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四年级下册语文课时训练类文阅读6 万年牢.docx

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资源描述

1、类文阅读-6 万年牢多出的0.5欧元(节选)柏林的轻轨站和地铁站,都设有一个刷了红色油漆的小型自动照相馆,你只(须 需)在投币处放进5欧元,坐进去摆好姿势,待准备妥当后按一下开始按钮,马上就有四张照片出来。上个月的一个周末,我走到柏林地铁站口突然心血来(朝 潮),想照张照片看看自动照相的效果。于是,我兴冲冲地放了5欧元进去,摆好姿势,等了好久却发现没有反应,后来才发觉机器出了故障,可钱已经被它吞进去了。就在我自认倒霉,准备离开的时候,瞥见机器上有一个电话号码和通信地址,仔细看了看,意思是:若遇到机器故(障 嶂),请写信或打电话通知本公司,并附上详细故障发生机器代码、时间、地点,我们会如数将钱退

2、回。要不试试?于是我将事情详细说明了一番,投进了邮筒。因为钱不多,我渐渐将这事给忘了。那天,我打开电子银行,无意中看到一个5.5欧元的进账,想了半天,我忽然记起应该是照片的退款。可问题是:我放进去的明明是5欧元啊,为什么会多给0.5欧元呢?后来,一个德国朋友告诉我:“你那多的0.5欧元,是你的邮费,你不是花了邮票钱吗?”我恍然大悟,原来是他们把邮费也退给了我。他们认为,完成拍照是他们的义务,理应全部(赔 陪)偿我的经济损失。(选自少年文摘2019年第12期)1.用“”画去文中括号里错误的汉字。2.下列句子属于反问句的是( )A.放进去的明明是5欧元啊,为什么会多给0.5欧元呢?B.你那多的0.

3、5欧元,是你的邮费,你不是花了邮票钱吗?3.读了这篇文章后,“多出的0.5欧元”给了你什么启示?4.听了朋友的话后,你觉得“我”会对朋友说些什么呢? 想一想,写一写。【参考答案】1.画去:须 朝 嶂 陪2.B3.示例:“多出的0.5欧元”让我体会到诚实守信,认真严谨的处事方式会收获更多的信赖与合作。4.示例:这种讲究诚信的行为值得我们学习。把智慧用对地方有一对夫妻开了家烧酒店。丈夫是个老实人,为人真诚、热情,制作的酒也好。有道是“酒香不怕巷子深”,一传十,十传百,酒店生意兴隆,常常是供不应求。看到生意如此之好,夫妻俩便决定把挣来的钱投进去,再添置一台烧酒设备,扩大生产规模,增加酒的产量。这样,

4、一可满足顾客需求,二可增加收人,早日致富。一个月以后,丈夫外出购买设备归来。妻子一见丈夫,便高兴地说: “这几天,我可知道了做生意的秘诀。”丈夫不解地说:“做生意靠的是信誉,除此还能有什么秘诀?”妻子听后,用手戳着丈夫的头,自作聪明地说:“你这榆木脑袋, 现在谁还像你这样做生意!你知道吗?这几天我赚的钱比过去一个月挣的还多。秘诀就是,我给酒里兑了水。”丈夫一听,肺都要气炸了,他没想到,妻子竟然会往酒里兑水,一气之下就把屋内剩下的酒全部都倒掉了。他知道妻子这种坑害顾客的行为,将他们苦心经营的酒店的牌子砸了,而这又意味着什么。从那以后,尽管丈夫想了许多办祛,竭力挽回妻子给酒店信誉所带来的损害,可“

5、酒里兑水”这件事被顾客发现了,酒店的生意日渐冷清,最后不得不关门停业了。(选自中国少儿必读金典:哈佛家训,天地出版社)1.“酒香不怕巷子深”的意思是 2.妻子说的做生意的“秘诀”是什么?这是真的“秘诀”吗?说说你的观点吧。3.为什么丈夫“肺都要气炸了”,还“把屋内剩下的酒全部都倒掉了”呢?4.这篇文章的题目是“把智慧用对地方”。对了本文后,你觉得怎样才算把智慧用对地方呢?【参考答案】1.如果酒酿得好,就是在很深的巷子里,也会有人闻香知味,慕名前来品尝 家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读

6、活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。2.妻子说的做生意的“秘诀”是给酒里兑了水。这不是真的什么秘诀,而是作假的行为。 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。3.因为这种坑害顾客的行为,将他们苦心经营的酒店的牌子砸了,丈夫知道这意味着什么。 4.示例:智慧是辨析判断、发明创造的能力,如果用智慧去做坏事,往往只会事与愿违;只有讲究信誉和诚心,才是人生成功的秘诀。

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