1、Unit8课题:(具体到单元、课时)Unit8 Lesson 2 Lets Practice 二次备课导学过程一、 导入新课(3分钟)1、 导入 课件呈现课文图片,通过补全对话,带着学生复习故事主要情节和核心语句:What do Lulu and Mocky do on saturday? Why is he late? Who can help him? 2、板书课题(0.5分钟) Unit 8 Time Lesson 2 Lets Practice 3、精确目标(1.5分钟) 指认、说出整点和非整点时间:one oclock, one fifteen, one thirty, one fo
2、rty-five; 用所学表达法询问和说出时间:What time is it? Its . 认读故事人物的对话 ; 跟随录音学唱歌曲 。 二、自主学习(7分钟)1、出示自学提纲:(2分钟) Part1:背默1-12数字的英文单词。 整点如何表达:What time is it ? Its one/two/ten. 非整点如何表达:如:1:30、1:45、1:15等 Part2: Match and Say Part3: What is the song about? 2、自主学习(5分钟)三、合作探究(23分钟) 1、小组探究(5分钟) 2、 全班合探(16分钟) (一)、复习数字和整点表示
3、法 课件展示数学数字,让学生说出对应的英语单词。 出示几个整点的钟表图形,让学生说出英文时间表示法。 (二)、学习非整点时间表示法 用课件展示几个非整点时间,让学生先用汉语说出正确的时间,然后再尝试用英语说出来。教师纠正并讲解非整点时间的表示方法:Its onefifteen. Its one thirty. Its one forty-five. 用课件展示另外几个钟表图片,让学生练习。 把时间和活动结合起来,让学生试着说一句话。 (三)、Match and Say: 让学生们独立完成。全班一起核对。 (四)、Lets sing: What time is it now?Its time t
4、o sing a song. What is the song about? Its about time. 播放歌曲,学生尝试跟唱,边唱边用手做指针转动的动作。 3、课堂小结(2分钟) 非整点时间表示法:1:15 one fifteen/2:30 two thirty/3:46 three forty-six Its time to go swimming. Its time to sing a song. 四、目标检测:(7分钟)附:堂清检测题五、板书设计Unit8 Time Lesson2 Lets Practice Its one oclock. (1:00) What time is it ? Its one fifteen oclock.(1:15) Its one thirty oclock.(1:30) Its one forty-five oclock.(1:45)六、教学反思: