1、 成都外国语学校20152016学年度下期期中考试 高 二 语 文 命题人： 胡华强 审题人：陈红梅注意事项：1.本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在本试题相应的位置。3.全部答案写在答题卡上，答在本试题上无效。第卷 阅读题（70分）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。物流业触网打造“最后一公里”服务 在学校、单位等快递比较密集的地区，快递在地上杂乱无章堆放，影响市容和交通。快递员最大的烦恼是等着用户来取，影响投递效率、影响收入；用户担心隐私泄露，以及送货上门的安全性。这些都成为物流最后一公里的痛点。 目
2、前，友宝、汉凌达等结合互联网技术的智能快件箱提升了最后一公里的用户体验。所谓智能快件箱，就是可以暂时存放快递包裹的密码柜，一般安装在学校、住宅等人群密集场所，在快递员把包裹投放到快件箱的同时，用户收到物流信息系统发出的随机密码，选择时间自取。 智能快件箱是改善和提升快件投递“最后一公里”服务质量的有效途径之一，顺应了国家对智能物流基础设施建设的思路。 据国家邮政局统计，截至今年5月，我国50大城市已经安装了3.1万组智能快件箱，格口118万多个，在50个城市通过智能箱投递的快件量达到了1.13亿。 快件箱投递逐步成为城市末端投递的一个重要补充方式，这种模式可以为公众提供24小时服务，满足了特定
3、区域和人群的收件要求，提高了服务效率，保护了个人隐私。在智能快件箱、菜鸟驿站等末端网点大量出现以前，有很多包裹都是送到写字楼等单位地址，下班再带回去，人们下班后还要抱着包裹回去，这是另外一种辛劳。 据国外邮政测算，一个快递员加一台智能快件箱相当于完成10个快递员的工作量。中通速递华北区副总经理司立垚说，快件箱在一定程度上提升了快递员的投递效率。在国内，社区的“最后一公里”物理距离很近，但是整个社区“最后一公里”的商业模式之路并不平坦。 国邮智库专家杨世忠分析，现实当中，由于快递企业、第三方运营企业之间的信息孤岛，造成快件一旦进入智能快件箱就处于失联状态，寄件人、收件人和企业均无法明确知道快件投
4、入快件箱之后的状态，严重影响了服务质量。从未来利益和发展战略考虑，快递企业、电商企业不愿意与第三方智能快件箱实现信息对接，难以实现服务效益的最大化。 近日，丰巢、顺丰联合快递“两通一达”和普洛斯宣布成立丰巢公司，高调宣布丰巢的智能快件箱进入市场。业内预测，快件箱完全可以成为互联网的下一个入口，为用户提供更多的服务。将来，快件箱还可以实现寄件服务；可以用大屏幕提供电子货架，用户扫码就可以下单支付，下班后取货即可；还可能装载冰箱，需要冷冻保鲜的商品实现完美配送。这样一来，快件箱就是无人值守的快递网点，再叠加上其他功能，是很丰富的一个互联网终端。（节选自新华网） 1.下列关于“智能快件箱”的表述，不
5、符合原文意思的一项是 A智能快件箱是指结合了互联网技术的、可以暂时存放快递包裹的密码柜。B智能快件箱一般会安装在学校、住宅等人群密集场所，可以满足特定区域和人群的收件需求。C智能快件箱在收到快递员投放的包裹的同时，会让收件者收到快递员发出的取件随机密码。D智能快件箱为公众提供了24小时服务，可以保证收件用户选择任意的时间前来提取包裹。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A智能快件箱出现之前，大量的快件总是在地上无序堆放，给城市的市容市貌和交通秩序带来一定的影响。B智能快件箱对原有的快件投递经常面临的物流“最后一公里”的痛点起到了改善作用，并且能够提升投递效率，符合国家在智能物流基础设施
