1、2020-2021学年度第一学期期中检测题高一语文（必修1） 2020.11 注意事项: 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。一、现代诗文阅读（23分）（一）文学类文本阅读(15分)阅读下面的散文，完成13题。秋风桐槐说项羽梁衡这里属于江苏省宿迁市。我原以为故里者只是一座古朴的草房，或农家小院，不想这项羽故里竟是一座新修的旅游城，而城中真正与项羽有关的旧物也只有两棵树：一棵青桐，一棵古槐。斯人远去，就只有来凭吊这两棵树了。那棵青桐，树上专门挂了牌，名“项里桐”。据说，项羽出生后，家人将他的胞衣(胎盘)埋于此树下，这桐树就特别茂盛，青枝绿叶，直冲云天。在中国神话中梧桐是凤凰的栖身之地，有桐
2、有凤的人家贵不可言，项羽在此树下出生盖有天意。梧桐之东不远处，有一棵巨大的中国槐，说是项羽手植。两千年的风雨，手植槐修成了黄河槐；黄河槐又炼成了雷公槐。这摄取了天地之精、大河之灵的古槐，日修月炼，水淹不没，沙淤不死，雷劈不倒，壮哉项羽！项羽的家乡在苏北平原，两千年来战火无数，文物留存极少，而其故里一直未被忘记，直到现在这个旅游城。城内遍置各种与项羽有关的游乐设施，其中有一种可在架子上翻转的木牌，正面是项羽、虞姬等各种画像，翻过来就是一条条因项羽而生的成语。如：破釜沉舟、取而代之、一决雌雄、所向披靡、拔山扛鼎、分我杯羹现在我们常用到的成语总共也就一千多条，项羽一人就占百条。要知道他才活了三十一岁
3、，政治、军事生涯也只有五年。后人多欣赏他的武功，倒忽略了他的文化贡献。项羽是个失败的英雄，失败缘于他人性的弱点。刚烈坚强又优柔寡断，欲雄霸天下又留恋家乡；他少不读书，临终之时却作“力拔山兮气盖世”，感天动地、流传千古；他杀人如麻，却爱得缠绵，在身陷重围、生死存亡之际还与虞姬弹剑而歌。他身上有巨大的悲剧之美，因此他是艺术境界中的人物，是艺术创作的好原型。项羽是民间筛选出来的体现了平民价值观和生活旨趣的人物，人们喜欢他的勇敢刚烈、纯朴真实，就如喜欢关羽的忠义一样。历史上的“两羽”一勇一忠，成了中国人的偶像，是与岳飞的精忠报国、文天祥的青史丹心并存的两个价值体系。一是做人，一是爱国。他是一面历史的多
4、棱镜，能折射不同的光谱，满足人们多方位的思考。后人常以对他的褒贬，来抒发自己的感慨。杜牧抱怨他脸皮太薄：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。”李清照却推崇他的刚烈：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”毛泽东则借他来诠释政治：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”而就在这个园子里，在秋风梧桐与黄河古槐的树荫下，我看见几个姑娘对着虞姬的塑像正若有所思这个旅游城的设计是以游乐为主，所以强调互动，游人可上去乘车骑马，可与雕像拥抱照相，可出入项羽的卧房、大帐。但有两个地方不能去，那就是青桐树下和古槐树旁秋风乍起，红色的方舟上托着两棵苍翠的古树。站在项羽故里，我们先要感谢司马迁，还要感谢这两棵青桐和古槐。幸亏有这青桐
5、、古槐为这故里存了一脉魂，为我们存了一条汉文化的根。我以为要记录历史：一是文字，如史记；二是文物，如长城、金字塔；三是古树。因为时间比人的寿命更长，又与人类长相厮守的活着的生命就只有树木了。秋风梧桐，黄河古槐，塑造了一个触手可摸的项羽。(选自人民日报2015年散文精选,有删改)1下列对文章相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)()A. 作者前去凭吊青桐和古槐,不仅仅是因为这两棵树生长的年龄足够长,更因为这两棵树寄托着作者对项羽的敬仰之情。B作者认为司马迁和青桐古槐一样，都为我们存了一条汉文化的根。C文章结尾一段,一方面照应文章的题目“桐槐”“项羽”;另一方面收束全文,点明梧桐、古槐是项羽
6、的精神风貌的象征。D项羽故里被设计成以游乐为主的旅游城，作者否定了这种商业化的做法。2本文以“秋风桐槐说项羽”为题目，请结合第段回答，作者是从哪些方面“说项羽”的？请分点简要概括。(6分)3厦门大学教授易中天对项羽曾有“项羽死得壮烈，死得英雄”“项羽的死是高贵的”“项羽的悲剧是时代的悲剧”等评价，对此评价你是否认同，结合文本与鸿门宴，谈谈你的看法。请分点评析。(6分)（二）现代诗歌阅读(8分)阅读下面的诗歌,完成第46题。烦忧戴望舒说是寂寞的秋的清愁, 说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧, 我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字, 假如有人问我的烦忧。说是辽远的海的相思, 说是寂寞的秋的清
