1、丰城中学2015-2016学年下学期高一周考试卷生 物 （实验班、零班）命题人：丁明华 2016.3.13一、选择题1、如图表示细胞呼吸的过程，其中13代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质下列相关叙述正确的是（）A1和2都具有双层生物膜 B1和2所含酶的种类相同C2和3都能产生大量能量 D甲、乙分别代表丙酮酸、H2、如图所示是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象下列说法中错误的是（）A温度是该实验的一个无关变量B本实验装置中乙瓶的作用是减少实验误差C把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩，实验现象会更明显D如果将丙玻璃罩中的植物换成萌发的种子，则会出现相同的
2、实验现象3、如图表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化下列相关叙述不正确的是（）A处于A点时，苹果组织细胞进行呼吸作用只产生酒精和CO2B曲线AB段CO2生成量急剧减少的主要原因是氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制CO2浓度为D点所对应的浓度时，无氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖的量相等DO2浓度调节到B点对应的浓度时，更有利于苹果的贮存4、如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，ae表示物质，表示过程下列有关叙述正确的是（）A催化反应和的酶都存在于细胞质基质中B图中物质c为H，它只在有氧呼吸过程中产生C图中过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATPD过程为有氧呼吸的三个阶段，其中
3、物质a、d分别是丙酮酸和O25、关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，有关说法正确的是（）A利用无水乙醇可提取和分离色素，滤纸条上最终会有四条色素带出现B若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶C从上到下数，滤纸条上第三色带的颜色为黄绿色D提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高6、下列关于实验的描述中，正确的是( )A用纸层析法分离色素时，扩散最慢的是在层析液中溶解度最大的叶绿素bB西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料C蛋清液与蛋白酶混合充分反应后，用双缩脲试剂检测会出现紫色D在做油脂的鉴定实验时，滴加12滴质量分数为5%的乙醇洗去多余的染料7、下图
4、表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程。相关叙述错误的是（ ）A纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同B两组实验的结果中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色C若在缺镁条件下完成该实验，两组实验的结果和差异都不大D两组实验的结果中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域8、从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是( )A.没有加入碳酸钙B.加入的二氧化硅太多C.过滤不彻底 D.一次加入过多无水乙醇9、右图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是（ ）A四种色素中，丙和丁主要吸收红光B乙为蓝绿色 C四种色素都能溶解在层析液中，
5、丁的溶解度最大D在收获时节，小麦叶片中色素量的变化是（甲+乙）（丙+丁）10、某班学生完成对植物叶片进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组取材和操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是( )A.甲可能是因为研磨时未加入石英砂，也可能取的是刚刚萌发的植物叶片B.乙可能是因为研磨时未加入CaCO3，也可能是取了衰老叶片C.丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液，也可能是层析时层析液淹没了滤液细线D.丁是取新鲜菠菜绿叶为材料，正确操作得到的理想结果11、在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如下表所示(“”表示使用，“”表示未使用)，其余操作均
6、正常，他们所得的实验结果依次应为()甲乙丙丁无水乙醇水CaCO3SiO2 A. BC D12、在“绿叶中色素的提取和分离实验”中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是（）未加石英砂，研磨不充分一次加入大量的无水乙醇提取分次加入少量无水乙醇提取使用放置数天的菠菜叶A BC D13为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，图为滤纸层析的结果（I、为色素条带）下列叙述错误的是（ ）A强光照导致了该植物叶绿素含量降低B类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C色素、吸收光谱的吸收峰波长不同D画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次14、下图是利用小球藻进行光合作用
7、实验示意图。图中A物质和B物质的相对分子质量的比是（ ）A1：2 B8：9 C2：l D9：815、科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是（）A实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量B水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与H结合生成H2OC图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的D水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量16、ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是() A在主动运输过程中，乙的含量会明显增加B甲乙和乙丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同C丙中不