6、建设上的想法。C我国已经开始在全国50个大城市安装了三万多智能快件箱，为用户提供了一百一十多万个储存包裹的格口，投递了一亿多件包裹。D智能快件箱已经逐步成为城市末端投递的一个重要补充方式，智能快件箱和菜鸟驿站等末端网点也的确缓解了收件用户在单位接收包裹下班带回的辛苦。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A原有的投递方式致使快递员经常等待收件用户，如果开通智能快件箱，那么一个快递员和一台智能快件箱的工作效率要高于原有模式下九个快递员的投递效率。B现实中，要想实现智能快件箱的服务效益的最大化，就一定要协调好电商企业、快递企业、和第三方智能快件箱运营企业的信息对接，这样收件人也能得到便利
7、。C由快递公司和互联网科技公司共同创建的丰巢智能快件箱近日已经高调进入市场，独树一帜地开创了物流最后一公里的智能商业模式。D物流业触网后出现的智能快件箱还将可以形成一个丰富的互联网终端，既能完成包裹投递，又能实现电子货架扫码购物下班取货，还能实现冷冻保鲜商品的配送。二、古代诗文阅读（36分）(一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。姚镆，字英之，慈溪人。弘治六年进士。除礼部主事，进员外郎。擢广西提学佥事。立宣成书院，延五经师以教士子。桂人祀山魈卓旺。镆毁像，俗遂变。迁福建副使，未几改督学政。正德九年擢贵州按察使。十五年拜右副都御史，巡抚延绥。上边务六事，皆议行。嘉靖元年，吉囊入泾
8、阳。镆遣游击彭楧出西路，释指挥卜云于狱，使副之。夜半邀击，斩其二将，乃遁。玺书褒谕。寻召为工部右侍郎，出督漕运，改兵部左侍郎。四年，迁右都御史，提督两广军务兼巡抚。田州土官岑猛谋不轨。镆调永顺、保靖兵，使沈希仪与张经、李璋、张佑、程鉴各统兵八万，分道讨。而镆与总兵官朱麒等攻破定罗、丹梁。用希仪计，结猛妇翁岑璋使为内应，大破之，斩猛子邦彦。璋诱杀猛，献其首。诏进镆左都御史，加太子少保，任一子官，诸将进秩有差。镆请改设流官，陈善后七事，制可。乃命参议汪必东、佥事申惠与参将张经以兵万人镇其地。必东、惠移疾他驻。猛党卢苏、王受等诈言猛不死，借交阯兵二十万且至，夷民信之。苏等薄城，经突围走，城遂陷。王受
9、亦攻入思恩府。巡按御史石金劾镆失策罔上，并论前总督盛应期。帝以镆有功，许便宜抚剿。苏、受数求赦，镆不许，将大讨之。会廷议起王守仁督两广军，令镆与同事。镆引疾乞罢，许驰驿归。初，广东提学道魏校毁诸寺观田数千亩，尽入霍韬、方献夫诸家。镆至广，追还之官。韬、献夫恨甚，与张璁、桂萼合排镆。谓大同当征而反抚，田州当抚而反征，皆费宏谋国不臧，酿成南北患。时宏虽去，犹借镆以排之也。镆既得请，方候代，千夫长韦贵、徐伍攻复思恩。镆上其状。诏先赏贵等，而以抚剿事宜俟守仁处置。既而镆奏辩石金前疏诋金阻挠养寇金亦再疏诋镆帝先入璁等言落镆职闲住。其后，苏、受复叛，帝渐思镆。十三年，三边阙总制。大学士费宏、李时同召对。宏
10、荐镆，时亦助之。遂命以兵部尚书总制三边军务。未赴，宏卒。镆辞。帝不悦，仍落职闲住。镆既罢，荐者至二十疏，不用。家居数年卒。（节选自明史姚镆传，有删改）4、下列对文中划线部分句子断句正确的一项是（3分）A既而镆奏辩石金/前疏诋金阻挠养寇金/亦再疏诋镆/帝先入璁等/言落镆职闲住B既而镆奏辩/石金前疏诋金阻挠养寇/金亦再疏诋镆/帝先入璁等言/落镆职闲住C既而镆奏辩石金/前疏诋金阻挠养寇金/亦再疏诋镆/帝先入璁等/言落镆职闲住D既而镆奏辩石金前疏/诋金阻挠养寇/金亦再疏诋镆/帝先入璁等言/落镆职闲住 5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A在明朝，殿试考试中，皇帝在殿廷上，对院
