1、（考试时间：150分钟 满分：150分） 注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、座号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上.一、选择题 一、语言积累与基础知识。（19分）1、默写（每空1分，共10分）（1）知之为知之，不知为不知， 。 （2）子曰：“ ，不悱不发。 ，则不复也。” （3） ， ，天下可运于掌。 （4） ， ， ：此之谓大丈夫。（5）孔子论述“学”与“思”关系的两句是： ， 。2下列加点字解释全部正确的一项是（ ）（3分）A饭疏食饮水（米饭） 其良人出（丈夫） 听而斫之（任意，听任）B抑为之不厌（不过） 畜君何尤（喜欢） 女将恶乎比予哉（何，什么）C多见其不知量也（多数） 利
2、与善之间也（差别） 举世誉之而不加劝（勤勉）D自伐者无功（攻战） 举直错诸枉（通“措”，安排） 暴之于民而民受之（显） 3下列加点字意义用法相同的一项是（ ）（3分） A 富而可求也 B 瞻之在前，忽焉在后就有道而正焉 割鸡焉用牛刀 C 天下皆知美之为美，斯恶已 D 斧斤以时入山林悲夫，子之不知余也 人皆有七窍以视听食息4下列有关春秋时期思想家的常识不正确的一项是（）（3分）A孔子宣扬的礼，是对人的思想情感和行为、对人际关系以及社会秩序的一整套规范。他所张扬的中庸之德，有明确的原则，即德行符合礼的规定。B孟子主要记录了孟子的谈话，由孟子及其弟子共同所著，长于论辩是孟子的鲜明特征。孟子长于在论辩
3、中运用比喻，把抽象的道理用具体生动的形象表现出来，使之富有形象性，具有极大的艺术感染力。C孔子、孟子、荀子都是儒家学派的重要代表人物。孔子的思想核心是礼，其理想的人格的核心仁；孟子和荀子一方面继承了孔子的这种思想，另一方面又各自有所发展，但是他们都赞成“人性本善”的观点。D庄子是道家的重要代表人物之一，其思想主要体现在庄子一书中。庄子善于借助寓言来说理，书中的寓言表现了庄子超凡的想象力，构成了奇特的想象世界，表达了深邃的哲学思想。二、阅读下面孟子选段，回答问题。（7分）（一）阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也，而往拜之，遇诸涂。谓孔子曰：“来！予与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓
4、仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时， 可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺，吾将仕矣。”子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之。既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。” 5、下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A孔子等阳货走了后，就马上前去拜见他以示回礼，没想到阳货故意慢行等他，于是他们在路上相遇，阳货趁机向孔子讲了一通道理。B阳货本为季氏家臣，却以陪臣身份干预鲁国国政，他想拉拢孔子，于是登门拜访，但孔子不肯见他，他送了一只熟小猪给孔子。C阳货知道孔子有干一番事业的念头，于是就劝他说，既然想做事，就应该把握机会，因为时间是不会等人的，孔子表示
5、赞同。D儒家虽然强调入世出仕，孔子也很想在政治上有一番作为，但也还是要看时机合适与否。孔子不屑与那些一心弄权的人为伍。 6、请结合两个选段，从为官动机的角度，谈谈孔子一开始不愿出仕的原因和后来又答应阳货出仕的原因。（4分） 三、课内文言阅读（共10分）阅读下面孟子选段，回答问题。孟子见梁惠王。王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？” 孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国？大夫曰何以利吾家？士庶人曰何以利吾身？上下交征利，而国危矣。万乘之国弑其君者，必千乘之家；千乘之国弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有
6、义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？” 7、孟子采用的论证方法是 ，这样写的好处是 。(每空2分，共4分)8、将下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1） 上下交征利，而国危矣。（3分）答： 。（2）苟为后义而先利，不夺不餍（3分）答： 。四、阅读下面的宋词（7分）阮郎归初夏 苏轼初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。9对作品赏析不恰当的一项是（ ）（3分）A作者从视觉、听觉、触觉等角度描写景物，显得鲜明生动。B“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。C“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石
7、榴的生机。D全篇语言清新，感情细腻，风格未完，境界开阔，韵味悠远。10、.就画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。（4分） 五、文学名著阅读。 （10分）11下列各选项中，对小说三国演义的情节叙述有误的二项是（ ）（5分）A吕布有赤兔宝马、方天画戟，神勇无敌，然恋妻，视部下为草芥，终于被部下先盗去赤兔宝马献于曹操，又盗去方天画戟掷于城下。后吕布憩于门楼，睡在椅上，被部将用绳子紧紧缚住，最后在白门楼被曹操缢死、枭首。B刘备依附曹操，韬光养晦，于后园种菜。曹操 “煮酒论英雄”试探刘备，问刘备天下英雄。刘备列举董卓、吕布、袁术、袁绍、刘表、孙策、刘璋等人，皆被曹操否定，并说，今天下
8、英雄唯使君与操耳。刘备吓得将手中的酒杯掉落在地上，又装傻借怕雷掩饰过去。C关羽得知刘备在袁绍处，到相府辞别，曹操为了挽留关羽，假称有病挂避客牌避而不见。关羽只好收拾行李，挂印封金，将曹操馈赠之物留下，骑着赤兔马，带着刘备的两位夫人不辞而别。D曹操大军追来，张飞巧设疑兵，使曹军莫知虚实而不敢轻进。张飞横矛立马桥头，面对桥西的曹军，发出三声巨雷般的断喝，竟然将曹操的一员大将夏侯杰吓得肝胆碎裂，坠马而死。曹操几十大军被吓退。E鲁肃曾经向孙权推荐过庞统，庞统因为貌恶不被孙权重视，就接受诸葛亮的建议投靠刘备。刘备立即重用了庞统，任命他为耒阳县令，后又封他为副军师中郎将。12根据原著的故事情节，回答问题。
9、（100字左右）（5分）（任选一题）（1）、请简述“吕奉先射戟辕门”的故事情节。（2）请简述三国演义中“白帝城托孤”的故事。答： 六、阅读下面的文字（15分）溜索阿城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。首领稳
10、稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们。一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。大
11、家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子们飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛们哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。我
12、战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反而抓得紧。手一松开，撕得钻心疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛地耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。牛们终于又上了驮，铃铛朗郎的响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一
13、口长气，又觉出闷雷原来一直响着。（选自阿城精选集，有删改）13下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是（5分）A 来到怒江边，领队“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上，可见此时他心情不佳，不想第一个溜索。B 牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖，侧面表现怒江峡谷的高峻险恶，与“我”“战战兢兢”互相映衬。C文中动物形象富有深意，马的雄壮，鹰的矫健，告诉人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩。D“我”来到怒江边就战战兢兢，后来领队“吼”我过江，“我”被迫过了江，说明领队在队里很具威慑力。E面对恶劣的生存环境，汉子们飞渡峡谷，表现人在自然面前敢于接受挑战，勇于战胜艰险。14、简要分析文
14、中画线部分环境描写的作用.（4分） 15本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请结合文本简要探析作品蕴含的情感。（6分） 七、语言文字运用。（12分）16依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）世博会是中国经济转型的一个支点，然而， ， ， ， ， ， ，没有来自社会的更广泛监督，即使有世博会这样强有力的支点，中国经济也难真正走上稳定、协调、高效的科学发展轨道。就必须打破现有的观念 如果惟GDP论英雄的考核方式不变 突破体制的桎梏 走上可持续发展的道路 要真正转变经济增长方式 没有行政管理体制的改革A BC D 17阅读下面两则材料，回答问题。(9分)材料一据人力资源和社会保障
