1、人民代表大会：国家权力机关课题 人民代表大会：国家权力机关单元第三单元第六课第一框学科政治年级高一学习目标一、知识目标（一）明确人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权；了解人大代表的法律地位、权利和义务。二、能力目标提高自主分析材料的能力和理论联系实际的能力三、情感、态度与价值观目标树立主人翁意识和公民意识核心素养政治认同：了解认识人大，认识国家一切权力属于人民，形成对人大的政治认同感科学精神：理解人大代表既有权利也有义务，学会用辩证地看待问题的科学精神法治意识：理解依法行使政治权利的行为习惯。公共参与：提高积极参与政治生活的热情和信心，增强社会责任感。重点人民代表大会的职权
2、与人大代表的权利义务难点人民代表大会的职权与人大代表的权利义务教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课设问+视频导入活动：关注时政2020年5月召开的是哪两会？全国人民代表大会全国人民政治协商会议视频：两会知多少？本节课我们先来学习人民代表大会：国家权力机关。观看视频。思考，回答问题通过视频设问的抛出，启发学生思考，激发学生学习本课的兴趣。讲授新课一、 我国人民是如何行使国家权力的回顾：我国国家性质是什么？国家的权力属于谁？（人民）我国人民是如何行使国家权力的？（间接）总结：一、 我国人民是如何行使国家权力的总结第六课涉及到的主体按照主体思路学习课本。二、 人民1.地位:我国的一切权力
3、属于人民2.人民如何行使国家权力：间接行使国家权力三、人大代表材料：肩负人民的重托；全国人大的人员组成引出人大代表活动探究：通过视频人大代表来履职小组讨论以下问题。学生回答总结知识点辅助资料：展示人大代表的议案，深入了解人大代表的职权表格联系题，巩固知识点。三、人民代表大会(国家权力机关)总结：人民代表大会的性质、地位、职权、常设机构区分：此外PPT区分立法权、国家立法权、最高立法权和立法机关PPT用练习区分人大的职权和人大代表的职权。思考问题，回答问题根据引导，思考回答问题情景创设，小组讨论，思考回答问题结合材料，理解调用知识，分析概念，思考区分知识点。引出问题，引发学生思考，巩固知识点。让学生明白人民行使国家权力的过程。创设情景，提高自主学习和合作探究的能力引导学生思考，深入理解知识点。引导学生思考，深入理解知识点。课堂小结结合板书总结框架知识点学生梳理和记忆知识点课堂小结，梳理知识，加深印象。板书
