1、第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华一、选择题1马克思主义哲学是哲学星空中明亮的星，它既是哲学世界的变革，更是变革世界的哲学。面对百年未有之大变局，唯有坚持马克思主义哲学，方能使我们行稳致远。这是因为马克思主义哲学(C)A作为社会变革的决定力量颠覆了以往的哲学B作为科学之科学是对具体科学的概括和总结C作为科学的世界观和方法论为人类提供了思想武器D作为真正的哲学来源于对世界的追问和思考解析一方面人民群众是社会变革的决定力量，另一方面马克思主义哲学也没有颠覆以往的哲学，排除A；认为“哲学是科学之科学”的说法把哲学凌驾于具体科学之上，是错误的，B排除；面对百年未有之大变局，唯有坚持马克思主
2、义哲学，方能使我们行稳致远。这是因为马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论为人类提供了思想武器，C正确；哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，而不是源于对世界的追问和思考，D错误。2达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明(B)具体科学的进步推动着哲学的发展哲学是具体科学之和哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导离开了具体科学哲学就会干涸和枯萎ABCD解析达尔文的进化论沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物
3、种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据，表明具体科学的进步推动着哲学的发展，离开了具体科学哲学就会干涸和枯萎，符合题意；哲学与具体科学是共性与个性的关系，不是整体与部分的关系，哲学是对具体科学的概括和总结。把“哲学看作是具体科学之和”的观点是错误的，排除；选项强调的是哲学对具体科学的作用，但材料强调的是具体科学对哲学发展的作用，不符合题意。3恩格斯指出：“凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底承认某种创世说的组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。”恩格斯这段话说明(C)哲学基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据唯物主义与唯心主义在世界本原问题上存在根本
4、分歧无论是唯物主义还是唯心主义都对世界本原做出了回答唯物主义与唯心主义作为哲学两个对子的矛盾不可调和ABCD解析恩格斯这段话看到了唯物主义与唯心主义在世界本原观点上的分歧，无论是唯物主义还是唯心主义都对世界本原做出了回答，正确；哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。对世界本原问题的不同回答是划分唯物主义与唯心主义的依据，说法错误；唯物主义与唯心主义、形而上学与辩证法是哲学上的两个对子，说法错误。42021年2月13日23时8分日本福岛发生了7.3级强震。日本气象厅2月14日称该地震正是10年前日本“311大地震”的余震，并提前发出了预警。从哲学的基本问题看，这主要体现了(B)A思维是世界的本原
5、B思维和存在具有同一性C思维和存在的辩证关系问题D哲学是世界观和方法论的统一解析材料反映日本福岛发生了7.3级强震，日本气象厅称该地震正是10年前日本“311大地震”的余震，并提前发出了预警。这表明地震及其规律是可以认识的，思维和存在具有同一性，B符合题意；“思维是世界的本原”属于主观唯心主义观点，且该观点也不符合材料反映的主题，A错误；“思维和存在的关系”与“思维和存在的辩证关系”是不同的。思维和存在的辩证关系是既强调物质的决定性又强调意识的反作用，属于马克思主义哲学观点；思维和存在的关系问题才是哲学的基本问题，C排除；材料没有体现世界观和方法论的统一，且世界观和方法论的关系并不是哲学的基本
6、问题，D不符合题意。5亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”这说明(C)A惊讶是一种正常的心理活动B只有惊讶才能满足自己的好奇心C哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考D惊讶是一种哲学解析“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异”。这说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，C符合题意；材料探讨的是哲学的起源问题，不是探讨惊讶的本质是什么，A与题意不符；“只有惊讶才能满足自己的好奇心”的说法过于绝对，且与题目探讨的主旨不符，B排除；哲学是系统化理论化的世界观，“惊讶
7、是一种哲学”的说法错误，D排除。6每一次大型体育比赛，体育明星们都会“几家欢喜几家愁”。针对众多巨星意外折戟，部分专家重提“运动哲学”，提醒运动员们要在运动科学中融入哲学元素。同时，运动科学的不断发展，也为某些方面的哲学研究提供了更加鲜活有力的素材。要在运动科学中融入哲学元素是因为(B)A哲学能为具体科学研究提供具体的方法指导，可让具体科学研究少走弯路B缺乏正确的世界观和方法论指导，科学研究活动就可能失去正确的方向C具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展D哲学是所有具体科学知识的总和，所以对具体科学研究有指导作用解析哲学为具体科学研究提供方法论的指导，并不是具体方法的指导，A错误