11、试录取的贡士亲自策问或由皇帝委派的大臣主管，以定甲第，录取分三甲，皆可统称进士。B在我国古代官职任职授官中，“除”是任命，受职的意思；“辟”是征召，由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。C我国古代的纪年法主要有三种：干支纪年法、王公纪年法、年号纪年法。文中“嘉靖元年”属年号纪年。D寺观田：中国封建社会寺庙庵观占有的土地。中国是多神多祀的国家，佛教有寺院，道教有宫观，各种神有庙宇。这些宗教单位大都占有一定数量的田产。6、下列各句对文章内容的阐述不正确的一项是（3分）A姚镆本人学识出众，又善于教育学子。考中了进士被提拔任官后，又在成立宣成书院后，聘请经师给读书人讲授五经。B嘉靖元年吉囊入侵泾阳，
12、姚镆用人得当。他特意从牢狱之中放出指挥使卜云，让他辅佐彭楧，二人奇袭敌兵，击退入侵者。C姚镆任职建功，被提拔，且惠及儿子。除掉图谋不轨的岑猛后，朝廷下诏提拔姚镆为右都御史，加封为太子少保，而且允许给他的一个儿子任以官职。D姚镆后来因种种原因屡被闲置。先是石金再次诋毁姚镆，张璁排挤姚镆，皇帝将他闲置起来；后来又因姚镆请辞兵部尚书总制三边军务，被罢官不用。7、把文中划线句子翻译成现代汉语（10分）（1）猛党卢苏、王受等诈言猛不死，借交阯兵二十万且至，夷民信之。（5分） （2）谓大同当征而反抚，田州当抚而反征，皆费宏谋国不臧，酿成南北患。（5分） （二）古代诗歌阅读阅读。下面这首宋诗，完成89题。（
13、11分）闲 居 客中初夏司马光 司马光故人通贵绝相过，门外真堪置雀罗。 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。我已幽慵僮便懒，雨来春草一番多。 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 【注】宋神宗熙宁三年（1070年），王安石在皇帝支持下实行变法，司马光竭力反对，因而被迫离开汴京，不久退居洛阳，直到哲宗即位才回京任职。这两首诗是在洛阳时写的。8请对闲居中“故人通贵绝相过，门外真堪置雀罗” 两句诗作简要赏析。（5分） 9请指出两首诗在抒情方式上的异同，并简要说明。（6分） （三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）苏轼在念女娇赤壁怀古中追慕英雄周瑜春风得意，倜傥儒雅，在此基础上大
14、赞他轻松建功的两个句子是：“ ， ”。（2）范仲淹在岳阳楼记中所说的“先忧”“后乐”思想，其实是化用了司马迁在史记廉颇蔺相如列传里的主人公蔺相如劝解他门客时所说的两句话，这两句话是：“ ， ”。（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古的上片中，用“ ， ”直接咏怀三国时期英雄人物，间接抒发自己人到老年的壮心不已和无奈感慨。 三、实用类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。陈省身：捷足占鳌头“冲破乌烟阔壮游，果然捷足占鳌头。昔贤今圣遑多让，独步遥登百丈楼。”这是杨振宁的父亲杨武之写陈省身的诗。作为老师和证婚人，杨武之深谙陈省身的抱负与为人。陈省身对此曾说：“誉不敢承。然论为学态度
15、，则知已深谛我心也。”陈省身潜心研究数学70余年，成果累累，在二十世纪全球数学家排名中，仅有两位中国人，他名列31位，华罗庚位列88。陈省身晚年回顾自己的数学道路曾总结：“到最好的地方，找最好的老师，学习最有发展的课题。”1930年，19岁的陈省身以“最优等毕业生”的成绩从南开大学毕业选择清华，走的正是这条路。陈省身曾回忆：“1930年，清华决定办研究院。我看清楚要深造必须出国留学，但家里不能供给我，所以必须要找公费。刚巧，那年清华开办研究院，三年毕业后授硕士学位，成绩优异者可派送出国两年。”“另一个目的，是想跟孙先生做点研究。”“孙先生”就是孙光远教授，芝加哥大学博士，专攻“投影微分几何学”
16、，是当时中国数学家中唯一在国外发表论文的人。因清华研究院算学系里只有陈省身一个学生，入学第一年，陈当了系主任熊庆来的助教，给学生讲“高等数学”，实际内容是解析几何。次年，才正式成为我国第一个数学研究生。20世纪30年代初，可以说是中国现代数学发展最快的时期。北大、清华由于美国退回的“庚子赔款”，学术研究得以正常进行。1930年初，中国处于一个相对稳定的时代。清华大学由于庚子赔款，经费相对充裕，邀请了许多著名国际学者来华讲学，其中有蜚声世界的控制论创立者N维纳。数学系也邀请国外名家来华访问，其中有汉堡大学著名的几何学家布拉希克。布氏做了一组演讲，题目是“微分几何的拓扑问题”。陈省身曾回忆，布拉希
17、克的演讲深入浅出，大开眼界，使他深切考虑到去汉堡读书。这是一次重要而关键的选择。他主动放弃已熟习的“投影微分几何”。他看到微分几何的正确方向是所谓“大型微分几何”，与拓扑学有密切关系，其系统研究，那时刚开始，而他还未曾入门。“那时候的心情，是远望这一座美丽的高山，还不知如何可以攀登。”陈省身后来形容。“用美国退回的钱一般都去美国，去德国未免会有些周折。”张奠宙说，彼时杨武之教授是清华数学系的负责人，多方奔走终于成行。陈省身仅用一年半就取得博士学位。按照派遣留学生的常规，取得博士学位至少得三年。此后，他去了巴黎大学，追随当代几何学大师E嘉当，读常人难懂的“天书”，攀登几何学的高峰。1937年夏，
18、26岁的陈省身回清华任教，直升正教授。彼时，抗日战争爆发。清华、北大、南开合并成立联合大学，从北京撤至长沙，又西迁昆明。次年，华罗庚从剑桥学成归来，成为教授。战时的西南联大条件艰苦，陈与华还有一位老师同住一个房间，每人一个床，一个书桌，一个书架，一个椅子，房子很挤。但日后陈省身回忆那段岁月时说，三个人一清早没起床就互相开玩笑。虽然物质上艰苦，但生活很有意思。在煤油灯下，他们萌生出“整体微分几何”和“堆垒素数论”的重要工作。在西南联大六年，陈省身写了十多篇论文。杨振宁当时就读西南联大物理系，他曾回忆，“陈教授是联大极出色和受欢迎的教师，和华罗庚等一批青年教授在校园里掀起了一股数学研究的热烈气氛。
19、”在陈省身认为最好的三个中国朋友中，华罗庚首当其冲。1931年，比陈省身年长一岁的华罗庚也以“管理员”身份进清华。张奠宙描述，“他们夜以继日地听课、讨论、研究，目标是在国内外数学杂志上发表论文。”陈省身在西南联大的学生很多，包括严志达、王宪钟等后来成名的数学家。陈省身曾感慨：“得天下之英才而教育之，是我一生的幸运。尤其幸运的是这群好学生对我的要求和督促，使我对课材有更深入的了解。”陈省身在清华还收获了幸福的婚姻。郑桐荪教授十分赏识才华横溢的陈省身，有意纳为女婿，杨武之夫妇便促成了这桩婚事。陈省身与妻子郑士宁相濡以沫60余年，在妻子60岁生日时，陈省身特地赋诗：“三十六年共欢怒，无情光阴逼人来。
20、摩天蹈海岂素志，养儿育女赖汝才。幸有文章慰晚景，愧遗井臼倍劳辛。小山白首人生福，不觉壶中日月长。”（选自新京报，有删节）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）A文章开头引用杨振宁的父亲杨武之的诗，主要是为了说明陈省身在数学方面的巨大成就，对此陈省身颇为认同，“则知已深谛我心也”。B北大、清华由于美国退回的“庚子赔款”，学术研究得以正常进行，邀请了许多著名国际学者来华讲学，其中有蜚声世界的控制论创立者N维纳。C陈省身去汉堡留学读书主要起因于听布拉希克深入浅出的演讲，为此，他主动放弃已熟习的“投影微分几何”，申请后顺利地被派往德国汉堡。D在西南联大时，陈省身认为结交的最
