1、高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！第 1 讲 美苏两极格局的形成一、美苏冷战1背景(1)基础框架：雅尔塔体系以美、苏为主导，奠定了战后世界两极格局的框架。(2)世界主要国家实力的变化高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！西欧和日本普遍衰落，美国成为资本主义世界的霸主。苏联实力增强，社会主义国家在世界上的影响增大。(3)根本原因：美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。2含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动。3开始：1947 年，美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”为指导思想的“杜鲁门主义
2、”。4表现领域以美国为首的资本主义国家以苏联为首的社会主义国家政治杜鲁门主义“遏制共产主义”共产党和工人党情报局经济“马歇尔计划”扶植控制西欧经济互助委员会 军事通过“北约”遏制苏联，称霸世界成立“华约”对抗“北约”5.影响(1)世界局势紧张，全面“冷战”和局部“热战”交替。(2)美苏未发生直接武装冲突，避免了新的世界大战的爆发。二、冷战影响下的国际关系1德国的分裂：1949 年，在美国和苏联支持下先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。2古巴导弹危机：1962 年，苏联向古巴运送导弹，美国武装封锁古巴，苏联被迫撤走导弹。冷战时期国际关系格局凸显的主要特点冷战时期，全球政治成为两极化的，
3、世界被分裂成三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述国家组成的第三世界里：它们常常是比较贫穷的、缺少政治稳定性的、新近独立的、宣称是不结盟的。萨缪尔亨廷顿文明的冲突与世界秩序的重建核心论点：冷战时期，世界被分成三大部分：以美国为首的西方国家、以苏联为首的东欧国家、第三世界；美苏大国主导；两极全面对抗；第三世界局部冲突不断。三、链接选修美苏争霸与局部战争（选修3）(一)美苏争霸1第一阶段的较量(20 世纪 50 年代中期至 20
4、世纪 60 年代初)高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！(1)特点：表面上的短暂“和解”；实际上是争夺世界霸权最为剑拔弩张的时期。(2)重大事件戴维营会谈：1959年9月，赫鲁晓夫访问美国，苏美两国首 脑会晤，未取得成果，苏美关系趋于紧张。争夺：第二次柏林危机和柏林墙的修建；激烈的核军备竞赛；1962年的古巴导弹危机。(3)结局：重点在欧洲；美国处于攻势；战争未发生。2第二阶段的较量(20 世纪 60 年代后期至 20 世纪 70 年代末)(1)特点：双方以“缓和”为主，也有对抗。(2)重大事件“缓和”：1972年的尼克松访苏和1975年的欧安会的召开。对抗：1979年
5、苏联入侵阿富汗；美国谋求同中国对话。(3)结局：长期缓和；苏联处于攻势；美苏关系重陷低谷。3第三阶段的较量(20 世纪 80 年代)(1)特点：美苏的第二次“缓和”时期；苏联开始转攻为守。(2)重大事件：苏联戈尔巴乔夫的“新思维”理论；里根政府提出“星球大战计划”；1987年美苏签署中导条约。(3)结局：1989 年的东欧剧变；1991 年 12 月苏联正式解体；冷战格局结束。(二)局部战争1朝鲜战争(1)背景：第二次世界大战后初期，朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国两个国家。南北政府之间不断发生矛盾和冲突。(2)经过爆发：1950年6月。扩展：美国操纵“联合国军”直接干涉朝鲜战争
6、。为抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军赴朝鲜作战。结束：1953年7月，签署朝鲜停战协定。2越南战争(1)背景第二次世界大战后，越南独立，随后开展抗法战争。美国扶植傀儡政权，越南分裂局面正式形成。(2)经过爆发：19611964年，“特种战争”。发展：1965年，美国将侵越战争升级为“局部战争”。(3)结果：越南取得胜利，美国从越南撤军。【教材补遗】雅尔塔体系雅尔塔体系是指美、苏、英三大国首脑主要通过德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议所确定的战后国际关系体系。其实质是由美苏两个大国安排战后世界，划分势力范围。雅尔塔体系为战后世界政治的两极格局奠定了基础，结束了欧洲在世界政治的中心地位，也为后高