8、；针对众多巨星意外折戟，部分专家重提“运动哲学”，提醒运动员们要在运动科学中融入哲学元素。这是因为缺乏正确的世界观和方法论指导，科学研究活动就可能失去正确的方向，B正确；题目强调的是哲学对运动科学的影响，并不是强调具体科学对哲学的影响，C不符合题意；哲学是对具体科学知识的概括和总结，并不是具体科学知识的总和，D错误。7马克思说过，如果从观念上来考察，那么一定的意识形态的解体足以使整个时代覆灭。面对意识形态领域“没有硝烟”的战争，宣传思想工作必须旗帜鲜明地坚持真理，立场坚定地批驳谬误，对大是大非问题做到理直气壮，针锋相对，敢于亮剑，激浊扬清，绝不含糊，勇当战士，不当“绅士”。这要求我们(A)加强
9、理论武装，贯彻落实马克思主义中国化最新成果加强阵地建设和管理，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点坚持社会主义核心价值体系，同时尊重差异、包容多元意识形态把掌握意识形态领域领导权作为凝神聚气、强基固本的基础工程ABCD解析宣传思想工作必须旗帜鲜明地坚持真理，立场坚定地批驳谬误，对大是大非问题做到理直气壮，针锋相对，敢于亮剑，激浊扬清，绝不含糊，勇当战士，不当“绅士”。这要求我们加强理论武装，贯彻落实马克思主义中国化最新成果，要求加强阵地建设和管理，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点，符合题意；坚持社会主义核心价值体系，同时尊重差异，但在意识形态领域必须坚持马克思主义的指导地位，不能多元化，说法错误；把培
10、育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程。说法错误。8马克思是对的是中央电视台推出的一档通俗理论对话栏目，在社会上引起了广泛的关注和热议。160多年来，世界形势发生了天翻地覆的变化，但马克思主义的活力和影响力依然不减。这是因为它(C)提供了解决所有社会问题的现成答案随着社会的发展而不断丰富、深化和发展实现了实践基础上的科学性和革命性的统一来源于人们在实践中对世界的追问和思考ABCD解析马克思主义哲学为我们解决问题提供世界观与方法论的指导，并未提供解决所有问题的现成答案，说法错误；马克思主义的活力和影响力依然不减，这是因为马克思主义哲学是发展的理论，是科学性和革命性的统一，全部
11、理论来自实践又经过实践的检验，正确；马克思主义的活力和影响力依然不减，这是因为它马克思主义哲学的作用以及正确性，是马克思主义哲学的起源，与题意无关。9哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列属于唯物主义和唯心主义相对立、辩证法和形而上学相对立的选项是(D)形存神存心外无物理在事先乐极生悲掩耳盗铃削足适履统筹兼顾断章取义ABCD解析“形存神存”认为没有人的形体也就没有灵魂，属于古代朴素唯物主义，“心外无物”认为“意识”是万物的本原，属主观唯心主义，应选；“统筹兼顾”强调的要把握联系，注意解决主次矛盾，属于辩证法思想，“断章取义”体现的孤立、片面的看问题，属于形而上学的
12、思想，应选；“理在事先”体现的是客观唯心主义，“乐极生悲”体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化，属于辩证法观点，不选；“掩耳盗铃”夸大了意识的作用，犯了主观唯心主义错误，“削足适履”违背了具体问题具体分析，犯了形而上学的错误，不选。10中国长征五号运载火箭在我国文昌发射中心成功发射。这对中国航空事业来说又是一次里程碑式的壮举。通过长征五号最大25吨的有效载荷，未来我国的空间站建设、登月任务以及更多的空间探测将有更大的想象空间。从哲学的基本问题看，这表明(B)思维和存在具有同一性人类思维是世界的本源哲学统一于世界观与方法论思维能够正确反映客观存在ABCD解析从哲学的基本问题看，“通过长征五号最大
13、25吨的有效载荷，未来我国的空间站建设、登月任务以及更多的空间探测将有更大的想象空间”表明思维和存在具有同一性，即思维能够正确反映客观存在，符合题意；唯物主义者认为，物质是第一性的，物质是世界的本源，而不是思维，说法错误；哲学是世界观与方法论的统一，而不是哲学统一于世界观和方法论，说法错误。11哲学的基本问题是无论哪个哲学派别都不能回避、必须回答的问题。下列选项能体现哲学基本派别的对立的有(B)“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”与“我思故我在”“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”与“天地成于元气，万物成于天地”“世界是一团永恒燃烧的活火”与“若在理看，虽未有物，而已有物之理”“问渠那得清如许，为有源
14、头活水来”与“万物的基础是原始物质，是基本元素”ABCD解析哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”“若在理看，虽未有物，而已有物之理”是唯心主义的观点，天地成于元气，万物成于天地”“世界是一团永恒燃烧的活火”是唯物主义观点，能体现哲学基本派别的对立，符合题意；“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”体现辩证法的观点，“我思故我在”体现唯心主义，不能体现哲学基本派别的对立，不符合题意；“问渠那得清如许，为有源头活水来”体现的是辩证法的观点和实践观，“万物的基础是原始物质，是基本元素”体现的是唯物主义观点，不能体现哲学基本派别的对立，不符合题意。12一位哲学家说，“没有幸福就
