1、丰城中学2015-2016学年上学期高三周练试卷七语 文 命题人：熊荣辉 审题人：高三语文备课组 2015.10.05一、选择题（20*4=80分）1下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是 （ ）A云南石林风景区中，由大自然风化形成的一个犹如“阿诗玛”姑娘的石像，头戴毛巾，背着盛满果实的大箩筐，昂首挺胸向前走，声情并茂，生动有趣。B凭借谍战剧一触即发而人气大涨的钟汉良，摘得第三届乐视影视盛典电视类双料大奖，让先前落选金鹰节最具人气男演员的他扬眉吐气了一把。C高等教育的改革和发展是当今世界各国高校面临的共同课题，是涉及诸多方面的系统性工程，需要长期探索和深入研究，不可能一挥而就。D养老金问题涉
2、及每个人的切身利益自不必说，而相关部门在此问题上的唾面自干，明显违背了当初制定社保计划时对公民所做出的承诺。2下列各句中，没有语病的一句是（ ） A信访工作是党和政府密切联系群众、了解社情民意的重要渠道。推进网上信访，既是大数据时代公民诉求剧增的需要，也是促进民意表达渠道的创新举措。B红珊瑚，是由一群能够建造或堆积碳酸钙骨骼的珊瑚虫堆积而成的物种，由于色泽光亮、质地莹润，且是天然形成、不可再生，深受收藏爱好者的喜爱。C天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。D这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明
3、了构建我县医疗卫生保障体系的方向。3下列各句中，没有语病的一句是（ ）A每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。B振兴中西部地区高等教育，必须本着以公平均衡为原则，根据区域发展的需要，对高校布局进行合理调整，并重点扶持一批有特色、有实力的本科院校。C为增强人们的国家版图意识，最近推出的新编竖版中国地图将以往作为缩略图放在右下角的“南海诸岛”与大陆同比例展示，全景式呈现中国陆海疆域。D10年前暴发的SARS疫情，令国人至今心有余悸；此次迎击H7N9，从政府部门的科学部署、有序防控中，让人们看到了更多成熟与从容。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A这部由第六
4、代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。B由于连日暴风雨，使荷兰海岸出现大批流离失所的海豹孤儿。它们如果继续暴露在外，几乎难逃死亡的命运。幸好当地的志愿者们建立起了海豹孤儿院。C国务院安全生产委员会办公室提出要求，各地要建立健全校车安全管理法律法规体系和安全管理制度，明确校车优先通行权利，加强校车监管，保障校车安全。D最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）“社会情绪能力”是继“情商”之后，目前国
5、际上脑研究的前沿课题和热点。人对客观世界的认知和对人与人之间关系的认知是不一样的。_，_，_。_。_，_。过去我们认为，这些问题说教就可以解决，但其实不然，这些都与脑的发展基础相关。人的智商一直是可以完善、可以发展的而智商的高低，至多影响你的生活质量，而不至于毁灭你的生活只要你不断学习，知识就会长进，智商就会提高你过得快不快乐，都取决于这五个方面但社会情绪能力是决定人一生幸福的关键社会情绪能力包括正确地评价自己、能了解别人的情感、善于处理人际关系等五个方面A BC D 6下列各句中，没有语病的一句是（ ） A“唯有除贪，才能安民心”越南国家主席张晋创接受越南通讯社采访时表示，越南反腐工作已经取
6、得一定成果，但这些成绩仍不足以完全根除贪污腐败与浪费现象的发生。B2015羊年央视春晚着力演绎“中国梦”、“中国情”两大主线。与往届春晚相比，这两条线索的节目更加精准，主题更加集中，铺陈更加合理，现场观众的反响更加热情。C“春运铁路格局的改变，反映的不仅仅是区域性乃至全国性经济结构、生产力布局的调整和产业结构的优化升级，更是交通基础设施的重大变化。”北京交通大学教授石培华说。D从文化哲学意义上来理解，乡愁是归属感的一种表现，同时是一种根源意识的体现，也是对这个归属和根源的一种亲和感，这种归属感是人的民族文化认同的基础。7下列语句中，没有语病的一项是（ ）A纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，
