命运给予黏土的是一窑烈火黏土回报世界的却是一件精美的瓷器曹雪芹遭遇抄家之灾却留给世界一部红楼梦13下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(4分)春花秋月伴书声，夏雨冬雪润心田。青春年少的我们只要努力学习了，将来就一定能考上好大学。上个好的大学，毕业后才能找到好的工作。在工作中挣到很多钱，你的生活就会过得幸福快乐。努力学习了不一定就能考上好大学。_答案：上个好的大学不一定就能找到好的工作。挣到很多钱，生活不一定就过得幸福快乐。
