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陕西省安康市石泉县江南高级中学北师大版高中数学必修四1-5正弦函数的性质教案 .doc

上传人:高**** 文档编号:1159829 上传时间:2024-06-05 格式:DOC 页数:3 大小:62KB
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资源描述

1、正弦函数的性质学习目的:1、要求学生能理解三角函数的奇、偶性和单调性;2、掌握正弦函数的奇、偶性的判断,并能求出正弦函数的单调区间。 学习重点:正弦函数的奇、偶性和单调性;学习难点:正弦函数奇、偶性和单调性的理解与应用授课类型:新授课学习模式:启发、诱导发现学习教 具:多媒体、实物投影仪学习过程:一、讲解新课: 1奇偶性 请同学们观察正弦函数的图形,说出函数图象有怎样的对称性?其特点是什么?正弦函数的图形观察函数y=sinx的图象,当自变量取一对相反数时,它们对应的函数值有什么关系?这个事实反映在图象上,说明函数的图象有怎样的对称性呢?函数的图象关于原点对称。也就是说,如果点(x,y)是函数y

2、=sinx的图象上任一点,那么与它关于原点对称的点(-x,-y)也在函数y=sinx的图象上,这时,我们说函数y=sinx是奇函数。定义:一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有 f(x)=f(x) ,那么函数f(x)就叫做奇函数。例如:函数y=x, y= 都是奇函数。如果函数f(x)是奇函数或偶函数,那么我们就说函数f(x)具有奇偶性。注意:从函数奇偶性的定义可以看出,具有奇偶性的函数:(1)其定义域关于原点对称;(2)f(-x)= f(x)或f(-x)=- f(x)必有一成立。因此,判断某一函数的奇偶性时。首先看其定义域是否关于原点对称,若对称,再计算f(-x),看是等于f(

3、x)还是等于- f(x),然后下结论;若定义域关于原点不对称,则函数没有奇偶性。2单调性从ysinx,x的图象上可看出:当x,时,曲线逐渐上升,sinx的值由1增大到1当x,时,曲线逐渐下降,sinx的值由1减小到1结合上述周期性可知:正弦函数在每一个闭区间2k,2k(kZ)上都是增函数,其值从1增大到1;在每一个闭区间2k,2k(kZ)上都是减函数,其值从1减小到13有关对称轴观察正、余弦函数的图形,可知y=sinx的对称轴为x= kZ(1)写出函数的对称轴;(2)的一条对称轴是( C )(A) x轴, (B) y轴, (C) 直线, (D) 直线4例题讲解例1 判断下列函数的奇偶性 (1)(2) f(x)=sin4x-cos4x+cos2x;(3)(4)(5);例2 (1)函数f(x)sinx图象的对称轴是 ;对称中心是 (2)函数图象的对称轴是 ;对称中心是 例3 已知f(x)=ax+bsin3x+1(a、b为常数),且f(5)=7,求f(-5)例4 已知(1) 求f(x)的定义域和值域;(2) 判断它的奇偶性、周期性;(3) 判断f(x)的单调性三、小结:本节课学习了以下内容:1正弦函数的周期性2正弦函数的奇偶性

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