7、考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！来美苏两个超级大国争夺世界霸权开了先河。【名师指津】马歇尔计划与杜鲁门主义的关系(1)联系：马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是更隐蔽、更精巧的杜鲁门主义，两者互相联系，目的基本一致，但手段上各具特色。(2)区别：杜鲁门主义表现为公开、赤裸裸地反共反苏，而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。【构图解史】雅尔塔体系、两极格局、美苏争霸、冷战的关系核心观点：雅尔塔体系奠定了二战后两极格局的框架，两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系；两极格局下对抗的主要形式是冷战，
8、冷战促进了两极格局的形成；一般而言，两极格局的结束意味着冷战的结束和雅尔塔体系的瓦解。【教材补遗】“冷战”与“热战”(1)冷战是指第二次世界大战后东西方阵营之间、美苏两个超级大国之间，除直接军事交战以外，一切敌对行动的总称。美苏冷战的重点是争夺欧洲控制权。(2)“热战”是指在冷战的大环境中采取的军事行动，不是冷战的结束，而是冷战的扩大。例如：朝鲜战争和越南战争是“热战”，但又均属于冷战的范畴。这是因为朝鲜战争和越南战争中都有美苏的身影，是两国国家利益和意识形态领域争夺的重要组成部分，但是，美苏没有直接交战，对于美苏而言是冷战。在朝鲜战场和越南战场上，美国与中国、朝鲜、越南均直接交战，对于中美、
9、美朝、美越是“热战”。【图解历史】冷战下的国际关系核心观点：美国、苏联在欧洲主要进行冷战，在亚洲则是进行“热战”。【名师指津】两极对峙格局的特点高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！(1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗。(2)主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主。(3)斗争方式：冷战是斗争的主要方式。(4)体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾。重点一 美苏两极对峙美国的冷战政策史料一 我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。杜鲁门史料二 美国应该尽力协助世界恢复到经济健全的常态我们的任务
10、是唤起合理经济的再生美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。1947 年美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演讲【史料解读】(1)史料一说明“杜鲁门主义”的实质是公开干涉别国内政，谋求世界霸权。(2)史料二表明马歇尔计划表面上是帮助欧洲恢复经济，稳定资本主义经济秩序，实质是以经济手段实现控制西欧、遏制苏联的目的。【问题思考】根据上述史料并结合所学知识，谈谈你对“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半”的认识。试答：【提示】二者本质目的一样，都是遏制苏联力量，稳定资本主义世界，确立美国的霸权地位。马歇尔计划是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。【史论归纳】“杜鲁门主义”与马歇尔计划的异同(1)相同点
11、背景：都出现在第二次世界大战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗。实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义国家，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。(2)不同点杜鲁门主义马歇尔计划高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！提出针对“希腊、土耳其危机”针对第二次世界大战后西欧经济凋敝、政局动荡，资本主义统治秩序面临威胁内容既包括经济上的援助，也包括军事上的援助经济援助计划表现 形式公开的、赤裸裸的反共反苏采取隐蔽的经济手段达到联合西欧各国共同反共反苏的目的影响是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着冷战全面开始一方面有利于西欧经济的恢复和政局的稳定；另一方面也
