1、第15课 新文化运动与马克思主义的传播第1课时 新文化运动导学案一、课程标准概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。二、学习目标1.通过阅读课本和学案所示材料，归纳总结新文化运动兴起的背景；2.通过阅读课本和学案所示材料，识记新文化运动兴起的标志、代表人物、指导思想、主要阵地、活动基地，并概述新文化运动的主要内容；3.通过阅读课本和学案所示材料，思考并归纳如何对新文化运动进行评价。三、评价任务1.说出新文化运动兴起的背景（评价目标1）2.说出新文化运动兴起的标志、代表人物、指导思想、主要阵地、活动基地，并写出新文化运动的主要内容（评价目标2）3.写出新文化运动的评价（评价目标
2、3）四、学习过程（一）新文化运动兴起的背景（1）结合课本第一子目和材料一、材料二，思考新文化运动发生时国内和国际的政治状况？政治背景：（国内）（国外）（2）结合课本第一子目和材料三：回答新文化运动发生时中国的经济发展状况？经济和阶级背景：3材料三：中国民族资本主义的曲折发展4.材料四：“孔子之道，自古常新，与天无极政体虽取革新，而礼俗要当保守。” 袁世凯大总统祭圣告令5.材料五：1914年冬至，袁世凯在天坛举行了隆重的祭天仪式。（图片略） （3）结合课本第一子目和材料四、材料五，回答新文化运动发生的思想背景？思想背景：（二）新文化运动的内容1.新文化运动的兴起（1）结合教材第一子目，完成下列表
3、格。兴起标志代表人物指导思想主要阵地活动基地2.新文化运动的主要内容（分为前期和后期两个阶段）（1）前期内容一材料一：辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。 陈独秀材料二：华老栓是市镇市民，他的儿子华小栓患有严重的痨病，他不去求医，却相信别人说的人血馒头可以治病。于是他千方百计去找人血，他拼命积攒铜钱，只想着尽快把人血馒头取到手，好医治他儿子的痨病。 鲁迅的药材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，两先生才渐渐从黑
4、暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，才可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。 陈独秀问题一：结合课本第二子目与上述三则材料，归纳总结新文化运动的内容问题二：结合课本第二子目和材料三，思考材料三中的“德先生”和“赛先生”指的是什么？其含义是什么？（2）前期内容二问题三：结合课本第二子目和材料四，归纳总结新文化运动的内容材料四：民国初年，北京一报纸曾刊登了一则新闻：有一女子唐氏19岁，许配张家 ，还未嫁过门，未婚夫就死了，为了做烈女，唐氏选择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞金、上吊、投河
5、及三次绝食，最后服用砒霜结束年轻的生命。 民国初北京中华新报（3）前期内容三材料五：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。屈原离骚材料六：违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悦于人奉为法度。世俗本来是适合于投机取巧啊，违背规矩而任意改变。 屈原离骚翻译 问题四：对比材料五与材料六，并结合课本内容第二子目，归纳总结新文化运动的内容（4）后期内容四材料七：“人道的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世！” 李大钊布尔什维主义的胜利问题五：结合材料七和课本第二子目，归纳总结新文化运动后期的内容（三）新文化运动的评价（评价归纳提示：性质+积极+局限性）1.性质(提示
6、：领导阶级+作用)： 2.积极影响：（结合新文化运动的内容和课本第二子目归纳总结） 3.局限性：（结合新文化运动的内容和材料一二归纳总结）材料一：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中。 李时岳材料二：他们对于现状，对于历史，对于外国事物，没有历史唯物主义的批判精神，所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；好就是绝对的好，一切都好。 毛泽东 【思考题】小组讨论观点一：新文化运动中提出的口号“打倒孔家店”，是反封建的需要；观点二：儒家思想是中国传统文化的主流思想，不能全盘否定，泼洗澡水不应把孩子一起泼掉。请结合所学知识，思考我们应该如何对待中国的传统文化？ （四）课堂小结（表格法归纳总结新文化运动的相关内容）背景兴起标志代表人物指导思想阵地基地主要内容评价(五)课后作业课时练和活页的相关内容完成，活页第30页第8题选做。