7、愁。4. 在这首小诗中,诗人借“秋”和“海”两个意象,营造了怎样的意境? （2分）5. 这首诗由两节组成,第二节正好是第一节的回文。这种形式有什么作用? （2分）6. 诗人说“我不敢说出你的名字”,表达了诗人怎样的心情?谈谈你的理解。（4分）二、文言文阅读（39分）（一）课内古文基础知识（15分）7. 下列句中加点字活用分类正确的一项是（3分）（ ）范增数目项王 箕踞以骂 秦军氾南 道芷阳间行又欲肆其西封 若亡郑而有益于君 函封之 拔剑撞而破之A. / B. /C. / D. /8. 下列句中“为”字意义和用法分类正确的一项是（3分）（ ）皆为龙虎，成五采 君为我呼入，吾得兄事之 若属皆且为所
8、虏 如今人方为刀俎 且君尝为晋军赐矣 为击破沛公军 父母宗族，皆为戮没A. / B. /C. / D. /9. 下列各句全都含有通假字的一组是（3分）（ ）愿伯具言臣之不敢倍德也 人不敢与忤视 燕王诚振怖大王之威 距关，毋内诸侯 敢以烦执事 令将军与臣有郤A. B. C. D. 10.下列特殊句式分类正确的一项是（3分）（ ）而燕国见陵之耻除矣 欲呼张良与俱去 群臣侍殿上者 沛公安在父母宗族，皆为戮没 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 太子及宾客知其事者大王来何操 且贰于楚A. / B. /C. / D. /11下列对划线字词的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A诸郎中执兵，皆陈殿下。（荆轲刺秦王
9、）战国时为宫廷侍卫。自隋唐至清成为尚书、侍郎以下的高级官员，分掌各司事务。B佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”(烛之武退秦师)古代称人有时也直称其名。在古代，通常自称称名，称人称字，也不能一概而论。自称有时不称名，代之一些谦卑的称法，如“臣”“仆”等。C楚左尹项伯者，项羽季父也。（鸿门宴）伯父。季，兄弟排行第二。 D再拜献大王足下。（鸿门宴） 拜两次，表示恭敬。古代一种隆重的礼节。（二）课外文言文阅读（24分）阅读下面的文言文,完成第1316题。晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：
10、“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。”文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。”公曰：“安信？”曰：“信名、信事、信义。信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，则近亲劝勉而远者归之矣。”吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”令返而御。吴子曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。魏文侯与虞人期猎。明日，会天疾风，左右止文
11、侯，不听，曰：“不可。以风疾之故而失信，吾不为也。“遂自驱车往，犯风而罢虞人。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大警。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。李悝警其两和曰：“谨警！敌人旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠，不信李悝。居数月，秦人来袭之，至，几夺其军
12、。此不信之患也。卫嗣公使人伪客过关市，关市呵难之，因事关市以金，关市乃舍之。嗣公谓关市曰：“某时有客过而予汝金，因遣之。”关市大恐，以嗣公为明察。 （选自韩非子外储说左上，略有改动）【注】虞人：古代掌管山泽苑囿的官。两和：指古代军队左右营垒中的将士。12下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）A攻原得卫者，信也 太子及宾客知其事者B待公而食 今日往而不反者，竖子也C为鼓以与百姓为戍 樊将军以穷困来归丹D敌人旦暮且至击汝 若属皆且为所虏13以下六句话分别编成四组，全部直接体现诚信的一组是（3分）（ ）遂罢兵而去 群臣守职，善恶不逾，百事不怠故人来，方与之食 遂自驱车往，犯风而