12、有利于美国控制西欧 美苏争霸【解读】较量是一幅反映美苏争霸的漫画，画中的人物是赫鲁晓夫和肯尼迪，他们正在掰手腕，他们的屁股下面各自坐着对方的核弹头，左手都在准备按下核弹按钮，赫鲁晓夫已大汗淋漓，而肯尼迪却镇定自若，说明美苏争霸的优势在美方。【结论】美苏两极对峙格局的特点(1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。(2)主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。(3)斗争方式：冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。(4)体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美
13、、苏战略利益的大局。(5)对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。重点二 两极对峙格局的影响 两极对峙格局下的战后国际关系史料 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。(美)杰里本特利等新全球史高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球 美国新闻与世界报道(1991 年 9 月
14、 9 日)【史料解读】史料列举了学术界对美苏冷战的评价。分层次、抓关键是解读这两段史料的核心，解读第一段史料注意按句号划分层意，第二段史料注意第一个省略号后的信息。【问题思考】根据史料并联系所学知识，概括学术界是怎样评价美苏冷战的。试答：【提示】学术界力图对美苏冷战作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发；既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出冷战推动了科技的发展。辩证认识两极格局对战后国际关系的影响1积极影响(1)有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。
15、这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限。(2)为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。2消极影响(1)打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。(2)擅划国界，分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。(3)美苏两强为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。(4)在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！研真题引领航向一、拓展知识广度
16、1(2016高考全国卷T35)20 世纪 50 年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是()命题点：美苏的冷战对峙A争取国内黑人选民支持 B展示美国的经济实力C抵制不结盟运动的发展D与苏联争夺中间地带解析：选 D。由题干材料可知，该演唱家巡演的主要区域是非洲而不是美国国内，排除A 项；B 项，巡演与展示经济实力关系不大，排除；C 项，不结盟运动开始于 20 世纪 60 年代，排除。D 项正确，两极对峙时期，亚非拉地区作为中间地带是美苏两国争夺的对象，美国政府
17、资助黑人演唱家巡演是为了通过文化渗透的方式，增强亚非拉地区人民对美国的认同感，以应对苏联在中间地带与美国的争夺。二、挖掘知识深度2(2019高考全国卷T34)19471948 年，美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出()命题点：美苏意识形态的对立影响政府政策A三权分立体制存在重大缺陷B意识形态影响政府政策C执政者力图重塑国家精神D国家对经济的干预加强解析：选 B。“19471948 年”美国拒绝向被指控生活方式是共产主义式的印第安人部族提供救济，结合所学知识可知，这是由于此时受意识形态影响的冷战兴起，故 B