8、含磷酸键，是RNA基本组成单位之一D丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成17、猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。经35 水浴保温一段时间后，中加入适量双缩脲试剂，不加任何试剂，下列组合能达到目的的是（）A和B和C和 D和18、已知淀粉酶可以把淀粉水解为麦芽糖，蛋白酶可以把蛋白质水解为多肽。某同学设计如下实验(实验中所涉及的酶的化学本质都是蛋白质)探究有关性质，下列分析不正确的是 ( )A该实验的目的之一是研究酶之间的相互影响B该实验1号和3号试管间形成对照，2号和4号试管间形成对照C实验过程中，1号、2号试管加入2 mL蒸馏水的目的是保
9、证各试管中液体的体积相同，防止液体体积的差异影响颜色的变化D处预期的颜色变化为蓝色；处不会发生颜色变化19下图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程，下列分析合理的是（ ）A过程发生在核糖体中，水中的H只来自于一NH2B在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应CM物质是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中D存氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中20下列实验中，只有在细胞保持活性的条件下才能完成的是（ ）黑藻观察细胞质流动用健那绿染色观察动物细胞的线粒体叶绿体中色素的提取和分离用甲基绿和比罗红染色观察细胞中的DNA和RNAA BC D21下列说法中正确的有（ ）细胞线粒体中能直接利用葡萄糖没有细胞结构的生
10、物一定是原核生物所有动物都是需氧型生物3个氨基酸脱水缩合形成含2个肽键的肽链称为二肽所有植物的厌氧呼吸都产生酒精和CO2严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒光合作用一定要在叶绿体中需氧呼吸一定在线粒体中酶催化作用的最适温度一定是37A0种B1种C2种D3种22图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，AE表示物质，表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）。请据图分析以下说法错误的是（ ）A图1中物质A是丙酮酸，物质D是氧气，物质E是酒精B过程所需要的酶分别存在于线粒体基质和线粒体内膜C若实验后，图2的乙装置的墨滴
11、左移，甲装置的墨滴右移，则小麦萌发过程中同时进行有氧呼吸和无氧呼吸D若实验后，图2的乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦萌发过程中只进行有氧呼吸23下图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势)，以下对此数学模型应用不科学的是A若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉的含量，b为可溶性糖的含量B若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度C若x细胞大小，y表示相对值，则a为细胞膜相对表面积，b为物质运输效率D若x表示洋葱表皮细胞置于03g/ml蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质的体积24有关叶绿体
12、中的色素和酶的分布（ ）A色素分布在基质中，酶分布在囊状结构薄膜上B色素分布在囊状结构薄膜上，酶分布在基质中C色素分布在囊状结构薄膜上和基质中，酶只分布在囊状结构薄膜上D色素只分布在囊状结构薄膜上，酶分布在囊状结构薄膜上和基质中25脑啡肽是一种神经递质，具有镇痛作用。下图是脑啡肽的结构简式，有关脑啡肽的叙述不正确的是（ ）A合成脑啡肽所需的能量来自于细胞呼吸B含有四个肽键，肽键可表示为CO-NHC该物质在核糖体合成后需再加工形成一定的空间结构才具有镇痛作用D由四种氨基酸组成，脱水缩合生成的H2O中的氢来自氨基和羧基26某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，
13、乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是A在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为85B甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸C甲、乙两发酵罐分别在第4小时和第5小时无氧呼吸速率最快D该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量27酵母菌被广泛用于发酵，为研究酒精发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。1号、2号试管中均加入3 mL蒸馏水和少许0.1%BTB溶液至蓝绿色(若为较强酸性时，BTB溶液呈黄色)。下列有关叙述合理的是( )A.1号试管
14、可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水B该装置无法检验CO2的生成，仍需再补充其他装置C温度偏高，导致发酵管内O2少，酵母菌繁殖速率减慢，不利于 发酵D为使发酵管中尽量少的含有O2，应先将葡萄糖液煮沸，待冷却后加入鲜酵母，再加入少许石蜡油，使之浮于混合液表面28生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述正确的是从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中，不同色素溶解度不同用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中的各种有机物29家庭酿