13、罢虞人曾子欲捕彘杀之 乃更令明号而民信之A B C D14下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵，由于坚守诚信，文公感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。B吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏文侯在“会天疾风”时仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。C楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信与民，致使有警而百姓不来；李悝因欺骗将士而失信于军，险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。D卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。卫嗣公知道后要罢免这个官吏，官吏非常害怕，认为卫嗣公能
14、明察秋毫。15把下列文言文句子翻译成现代汉语。（15分）（1）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。（5分）（2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。（5分）（3）明日，会天疾风，左右止文侯，不听。（5分）三、名句默写（10分，每空1分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）复为慷慨羽声， ， 。荆轲刺秦王（2）惨象， ；流言， 。记念刘和珍君（3）诗人徐志摩在再别康桥中运用拟人和衬托的手法表现康桥的静默，进而表达离别的惆怅之情的句子是： ， 。 （4）雨巷中诗人借助破败的意象渲染雨巷的凄清，烘托诗人的忧伤，表现丁香般的姑娘走远、消失的两句是 ， 。（5）沁园春长沙中
15、写旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是 ， 。四、语言文字运用（18分）17. 下列字音字形全对的一组是（ ）（3分）A. 彘肩（zh） 靡费（m） 图穷匕见（b） 喋血 鱼翔浅底B. 青荇（xng） 绯红（fi） 切齿拊心（f） 漫溯 天伦叙乐C. 忸怩（n） 圈养（jun） 不胜杯杓(zhu) 浮躁 自惭形秽D揕胸（zhn） 牛虻（mng） 目眦尽裂（z） 寥阔 罄竹难书18. 下列各项中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A. 那年我从这里经过，到处还是一片荒野，曾几何时，一幢幢高大的楼房已拔地而起，昔日的景像再也见不到了。B. 国庆期间，通往西府天地的大道上人流如潮，接踵而至，
16、形成一道假日旅游的亮丽风景线。C. 法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。D.心理健康思想的研究源远流长，早在我国战国时代内经一书中，就有了心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用的系统总结。 19. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A. 今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。B. 他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。C. 我们的报刊、杂志等一切出版物更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语
17、言文字的规范意识。D. 国家语委和央视联合推出汉字听写大会、成语大会等系列节目，展现了中国语言文字的独特魅力，为增强文化自信做出了引领和示范。20. 根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐下联为：21. 根据下面这段新闻材料拟写一个新闻标题。（不超过10个字）（3分）将传统国画艺术、雕刻艺术与家具制作技艺巧妙融合的福建仙游古典家具，一直被业界称为“仙作”而备受追捧。通过牵手国内最大在线拍卖平台，仙游在以产业源头直供概念为核心、打造真实可靠的红木产业直供销售平台之路上
18、越走越好，迎来新的发展机遇。今年10月，仙游县商务局、福建省红木工艺品协会与在线拍卖平台“闲鱼拍卖”携手，打造“互联网+拍卖”的商业模式，推出在线“仙作木雕馆”等创新运营模式。“具体来说，就是闲鱼拍卖成为仙游红木正品的唯一在线销售平台，从直供保真包赔3个方面确保消费者的利益。”伴随互联网拍卖，“仙作”还探索产业带源头直供模式，这一初步探索，换来的是亮丽数据：访问人数超450万，成交率达68%，成交规模超千万元，出价次数1075次，单件最高成交金额为109.7万元黄元庆表示，“今年双12我们不仅继续产业带源头直供模式，还推出保真包赔、增值回购等服务，让越来越多的消费者在线上拍到更安心、更放心的仙