18、 项正高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！确。3(2016高考全国卷T35)1947 年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策()命题点：冷战的特点及影响A有利于煤钢联营的建立 B促成了欧美平等伙伴关系C导致欧洲出现对峙D成为德国分裂的根源解析：选 A。根据题干材料“欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划”“应征得一部分国家的同意”可知，这有利于欧洲国家走向联合，故 A 项正确，排除 C 项。材料中美国的政策与欧美建立平等伙伴关系没
19、有联系，排除 B 项。德国分裂的根源是美苏冷战，排除 D项。三、转换思维角度4(2019高考天津卷T11)第二次世界大战之后的几十年中，美国大力开展军备竞赛，一些大公司与美国政府签订了以“成本固定利润”为条件的防务合同，很多小型企业从大公司获得的分包合同也是如此。这反映美国()命题点：美国冷战政策A冷战政策与公司发展相互影响B已经把军备竞赛作为根本国策C军工订单解决了严重失业问题D国民经济军事化加剧战争危险解析：选 A。美国大力开展军备竞赛的目的是与苏联进行冷战，具体措施是将私营企业与冷战政策结合起来，即以国家力量扶持企业发展，同时企业成果为冷战服务，二者相辅相成，A 项正确。美国的根本国策是
20、采取一切手段维护其切身利益，军备竞赛只是其采取的措施之一，B 项错误；材料没有提到就业问题，C 项错误；美国并非国民经济军事化，D 项错误。四、社会热点角度5(2017高考全国卷T34)上图是苏联时期的一幅漫画又是斯大林格勒。该漫画表明()命题点：美苏冷战对峙的表现A外国对苏俄的武装干涉彻底失败B苏联在帝国主义包围中仍实现工业化C二战期间苏联经济建设并未停滞高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！D遏制政策未能阻止苏联经济的发展解析：选 D。结合材料和所学知识可知，苏联的经济建设令西方国家瞠目结舌，D 项正确。A 项错在“苏俄”，排除；20 世纪 30 年代苏联通过两个五年
21、计划已经基本上实现了工业化，B 项错误，排除；C 项与漫画反映的时间信息不符，排除。练模拟能力提升1(命题点：美苏冷战)1949 年 7 月，苏共中央表示，支持将伟大卫国战争期间的国际关系一书从苏联各图书馆中清除的提案。此提案认为该书“千方百计地粉饰英美在二战期间的政策，夸大英美在战胜德国法西斯中的作用，贬低苏联的贡献和作用”这一做法()A与冷战宣传的政治需要直接相关B表达了苏联对二战时美国援助的不满C有利于史学研究坚持真实性原则D是苏联内部阶级斗争加剧的典型体现解析：选 A。据题干材料中时间“1949 年 7 月”可知，此时的美苏处于冷战初期，苏共中央支持这份提案，而提案认为伟大卫国战争期间
22、的国际关系“千方百计地粉饰英美在二战期间的政策贬低苏联的贡献和作用”表明二战时期美苏是盟友，而战后初期两者成为冷战对手，这一做法与冷战宣传的政治需要直接相关，故选 A 项。2(命题点：美苏冷战的表现)美国、俄国和冷战一书中讲道：“二战以美国的敌人无条件投降而告终，这证明美国可以在全球范围内击败任何邪恶力量，而在大多数美国人看来，这还证明了全世界都应该欢迎美国的产品和思想。”为此，美国为实现“全世界都欢迎美国的产品和思想”()A提出了杜鲁门主义B开始了欧洲复兴计划C建立北大西洋公约组织D与苏联展开军备竞赛解析：选 B。据题干“这还证明了全世界都应该欢迎美国的产品和思想”信息可知，美国人以援助欧洲
23、的名义加强对欧洲的控制，故选 B 项。“杜鲁门主义”的核心是遏制共产主义，A 项错误；北大西洋公约组织是一个军事组织，其对手为苏联领导的社会主义阵营，C 项错误；与苏联军备竞赛不是每个国家能够接受的，D 项错误。3(命题点：美苏冷战的影响)1959 年，卡斯特罗推翻了古巴亲美政府；1960 年，美国经济封锁古巴，古巴被迫向苏联靠拢；1961 年，美国制造了猪湾事件，派雇佣军侵略古巴，失败后被迫向古巴支付价值 6 200 万比索的物资。这反映了()A美国霸权主义导致紧张局势B雅尔塔体制下美苏共管古巴C美国在与苏联竞争中处于弱势D古巴反美斗争导致多极化高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所