15、没有德行。如果没有条件取得幸福，那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样，需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点(B)把幸福建立在物质生活条件的基础上，是不可取的和不现实的把物质生活条件和维持德行的条件划上等号，是形而上学观点强调了生活上的必需品对道德的决定作用，具有唯物主义倾向夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用，是唯心主义观点ABCD解析物质生活条件是人们幸福的一个条件，把幸福建立在物质生活条件的基础上，具有唯物主义倾向，有一定的可取性，错误；“如果没有条件取得幸福，那就缺乏条件维持德行”把物质生活条件和维持德行的条件划上等号，是形而
16、上学观点，正确；题中“如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性”强调了生活上的必需品对道德的决定作用，具有唯物主义倾向，正确；本题中“如果没有条件取得幸福，那就缺乏条件维持德行”强调的是外界条件对道德修养的重要性，而不是夸大人的道德品质和人的精神力量的作用，错误。二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。微信、微博等新媒体的出现大大加强了新闻舆论的传播力度，但也带来了负面的影响，在这些新媒体的报道中，还存在着“吹”的成分，有的问题还比较突出。所谓“吹”，就是在网络宣传中随意夸大所宣传的事实，甚至无中生有编造“新闻”。剔除新闻宣传中“吹”的成分，已成为改进和加强我国网络宣传工作需要解决的
17、一个重要问题。新闻的“实”就是客观事实，新闻必须是客观事实的真实反映，没有客观事实就没有新闻。因此，我们要反对网络报道中的“吹”，坚持网络报道中的“实”。运用哲学与文化的知识回答，网络报道中的“实”与“吹”，说到底要解决的共同问题是什么？你怎样认识？答案哲学的基本问题是思维和存在关系问题，它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。哲学基本问题第一方面内容是思维和存在谁是本原的问题，新闻报道追求“实”体现了网民要坚持存在决定思维；哲学基本问题第二方面的内容是思维和存在有无同一性的问题，新闻报道追求“实”体现了网民认为思维是可以正确反映存在的。网络
18、报道属于人类认识世界的活动，是真实报道还是凭空捏造，说到底是要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。解析本题以新媒体报道为话题设置试题情境，以新媒体报道的“实”与“吹”为材料，从哲学与文化的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。本题知识限定比较宽泛，属于中观考查。首先注意审清设问角度。依据材料新闻的“实”就是要尊重客观事实，体现了网民要坚持存在决定思维，新闻报道追求“实”体现了网民认为思维是可以正确反映存在的；“吹”，就是在网络宣传中随意夸大所宣传的事实，甚至无中生有编造新闻。网络报道属于人类认识世界的活动，是真实报道还是凭空捏造，
19、说到底是要解决一个共同的问题，即哲学的基本问题或者思维和存在的关系问题。依此可回答问题。可以先阐释哲学的基本问题是什么，为什么。然后运用这一知识要点结合材料分析网络报道中的“实”与“吹”形成答案要点即可。14阅读材料，完成下列要求。牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除了万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。请结合材料说明哲学和具体科学之间的联系？答案牛顿前半生取得辉煌成就，是他尊重事实，研究工作在正确世界观的指导下取得的成果；而到了晚年，他用错误的世
20、界观来指导研究工作，结果无所成就。从中我们可以看出，具体科学的研究离不开哲学的指导。解析第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料说明哲学和具体科学之间的联系，属于说明类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：牛顿前半生取得辉煌成就，是他尊重事实，研究工作在正确世界观的指导下取得的成果可联系世界观决定方法论，牛顿前半生他尊重事实，在正确世界观的指导下，其研究工作取得辉煌成就；有效信息：晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除了万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”可联系世界观决定方法论，牛顿用错误的世界观来指导研究工作，结果无所成就；有效信息：牛顿前后半生的研究成果表明具体科学的研究离不开哲学的指导。第三步：整合信息，组织答案。得分点：正确世界观指导采取正确的研究方法取得成就。得分点：错误世界观指导采取错误的研究方法一事无成。得分点：哲学以具体科学为基础，具体科学的研究离不开哲学的指导。