19、作！”22. 你认为孔子的思想在当今社会还有没有意义，请简要说明。（4分）五、作文（60分）23. 阅读下面的文字，根据要求作文。一个细节，抵得上千言万语。因为细节，所以真实；因为细节，所以感人！一篇记叙文必须有浓墨重彩的描写，特别是人物的细节描写，如肖像、动作、语言、神态、心理等描写，来表现人物的性格或精神。请以“矛盾，成长的音符”为题，写一篇不少于700字的记叙文。要求：(1)要有多方面的细节描写。(2)书写工整，卷面整洁。(3)不得套作，不得抄袭。2020-2021学年度第一学期期中检测题答案高一语文（必修1） 2020.11 一、现代诗文阅读（23分）（一）、文学类文本阅读(15分)1
20、. D (3分)解析：作者并没有否定的意思。本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。2.（6分）留下许多与项羽有关的成语，是项羽对文化的贡献；项羽为我们提供了一个独具特色的英雄形象(或“项羽是个失败的英雄”)；项羽为后世的艺术创作提供了原型和话题；项羽成为中国人做人的价值体系中的偶像；作为一个历史人物，项羽满足了人们多方位的思考。（每点2分，任意答出三点即可）本题考查概括文章内容的能力。3. （6分）有“力拔山兮气盖世”的英雄气概，勇冠三军，在灭秦中是当之无愧的主力。嗜杀暴虐，战后屠城之事常有发生。对部下将领舍不得封赏，致使许多人跑到了刘邦那里。勇而少谋、刚愎自用、不善用人。当听到刘邦
21、“欲王关中”的消息后，便怒不可遏，企图一举消灭刘邦；但他疏于对项伯的戒备，听不进范增的建议。无知愚蠢、优柔寡断，有妇人之仁。“鸿门宴”上竟被刘邦、樊哙的一席花言巧语哄骗。拒不反思错误。即使被刘邦打败，也认为是天命，而不是自己的过错。（每点2分，任意答出三点即可，共6分)本题考查探究能力，从不同角度和层次发掘文本反映的人生价值和时代精神。（二）、现代诗歌阅读(8分)4. （2分）解析:从“寂寞的秋”“辽远的海”中的“寂寞”“辽远”可以看出。参考答案:诗人借“秋”和“海”两个意象营造了寂寞、辽远的意境。（2分）本题考查鉴赏诗歌形象的能力。5. （2分）解析:这首诗虽然只有八行,但音韵和谐,可以反复
22、咏诵、欣赏。第二节通过句式的移位,诗意顺中有变,诗韵和诗情都在回环中得以深化、凸显。参考答案:这种巧妙的回环形式使诗的旋律循环往复,使诗人所抒发的情感显得更强烈,更鲜明,更能表现诗人不敢说出内心烦忧的真实处境。（2分）本题考查鉴赏诗歌的艺术手法的能力。6. （4分）解析:诗中的“你”正是这首诗的朦胧所在。有人说,政治和爱情一直是作为理想主义者的戴望舒所苦苦追求的。根据戴望舒诗歌的特点,诗中的“你”可以理解为作者苦苦追求的姑娘,也可以理解为一种理想。参考答案:我们可以理解为诗人爱上了一个女子,又不敢向她表白的一种矜持、矛盾,排遣不开的、缠绵的、剪不断理还乱的情绪;也可以理解为诗人骨子里透出的忧伤
23、、寂寞的心情。（4分）本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。二、文言文阅读（39分）（一）课内古文基础知识（15分）7. B (3分) 名词作动词，名词作状语，动词的使动用法本题考查理解课内常见文言实词（词类活用）在文中的含义的能力。8. C (3分) 动词，是介词，替介词，被动词，给予本题考查理解课内常见文言虚词“为”在文中的意义用法的能力。9. B (3分) 通假字有：倍 振 距,内郤 本题考查理解课内常见文言实词（通假字）在文中的含义的能力。10. A(3分) 被动句，是省略句，定语后置句，宾语前置句，状语后置句。 本题考查理解课内与现代汉语不同的句式和用法的能力。11. C
24、 (3分)（古时,称弟兄的排行为伯、仲、叔、季。年龄最小的叔父称季父。）本题考查了解并掌握课内古代文化知识的能力。（二）课外文言文阅读12. D(3分)（均为副词，将要。） A 第一个和“也”表判断；第二个定语后置的标志。B 第一个“而”表顺承；第二个“而”表转折，却。C第一个“以”，表目的，来；第二个“以”，因为。本题考查理解常见文言虚词在文中的意义用法。13. B (3分)（并非直接体现诚信。）本题考查筛选并整合文中信息的能力。14. D (3分)（“卫嗣公知道后要罢免这个官吏”有误。）本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。15. (15分)（1）假如没有那个人的力量(我)是不会到
25、达今天的地步。依靠别人的力量又反过来损害他，这是不仁道的。 （微，因，敝各1分，句意2分）(5分)（2）项伯于是连夜骑马前往刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细（或全）告诉了他，想叫张良和他一起离开。( 之、具、省略句各1分，句意2分) (5分)（3）第二天，正巧碰上天刮大风，近侍劝阻文侯不要再去，文侯不听。（明日、会天疾风、止各1分，句意2分）(5分)本题考查理解并翻译文中句子的能力。【翻译】晋文公攻打原国，只携带着可供十天食用的粮食，于是和士大夫黄越约定十天做期限，要攻下原国。可是到原国十天了，却没有攻下原国，晋文公便下令敲锣退军，准备收兵回晋国。这时，有战士从原国回来报告说：“再有三天就