15、部估算，在“十二五”期间，我国每年城镇就业人口供给将达2500万，但实际能供应的就业岗位约为1200万个，即意味着有1300万人难以就业。在农村，仍有2亿左右的劳动力没有处于充分就业状态。材料二春节过后，东南沿海的劳动力缺口再次出现，许多企业招不到员工。“用工荒”成为今年“两会”关注的焦点。今年的“用工荒”比以往来得早、来得猛，甚至蔓延到传统的劳务输出大省安徽、河南等地。东莞企业重奖推荐老乡来务工的员工。福建部分企业的招工重点也从川渝鄂等人力资源大省转移到了陕甘滇等人口相对稀少的省区。(1)用一句话概括以上两则材料的内容。(3分)答：_(2)你是如何看待“用工荒”现象的？请简要阐述。(150字
16、左右)(6分)答：_18阅读下面文字，根据要求作文。（70分）子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？” （论语学而第一）（子）曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。” （论语阳货第十七）“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。” （孟子离娄下）“夫轻诺必寡信，多易必多难。” （老子第六十三章）“信言不美，美言不信。” （老子第八十一章）当今社会，人们对诚信的呼声越来越高，读了以上文化经典名言，你对“信”有怎样的思考？请以“信”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求：题目自拟，立意自定，角度自选；除诗歌外，文体不限；不得套作
17、或抄袭。邵武七中2012-2013学年高二第一学期期末语文试卷答题卡一、语言积累与基础知识。1默写。（12分）（每空1分）（1）知之为知之，不知为不知， 。 （2）子曰：“ ，不悱不发。 ，则不复也。” （3） ， ，天下可运于掌。 （4） ， ， ：此之谓大丈夫。（5）子曰：“饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。 ， 。”（6）民为贵， ，君为轻。 2、（ ） 3、（ ） 4（ ） （每空3分）二、阅读下面孟子选段，回答问题。（7分）5、 （ ） （3分）6、 （4分） 三、课内文言阅读（8分） 7孟子采用的论证方法是 ，这样写的好处是 。(每空2分)8 (1)(3 分) 译文 (2) (3 分)
18、 译文 四、阅读下面的宋词（6分） 9、（3分） （ ）10、（4分） 五、文学名著阅读（10分） 11 （ ） （ ）（5分）12.（5分） 六、现代文阅读（15分） 13 （ ） （ ） （ 5分）14（4分）答： 15 （6分）答： 七、语言文字运用 （12分） 16、 （3分） （ ） 17.（3分） 18.（6分） 19、作文 70分800字邵武七中2012-2013学年第一学期期末考试高二语文选修（先秦诸子散文）结业考试（参考答案）（完卷150分钟，满分150分）一、语言积累与基础知识 参考答案。（19分）1、默写（每空1分，共10分）2B 3分（ A饭（动词，吃饭）C多（只，仅仅
19、）D自伐者无功（夸耀）二、阅读孟子选段参考答案（7分）5、 A 3分 （“时其亡也，而往拜之”，是等他不在家的时候去拜访他。因为孔子不想见阳货，但依礼又必须回礼。）三、课内文言阅读（10分）7（4分）(每空2分) 正反对比论证； 使主旨明确，突出立场（孟子所用的论证方法，主要是正反对比论证；其主要好处是能鲜明地表达自己的观点）。8、（1）（3分） 上层下层互相从对方那里谋取财利，国家就危险了！四、阅读下面的宋词（7分）9、（3分）D（考查对词的鉴赏能力，能力层级为E级。这首词写的是初夏时节的闺阁生活。上片写初夏已经悄悄来到一个少女身旁，下片写这个少女午梦醒来之后，尽情地领略和享受初夏时节的自然
20、时光。答题时要整体理解词意。可用排除法作答）10、（4分）要点：细致地描绘了水花四溅（在荷叶上），水珠圆润晶莹（2分），真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情（2分）。五、文学名著阅读（10分）11B E 5分 选对一个3分，选对二个给5分 （B项刘备并未列举董卓、吕布。不是酒杯是筷子）（E项刘备并未立即重用庞统）（2）刘备在“火烧连营”后退守白帝城，染病不起，(1分)临终前将诸葛亮请到行宫，希望诸葛亮辅佐太子刘禅，要求儿子要以“相父”之礼对待诸葛亮，并提出，如嗣子无才，诸葛亮可自立为王。(3分)诸葛亮既吃惊又感动，答应了刘备托孤。(1分)七、语言文字运用。（12分）16D（3分）179分（1）3
21、分【答案】 (1)示例一：找不到工作与“用工荒”成为我国人力资源领域的突出现象。示例二：找不到工作与“用工荒”成为我国经济发展的两大难题。示例三：我国经济发展面临着找不到工作与“用工荒”的两难境地。(“找不到工作”1分，“用工荒”1分，句子通顺、大意正确1分)(2) 6分 示例：“用工荒”现象折射出我国经济发展的一种困境。首先，我们现在还有大量的劳动力尚未处于充分就业状态，就业问题依然是民生工作的重点。其次，企业又招不到人，开工不足，这必将影响到企业的发展，即使通过重奖推荐老乡来务工的员工、提高待遇等方法来解决“用工荒”问题，也只有短期效果，不能从根本上解决问题。 (观点2分，一条理由2分，两条理由4分，语言表达1分。其他观点言之成理亦可)18、作文（略）
