1、重庆市沙坪坝区南开中学2016届2016届高三上学期期中生物试卷一选择题；共6小题，每小题6分，每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求1下列有关人体细胞生命活动的说法，正确的是（）A细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达B老年人头发变白是因为控制黑色素合成的酶无法合成C肝细胞与肌细胞功能不同的根本原因是细胞中的基因不同D造血干细胞因辐射发生突变可导致机体免疫功能缺陷2下列关于物质转化的叙述中，错误的是（）A有氧呼吸把有机物转化成无机物，无氧呼吸也可把有机物转化成无机物B光合作用中ATP与ADP、NADP+与NADPH之间的相互转化，发生在光反应阶段C三碳化合物和五碳化合物可以相互转化，瞬时增强光
2、照会使三碳化合物减少D将S型菌DNA与活的R型菌混合培养，R型肺炎双球菌能转化成S型菌3绿色荧光蛋白简称GFP，是从发光水母细胞中分离出来的结构蛋白，其相关数据如图所示，下列有关叙述正确的是（）A据图可推测该蛋白质含有2条肽链B该蛋白R基上的氨基有16个C该蛋白质至少含O原子126个DGFP需由高尔基体分泌到胞外4关子免疫细胞的叙述，正确的是（）A淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C效应T细胞仅来自T细胞增殖分化D浆细胞也能参与细胞免疫5关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B
3、两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同6如图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，分析错误的是（）A从图可知多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加B染色体异常遗传病大多是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了C调查人群中遗传瘸的发病率时，应选取单基因遗传病家族进行调查D猫叫综合征是特定的染色体片段缺失造成的，属染色体异常遗传病二非选择题7如图甲是某细胞的部分结构；图乙表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，据图回答问题：（1）分析图甲可知，含有核酸的结构有（填
4、序号）氧气充足条件下，该细胞中CO2浓度最高的结构是 （填序号）囊泡Y与融合，若囊泡Y内“货物”为水解酶，可推测结构是 （填细胞器）（3）若乙是浆细胞，其不能对抗原进行特异性识别的原因是研究发现酿脓链球菌进入机体使机体产生抗体，而此类抗体攻击该细菌的同时，也攻击心肌瓣膜细胞原因是8实验室现有只允许水分子通过的半透膜、最适温度为45的蔗糖酶、麦芽糖酶及质量分数均为5%的麦芽糖溶液、蔗糖溶液及淀粉溶液等若干某课题小组成员欲利用上述实验材料及下图实验装置进行“验证酶具有专一性”的实验实验步骤如下：实验步骤 A端 B端 A端加入20mL质量分数为5%的麦芽糖溶液 ？ 预设好水浴缸中的温度 A端加麦芽糖
5、酶8端加等量的蔗糖酶 预测实验结果：A侧液面上升，8侧液面下降请回答以下问题：（1）步骤中为了使U形管的A、B两端初始液面平齐，B端应该加入；此时半透膜处不存在渗透现象，原因是该实验的自变量为（3）请对步骤中的实验结果做出合理解释：（4）适当时间后若分别取U形管A、B端的溶液，加入斐林试剂并且水浴加热，则实验现象是；该结果 （填“能”或“不能”）验证酶具有专一性9将花生种子置于25、黑暗、蒸馏水适量的条件下萌发，然后测定在不同时间萌发种子中相关物质的含量结果如图所示（1）为了观察子叶中的脂肪，常用染液对种子子叶切片染色，然后在显微镜下观察，可见 （颜色）脂肪颗粒在观察时间内，图中总糖含量变化的
6、原因是；从生长发育的角度分析，蛋白质含量变化的原因是（3）实验第9d后，如果要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是和10中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命利用雌雄同株的二倍体青蒿通过传统育种和现代生物技术可培育高产青蒿素的植株请回答以下相关问题：（1）现用2个纯合二倍体青蒿品种高产感病和低产抗病杂交，F2中出现5/8的重组类型则其杂交亲本的基因型组合为（青蒿素产量用基因A，a表示：病况用基因B，b表示），上述性状遗传所遵循的是全部F2植株自交，单株收获F2所结种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，理论上，在所有F3株
7、系中，表现出性状分离的株系占育种的目的是获得具有优良性状的新品种（3）四倍体青蒿中青蒿素含量高于二倍体青蒿，请简要写出培育四倍体优良新品种的过程三、【生物-选修3；现代生物技术专题】11我国科技人员历经多年，成功培育出一批人乳铁蛋白转基因奶牛，其牛奶中的重组人乳铁蛋白含量在国际上是最高的，转基因奶牛培育过程如图所示，据图回答下列问题（1）转基因过程用到的工具酶有；含目的基因的载体除包括目的基因外，还必须有及标记基因等；方法C是技术精子体外获能通常采用培养法和两种方法（3）图中的A和B分别表示过程，A中的培养液除一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、等营养成分，以及血清等物质（4）如果想同