24、有，侵权必究！解析：选 A。据题干材料中“美国经济封锁古巴”“美国制造了猪湾事件，派雇佣军侵略古巴”可知，这是美国推行霸权主义的结果，故选 A 项。4(命题点：对美苏两极对峙的认识)基辛格认为，美苏之间的冷战，“就是双方的战略家在确保相互摧毁的概念上至少达成了心照不宣的共识，这个概念成为核时代的和平机制”。这反映了()A核武器是维护世界秩序的有力工具B美苏均势维持了世界相对和平C冷战是美苏共同的主动性战略选择D核时代美苏的目标是和平共处解析：选 B。本题考查对美苏之间冷战的评价。据题干材料“就是双方的战略家在确保相互摧毁的概念上至少达成了心照不宣的共识，这个概念成为核时代的和平机制”可以得出，
25、“美苏均势维持了世界相对和平”，故选 B 项。5(命题点：马歇尔计划)1947 年 5 月美国国务院政策设计委员会制订的关于美国援助西欧的政策指出，美国援助欧洲的目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼。这说明美国()A旨在稳定西欧的民主制度B在欧洲大陆与苏联争霸C力图提高西欧的经济水平D谨防西欧倒向社会主义解析：选 A。根据材料“很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼”可知，马歇尔计划意在防止西欧蜕变成社会主义，即稳定欧洲的资本主义民主制度，故选 A 项。6(命题点：古巴导弹危机)有学者认为：古巴导弹危机是美苏之间的一场核赌博
26、。苏联虽退却了，但随之大力扩充核力量，终于在 20 世纪 70 年代取得与美国的核均势。美国取得了遏制战略和威胁战略的胜利，却也基于这次胜利而误认为自己能够有效地解决世界上各种问题，进而卷入了越南战争。该学者强调古巴导弹危机()A加剧了美国与苏联间的大国对抗B导致了美国全球战略重心的转移C显示了美国在美苏争霸中的优势D揭开了美国对苏联实施冷战的序幕解析：选 A。据题干材料“苏联虽退却了，但随之大力扩充核力量，终于在 20 世纪 70年代取得与美国的核均势”和“美国取得了遏制战略和威胁战略的胜利，却也基于这次胜利而误认为自己能够有效地解决世界上各种问题，进而卷入了越南战争”可知，古巴导弹危机加剧
27、了美国和苏联的对抗，故选 A 项。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！(建议用时：45 分钟)一、选择题1(2020张家口摸底调研)1945 年 9 月，美、英、苏、法等国外交部部长在伦敦会晤。法国主张肢解德国，苏联外长莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵从德国分离的提议，美、英代表比苏联的态度稍微缓和一些，但是，对于肢解德国的方案却坚决反对。这表明()A意识形态的差异起决定作用B国家利益的分歧影响国际关系C西欧国家希望摆脱美国控制D美苏两国逐渐从合作走向对抗解析：选 B。据材料“法国主张肢解德国，苏联外长莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵从德国分离的提议，美、英代表比苏联的态度稍微缓和
28、一些”并结合所学知识可知法德两国是世仇，因此法国主张肢解德国，而苏联出于维护自身安全的考虑，反对这一提议，因此国家利益的分歧影响着国际关系，故 B 项正确。2(2020盐城模拟)杜鲁门总统在其回忆录中指出，没有德国，“欧洲的防御不过是大西洋岸边的一场后卫战”，有了德国，欧洲“就能有一个纵深的防御”。因此，在美国的支持下，联邦德国作为“独立自主”的国家加入北约。美国此举()A加强了对德国的政治控制 B促进西欧一体化的进程C有利于遏制共产主义扩张D标志两极对峙格局形成解析：选 C。“北约”是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团，是遏制共产主义的冷战表现，与材料中“就能有一个纵深的防御”相符，故选
29、C 项；“加强了对德国的政治控制”，与材料中“北约”“欧洲的防御”的整体层面不符，排除 A 项；美苏两极格局的形成使欧洲人认识到国家联合的重要性，开始了经济一体化的探索，与材料中“北约”“美国”不符，排除 B 项；1955 年，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成，排除 D 项。3(2020南宁摸底)1948 年 4 月，美国国会通过1948 年对外援助法，规定“马歇尔计划”的金额应逐年审批，不确定 4 年的总金额，拨款 53 亿美元作为头 15 个月的援欧资金，但只是最大限额，并规定受援国须承担某些具体义务。据此可知，马歇尔计划()A依靠的是民间和私人资本B有利于
