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高中数学(苏教版)必修1精品教学案全集:第2章 第26课时对数函数(4)学生版 .doc

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资源描述

1、第26课时 对数函数(4)【学习导航】学习要求1、 进一步巩固对数函数的性质;2、 掌握简单的对数不等式求解方法;3、 掌握对数函数与恒成立问题。【精典范例】一、对数不等式的求解方法例1、解关于x的对数不等式;2 loga (x4)loga(x2).思维分析:可以去掉对数符号,化为一般的代数不等式求解;同时考虑到底数a的取值范围不确定,故应进行分类讨论。二、以对数函数为模型的抽象函数问题例2、已知函数f(x)的定义域是(0,+),满足f(4)=1,f(xy)=f(x)+f(y).(1)证明f(1)=0;(2)求f(16);(3)试证f(xn)=nf(x),nN*.思维分析:这显然是一个抽象函数

2、。根据题目给定的三个条件,可以将对数函数y=log4x作为该函数的原型,从而找到问题的解决思路与方法三、对数函数与恒成立问题例3: 已知:在上恒有,求实数的取值范围。分析:去掉绝对值符号,转化为含对数式的不等式。思维点拔:本题的特点是给出了自变量的取值范围,求字母的取值范围,它与解不等式有本质的区别,在上恒成立,是指在上的所有值都大于1,这是一个不定问题,但转化为函数的最大(最小)值后,问题就简单了,这类问题的一般结论是:(1)(为常数,)恒成立,(2)(为常数,)恒成立,利用这两个结论,可以把“不定”问题转化为“定”的问题。追踪训练1、解不等式2、若函数f(x)满足f(x+y)+f(xy)=f(x2y2),则f(x)可以是( )A.f(x)=2xB.f(x)=x2C.f(x)=log2xD.f(x)=2x3、已知函数f(x)的定义域是(0,+),且对任意的x、y0满足f()=f(x)f(y),当x1时有f(x)0,试判断f(x)的单调性并证明.4、已知函数,当时,恒成立,求实数的取值范围。

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