8、时获得更多的相同子代，可采用技术，若对囊胚操作，应注意重庆市沙坪坝区南开中学2016届2016届高三上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一选择题；共6小题，每小题6分，每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求1下列有关人体细胞生命活动的说法，正确的是（）A细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达B老年人头发变白是因为控制黑色素合成的酶无法合成C肝细胞与肌细胞功能不同的根本原因是细胞中的基因不同D造血干细胞因辐射发生突变可导致机体免疫功能缺陷【考点】细胞凋亡的含义；细胞的分化；衰老细胞的主要特征【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异
9、的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低（如酪氨酸酶的活性降低，出现白头发）；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢【解答】解：A、细胞凋亡是由基因控制的细胞程序性死亡，细胞内存在基因表达，A错误；B、
10、老年人头发变白是因为细胞中酪氨酸酶的活性降低，黑色素合成减少，B错误；C、肝细胞和肌细胞是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因，两者不同的根本原因是基因的选择性表达，C错误；D、造血干细胞因辐射发生突变可导致B细胞和T细胞异常使机体免疫功能缺陷，D正确故选：D【点评】本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记细胞凋亡的概念及意义；识记衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项2下列关于物质转化的叙述中，错误的是（）A有氧呼吸把有机物转化成无机物，无氧呼吸也可把有机物转化成无机物B光合作用中ATP与ADP、NADP+与NA
11、DPH之间的相互转化，发生在光反应阶段C三碳化合物和五碳化合物可以相互转化，瞬时增强光照会使三碳化合物减少D将S型菌DNA与活的R型菌混合培养，R型肺炎双球菌能转化成S型菌【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义；肺炎双球菌转化实验【分析】1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量2、无氧呼吸葡萄糖氧化分解产生乙醇和CO2或乳酸，并释放少量能量3、光合作用的光反应阶段：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段：CO2被C5固定形成C3
12、，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖【解答】解：A、葡萄糖通过有氧呼吸转化为CO2和H2O，而无氧呼吸则产生乳酸或酒精和CO2，A正确；B、光反应阶段，通过水的光解将水分解为H和O2并使叶绿素a释放出一个高能电子，电子中的能量和H能催化产生ATP和NADPH；而在暗反应时，ATP转化为ADP和Pi供能，NADPH转化为NADP+H供能且为还原剂，B错误；C、三碳化合物和五碳化合物可以相互转化，瞬时增强光照会使ATP和H增多，导致三碳化合物减少，C正确；D、将S型菌DNA与活的R型菌混合培养，R型肺炎双球菌能转化成S型菌，D正确故选：B【点评】本题着重考查了光合作用和细胞呼吸过程
13、中的物质变化和能量变化以及肺炎双球菌的转化实验，要求考生能够识记相关知识点，再结合所学知识分析选项，难度适中3绿色荧光蛋白简称GFP，是从发光水母细胞中分离出来的结构蛋白，其相关数据如图所示，下列有关叙述正确的是（）A据图可推测该蛋白质含有2条肽链B该蛋白R基上的氨基有16个C该蛋白质至少含O原子126个DGFP需由高尔基体分泌到胞外【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】根据题意和图示分析可知：该蛋白质中，游离羧基的总数和游离氨基的总数都是17，R基中的羧基数目是15，说明该蛋白质是由两条肽链组成的，且该蛋白质的R基中也含有15个氨基该蛋白质由126个氨基酸组成，含有2条肽链，则脱水缩合时
14、能形成124个肽键和水分子【解答】解：A、该蛋白质共含有17个游离的羧基，其中有15个在R基中，说明该蛋白质含有2条肽链，A正确；B、该蛋白质有2条肽链，游离氨基总数为17，因此R基上的氨基有15个，B错误；C、该蛋白质由126个氨基酸，2条肽链，因此含有肽键数目=氨基酸数肽链数=1262=124个，所以该蛋白质至少含O原子124+4=128个，C错误；D、GFP是结构蛋白，不分泌到胞外，D错误故选：A【点评】本题设计比较巧妙，结合柱形图考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合解答本题的关键是柱形图的分析，要求学生能根据游离的羧基数目判断该蛋白质由两条肽链形成，根据氨基酸的数目判断R基上的氨基数4关子免
15、疫细胞的叙述，正确的是（）A淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C效应T细胞仅来自T细胞增殖分化D浆细胞也能参与细胞免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫系统的组成：（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；免疫细胞：淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中T细胞（迁移到胸腺中成熟）、B细胞（在骨髓中成熟）吞噬细胞等；（3）免疫分子：各种抗体和淋巴因子等特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，由骨髓中造血干细胞分化、发育而来【解答】解：A、吞噬细胞不属于淋巴细胞，A错误；B、血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞，B正确；C、效应T细胞可以
16、来自T细胞或记忆细胞的增殖分化，C错误；D、浆细胞只能参与体液免疫，D错误故选：B【点评】本题考查了免疫细胞的有关知识，要求考生识记人体免疫系统的组成和功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项5关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行D
17、NA的复制和有关蛋白质的合成；前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染
18、色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、两者前期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同，A错误；B、两者中期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同，B错误；C、两者后期DNA分子数目相同，但染色体行为和数目不同，C正确；D、两者末期DNA分子数目相同，但染色体行为和数目不同，D错误故选：C【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA数目变化规律，能对有丝分裂和减数第一次分裂过程进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查6如图曲线表示各类遗传病在人体不同发
19、育阶段的发病风险，分析错误的是（）A从图可知多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加B染色体异常遗传病大多是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了C调查人群中遗传瘸的发病率时，应选取单基因遗传病家族进行调查D猫叫综合征是特定的染色体片段缺失造成的，属染色体异常遗传病【考点】人类遗传病的类型及危害【分析】1、人类遗传病是指由遗传物质改变引起的人类疾病，一般包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病2、调查遗传病时应该选择发病率较高的单基因遗传病进行调查，调查遗传病的发病率应该在广大人群中随机抽样调查，调查某遗传病的遗传方式应该选取具有患者的多个家系进行调查【解答】解：A、由题图可知，多基因
20、遗传病在成年后发病概率大大提高，A正确；B、由题图可知，染色体异常遗传病在胚胎时期大量死亡，出生后发病概率极低，B正确；C、调查某遗传病的发病率应该对广大人群进行调查，C错误；D、猫叫综合征是人类5号染色体片段缺失引起的染色体异常遗传病，D正确故选：C【点评】本题旨在考查学生了解人类遗传病的概念和类型，学会对人类遗传病进行调查的社会实践活动，学会分析题图曲线获取信息、了解不同遗传病在不同阶段的发病风险二非选择题7如图甲是某细胞的部分结构；图乙表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，据图回答问题：（1）分析图甲可知，含有核酸的结构有（填序号）氧气充足条件下，该细胞中CO2浓度最高的结构是 （填序号）
21、囊泡Y与融合，若囊泡Y内“货物”为水解酶，可推测结构是溶酶体 （填细胞器）（3）若乙是浆细胞，其不能对抗原进行特异性识别的原因是没有相应的抗原研究发现酿脓链球菌进入机体使机体产生抗体，而此类抗体攻击该细菌的同时，也攻击心肌瓣膜细胞原因是酿脓链球菌和心肌瓣膜细胞具有相同的抗原【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】分析题图：图甲：是染色质，是线粒体，是核糖体，是内质网，是线粒体，是细胞质基质图乙：是细胞核，细胞质基质，内质网，高尔基体，囊泡【解答】解：（1）含有核酸的结构有染色质、线粒体、核糖体、线粒体、细胞质基质线粒体是细胞内产生二氧化碳的场所，正常情况下，该细胞中CO2浓度最高的
