1、Unit8课题：（具体到单元、课时）Unit8 Lesson 2 Lets Practice 二次备课导学过程一、 导入新课（3分钟）1、 导入 课件呈现课文图片，通过补全对话，带着学生复习故事主要情节和核心语句：What do Lulu and Mocky do on saturday? Why is he late? Who can help him? 2、板书课题（0.5分钟） Unit 8 Time Lesson 2 Lets Practice 3、精确目标（1.5分钟） 指认、说出整点和非整点时间：one oclock, one fifteen, one thirty, one fo
2、rty-five; 用所学表达法询问和说出时间：What time is it? Its . 认读故事人物的对话 ； 跟随录音学唱歌曲 。 二、自主学习（7分钟）1、出示自学提纲：（2分钟） Part1:背默1-12数字的英文单词。 整点如何表达：What time is it ? Its one/two/ten. 非整点如何表达：如：1:30、1:45、1:15等 Part2: Match and Say Part3: What is the song about? 2、自主学习（5分钟）三、合作探究（23分钟） 1、小组探究（5分钟） 2、 全班合探（16分钟） （一）、复习数字和整点表示
3、法 课件展示数学数字，让学生说出对应的英语单词。 出示几个整点的钟表图形，让学生说出英文时间表示法。 （二）、学习非整点时间表示法 用课件展示几个非整点时间，让学生先用汉语说出正确的时间，然后再尝试用英语说出来。教师纠正并讲解非整点时间的表示方法：Its onefifteen. Its one thirty. Its one forty-five. 用课件展示另外几个钟表图片，让学生练习。 把时间和活动结合起来，让学生试着说一句话。 （三）、Match and Say: 让学生们独立完成。全班一起核对。 （四）、Lets sing: What time is it now?Its time t
4、o sing a song. What is the song about? Its about time. 播放歌曲，学生尝试跟唱，边唱边用手做指针转动的动作。 3、课堂小结（2分钟） 非整点时间表示法：1:15 one fifteen/2:30 two thirty/3:46 three forty-six Its time to go swimming. Its time to sing a song. 四、目标检测：（7分钟）附：堂清检测题五、板书设计Unit8 Time Lesson2 Lets Practice Its one oclock. (1:00) What time is it ? Its one fifteen oclock.(1:15) Its one thirty oclock.(1:30) Its one forty-five oclock.(1:45)六、教学反思：
