1、第三框价值的创造和实现1.习近平总书记在全国教育大会上强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。强调在学生中弘扬劳动精神的哲学依据是()劳动是人的存在方式劳动观是人生走向光明的向导劳动是衡量人生价值的主要标准人只有在劳动中才能创造和实现人生价值A.B.C.D.答案B解析材料强调在学生中弘扬劳动精神,是因为劳动是人的存在方式,人只有在劳动中才能创造和实现人生价值,符合题意;劳动观有正确与错误之分,正确的劳动观是人生走向光明的向导,错误的劳动观则会把人引向歧途,说法错误;劳动存在
2、为谁劳动的问题,为社会贡献是衡量人生价值的主要标准,说法错误。2.王锐是陆军某旅的一名班长,他始终胸怀强军梦想,赓续传承红色基因,瞄准实战勤学苦练,把强军梦熔铸到具体岗位上、落实在实际行动中,多次圆满完成各项急难险重任务,被中共中央宣传部授予“时代楷模”荣誉称号。王锐留给广大青年的启示是()坚持实用主义原则,少学理论多干实事努力创造新成就,用荣誉实现人生价值要坚定理想信念,全面提高个人素质坚持正确价值观,在劳动和奉献中实现人生价值A.B.C.D.答案D解析“胸怀强军梦想”体现了坚定理想信念,“勤学苦练”体现了全面提高个人素质,正确;“赓续传承红色基因”体现了坚持正确价值观,“把强军梦熔铸到具体
3、岗位上、落实在实际行动中,多次圆满完成各项急难险重任务”体现了在劳动和奉献中实现人生价值,正确;“少学理论”的说法错误,排除;“用荣誉实现人生价值”说法不妥,排除。3.新华社报道了国网天津市电力公司张黎明扎根电力抢修一线31年,从一名普通工人成长为行业里知名电力“蓝领创客”的先进事迹,经他手开展的技术革新多达400余项。他还投入满腔热情,常年义务帮扶身边群众,点亮万家灯火。作为知识型、技能型、创新型新时代产业工人的典型代表,张黎明先进事迹引发各界强烈反响。这蕴含的价值观道理是()在看似平凡中彰显出一名共产党员的先进本色应遵循社会发展的客观规律,树立正确的价值观劳动和奉献是实现人生价值的基本途径
4、一个人的价值只有在技术革新中才能得到体现A.B.C.D.答案C解析不是价值观的道理,排除;一个人的价值只有在劳动和奉献中才能得到实现,错误;符合题意。4.漫画种树,有讽刺,更有赞扬。此漫画赞扬的是()种树时刻用正确的价值观指导自己的想法始终给自己设计科学先进的人生道路脚踏实地,在劳动中创造社会价值埋头苦干,在奉献中实现人生价值A.B.C.D.答案D解析注意题干的指向性为赞扬的方面。漫画中,“一万个零不抵一个一”说明价值的创造离不开脚踏实地和埋头苦干,故正确;不符合漫画主旨,排除。5.我国第一位女飞人刘洋在刚入选“神九”乘组时,主要负责空间医学实验的管理。迎接她的是更为紧张的学习与训练。对此,刘
5、洋说:“我没有感到累,而是很幸福被人信任的幸福,被国家需要的幸福。”刘洋的幸福观表明()积极投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径精神贡献比物质贡献更重要人的价值只有在个人与社会的统一中才能实现人的素质的高低决定人的幸福程度A.B.C.D.答案A解析“被人信任的幸福,被国家需要的幸福”表明积极投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径,人的价值只有在个人与社会的统一中才能实现,符合题意;物质贡献与精神贡献同等重要,错误;人的素质影响人的幸福程度,但不起决定作用,排除。6.我国内地某企业家率先承诺“裸捐”。“裸捐”指的是把特定范围的个人资产全部捐出。当人离开这个世界的时候,能够把财富