7、一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。B考察中国国情可以预见，中国今后的民主法制建设不太可能全盘引进西方理念，而更可能采取立足民主、务实渐进，逐步实现制度的进步和升级。C礼宾司前代司长鲁培新表示，APEC服装的设计由外交部主抓，经过严格招标和层层选拔，最后拟采用东道国首脑本人的意见为准。D一年来，省部级高官频频落马显示了新一届党中央的反腐决心，但“打几只老虎”仅仅是第一步，当务之急的工作是建立一整套行之有效的反腐机制。8下列各句中，加点的词运用正确的一项是（ ）A时光辗转，再刻骨铭心的誓言终将烟消云散。如今的我也早已韶华已逝、朱颜暗淡，究其最后，我还是用尽了一
8、生的时间将你思念。B第三届海峡两岸论坛期间达成的大陆居民赴台个人旅游协议可圈可点，更重要的是人们明显感受到横亘在两岸之间的战争阴云，已经开始逐步散去。C我觉得本职工作和业余爱好并不矛盾，只要不是舍本逐末，能够摆正两者之间的关系，那么业余爱好有时对本职工作反而能有所裨益。”D二战结束后，人们基于战前各国经济分裂的教训，痛感重建国际经济秩序的必要。在1945年后，形成了以布雷顿森林体系为主的国际经济秩序，为经济全球化提供了制度保障。9下列各句中没有语病的一项是 （ ）A“脑活动绘图”计划将历时10年，耗资约30亿美元，其目的旨在探索人类大脑的工作机制，为脑活动绘制全图。B个人住房信息查询是否规范，
9、关系着备受关注的全国住房信息联网能否加快适应，社会信任度能否得以提升。C从未被仰视，却一直在发光；中国成语，凝聚着历代哲人的思考，积淀了中华民族几千年来的智慧，是中华民族文化与精神的家园，是我们了解古代中国的一把钥匙。D布多昂表示：庞巴迪公司是两国经贸关系健康发展的见证者，自己对中国市场未来发展充满信心，希望在交通设备的制造、研发和管理等方面深化与中方的合作。10下列句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ ）A时光流逝，不易觉察。我蓦然间，似乎感觉刚刚踏进校门，却不知弹指之间，两年半已然过去，吉光片羽，再也无处找寻，令人扼腕叹息。B著名新闻记者蔡榆在他的瓯阅一书的后记中写道：回想自己这10余年的
10、新闻从业经历，顶着“无冕之王”的光环，却马齿徒增C现在的某些媒体为了传播正能量，在宣传英模人物时过多地涂脂抹粉，这不但没有起到良好的宣传作用，反而损害了英模人物在人们心中的形象。D学习不可能一蹴而就，不循序渐进，不专心专意，不持之以恒，即使仅凭一时突击而取得了好成绩，也只不过是平地楼台而已。11下列各句中，没有语病的一句是（ ）A近日，人力资源社会保障部和财政部会同有关部门起草了基本养老保险基金投资管理办法稿，并向社会征求公开意见。记者就此采访了人力资源社会保障部有关负责人。B国家卫生计生委副主任、国家中医药管理局局长王国强表示，近年来，居民膳食能量供给充足，体格发育与营养状况总体增长。C昨日
11、，广州市委书记主持召开市委常委会议，传达学习中央“三严三实”专题教育工作座谈会精神和4月24日省委常委会议有关精神，研究贯彻落实措施。D还未到暑假，随着电视台展开综艺节目的竞争：奔跑吧兄弟第二季爸爸去哪儿第三季中国好声音第三季等，让观众们的选择权增加。12填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ ）红杉树是地球上仅存的红木科树种之一，美国红杉树公司有一片高大巨拨的红杉，躯干通体绛红，冠上枝桠通天遮日，根部直径达到8米。据说世界上最大的红杉树在澳大利亚，不幸其主干毁于雷电，最终定格在752米。树木的生长也是竞争的过程，在成长中尽快长高、长大就能争取到更多的阳光，根都粗壮之后，从地下获得
12、的水分也会增加。所以，_ 。A大树的长成也需要天时、地利B没有竞争就没有生存，也就没有发展C万物生长靠太阳D能生存下来的是最能够适应变化的那种13下列各句中，加横线的词语使用恰当的一项是（ ）A顺风车是爱心活动，尤其是车主，都是奔着做好事做善事的心来的，我们提倡做好事更要有好的回报，这样社会上好人好事才会可持续性发展，才会细水长流。B出生在改革开放年代的新生代农民工，他们的成长环境、时代背景与其父辈相比已经有了翻云覆雨的变化，新生代农民工群体的人生价值有其自身独有的特点。C西安的姿态，低调而内敛。如同一个优雅的老者，深藏若虚。第一次到西安的人，都会被那连绵近14公里雄壮深厚、古朴凝重的古城墙所
13、吸引。D针对候鸟迁飞之路临深履薄的现状，由知名媒体人邓飞发起、民间环保组织“自然大学”等参与的全国护鸟网络公益项目“让候鸟飞”于4月8日在北京启动。14下列排序正确的一项是（ ）雾树溟潆叫乱鸦湿云初变早来霞细雨犹寒后夜花酒家依岸扎篱笆东风已绿先春草村艇隔烟呼鸭鹜莫遣江声入远沙深居久矣忘尘世 BC D15下列各句没有语病，且句意明确的一项是（ ）A和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。B有媒体称，徐克在乐视影业发布会上已宣布离开博纳并将与乐视影业合作，乐视影业并未向记者确认这一消息。C根据湖北人彭高峰寻子故事拍摄的电影
14、失孤近期在全国公映，影片中的武汉话、鄂A牌照汽车、滔滔长江水、巴河铁索桥等湖北元素给人以全新的视听享受。D父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因。所以，能否进一步完善未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。16把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ）真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中，这种“自我欺骗”起了重要作用 真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系软弱的人往往有意无意的欺骗自己，忘掉那些不愉快的经历和体验由此造成虚假的自信，有些人的自信不过是一种“有益的盲目”真实需要巨大的勇气，认
15、识真实的“自我”也不例外事实上，几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人，相反倒有几分自卑，他们为自己的弱点苦恼，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩A B C D 17依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （ ）中国艺术的极境如空谷幽兰，高山大川之间的一朵幽兰，似有若无，也无人注意。在这个阒寂的世界中，它自在开放，_。_，_。_，其最大的妙处在于空灵中的实有，静穆中的崇高。正相反，中国美学认为，这样的美淡而悠长，小而永恒并不因其小而微不足道，并不因其不显眼而失去魅力小小的花朵散发出淡淡的幽香，似淡若浓，沁人心脾更不因为它处于无人问津的山谷而顿失意韵 B C D阅读下面的文言文
16、，完成后面的题。张翥，字仲举，晋宁人。其父为吏，从征江南，调饶州安仁县典史，又为杭州钞库副使。翥少时，负其才隽，豪放不羁，好蹴鞠，喜音乐，不以家业屑其意，其父以为忧。翥一旦翻然改曰：“大人勿忧，今请易业矣。”乃谢客，闭门读书，昼夜不暂辍，因受业于李存先生。存家安仁，江东大儒也，其学传于陆九渊氏，翥从之游，道德性命之说，多所研究。未几，留杭，又从仇远先生学。远于诗最高，翥学之，尽得其音律之奥，于是翥遂以诗文知名一时。已而薄游维扬，居久之，学者及门甚众。至元末，同郡傅岩起居中书，荐翥隐逸。至正初，召为国子助教，分教上都生。寻退居淮东。会朝廷修辽、金、宋三史，起为翰林国史院编修官。史成，历应奉、修撰
17、，迁太常博士，升礼仪院判官，又迁翰林，历直学士、侍讲学士，乃以侍读兼祭酒。翥勤于诱掖后进，绝去崖岸，不徒以师道自尊，用是学者乐亲炙之。有以经义请问者必历举众说为之折衷论辩之际杂以谈笑无不厌其所得而后已。尝奉旨诣中书，集议时政，众论蜂起，翥独默然。丞相搠思监曰：“张先生平日好论事，今一语不出，何耶？”翥对曰：“诸人之议，皆是也。但事势有缓急，施行有先后，在丞相所决耳。”搠思监善之。明日，除集贤学士，俄以翰林学士承旨致仕，阶荣禄大夫。 孛罗帖木儿之入京师也，命翥草诏，削夺扩廓帖木儿官爵，且发兵讨之，翥毅然不从。左右或劝之，翥曰：“吾臂可断，笔不能操也。”天子知其意不可夺，乃命他学士为之。孛罗帖木儿