21、好的三个中国朋友中，华罗庚应属第一；陈省身所结交的众多学生中也有后来成名的数学家严志达、王宪钟等。E文中大量引用陈省身的话，直接写出了他的人生历程、生活状态和内心想法，表现了传主的精神风貌，同时使得这篇传记更为真实。 （2）陈省身总结自己的数学道路时说：“到最好的地方，找最好的老师，学习最有发展的课题。”请简要概括他是如何做到这一点的。（6分） （3）这篇传记的最后两段写了陈省身在清华收获幸福婚姻的情况，你认为是否可以删掉？请说明理由。（6分） （4）陈省身能“捷足占鳌头”，在数学领域取得巨大成就，是因为他在“为学方面”有很多可取之处。请结合文本谈谈你的看法和理解。（8分） 第II卷（表达题，
22、共80分）四、语言文字运用（20分）12.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）15年前，法国企业开始进入波兰，到今天在华沙，家乐福、欧尚、香奈儿、雪铁龙的广告 ，法国电信公司的橙色标志更是尽人皆知。天津由于其特殊的地理位置和人文环境,使得晚清以来达官贵人、文人学士、下野政客的故居随处可见、 。记者在市中心葡萄牙阿尔法玛旧城区看到，几乎整个街区都被烧烤烟雾所笼罩，街边烤沙丁鱼的摊位 。A.触目皆是 比比皆是 俯拾即是 B.俯拾即是 比比皆是 触目皆是C.比比皆是 俯拾即是 触目皆是 D.比比皆是 触目皆是 俯拾即是 13.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A近来，由
23、于受到国际原油继续走低的影响，我国将迎来原油价格调整的“窗口期”，全国大部分省市93号汽油每升零售价格将进入“五元时代”。B央视对电影狼图腾做出特别报道，不仅是由于该片的口碑及其社会影响力，更是因为其在春节期间排片比例与票房规模呈现出的逆势增长。C中国传统民居由正房、东厢、西厢、倒座和中间天井构成，无论是北方四合院、南方厅堂和上海石库门，都是这种适于合家聚居的结构。D据悉，德国之翼4U9525航班是从西班牙巴塞罗那飞往德国杜塞尔多夫途中坠毁，机上150名乘客和机组人员全部丧生，副驾驶安德烈亚斯卢比茨涉嫌蓄意坠机。 14.填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）赵树理很
24、有幽默感。 。他写农村生活能体现出他的幽默感，比如说，他爱给他的小说里的人物起外号；翻得高、糊涂涂、三仙姑他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。A赵树理的幽默同老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而赵树理的幽默是农民式的幽默。B老舍的幽默同赵树理的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而赵树理的幽默是农民式的幽默。C赵树理的幽默同老舍的幽默不同。赵树理的幽默是农民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默。D老舍的幽默同赵树理的幽默不同。赵树理的幽默是农民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默。 15在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（