6、归还世界,是对人生的一种更为深刻的理解。这表明()个人选择应该与社会需要紧密结合要在个人与社会的统一中实现人生价值人生的价值只表现在对社会的贡献上人的物质贡献和精神贡献是统一的A.B.C.D.答案A解析将财富用于回报社会,是一种正确的价值选择,符合社会发展的需要,正确处理了个人与社会发展的关系,体现了人生价值在于对社会的责任和贡献,故入选;人生价值包括个人对社会的责任和贡献,也包括社会对个人的尊重和满足,说法错误;不符合题意。7.2020年年初,新型冠状病毒肺炎疫情暴发,对经济社会运行造成了巨大影响。广大医务工作者勇敢冲锋在抗击新型冠状病毒肺炎疫情最前线,让无数人泪目。一位120急救医生在日记
7、中写道:“面对病毒,我时刻牢记我是一名医生,我的职业理念让我抛开恐惧和杂念,也许难求尽如人意,但求无愧使命、无愧我心!”这给我们的启示有()奉献社会是价值观的核心和灵魂在平凡的岗位上做一个无愧于人民的奋斗者实现人生价值要坚持用正确的价值观来支撑自己人生的价值在于得到社会对自我价值的承认A.B.C.D.答案C解析120急救医生在日记中的内容告诉我们,要在平凡的岗位上做一个无愧于人民的奋斗者,实现人生价值要坚持用正确的价值观来支撑自己,正确;理想信念是价值观的核心和灵魂,错误;人生的真正价值在于实现社会价值,错误。8.在社会分工更加精细、更加需要团队协作的今天,一个优秀的人才要发挥作用,必须善于与
8、他人配合。人们将此称为“拉锯效应”。“拉锯效应”给我们的启示是()要注重系统内部结构的优化趋向实现人生价值,需要全面提高个人素质实现人生价值不应追求人的个性发展要正确处理个人与他人、集体的关系A.B.C.D.答案B解析材料中“需要团队协作”“与他人配合”,分别从辩证法和价值观的角度体现了系统内部结构的优化和要在个人与社会的统一中实现价值,符合题意;实现人生价值并不否认人的个性发展,说法错误;与题意无关。9.下面漫画对我们的人生启示是()A.要树立正确的价值观,作出正确的价值选择B.实现人生价值,需要顽强拼搏、自强不息的精神C.实现人生价值,需要坚定的理想信念指引D.只有在个人与社会的统一中,才
9、能实现人生价值答案B解析漫画中的“同一块石头,在弱者面前是绊脚石,在强者面前是垫脚石”表明在困难面前,弱者选择了逃避,而强者却选择了迎难而上,顽强拼搏,这给我们的启示是B项;A、C、D三项均与漫画主旨不符。10.“鲲能化羽垂天,抟风九万;龙可振鳞横海,击水三千。”中国自主研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600实现水上首飞。“鲲龙”的研制成功离不开背后那些默默付出的科研人员和工作人员,他们选择了奉献祖国,坚守在自己的岗位上,不断拼搏进取直至成功。材料启示我们()要有坚定的理想信念,在砥砺自我中走向成功只要社会提供良好的客观条件,就能实现自我价值要有不服输的精神,没有条件也要追求成功要爱祖国、爱
10、事业,在劳动和奉献中创造人生价值A.B.C.D.答案B解析社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提,是实现人生价值的客观条件,实现人生价值还需要主观条件,需要立足社会实践等,错误;人生价值的实现会受到客观条件的制约,“没有条件也要追求成功”的说法错误,错误。11.做一个匠人,在坚守中修一颗匠心,怀揣一个梦想,在平凡中抒写峥嵘,是“中国梦大国工匠”公益大讲堂巡讲活动中工匠们的共同的特点。这种共同特点给我们实现人生价值的启示是()坚定理想信念,坚持正确价值导向做到持之以恒,在拼搏中走向成功立足基层实践,只论奉献不求回报利用社会条件,全面提高自身才能A.B.C.D.答案A解析人生价值是社会价值和自