18、虽知之，亦不以为怨也。及孛罗帖木儿既诛，诏乃以翥为河南行省平章政事，仍翰林学士承旨致仕，给全俸终其身。二十八年三月卒，年八十二。 翥长于诗，其近体、长短句尤工。文不如诗，而每以文自负。常语人曰：“吾于文已化矣，盖吾未尝构思，特任意属笔而已。”它日，翰林学士沙剌班示以所为文，请易置数字，苦思者移时，终不就。沙剌班曰：“先生于文，岂犹未化耶，何思之苦也？”翥因相视大笑。盖翥平日善谐谑，出谈吐语，辄令人失笑，一座尽倾，入其室，蔼然春风中也。所为诗文甚多。无丈夫子。及死，国遂亡，以故其遗稿不传。其传者，有律诗、乐府，仅三卷。翥尝集兵兴以来死节死事之人为书，曰忠义录，识者韪之。 （节选自元史卷一百八十六
19、列传第七十三）18对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是（ ） A负其才隽 依恃，凭仗 B诱掖后进 引导扶持C绝去崖岸 山崖、堤岸D俄以翰林学士承旨致仕 交还官职，即退休19对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A有以经义/请问者必历举众说/为之折衷/论辩之际/杂以谈笑/无不厌其所得而后已B有以经义/请问者必历举众说/为之折衷/论辩之际/杂以谈笑无不厌/其所得而后已C有以经义请问者/必历举众说/为之折衷/论辩之际/杂以谈笑无不厌/其所得而后已D有以经义请问者/必历举众说/为之折衷/论辩之际/杂以谈笑/无不厌其所得而后已20下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A
20、张翥年少时，虽有才华，但豪放不羁，不以家业屑其意，其父以为忧。B至元末年，张翥受同郡傅岩的举荐，担任国子监的助教，分教上都的学生。C在一次朝议时，张翥认为国事有缓有急，实行起来有先有后，关键在于丞相的决断。D张翥在诗歌方面，尤其在近体诗和词上很擅长，平日喜欢开玩笑，诙谐，幽默。21把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）不以家业屑其意，其父以为忧。翥一旦翻然改曰：“大人勿忧，今请易业矣。”（5分） （2）吾于文已化矣，盖吾未尝构思，特任意属笔而已。（5分）22阅读下面的诗，完成后面的题目。（10分）甘州遍（五代）毛文锡秋风紧，平碛雁行低。阵云齐。萧萧飒飒，边声四起，愁闻戍角与征鼙。
21、青冢北，黑山西。沙飞聚散无定，往往路人迷。铁衣冷，战马血沾蹄，破蕃奚。凤皇诏下，步步蹑丹梯。注蕃奚：多指西北方少数民族。奚：古代少数民族之一，匈奴别种。丹梯：又称“丹墀”，古代宫殿前石阶以红色涂饰，故称“丹梯”。（1）上阕描写了怎样的画面？渲染了怎么样的气氛？（5分） （2）下阙运用了何种表达技巧来抒发情感？请简要分析。（5分）丰城中学2015-2016学年上学期高三周练七答题卡语 文 班级: _ 姓名：_ 学号：_ 得分：_选择题（20*4=80分）123456789101112131415161718192021、文言文翻译（2*5=10分）（1）_ _ _。（2）_ _ _。22、诗歌欣
22、赏（2*5=10分）（1） 。（2） 。丰城中学2015-2016学年上学期高三周练七参考答案语 文 1B 试题分析：扬眉吐气：形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。A项，声情并茂：（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。使用对象有误。C项，一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、绘画很敏捷地完成。可改为“一蹴而就”。D项，唾面自干：人家往自己脸上吐唾沫，不擦掉而让它自干。指受了侮辱，极度容忍，不加反抗。用在此处不合语境。本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望
23、文生义等错误使用类型。2B 试题分析：A项，“促进”与“渠道”搭配不当；C项，“予以否认”表达不明，是典型的两面对一面错误，是否收门票不能被“否认”；D项，成份残缺， “总结了改革和发展”缺少宾语中心语。3C 分析可知，A项，搭配不当，“要激发这种潜能”和“就要看能否培养”一面对两面，可以改为“就在于培养”。B项，句式杂糅，应为“必须本着公平均衡的原则”或“必须以公平均衡为原则”。D项，成分残缺，去掉“让”。4C 试题分析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对