30、加强美国控制西欧C美国和西欧处于平等地位D国会负责该计划具体实施解析：选 B。材料“1948 年 4 月，美国国会通过1948 年对外援助法”说明是国家高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！行为而不是民间行为，故 A 项错误；据材料“金额应逐年审批并规定受援国须承担某些具体义务”可知，金额控制和承担某些具体义务有利于美国加强对西欧的控制，故 B 项正确；材料“逐年审批并规定受援国须承担某些具体义务”说明美国处于主导地位，故C 项错误；材料“美国国会通过1948 年对外援助法”说明国会只是负责立法而不是具体实施，故 D 项错误。4(2020中原名校质量考评)1948 年 4
31、 月至 1952 年 2 月，美国向欧洲经济合作组织成员提供了 129.9 亿美元援助，同时约定：这些美元必须用来购买美国的援欧物资，且受援国要在降低关税、减少贸易限制和开放国内市场方面做出让步。由此推知，美国此举()A遏制了苏联势力的扩张B提升了美国的国际地位C推动了欧美之间的合作D有利于扩大美国的出口解析：选 D。根据材料“这些美元必须用来购买美国的援欧物资，且受援国要在降低关税、减少贸易限制和开放国内市场方面做出让步”可知，西欧各国大规模进口美国商品以及降低税率有利于美国对外商品和资本输出，故 D 项正确。5.(2020天一大联考“顶尖计划”)右图是 1952 年苏联报刊上的一幅漫画，漫
32、画左下角的美国人在呼吁“和平、防卫、裁军”，而美国将军正在欧洲地图上标注美国的军事基地，右上角的 CCCP 是苏联国名的俄文缩写。据此可知()A美苏争霸斗争激烈 B两大对峙军事集团出现C美国军民对立严重D美苏两国矛盾日益加剧解析：选 D。从图片中可看到，美国所标注的军事基地在苏联周围均匀而密集分布，对苏联形成了包围圈，这说明美苏战时同盟关系开始转变为冷战和对峙，两国矛盾加剧，故 D项正确。6(2020成都摸底考试)古巴导弹危机爆发后，美、苏都摆出一副不惜动用核武器的姿态，但实际上双方之间的秘密接触不断，努力把冲突控制在一定范围内。危机最终和平解决并促使几个限制核武器的协定形成。这说明当时()A
33、多极化趋势得到显著加强B美苏关系实现了全面和解C和平和发展成为时代主题D两极对抗与妥协同时并存解析：选 D。由所学知识可知，冷战期间美苏两极对抗态势明显，再由材料“实际上双高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！方之间的秘密接触不断”“危机最终和平解决”可知，当时双方也有妥协，两极对抗与妥协同时并存，故选 D 项。7.(2020青岛调研)美国近年来披露的档案证实：“在朝鲜战场上，苏联没有出动一兵一卒，但美国对朝鲜战争政策的制定却一直受苏联的牵制和制约中苏友好同盟互助条约的签订，使其最终放弃动用核武器，并把朝鲜战争扩大到中国全境的企图。”这反映出()A冷战中伴有“热战”B社会
34、主义阵营的优势非常明显C两极对峙格局最终形成D苏联曾对美国构成实质性威胁解析：选 D。材料“美国对朝鲜战争政策的制定却一直受苏联的牵制和制约中苏友好同盟互助条约的签订，使其最终放弃动用核武器，并把朝鲜战争扩大到中国全境的企图”说明苏联曾对美国构成实质性威胁，故 D 项正确。820 世纪 50 年代初，苏联加大了对东欧国家的军事援助，按照本国军队的模式对东欧国家的军队进行整顿改组和军事训练。这些措施()A加快了欧洲国家联合的进程B推动了北大西洋公约组织的建立C增强了社会主义阵营的力量D体现了华沙条约组织军事一体化解析：选 C。东欧当时为社会主义国家，苏联援助东欧国家，有利于增强社会主义阵营的力量
35、，故选 C 项；苏联的措施加剧了西欧与东欧的分裂，排除 A 项；1949 年北约就已经成立了，排除 B 项；华约是在 1955 年成立的，而题干所示时间为 20 世纪 50 年代初期，排除 D 项。9(2020昆明一中摸底测试)二战后，美国对亚太地区的日本、韩国、新加坡、台湾、香港等国家和地区实行经济让步政策，促进了这些地区的经济发展。美国此举意在()A扩大布雷顿森林体系的影响B帮助盟友恢复发展经济C争夺中间地带以巩固其霸权D推动区域经济的集团化解析：选 C。材料反映的是美国对亚太地区作出经济让步政策，不是为了扩大布雷顿森林体系的影响，故 A 项错误；当时美国与香港、台湾等地区并不是盟友关系，
