1、人教版小学四年级下册语文反义词复习班级：_ 姓名：_流动固定前进后退迷蒙清晰明艳暗淡仰卧俯卧漆黑明亮蜿蜒笔直凉爽闷热高悬低垂俯视仰视增添减少幽静喧闹清澈浑浊安慰责备拮据富有诚实虚假有趣枯燥崭新陈旧馈赠索取迷惑清醒仔细马虎耽误及时漂亮丑陋满意不满熟练生疏赞赏指责僵硬柔软鼓励打击希望失望理解不解紧张轻松明白模糊伤害保护颓丧振作自然人工肥沃贫瘠凶猛温和破坏保护梦想现实秘密公开安全危险宽敞狭窄灾难幸运害虫益虫隐蔽暴露大概准确沉寂喧闹轻蔑尊敬扩大缩小撒谎诚实凶恶温和黝黑白皙给予索取凝固融化出色逊色和平战乱公正偏袒安宁动乱平稳摇晃洁白污黑浓郁清淡吸引排斥合拢分开悲哀喜悦完整残缺骄傲谦虚遵从违背短暂长久有限
2、无限珍惜浪费寂寞热闹失望希望傍晚清晨好友敌人赞许批评舒缓急促微弱强烈柔软坚硬欢快忧伤伟大渺小怀疑相信违背遵守公开秘密细致粗略诞生死亡挚友劲敌特别一般活泼死板舒畅郁闷疑惑相信贫瘠肥沃凶恶仁慈危险安全惩罚奖励错误正确坚定动摇痛苦快乐屈服抗争违抗顺从庞大渺小开始结束成功失败答应拒绝高兴难过简短冗长波澜壮阔风平浪静闷闷不乐兴高采烈狼吞虎咽细嚼慢咽疲惫不堪精力旺盛骨瘦如柴大腹便便踌躇不前勇往直前横七竖八整整齐齐断断续续接连不断垂头丧气兴高采烈不慌不忙心急如火全神贯注心不在焉似信非信深信不疑观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也
3、是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫
4、起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。疑惑不解豁然开朗聚精会神心不在焉恩将仇报知恩图报笑逐颜开愁眉苦脸