24、句子成分进行分析找寻病因。分析可知，A搭配不当，不能说“表现故事”；B主语残缺，去掉“由于”或“使”；D句式杂糅，应改为“很重要的一个原因是装饰家居”或“是出于装饰家居的需要”。5B 试题分析：要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。分析可知，相连，相连。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6D 试题分析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不
25、合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或能否、好坏等两面的词。分析可知，A项杂糅，将“的发生”删除，或将“根除”改为“杜绝”；B项搭配不当，“反响”与“热情”主谓不搭配，将“热情”改为“热烈”；C项不合逻辑或语序不当，将“不仅仅是”和“更是”后的内容对调。7A 试题分析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主
26、干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。分析可知，B成分残缺，“务实渐进”后面应加“的方式”；C“拟采用为准”句式杂糅，“APEC服装的设计由外交部主抓”改为“外交部主抓APEC服装的设计”。 D成分赘余，“当务之急”的“务”与“工作”表意重复，应删除“的工作”。8B 试题分析：可圈可点：值得肯定和赞扬，使用恰当。 解析：A应用“黯淡”。“暗淡”和“黯淡”，都有“暗、不明亮”的意思。有时可以通用。 “暗淡”，着重指具体的“暗”，多用于形容光线等昏黑不明；也可形容没有前途、没有希望。“黯淡”，常指抽象的“暗”，用于心情、情绪、容颜。 C应用“本末倒置”。 “舍本逐末”是指抛
27、弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。“本末倒置”是比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。D应用“鉴于”。“基于”的“基”是凭借、根据，表示根据某些理由；“鉴于”的“鉴”是引为教训或教训的事，“鉴于”表示考虑到某些经验、教训，后面一般会给出应对措施。9C 试题分析：解答病句辨识题最基本也最常用的方法是分析句子结构。其中，A项句式杂糅，“其目的”与“旨在”杂糅。B项搭配不当，“加快适应”不搭配。D项语序不当，“制造、研发和管理”应改为“研发、制造和管理”。10B 试题分析：本题考查的是考生正确使用成语的能力。主要看与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不
28、当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等。A项，“吉光片羽”：比喻残存的珍贵文物，此处不合语境。B项，“马齿徒增”：比喻自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就。句中使用正确。C“涂脂抹粉”，比喻对丑恶事物进行粉饰。句中说的是“在宣传英模人物时”，不合语境。D“平地楼台”：比喻原来没有基础而白手建立起来的事业。句中说的是暂时取得的成就，不合语境。11C 试题分析：病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。A“此”指代不明。B搭配不当，“体格发育”与“增长”
29、不搭配。D“随着电视台展开综艺节目的竞争”改为“随着电视台综艺节目竞争的展开”。考点：辨析并修改病句。12B 试题分析：“所以”表明最后一句话是对全文的总结，前文介绍红杉树长的很高大，“树木的生长也是竞争过程，在成长中长高、长大就能争取到更多的阳光”，由此句可知介绍红杉树是为了说明树木的成长也需要竞争，符合对前文总结的是B“没有竞争，就没有生存，也没有发展”13A 试题分析：题中，B项的“翻云覆雨”比喻反复无常或惯于玩弄手段。C项的“深藏若虚”意思是把宝贵的东西藏起来，好像没有这东西一样。比喻人有真才实学，但不爱在人前卖弄。D项的“临深履薄”比喻谨慎戒惧。此句属于误用对象，句中应用表示十分危险