25、5分）在朱光潜先生看来，人生的悲剧尤其能给人带来惊心动魄的震撼。现实生活中，许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，他却认为人生有价值， ，他看到了悲剧的积极意义。他甚至还说：“我们所居的世界是最完美的，就因为 。”这话表面看来，矛盾至极，但是其实含有至理。因为如果件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。所以， ，才是我们应有的人生态度。 16.仔细观察下面这幅漫画，根据要求回答。（6分）给漫画取一个标题。（2分） 揭示画面寓意，要求语意简明，句子通顺。（4分） 五、写作（60分）17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 武汉理工大学张能立教授，试图用“求
26、侮辱”的方式，让学生学会用真理反抗权威。这位51岁的教授，在教室门口一趴，嘴里嚷着“赶紧跨过去”“拿出你的勇气来”。这场两个月前就已经设计好的教学环节，在他心目中，似乎代表了突破权威和不畏强权。张教授希望通过这种行为艺术，把学生培养成“敢向奥巴马扔鸡蛋”的人。 那一天，上百名学生跨过了老师的身体。对于以上事情，你怎么看?请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟题目，表明你的态度，阐述你的看法。所确立的含意不得超出材料所包含的范围。不得抄袭，不得套作。成都外国语学校20152016学年度下期期中考试高二语文参考答案一、1C（偷换概念。用户收到的信息不是快递员发出的取件随机密码，而是是物流信
27、息系统发出的随机密码）2A（范围扩大。“地区”前的限制语被故意删掉了，应补充为“在学校和单位等快递密集”地区。）3C（错在“独树一帜地”，其他城市早已有智能快件箱运营模式了。）二、4.D5.A（不是院试而是会试。明代是我国古代科考制度最完备的朝代，一般按院试、乡试、会试和殿试分为四级。院试及第者叫秀才；乡试及第者叫举人，第一名叫解元；会试及第者叫贡士，第一名叫会元；殿试及第者又分几类出榜，如进士及第，赐进士出身，赐同进士出身，都叫进士，第一名叫状元。）6.C（据原文第二段，提拔姚镆为左都御史。）7.（1）岑猛党羽卢苏、王受等谎称岑猛没有死，借了二十万的交趾兵力即将到来，夷人相信了这件事。（“党
28、”“诈言”“且”各1分，句意2分）（2）说大同应当征讨反而安抚，田州应当安抚反而征讨，都是费宏没有把国家利益谋划好，才酿成南北的祸患。（“谓”“臧”“患”各1分，句意2分）参考译文：姚镆，字英之，慈溪人。弘治六年进士。任礼部主事，进升员外郎。提升为广西提学佥事。建立宣成书院，聘请五经老师教育学子。桂人祭祀山魈卓旺，姚镆拆毁他的塑像，风俗于是改变。迁任福建副使，不久改为督管学政。正德九年，提升为贵州按察使。十五年，拜授右副都御史，巡察安抚延绥。上疏论边防六件事，都讨论施行了。嘉靖元年，吉囊进犯泾阳。姚镆派游击彭楧从西路出兵，把指挥卜云从狱中释放出来，让他辅助彭楧。半夜拦击，斩杀敌人两个将领，敌人
29、于是逃走了。下诏书褒奖。不久召为工部右侍郎，出京督管漕运，改任兵部左侍郎。 四年，升任右都御史，管理两广军务兼巡抚。田州土官岑猛图谋不轨。姚镆调集永顺、保靖兵力，命沈希仪与张经、李璋、张佑、程鉴各统领士兵八万，分路征讨。而姚镆与总兵官朱麒等攻破定罗、丹梁。采用沈希仪的计策，交结岑猛的岳父岑璋让他作内应，大败岑猛，斩杀岑猛的儿子岑邦彦。岑璋诱杀了岑猛，进献他的首级。下诏进升姚镆左都御史，加封太子少保，任命他的一个儿子作官，众将进升级别不等。姚镆请求改设流官，陈述善后的七件事，皇帝回复说可以。于是命令参议汪必东、佥事申惠与参将张经率兵一万镇守当地。汪必东、申惠上书称病而改驻他地。岑猛党羽卢苏、王受