36、故 B 项错误；二战后，美苏两极对峙，美国此举是为了在亚洲地区扩大影响，防止这些地区被苏联控制，故 C 项正确；材料反映的不是区域经济集团，故 D 项错误。10(2020博雅闻道联合质测)1956 年，南斯拉夫、印度、埃及三国领导人发表联合公报，强调坚持民族独立、反对参加对立的军事集团。这成为不结盟运动的前奏。影响该高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！公报发表的直接背景是()A美苏冷战局面开始出现B两大军事政治集团对峙形成C发展中国家登上了国际舞台D西欧国家开始走上联合之路解析：选 B。冷战局面开始于 1947 年“杜鲁门主义”，故 A 项错误；根据材料“强调坚持民族独
37、立、反对参加对立的军事集团”可得出与两大军事政治集团的形成有关，故 B项正确；“1956 年，南斯拉夫、印度、埃及三国领导人发表联合公报”没有对世界产生多大的影响，不能反映发展中国家登上了国际舞台，故 C 项错误；“1956 年，南斯拉夫、印度、埃及三国领导人发表联合公报”与“欧洲联合”无关，故 D 项错误。11(2020河南九师联盟质检)1950 年 1 月 4 日，杜鲁门在年度国情咨文中再次督促国会通过“技术援助和资本投资的立法”，他说，“广大亚非拉地区的人民已经骚动和苏醒，如果不支持这些国家去寻求卓有成效的道路，那他们就会落入同人类自由敌对的哲学控制之下”。这表明()A两大阵营的对抗日益
38、激烈B第三世界的崛起有力地冲击了美苏两极格局C美国冷战的中心开始转移D美国利用经济援助来为政治和战略目标服务解析：选 D。据材料中的“广大亚非拉地区的人民已经骚动和苏醒，如果不支持这些国家去寻求卓有成效的道路，那他们就会落入同人类自由敌对的哲学控制之下”等信息可知，杜鲁门对广大亚非拉地区进行经济援助的目的是遏制苏联，即遏制苏联式政治经济制度向第三世界的扩展，这说明经济援助成为美国政治和战略目标的工具，故选 D 项。12.(2020福建福州一中测试)下表是关于冷战史研究中各学派的不同观点，由此可以推出的正确结论是()主要学派观点“正统学派”强调冷战起源于苏联扩张，迫使美国放弃大国合作的政策，转而
39、采取遏制苏联扩张的合理行动“修正学派”坚持美国在冷战起源中的责任，美国以“贸易自由”为突出特点的经济帝国主义，使得苏联不得不采取防御性的措施，将东欧纳入其势力范围之中“后修正学派”特别关注地缘政治和均势的重要性，重点探讨分别以美苏为首所建立的不同类型的“帝国”及其对战后国际体系演变的意义“新冷战史”依据多国档案，从多边视角出发，尝试利用新的理论，重新解释冷战的起源A.观点不一反映了历史研究的复杂性高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！B新冷战史的研究方式最为合理准确C各种学派迭出不利于还原历史真相D冷战起源是冷战史研究的主要内容解析：选 A。由材料中“正统学派”“修正学派
40、”“后修正学派”“新冷战史”对冷战的认识不同，得出的观点不同可知，这说明了历史研究的复杂性，故 A 项正确；B 项说法错在“最为合理准确”；各种学派的研究有利于接近历史真相，故 C 项错误；冷战史研究的主要内容在不同时期会有不同的内容，故 D 项错误。二、非选择题13(2020武汉部分学校起点考试)殖民主义是西方列强使用侵略手段使落后国家变为其殖民地、半殖民地或附属国的侵略政策。在资本主义发展的不同时期，有不同的表现形式。阅读材料，完成下列要求。材料一 西班牙人劫掠阿兹特克帝国，劫掠印加帝国，劫掠他们所侵略的其他国家，这是最直接的攫取财富的手段 有些北欧洲人的确知道西班牙新财富的来源，因此决定
41、不再通过西班牙人之手，而由自己直接去夺取。英国、荷兰、法国的商人，虽经官方授权组成商业公司，掠夺起来和做买卖一样毫不犹豫这些冒险家摇身变成海盗，直接掠夺货物，烧毁城镇。材料二 在工业化时代，大部分国家致力于保护本国和殖民地市场，排除外国竞争，英国强大的海军扮演了关键的角色，它为英国产品打开了全球市场；降低了产品运往远方市场的航运成本(有一部分是通过扫荡海盗实现)；在某些情况下，它还防止外来者在英国殖民地与英国货竞争。摘编自彭慕兰贸易打造的世界材料三 1949 年 1 月在杜鲁门总统的就职演说中提出了四点主要的行动原则，其中第四点谈道：“为了以我们先进的技术和进步的工业帮助改善和发展那些尚未发展
42、起来的地区提供我们所有的技术和知识给那些爱好和平的人们促进对需要发展地区的资本的投入”“该计划是我们对受共产主义威胁的国家援助的具体表现，是和我们保证这些国家在衣食住等条件方面得到适当改善，从而防止共产主义在自由世界扩张的政策相辅相成的，致力的不仅是为这些人民带来民主的理想，而且要通过合作为他们带来美好生活的实际利益。”这就是杜鲁门政府对第三世界进行开发援助的第四点计划。摘编自刘国柱第四点计划与杜鲁门政府在第三世界的冷战战略(1)根据材料一、二，指出它们所反映的殖民方式存在的差异；结合所学知识，说明出现这种差异的原因。(2)根据材料三并结合所学知识，概括二战后美国针对第三世界国家推行的冷战战略