11、我价值的统一,“只论奉献不求回报”的观点错误,观点错误;材料强调了实现人生价值要具备的主观条件,没有体现要利用社会提供的客观条件,不符合题意,排除;说法正确且符合题意,入选。12.开国将军甘祖昌是我党的高级干部,他参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争,荣获八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。解甲归田后,他却把70%的工资收入捐给了家乡的建设事业,和乡亲们一起,用辛勤的汗水修起了3座水库,25千米长的渠道、4座水电站、3条公路、12座桥梁,为促进家乡的经济发展作出了不朽的贡献。老将军的光辉事迹体现了()不忘初心、一心为民的中国共产党员情怀有正确的价值观引导,就能拥有幸福人生有
12、什么样的价值观就有什么样的真理观投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路A.B.C.D.答案B解析老将军为祖国、为家乡的奋斗事迹充分体现了不忘初心、一心为民的中国共产党员情怀,诠释了投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,是拥有幸福人生的真谛,符合题意;表述过于绝对;真理观与价值观都属于意识的范畴,是对客观存在的反映,价值观不能决定真理观,错误。13.“劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣”曾是孩童都会唱的歌谣。随着学业负担加重,劳动教育一度淡出人们的视野,学生劳动意识日益淡薄。对此,有人认为劳动教育可以树德、增智、健体、润美,需吹响回归的号角;但也有人认为只要得高分进名校,劳动教
13、育无所谓。劳动教育改革不仅要提出“理念”,还应有明晰的操作路径,打通了场地、课程、评价机制等劳动教育链条上的关键环节;不仅要传承“耕读传家久”的传统,还要有新时代的朝气和特色;不只是培养劳动技能,更要有马克思主义“教劳结合”思想的引领,引导学生树立劳动精神,培养有责任担当的接班人。所以,一定要上好劳动教育这门人生必修课。(1)运用人生价值观知识,对材料中的两种观点进行评析。(2)结合生活实践,阐述青少年如何上好劳动教育这门人生必修课。答案(1)价值观影响人们对事物的认识和评价,是人生的重要向导。对劳动教育认识与评价的不同都是在一定的价值观的指导下进行的。价值判断与价值选择,往往因人而异。面对劳
14、动教育是否应该回归这一问题,人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异。在劳动中创造和实现人生价值。劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。(2)青少年要积极接受劳动教育。弘扬中华民族优秀传统美德,在劳动实践中勇于创新。践行社会主义核心价值观,学习马克思主义理论知识,未来做一名爱岗敬业的社会主义建设者。14.阅读材料,完成下列要求。一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。汉景帝之子刘德非常喜好儒学,但当时儒学还未成为正统,经过秦末的战争,典籍留存很少,读书人也是凤毛麟角,想恢复儒学谈何容易?刘德应时而起,将其毕生精力投入对中
15、国文化古籍的收集与整理之中。他不畏劳苦,身体力行,足迹遍布洛阳、山东、河北等地,从民间所得之书有诗左传周官礼记等,多达几十种。他亲自参与了古籍的整理工作,重用名儒,广招学士,对所得之书进行研究、整理。刘德整理古籍的态度极为严谨,对残缺不全、字异文非和不同版本的古籍,必组织群儒进行研讨辨析、勘误订正、精心校对后,才整理成册。经过艰苦的校勘工作,刘德整理出诸如诗书等大批正本古籍,对后来西汉治国理政主导思想的确立产生重大影响。结合材料,运用价值的创造与实现的知识,说明刘德收集整理古籍对我们实现人生价值的启示。答案(1)刘德亲自参与收集整理古籍,启示我们要在劳动和奉献中不断实现人生价值。(2)刘德依托民间资源和名儒学士支持整编古籍,启示我们要在个人与社会的统一中实现价值。(3)刘德坚定理想信念,克服困难,用毕生精力严谨整理古籍,启示我们要在砥砺自我中实现人生价值。