30、的“步步惊心”之类的词语。14B 试题分析：本题考查学生对文学文化常识的把握。本题应是把一首七言律诗打乱，然后让学生进行排序。首先应了解律诗的特点，一是八句分为四联，每联两句；二是四联中的后一句要押韵，也就是二、四、六、八句押韵；三是两联（颔联、颈联）应使用对仗；四是应先写景后抒情。（根据押韵、对仗，先写景后抒情等知识来确定）。可以先确定四联中的后一句，应该押a韵，故应放在二、四、六、八的位置；“东风已绿先春草”与“细雨犹寒后夜花”构成对仗，“村艇隔烟呼鸭鹜”和“酒家依岸扎篱笆”构成对仗。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。15C 试题分析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等
31、毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。A偷换主语，“是优良环境与个人努力相协调的结果”一句主语应该是“他的健康成长”；B 歧义，“称”后面的内容表意不明。D，对应不当两面对一面。16B 试题分析：这类题目首先要通观原文，了解大概内容，然后默读所给各句子，找出句中的关联词、人称代词、指示代词，关注句首和句尾。关联词常常成对出现，代词出现前前面一定要出现此人或事物，而句首和句尾应该是一致的。通读文段判断出为中心句。“欺骗自己”对应“这种自我欺骗”，呼应“由此”。“有些
32、人自信”连接“真正的自信者”。“怀疑及不满”对应“为弱点苦恼”。17D 试题分析：无论是做客观题还是主观题，都得保证前后句的话题统一，感情色彩与语体色彩的统一；保证语序合理，衔接自然严密，前后呼应为一体。一般说来，下列种种衔接，是连贯的：话题统一，语脉相通，事理情理相通，语序前后一致，问与答前后照应，指代前后照应，句式前后一致，关联词前后照应，表达符合语境，音节和谐一致等等。由横线前的语句可知，第一空应为对“空谷幽兰”的具体阐释，因而应为，由的逻辑关系可知在前，在前，即顺序为。18C 19D 20B21（1）不屑于把学业放在心上，他父亲为此而担忧。张翥一天幡然醒悟，改过说：“父亲不要担忧，现在
33、请（让我）改变，（专心于）学业。”（“屑”“翻然改”“易业”各1分，大意对可酌情给分，句意2分） （2）我在写文章（或散文）方面已经出神入化了，我不曾（认真）构思，只是（或不过）随意地写作（或用笔写）罢了。（“化”“特”“任意”各1分，句意2分，“盖”翻译成“大概”不扣分）【解析】18试题分析：崖岸：矜庄，孤高。19试题分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。本句的意思：只要有向他请教经义的，张翥必然一一列举各家的说法
34、，为他们提取合理的结论。讨论的时候，经常穿插着谈笑，直到满足他们的要求才罢休。20试题分析：这类题一般以“选非”的形式考查，常见的设误角度有：曲解词义、夸大其词、以偏概全、张冠李戴、颠倒是非、因果混淆、时序错位（时间顺序颠倒）、无中生有、添枝加叶。其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。B项，张翥担任“国子助教”，”分教上都生”是在至正初。21试题分析：文言翻译，要求直译为主，意译只是辅助。因此，除非你有足够的理由，否则一定要讲究字字落实。专用名词如地名人名官职名等照抄，省略要补出，词类
35、活用要准确，特殊句式要调整。尤其要有得分点意识，学会抓关键词，书写要工整，语句要通顺，杜绝错别字。这些采分点要保证翻译到位。还要注意句子整体通顺。（1）“屑”放在心上，“翻然改”幡然醒悟，改过，“易业”改变，学业。（2）“化”出神入化，“特”只是、不过，“任意”随意地。参考译文：张翥，字仲举，是晋宁人。张翥年轻时，自恃才能出众，豪放而无拘束，喜好蹴鞠、音乐，鄙视经营家业而不以为意，他的父亲对此很担忧。一天，张翥翻然改变，说：“父亲大人不必担忧，从今起就让我改变行为吧。”于是谢绝客人，闭门读书，夜以继日，毫不松懈，并接受李存先生的教导。李存家住安仁，是江南的大儒，学问得自于陆九渊的传授，张翥跟随
