1、第六单元知识盘点一、易错音荟萃肮脏(n)挨近(i)挣扎(zhn)陌生(m)搁下()无辜()索性(su)细腻(n)笼子(ln)二、多音字聚会调:dio(调查)tio(调节)卷:jun(试卷)jun(卷曲、卷尺)称:chn(匀称)chn(称呼、称谓)三、易考字大全诚实故障环顾超出责任地址扭动信赖发誓皇榜灵魂残害淘气歉意拨开四、认识近义词暴露(显露)立即(立刻)感激(感谢)信赖(信任)生怕(很怕)幽深(幽静)五、认识反义词主动(被动)诚实(虚伪)信任(怀疑)细腻(粗糙)淘气(乖巧)惩罚(奖赏)六、易考词积累簿1.表示修饰的词语。(汹涌)的波涛(发财)的机会(蓬松)的球儿(滚圆)的身子(繁茂)的绿蔓(
2、幽深)的丛林(可爱)的小家伙(美好)的境界(景色秀丽)的山林(鲜艳)的毛色(舒适而又温暖)的巢(尖细又娇嫩)的鸣叫2.补充词语。神气十(足)背信(弃)(义)不由自(主)知恩(图)(报)肝胆相(照)同舟(共)(济)荣辱与(共)心照(不)(宣)亲密无(间)开诚(相)(见)志同道(合)唇亡(齿)(寒)3.填量词。一(辆)小红车一(张)字条一(卷)干草一(盆)吊兰一(声)呼唤一(片)山林4.动词的合理搭配。调集(军队)残害(无辜)拨开(绿蔓)张贴(皇榜)(感激)地说(淘气)地陪伴七、易考句集训排比句:起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一
3、会儿把灯绳撞得来回晃动。(珍珠鸟)比喻句:它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(珍珠鸟)反问句:信赖,不就能创造出美好的境界吗?(珍珠鸟)单元名句:1.人无信不立。2.言必信,行必果。3.君子一言,驷马难追。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经
4、师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。4.火心要空,人心要实。5.黄金失去可再得,名誉失去难挽回。八、课文核心内容回放1.诚实与信任讲述了“我”深夜撞坏了一辆小红车的反光镜,在无人知晓的情况下“我”主动留下字条承担责任,感动了车主,说明了诚实与信任比金钱更重要这样一个道理。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时
5、还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。2.珍珠鸟描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的呵护下,由害怕人到亲近人的过程,揭示了信赖就能创造出美好境界的道理。“美好的境界”指的是互相信任、友好共处的境界。3.在九色鹿一课中,九色鹿美丽、善良、沉着、机智,调达见利忘义、背信弃义。课文告诉我们要恪守信用的道理。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
