1、1(2013银川一中统考)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国独立革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前爆发的英国革命如出一辙然而和英国革命比较起来，法国革命又显得更经典一些，因为它对封建因素的革除最为彻底实际上惟有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而惟有法国革命才能算得上是真正意义上的“革命”。法国革命之所以常常被称作“大革命”，也许就是因为需要突出它和英国革命及美国革命的这种差异的缘故。由于法国革命具有这种特殊的经典性，它在现在民主政治创制方面的贡献自然也非同一般。事实上它历来被认为是世界政治发展史上
2、的一块划时代的里程碑，是全球性的政治民主化潮流开启的标志。摘自马克壶主编世界文明史(上)(1)结合所学知识，从现代民主政治建设的角度，说明法国革命和英国革命“如出一辙”，及法国革命比英国革命“更经典”。(2)如何理解法国大革命“是美国革命的一个直接后果”？答案(1)英国革命建立的君主立宪制政体成为资本主义国家政治民主化政体的主要形式之一；使法治取代人治；开创两党制传统保障了议会政治。法国大革命高扬卢梭的人民主权旗帜，使自由平等观念深入人心；摧毁了欧洲大陆上最顽固的封建堡垒，真正实现了对封建社会的革命性改造，建立了共和制的民主政体形式；拿破仑沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命影响；法国大
3、革命成为许多现代政治思潮的总源头，如自由主义、民族主义、马克思主义(或法国革命对世界其他各国都产生了深远影响)等。(2)独立宣言对人权宣言的影响，美国革命后建立的共和政体被法国借鉴等。2(2013德州一模)阅读下列材料，回答问题。材料一1215年，英王约翰同贵族代表签订大宪章，规定国王征税必须同贵族会议商量；任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放。1679年，英国议会通过了人身保护法，规定没有法庭的逮捕令，不得拘役和羁押任何人；被逮捕的臣民及其亲友均可向法院申请人身保护令状。1689年，英国议会通过了权利法案，规定未经议会准许，国王不得征税；向
4、国王请愿是臣民的权利，任何人不得干涉；议员在议会中的演说、辩论及议事是自由的。(1)据材料一，概括英国人权发展的特点。材料二为了保障这些权利，人们才共同设立政府，政府之正当权力，来自被治理者的同意。而任何形式的政府一旦有损于此目的，人民就有权予以变更或废除，并建立新政府。新政府所依据的原则和用以组织其权利的方式，必须使人民认为只有如此才最能臻于安全和幸福。独立宣言(2)为了建立和巩固人们共同的政府，18世纪的北美人民做出了怎样的努力？答案(1)特点：伴随着对统治者权力的限制而发展；以人身权、财产权为主要内容，逐渐扩展至政治权；以法律形式保障人权；逐渐发展为近代意义上的人权。(2)努力：发表独立
5、宣言，赢得独立战争的胜利；制定1787年宪法，依据联邦制原则、民主原则和三权分立原则建立新型共和国；通过宪法修正案，规定了公民若干自由权。3(2013淄博一模)实行法治是近代社会的重要标志。阅读下列材料，回答问题。材料在大革命中，法成了革命的最重要的武器。制宪议会废除旧国家体制、旧等级制度、旧区域划分、旧行会制度和工业法规统统靠的是一系列立法；建立经济自由，公民平等宪政体制等等，靠的也是法。法是新政权全面改造封建制度的有力工具，法律和法令成为国家中的最高权威。在大革命中任何个人都不得随意发号施令，权位再高的人，其言论也决不能形成为法律。刘宗绪法国大革命的历史启示(1)根据材料概括说明“法”在法
6、国大革命中起到什么作用。为什么能够起到这些作用？(2)上述材料对我们有何启示？答案(1)作用：是革命的最重要武器；是全面改造社会的工具；是限制专制的工具。原因：启蒙思想的熏陶，法国人民的革命热情，欧美国家革命的影响。(2)启示：加强法制化、民主化建设，依法执政、依法行政。4(2013济南二模)阅读下列材料，回答问题。材料没有充分准备的人民自行动手从事全面改革，不可能不毁掉一切。专制君主本来可以成为危险较小的改革家。对我来说，当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。托克维尔旧制度与大革命(1)用史实说明法国革命如何“摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想”？(2)依据材料，归纳作者观点并指出理由。答案(1)颁布人权宣言，1791年宪法实行君主立宪制，建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六。(2)观点：反对人民自行起来革命，主张由君主来完成革命。理由：君主领导完成革命可以避免政局动荡，社会遭到破坏，成为一个自由民族。
