1、第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起大气运动学习目标1、理解大气受热过程；2、掌握热力环流的形成过程及应用；3、利用热力环流原理，解答生产、生活中的局部环流问题。学习重点1、热力环流的形成过程及应用2、应用热力环流原理解释海陆间热力环流、城市热岛环流等现象学习难点等压面的变化规律。课前预习使用说明与学法指导1、依据课前预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。2、完成预习自测题目。3、将自学中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。预习自测一、大气的受热过程1、大气的热源2、大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括_、_和_。3、受热过程(1)大部分
2、A_透过大气射到地面，使地面增温。(2)地面被加热，并以B_的形式向大气传递热量，因此大气增温的最重要方式是_。二、热力环流1、大气运动的根本原因：太阳辐射能的_，造成高低纬度间的_。2、热力环流的形成地面间_大气的_运动同一水平面的_差异大气的_运动三、大气的水平运动1、形成风的直接原因：_。2、风的受力状况与风向图示受力状况只受图中F_的影响受图中F1_与F2_的共同影响受图中F1_、F2_和F3_的共同作用风向垂直于_指向_与等压线_(高空风)与等压线_(近地面风)我的疑问课内探究质疑探究一、大气的受热过程1、从波长长短方面说出图中、波长特点。2、地面和对流层大气的主要热量来源是否相同，
3、为什么？3、(1)大气对太阳辐射有 作用，云层越厚，削弱作用越 。(2)大气对地面有 作用：主要与大气对地面辐射的吸收和 有关，云层越厚，保温作用越 。 4、小组合作讨论为什么月球表面的昼夜温度变化比地球表面剧烈？5、运用图中原理解释为什么“高处不胜寒”？多云的夜晚为什么比晴朗的夜晚温暖些？归纳总结受热过程具体说明地理意义环节1：“太阳暖大地”绝大部分太阳辐射透过大气射到地面，地面因吸收太阳辐射能而增温地面增温太阳辐射是地面的直接热源环节2：“大地暖大气”地面向外辐射红外线长波辐射，除少数透过大气射向宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收大气增温地面是大气的直接热源环节3：“大
4、气还大地”大气在增温的同时也向外辐射热量，其中大部分射向地面，称为大气逆辐射。大气逆辐射把部分热量还给地面热量返还地面实现大气对地面的保温作用二、热力环流结合热力环流形成示意图，探究热力环流的形成过程。1、参照教材，自己独自画出热力环流过程。2、通过画图，总结热力环流的过程冷热状况垂直运动状况气压高低变化水平运动状况A受热_近地面_高空_由_向_运动B、C受冷_近地面_高空_由_向_运动3、等压面图的判读技巧 气压分布特点和等压面弯曲规律 同一等压面上的气压值 ； 在垂直方向上，随着海拔的升高，气压值 ；同一水平面上，等压面上凸的地方气压 ，下凹的地方气压 。高空和近地面的气压状况总是 。A、
5、B、C、D四处的气压值由大到小为 。4、下面是常见的热力环流形式，试用热力环流阐释其环流过程。(1)海陆风(2)山谷风 (3)城市风城市规划中应将绿化带、卫星城、污染严重的工厂如何布置？三、大气的水平运动风1、自己动手画出在三种不同情况下的风向(1)理想情况下，只受水平气压梯度力 (2)北半球高空，只受水平气压梯度力地砖偏向力共同作用(3)北半球近地面，只受水平气压梯度力地砖偏向力和摩擦力共同作用2、读“亚洲东部某日地面气压等值线图(单位：百帕)”，回答问题。(1)什么是等压线？其表示的内容是什么？(1)甲地此时吹什么风？试在图中绘出甲点的风向。(2)图中甲、乙两处风力较大的是哪一个？说明理由
6、。归纳总结1、近地面等压线图中某点风向的确定：在等压线图中，画出过该点并垂直于_的虚线箭头，表示_的方向。确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向_(北半球)或向_(南半球)偏转_，画出实线箭头，即为经过该点的风向。2、风力大小的比较(1)同一幅等压线图上，等压线密集，水平气压梯度力_，风力_；等压线稀疏，水平气压梯度力_，风力_。(2)在不同等压线图上，要看等压线的疏密、比例尺的大小和相邻两条等压线间_ 。当堂检测读北半球因热力原因造成的近地面与高空气压状况如图所示，回答：（1）在A、B、C、D四处用箭头表示出热力环流的方向（2）B地的气温比A地 。（3）C处气压比D处 。（4）高空的气压
7、高低往往与近地面 。（5）若A在B的西方，则AB之间的地方吹 风。课后反思课后训练 1、 近地面大气的主要直接热源是 （ ）A、太阳辐射 B、大气辐射 C、地面辐射 D、大气逆辐射2、气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象，下列叙述正确的是()A、天空云量少，大气保温作用强 B、地面辐射强，地表降温慢C、空气中水汽少，地表降温慢 D、大气逆辐射弱，地表降温快读图“地球表面受热过程示意图”，完成35题。3、图中表示近地面大气主要、直接热源的是（ ）A、 B、 C、 D、4、人类活动排放的二氧化碳增多，会导致（ ）A、减弱B、增强 C、减弱D、增强5、下列地理现象能反映热力环流基本原理的是 （
8、）A、晴朗天空呈蔚蓝色 B、白天近地面风从海洋吹向陆地 C、阴天时，昼夜温差小 D、春季多沙尘暴天气读“大气受热过程示意图”，完成68题。6、图中序号含义正确的是()A、太阳辐射 B、大气辐射C、大气逆辐射 D、地面辐射7、近地面大气的热量主要来自()A、 B、 C、 D、8、人类通过低碳经济和低碳生活，可以使 （ ）A、减弱 B、减弱C、增强 D、减弱9、下图中昼夜温差最大的是 ()10、下图中热力环流的正确画法是 （ ）某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验，据此回答1112题。11、该实验的主要目的是测试 ()A、温室效应 B、热力环流C、海陆热力差异 D、风的形成12、下列地理现象的成因与该实验原理相同的是 ()读地球大气受热过程示意图，回答第13题。13、大气中 （ ）A、臭氧层遭到破坏，会导致增加B、二氧化碳浓度降低，会使减少C、可吸入颗粒物增加，会使增加D、出现雾霾，会导致在夜间减少14、读“北半球某地区上空等压面状况图”，完成下列问题。（1）a、b两个等压面中数值较大的是_，理由是_。（2）C、D两处气压较高的是_。（3）仅考虑热力因素，在图中A、B、C、D间画出海陆间的热力环流。（4）此时，北半球为_季(节)，判断理由是_ 。