22、结构是线粒体图乙细胞中含有磷脂双分子层的结构、既含有膜结构的囊泡，含有水解酶的是溶酶体（3）抗体要和抗原进行特异性识别，需要相应的受体才能进行；抗体具有特异性，攻击细菌时又攻击心肌瓣膜的原因是酿脓链球菌和心肌瓣膜细胞具有相同的抗原故答案为：（1）溶酶体（3）无相应的受体 酿脓链球菌和心肌瓣膜细胞具有相同的抗原【点评】本题主要考查细胞结构的相关知识，熟记相关结构和功能不难回答，另外要注意信息识别需要相应的受体8实验室现有只允许水分子通过的半透膜、最适温度为45的蔗糖酶、麦芽糖酶及质量分数均为5%的麦芽糖溶液、蔗糖溶液及淀粉溶液等若干某课题小组成员欲利用上述实验材料及下图实验装置进行“验证酶具有专
23、一性”的实验实验步骤如下：实验步骤 A端 B端 A端加入20mL质量分数为5%的麦芽糖溶液 ？ 预设好水浴缸中的温度 A端加麦芽糖酶8端加等量的蔗糖酶 预测实验结果：A侧液面上升，8侧液面下降请回答以下问题：（1）步骤中为了使U形管的A、B两端初始液面平齐，B端应该加入20mL质量分数为5%蔗糖溶液；此时半透膜处不存在渗透现象，原因是膜两侧的溶液没有浓度差（膜两侧溶液的渗透压相同）该实验的自变量为水解酶的种类（3）请对步骤中的实验结果做出合理解释：麦芽糖在麦芽糖酶的作用下分解成葡萄糖，而蔗糖酶不能催化麦芽糖水解，导致A侧溶液浓度增大（渗透压增大），而B侧溶液浓度不变（渗透压不变），因此一段时间
24、后A侧液面会升高，B侧液面下降（4）适当时间后若分别取U形管A、B端的溶液，加入斐林试剂并且水浴加热，则实验现象是A端的溶液出现砖红色沉淀，B端溶液为蓝色；该结果能 （填“能”或“不能”）验证酶具有专一性【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】探究酶的专一性实验中，可采用一种底物两种酶或两种底物一种酶进行探究，最后选择相应的试剂进行鉴定，根据具体情况选择鉴定试剂（斐林试剂或碘液）【解答】解：（1）步骤中为了使U形管的A、B两端初始液面平齐，B端应应该加入等浓度的溶液，故应加入20mL质量分数为5%蔗糖溶液；由于两侧浓度相同，故此时半透膜处不存在渗透现象，原因是膜两侧的溶液没有浓度差由于该试验底
25、物相同，酶的种类不同，所以自变量是水解酶的种类（3）麦芽糖在麦芽糖酶的作用下分解成葡萄糖，而蔗糖酶不能催化麦芽糖水解，导致A侧溶液浓度增大（渗透压增大），而B侧溶液浓度不变（渗透压不变），因此一段时间后A侧液面会升高，B侧液面下降（4）实验步骤中，一段时间后分别取U形管A、B侧溶液，加入婓林试剂水浴加热，麦芽糖和葡萄糖都是还原糖，故A侧溶液呈砖红色，B侧溶液呈砖红色，所以该结果不能验证酶具有专一性故答案为：（1）20mL质量分数为5%蔗糖溶液 膜两侧的溶液没有浓度差（膜两侧溶液的渗透压相同）水解酶的种类 （3）麦芽糖在麦芽糖酶的作用下分解成葡萄糖，而蔗糖酶不能催化麦芽糖水解，导致A侧溶液浓度增
26、大（渗透压增大），而B侧溶液浓度不变（渗透压不变），因此一段时间后A侧液面会升高，B侧液面下降（4）A、B两端的溶液均出现砖红色沉淀 不能【点评】本题考查酶特性的探究实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理9将花生种子置于25、黑暗、蒸馏水适量的条件下萌发，然后测定在不同时间萌发种子中相关物质的含量结果如图所示（1）为了观察子叶中的脂肪，常用苏丹（苏丹）染液对种子子叶切片染色，然后在显微镜下
27、观察，可见橘黄色（红色） （颜色）脂肪颗粒在观察时间内，图中总糖含量变化的原因是呼吸消耗、转化为蛋白质（非糖物质）；从生长发育的角度分析，蛋白质含量变化的原因是种子萌发细胞数量增多，生命活动增强，需要更多蛋白质（3）实验第9d后，如果要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是光照和矿质元素（无机盐）【考点】检测脂肪的实验；糖类的种类及其分布和功能【分析】由图可知，蛋白质含量升高，总糖下降，可溶性糖先增加后维持不变，推测细胞中的总糖可以转化为蛋白质，同时糖类是主要能源物质，细胞呼吸也会消耗一部分糖【解答】解：（1）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）由于糖类是主要能源物
28、质，细胞呼吸可消耗糖类，同时由图可知，一部分糖类可转化为蛋白质从而使总糖下降，蛋白质是生命活动的体现者从生长发育角度看，种子在萌发的时候进行细胞分裂，细胞的数量增多，生命活动增强（3）种子长出幼苗后，可进行光合作用使有机物增多，所以需要提供光照和无机盐故答案为：（1）苏丹（苏丹） 橘黄色（红色）呼吸消耗、转化为蛋白质（非糖物质） 种子萌发细胞数量增多，生命活动增强，需要更多蛋白质（3）光照 矿质元素（无机盐）【点评】本题考查脂肪的染色、营养物质的相互转化等知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题10中国女科学家屠呦呦获2015年诺