26、可以攻下原国了。”这是攻下原国千载难逢的好机会，眼看就要取得胜利了。晋文公身边的群臣也劝谏说：“原国的粮食已经吃完了，兵力也用尽了，请国君再等待一些时日吧！”文公语重心长地说：“我跟大夫们约定十天的期限，若不回去，是失去我的信用啊！为了得到原国而失去信用，我办不到。”于是下令撤兵回晋国去了。原国的百姓听说这件事，都说：“有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢？”于是原国的百姓纷纷归顺了晋国。卫国的人也听到这个消息，便说： “有君主像文公这样讲信义的，怎可不跟随他呢？”于是向文公投降。孔子听说了，就把这件事记载下来，并且评价说：“晋文公攻打原国竟获得了卫国，是因为他能守信啊！”晋文公问箕郑说：
27、“怎样救济饥荒？”箕郑回答说：“守信用。”文公说：“怎样守信用呢？”箕郑说：“在名位、政事、道义上都要守信用：名位上守信用，群臣就会尽职尽责，好的坏的不会混杂，各种政事不会懈怠；政事上守信用，就不会错过天时季节，百姓不会三心二意；道义上守信用，亲近的人就会努力工作，疏远的人就会前来归顺了。”吴起出门，碰到了老朋友，就留人家一起吃饭。老朋友说：“好吧。马上就会回来吃饭的。”吴起说：“我等您来吃饭。”老朋友到晚上还没来，吴起不吃饭等候着他。第二天早上，派人去请老朋友。老朋友来了，吴起才和他一起吃饭。魏文侯和守山的人约定了打猎时间。第二天，正巧碰上天刮大风，近侍劝阻文侯不要再去，文侯不听，说：“不可
28、因风大的缘故而失掉信用，我不能那样处身行事。”于是亲自驾车前去，冒风告诉守山人打猎的事作罢。曾子的妻子上集市去，小儿子跟在后面哭泣。孩子母亲说：“你回去，等我回来给你杀猪吃。”她去集市回来，曾子打算抓猪来杀。妻子阻止说：“不过是和小孩开玩笑罢了。”曾子说：“小孩可不是开玩笑的对象。小孩没什么才智，要靠父母作出样子才会跟着学，完全听从父母的教诲。现在你欺骗了他，也就是教儿子学会骗人。做母亲的欺骗孩子，孩子就不相信母亲了，这不是进行教育的方法。”于是就把猪杀掉煮了。楚厉王遇到军情警报，就立起军鼓作为号召，通知民众一起防守。他喝酒喝醉后，错误地敲响了军鼓，民众都非常惊慌。厉王派人安抚大家说：“我是醉
29、酒后和近侍开玩笑，才错误地击了鼓。”于是民众都松懈了下来。过了几个月，又遇到军情警报，厉王击鼓，民众却不去备战。于是他更改命令，明确信号，这样民众才信从了。李悝警告左右壁垒的军队说；“小心地警惕敌人，他们早晚就会来袭击你们。”像这样的警告说了好多次，但敌人却没有来。左右壁垒的军队都松懈了下来，不再相信李悝，过了几个月，秦人前来袭击他们，打起来后，几乎消灭李悝全军，这是不讲信用的祸害。卫嗣公派人扮成经过关卡的人，这个人在过关时受到了主管官吏的非难，该人于是贿赂这个官吏，才得以顺利过关。后来，卫嗣公对那官吏说：“某月某日，有个人给了你金钱，你就放他过关了。”关卡上管理官吏特别害怕，认为卫嗣公明察下
30、情。三、名句默写（10分，每空1分）16.（1）士皆瞋目，发尽上指冠。 （2）已使我目不忍视了，尤使我耳不忍闻。（3）夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥（4）到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷（5）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。本题考查学生默写识记的能力。三、语言文字运用17. B （3分）（A匕读错C杓读错 D 揕读错 廓 ）本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。18. B（3分）（接踵而至指一个接一个地到来，用在这里不合语境。A项“曾几何时”：才有多少时候，指没过多久。C项“光怪陆离”：形容奇形怪状、五颜六色，符合语境。 D项“源远流长”：意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。符合语境。）本题考查正确使用成语的能力。19. C (3分)（A项“禁止不得”否定不当，应当将“不得”去掉。B.句式杂糅，去掉“多”或改为“就变得分外活跃而健谈多了”。D项偷换主语，应在“汉字听写大会”前面加“的”）本题考查辨析并修改病句的能力。20. 例：秋色人似画中游本题考查正确使用常见修辞手法的能力。21. （2分)参考：“仙作”牵手网络迎新发展 本题考查压缩语段的能力。22. （4分) 观点1分，阐述有道理，可选择孔子思想的一个方面阐述，也可多方面阐述。3分本题考查结合实际对经典的鉴赏能力。2360分本题考查写作能力。