43、的主要特点，并分析其影响。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！(3)根据上述材料并结合所学知识，就近代以来西方大国与亚非拉国家的关系谈谈你的认识。解析：(1)第一小问差异，根据材料一“这些冒险家摇身变成海盗，直接掠夺货物，烧毁城镇”可知，西班牙等欧洲列强以暴力方式，进行直接掠夺；根据材料二“工业化时代，大部分国家致力于保护本国和殖民地市场”可知，工业化时代，欧洲殖民者注重市场的保护，倾销商品掠夺原料。第二小问原因，结合所学知识从经济需求、经济思想、军事实力等方面回答即可。(2)第一小问特点，根据材料三“为了以我们先进的技术和进步的工业帮助改善和发展那些尚未发展起来的地区
44、”可知，以经济援助为主；根据材料三“该计划是我们对受共产主义威胁的国家援助的具体表现”可知，目的是对抗共产主义的扩张；第二小问影响，根据材料并结合所学知识，从对美国、第三世界国家及冷战局势等方面回答。(3)材料一、二，西方国家把亚非国家当作殖民地，材料三西方国家把亚非国家当作对抗共产主义的伙伴。我们可以得出，随着时代的发展，西方国家对亚非拉国家的态度也不断发生变化；但是，这些变化都是适应西方大国不同发展时期的社会需要的。答案：(1)差异：前者以暴力方式直接掠夺；后者以抢占市场、倾销商品和掠夺原材料为主。原因：前者是资本主义原始积累的需求，后者是资本主义对市场和原料的需求；前者受重商主义影响，后
45、者受自由主义影响；早期西方经济及军事优势不明显，工业时代欧洲经济及军事实力领先。(2)特点：以经济为主要手段；强调反对共产主义，意识形态色彩明显。影响：有利于维持美国经济繁荣与发展，扩大美国对第三世界国家的影响力，维护美国的世界霸权；亚非国家得到美国援助，经济发展，但其经济发展模式和政治制度选择受到美国深刻影响；更多国家卷入冷战。(3)不同时期，大国在处理亚非拉国家关系上呈现不同特点；不同时期大国与亚非拉国家的关系主要由大国发展的需求来决定，本质上是大国国家利益的体现。14(2020博雅闻道联合质测)阅读材料，完成下列要求。材料 冷战时期美苏关系的终极性质是超级大国竞争。数十年的核军备竞赛以其
46、恶性循环加剧了冷战，但也控制了冷战，因为它确立和维持了“恐怖平衡”，使得美苏两国因为惧怕互相毁灭而努力防止它们之间爆发直接军事冲突。它使得两个超级大国能够彼此对抗和斗争而不兵戎相见。仅就此而言，冷战时代确实是个“漫长的和平”时代。在这个时代里，美苏关系可以说有其最低限度的共同利益和共同准则；这共同利益就是避免美苏战争，而共同准则是在冷战对抗、特别是在危机中将此置于最优先地位。它们先是作为心照不宣的默契，即法国大学者阿隆所说的“隐蔽的俄美非战公约”。摘编自时殷弘美苏冷战史：机理、特征和意义材料提供了一则关于美苏冷战思考的案例，其中蕴含了诸多的观点，从材料中提炼一个高考资源网（）您身边的高考专家高
47、考资源网版权所有，侵权必究！观点，并结合所学的世界现代史知识予以说明。(要求：观点明确，史论结合，言之成理)解析：材料提供了一则关于美苏冷战思考的案例，其中蕴含了诸多的观点，只需要选择其中一个观点并对其进行说明即可。如根据“因为它确立和维持了恐怖平衡，使得美苏两国因为惧怕互相毁灭而努力防止它们之间爆发直接军事冲突。它使得两个超级大国能够彼此对抗和斗争而不兵戎相见。仅就此而言，冷战时代确实是个漫长的和平时代”可得出美苏冷战客观上保持了“世界和平”的观点，然后对其内容进行说明即可；又如根据“美苏关系可以说有其最低限度的共同利益和共同准则；共同利益就是避免美苏战争，而共同准则是在冷战对抗、特别是在危
48、机中将此置于最优先地位”可以得出观点“美苏冷战基于两国共同的利益需要”，尔后联系材料知识进行说明。答案：示例一 观点：美苏冷战客观上保持了“世界和平”。说明：二战后美苏两国势力相对均衡，尤其是苏联也成为超级大国后，两国都拥有了毁灭对方的实力；美苏间的势力均衡，尤其是核实力的“恐怖平衡”性，客观上遏制了美苏两个超级大国间的军事冲突和战争的爆发，从而使冷战期间世界局势呈现出长期的相对“和平”的局面，这说明美苏冷战客观上保持了“世界和平”。示例二 观点：美苏冷战基于两国共同的利益需要。说明：二战后，由于美苏两国处于相对均势状态，为了维护住各自的势力范围，并遏制对方对自己势力范围的渗透，采取了非军事性的冷战对抗；美苏这种非军事性对抗的共同利益要求，使冷战始终没有发展成为军事冲突，尤其是在柏林危机和古巴导弹危机的处理上，鲜明地体现了这种以冷战优先的非军事对抗性，因而冷战是美苏共同利益要求的结果。