15、酒过程中，密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示，下列叙述正确的是A08h间，容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少B06h间，酵母菌的能量转换效率与612h间能量转换效率大致相同C08h间，容器内压强不断增大，在8h时达到最大值D6h左右开始产生酒精，612h间酒精产生速率逐渐增大30如图为恩格尔曼利用水绵进行的光合作用实验示意图，相关分析正确的是A实验1在黑暗条件下进行，属于对照组，实验2在光照条件下进行，属于实验组B1是水绵细胞，2是培养液，此过程中，水绵一定要保持正常的生命活性C利用此实验装置，可以验证线粒体是呼吸作用的场所D1结构内不含与有氧呼吸相关的酶，2处的好氧菌含与有氧
16、呼吸相关的酶二、非选择题31下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程，请分析回答： （1）蒜黄和韭黄都是在避光生长的条件下培育出来的蔬菜，对这种现象的最好解释是 。（填选项代号）A.两者都是遗传物质改变引起的 B.叶中缺乏形成叶绿素的基因C.环境因素影响了基因的表达 D.黑暗中不能进行光合作用（2）将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间，“结果”吸收光谱最明显的差异出现在 光区域将制得的韭菜滤液在强光下曝光12h，再重复上述实验，其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致，其原因是 。（3）每分子叶绿素含有一个Mg2+，可被H+、Cu2+等置换韭菜滤液用5%的HCL处理一段时间
17、后，其颜色与研磨时未加 的颜色相似，呈现黄褐色实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因是 。32图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，AE表示物质，表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。(1)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是_。(2)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小
18、麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_。(3)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？ _。33、回答下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验中的问题：(1)某同学的操作程序如下：将5 g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨。用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画12次；将画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。结果实验失败，请指出其错误所在：_。_。(2)某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”、
19、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取和分离”实验。色素层析结果如图，请根据实验结果填写下表：组别滤纸条编号判断依据绿叶组嫩黄叶组(3)秋天，北方树叶大都由绿变黄，其原因是占四种色素总量80%的_和_分解，从而显示出_和_的颜色。34、某课题小组为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，进行了如下探究：实验假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。实验过程：实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2（与预测结果不相符）。请分析回答：（1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。原因是肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸，线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基质中。改进措施： 。（2
20、）实验步骤依据的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水彻底分解成 ，因此可以通过检测是否有 产生来判断丙酮酸是否被分解。（3）本实验中，能否用酵母菌细胞代替肝细胞？ 。原因是 。（4）如果该实验时间过长，空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，如何解决? 。丰城中学2015-2016学年下学期高一周考答题卡生 物 （实验班、零班）班级: _ 姓名：_ 学号：_ 得分：_一、选择题12345678910DCCDDCDAAD11121314151617181920BDDBCDADCA21222324252627282930BBCDBADCDD
21、二、非选择题31 (1) 。(2) (3） 32 (1)_ _。_ _。(2) _ _； _。(3) _。答案12345678910DCCDDCDAAD11121314151617181920BDDBCDADCA21222324252627282930BBCDBADCDD31（1）C（2）红；叶绿素不稳定，在强光下易分解（3）碳酸钙（CaCO3）； 铜代叶绿素比叶绿素稳定32. 答案：(1)增大吸收二氧化碳的面积消除无关变量对实验结果的干扰(2)有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸(3)将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子33【答案】(1)应将新鲜的菠菜叶剪碎不应连续迅速重复画线，而应待干燥后重复画线不应摇晃以免层析液没及滤液细线(2)A叶绿素a带和叶绿素b带较宽B叶绿素a带和叶绿素b带较窄(3)叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素34【答案】（1）用不含葡萄糖的保存液 （2）CO2和H，CO2（3）不能 酵母菌细胞质基质无氧呼吸也产生CO2 （4）分别给1号和2号设置对照，对照组所加的物质分别与1号和2号相同，只是第5步不加丙酮酸