29、贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命利用雌雄同株的二倍体青蒿通过传统育种和现代生物技术可培育高产青蒿素的植株请回答以下相关问题：（1）现用2个纯合二倍体青蒿品种高产感病和低产抗病杂交，F2中出现5/8的重组类型则其杂交亲本的基因型组合为AAbbaaBB（青蒿素产量用基因A，a表示：病况用基因B，b表示），上述性状遗传所遵循的是基因的自由组合全部F2植株自交，单株收获F2所结种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，理论上，在所有F3株系中，表现出性状分离的株系占育种的目的是获得具有高产抗病优良性状的新品种（3）四倍体青蒿中青蒿素含量高于二倍体青蒿，请简要写出培育四倍
30、体优良新品种的过程用秋水仙素处理纯合高产抗病二倍体的幼苗或萌发的种子，获得纯合四倍体植株【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】1、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合 2、实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合设两对相对性状分别受受A、a和B、b的控制由纯合的具有这两对相对性状的亲本有两种可能：3、设两对相对性状分别受受A、a和B、b的控制由纯合的具有这两对相对性状的
31、亲本有两种可能：（1）P：AABBaabbF1：AaBbF2：9A_B_：3A_bb、3aaB_、1aabb，则F2中出现的重组性状为3A_bb、3aaB_，概率为P：AAbbaaBBF1：AaBbF2：9A_B_：3A_bb、3aaB_、1aabb，则F2中出现的重组性状为9A_B_、1aabb，概率为【解答】解：（1）两对相对性状的杂交试验中，若亲本为AABBaabb，则后代重组型为，若亲本为AAbbaaBB，则重组型为；故现用2个纯合二倍体青蒿品种高产感病和低产抗病杂交，F2中出现的重组类型则其杂交亲本的基因型组合为AAbbaaBB，上述性状遗传所遵循的是基因的自由组合全部F2植株自交，
32、单株收获F2所结种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系；由于在F2中，纯合体占，杂合体占，故在所有F3株系中，表现出性状分离的株系即为F2的杂合体，占 育种的目的是获得具有高产抗病优良性状的新品种（3）培育四倍体优良新品种的过程可使二倍体染色体加倍而获得，具体做法是：用秋水仙素处理纯合高产抗病二倍体的幼苗或萌发的种子，获得纯合四倍体植株故答案为：（1）AAbbaaBB 基因的自由组合 高产抗病（3）用秋水仙素处理纯合高产抗病二倍体的幼苗或萌发的种子，获得纯合四倍体植株【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，解题时需要注意亲本类型有双显性和双隐性、一显
33、性一隐性和一隐性一显性三、【生物-选修3；现代生物技术专题】11我国科技人员历经多年，成功培育出一批人乳铁蛋白转基因奶牛，其牛奶中的重组人乳铁蛋白含量在国际上是最高的，转基因奶牛培育过程如图所示，据图回答下列问题（1）转基因过程用到的工具酶有限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶；含目的基因的载体除包括目的基因外，还必须有启动子、终止子及标记基因等；方法C是显微注射技术精子体外获能通常采用培养法和化学诱导法两种方法（3）图中的A和B分别表示胚胎的早期培养和胚胎移植过程，A中的培养液除一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质（4）如果想同时获得更多的
34、相同子代，可采用胚胎分割技术，若对囊胚操作，应注意将内细胞团均等分割【考点】基因工程的原理及技术；动物细胞与组织培养过程；胚胎分割移植【分析】分析题图：图示是转基因奶牛培育过程，首先卵细胞和精子在体外受精形成受精卵，然后将目的基因导入受精卵并进行早期胚胎培养，再进行胚胎移植，最后对子代进行筛选因此，图中A表示早期胚胎培养，B表示胚胎移植过程【解答】解：（1）转基因过程用到的工具酶有限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶；基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法精子体外获能通常采用培养法和化学诱导法两种方法（3）由以上分析可知，
35、图中的A表示早期胚胎培养，B表示胚胎移植过程；早期胚胎培养所需的培养液除一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质（4）来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此要想同时获得更多的相同子代，可采用胚胎分割技术，若对囊胚操作，应注意将内细胞团均等分割，有利于分割后胚胎的恢复和进一步发育故答案为：（1）限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶 启动子、终止子 显微注射 化学诱导法（3）胚胎的早期培养和胚胎移植 氨基酸、核苷酸（4）胚胎分割 将内细胞团均等分割【点评】本题结合图解，考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及操作步骤；识记动物细胞培养的过程及条件；识记胚胎分割的特点，能结合所学的知识准确答题