36、他学习，对于道德性命的学说，多有研究。不多久，张翥滞留在杭州，又跟从仇远先生学习。仇远在诗歌方面成就最高，张翥跟他学作诗，完全掌握了他运用音律的奥秘，这时张翥就以诗文知名于当世。随后来到扬州附近，在此居住了很久，到张翥家来学习的学者很多。至元末年，与张翥同郡的人傅岩起在中书省任职，以隐逸之士推荐张翥。至正初年，征召张翥入朝任国子助教，分掌教育上都的学生。不久辞官隐居在淮东，适逢朝廷修纂辽、金、宋三史，起用张翥任翰林国史院编修官。史书完成后，升任礼仪院判官，又调任翰林国史院，历任直学士、侍讲学士，于是以侍读学士兼任国子祭酒。张翥热心奖掖年轻学者，抛弃高傲的态度，不仅靠师道尊严维持自己的威信，因此
37、学生都乐于亲近他。只要有向他请教经义的，张翥必然一一列举各家的说法，为他们提取合理的结论。讨论的时候，经常穿插着谈笑，直到满足他们的要求才罢休。张翥曾经奉旨到中书省，与朝臣议论当时的政事，各种建议纷纷提出，唯独张翥沉默不言。丞相搠思监对他说：“张先生平日喜欢议论事情，今天却一句话不说是什么缘故？”张翥回答说：“众人的议论，都是对的。但事情的性质有缓有急，施行起来有先有后，取决于丞相的裁决罢了。”搠思监认为他说得好。第二天，授予集贤学士，不久以翰林学士承旨退休，官阶为荣禄大夫。 孛罗帖木儿进入京师，顺帝命令张翥草拟诏书，削夺扩廓帖木儿的官爵，并且调集军队讨伐他，张翥毅然不答应。身旁有人劝张翥，张
38、翥说：“我的手臂可断，这笔我是不会拿的。”顺帝知道张翥的意志不可强迫，于是命令别的学士草拟。孛罗帖木儿虽然知道了这件事，也不因此而怨恨张翥。等到孛罗帖木儿被处死后，于是下诏任命张翥为河南行省平章政事，仍以翰林学士承旨退休，终身给予全俸。二十八年三月去世，享年八十二岁。张翥擅长作诗，其中近体诗、长短句作得尤其好。文章不如诗，然而却每每以文章自负。经常对人说：“我对于文章已达到化境，只是由于我从不构思，不过随意行笔而已。”有一天，翰林学士沙剌班把自己作的文章给他看，请求给改几个字，张翥苦苦思索了一段时间，终于没能做到。沙剌班说：“先生对于文章，难道还没进入化境吗？为何这般苦思呢？”张翥因而与他相视
39、大笑。因为张翥平日善于诙谐逗趣，言谈话语，常常令人不禁笑出声，满座都为之倾倒，进入他的屋子，就像沐浴在和煦的春风之中。所著诗文甚多。张翥没有儿子，到去世时，国家也灭亡了，因此他的遗稿没有传下来。所传下来的，有律诗、乐府诗，仅三卷。张翥曾经搜集战乱以来坚持气节而死和为国事而死的人物事迹，写成一本书，名为忠义录，为有识之士所称许。22（1）描写了秋风肃杀，沙雁低飞，云层重叠，号角声四起，战鼓隆隆（写足三个意象，得1分）的苍凉悲壮的临战场面。（1分）渲染了战地紧张、战事一触即发的气氛。（或者烘托了临战时的紧张气氛）（1分）（2）答案一：运用了烘托（衬托）的手法。（1分）“青冢北，黑山西”说明作战地点
40、偏远，“沙飞”“路人迷”和“铁衣冷”烘托出艰苦的战争环境（1分），歌颂了守边将士在艰苦环境中奋勇杀敌的精神。（1分）答案二：运用侧面描写的手法（1分）。以“战马血沾蹄”侧面描写战事的惨烈（1分），借此歌颂了边塞将士们英勇杀敌的精神（破敌报国的功绩），表达了词人的赞美之情。（1分） 答案三：运用虚实结合的手法。（1分）实写临战前的环境，残酷的战事，虚写战争胜利后将士得到朝廷的下诏升赏。（1分）抒写了战争胜利的欣喜。（1分）【解析】（1）试题分析：上阕中“风紧”、“雁低”、“云齐”，皆写天空所见所感，从而使人感到有大战迫在眉睫之势；马嘶风吼、号角呜咽，战鼓隆隆，一片悲凉激越的“边声”，通过这些声音渲染出枕戈待旦，控弦欲发的气氛。解答本题首先要点出运用了哪些意象，描绘了一幅什么画面，然后答出渲染了一种什么样的气氛。（2）试题分析：下阕中青冢之北，黑山之西是点明战地方位，说明作战地点偏远，表明战争性质是“御外”。接着，巧妙地用“沙飞聚散无定往往路人迷一句作旁衬，烘托出艰苦的战争环境。在展现激战场面时，作者运用侧面描写，缘情造景，“铁衣冷，战马血沾蹄”一句，写出了这次战争的宏阔场面、激烈程度，和将士浴血鏖战的精神。“铁衣冷，战马血沾蹄，破蕃奚”，是实写作战场景；“步步蹑丹梯”，可以理解为想像荣立边功后，便会受到朝廷封赏，是虚写。抒写了战争胜利的欣喜。