30、等谎称岑猛没有死，借了交趾二十万兵力即将到来，夷人相信了这件事。卢苏等攻城，张经突围逃亡，城地于是沦陷。王受也攻进思恩府。 巡按御史石金弹劾姚镆失策欺君，一并论列前总督盛应期的过失。皇帝以姚镆有功，允许他可不经请求根据具体情况进行抚剿。卢苏、王受多次请求宽赦，姚镆不答应，要大举讨伐他们。正逢朝廷建议起用王守仁督率两广军队，命姚镆与他共同率领。姚镆称病请求免职，同意他乘驿车回乡。 当初，广东提学道魏校削减各佛寺道观田地几千亩，全都归入霍韬、方献夫等家。姚镆到了广东，追回田地给官府。霍韬、方献夫非常恨他，与张璁、桂萼合力排挤姚镆。说大同应当征讨反而安抚，田州应当安抚反而征讨，都是费宏没有把国家利益
31、谋划好，酿成南北祸患。当时费宏虽然已离职，还是藉姚镆来排挤他。姚镆所请获准后，正等候接替，千夫长韦贵、徐伍收复思恩，姚镆上呈此事。下诏先赏赐韦贵等，而抚剿的事宜等候王守仁处置。不久姚镆上奏争辩石金前次奏疏，指责石金阻挠用兵养成寇患。石金也再次上疏诋毁姚镆。皇帝先听了张璁等的话，免除姚镆官职闲住。 其后，卢苏、王受又反叛，皇帝渐渐又想起姚镆。十三年，三边缺总制。大学士费宏、李时同时被召见回答有关事宜。费宏举荐姚镆，李时也附和他，于是命令他以兵部尚书总管三边军务。还没上任，费宏去世，姚镆推辞。皇帝不高兴，仍旧免职在家闲住。姚镆被罢免后，举荐的达二十封奏疏，仍然不任用。在家几年后去世。 8【5分。注
32、意：直接指出手法，再分析诗句，再指出作用，可以给3分；准确指出对比或衬托，并结合所给的诗句加以举例分析2分（典故可以不指出）】自己闲居洛阳，故人不来过访，都纷纷奔向权贵（改革派），门外一派冷清，门可罗雀。（2分）这里既有今昔对比，又有罗雀的典故，再现了作者因失意（失势）赋闲在家的生活状况，直接抒发了作者内心抑郁不平感情。（3分）9（6分。相同：两首诗都有借景抒情的诗句，客中初夏借“柳絮”“葵花”抒情，闲居借“春草”抒情。（2分）不同：客中初夏描写了初夏雨后之，全诗融情于景；闲居前三句是直抒胸臆，最后一句以景结情，借春草寄寓深情。（4分）附：一闲居赏析司马光退居后，不能忘怀于朝廷政治，所以这首闲
33、居写闲而实不闲，至少是身闲心不闲，因而格调与传统的闲居诗不同。诗前两句说自己的老朋友及昔日的同僚们纷纷倒戈，支持新法，与自己断绝来往，家里安静得门可罗雀。第二句用汉翟公典故，讽刺人情冷暖，世风不古，表示自己胸中的不平。下半由此发挥。众叛亲离，他自然郁郁寡欢，对任何事都漠不关心，无精打采。连仆人也改变了以往惯有的勤俭，乘机偷懒，一场春雨过了，庭前杂草丛生，也没人去管。“僮更懒”三字，道出无限辛酸，大有“运衰奴欺主”的味道。 客中初夏赏析 一首平白如话的小诗,既无险字,也无丽词,似乎一览无余.初夏时节,一场清雨刚停,对着门的南山又清清楚楚地展现在眼前.随风飘舞的柳絮杨花已不见,只有葵花对着太阳在开
34、放.这其实只是字面上的意思.作为政治家的司马光决非如此浅薄;甚至用不着细细咀嚼,便可知其所指,其所托,其所寄寓着的深意.风风雨雨,雨雨风风,我(作者)也永不会像柳絮一样没有固定的操守,而会永远像葵一样忠心于国家.此诗是言在此而意在彼,托物而言志。10（6分。丢字、多字、有错别字该空均不给分）（1）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（3）千古江山，英雄无觅孙仲谋处三、11（25分）（1）答案：答E给3分，答D给2分，答A给1分，答B、C不得分。解析：本题 考查对传主有关内容的分析和概括能力，能力层级为C级。A项，“说明陈省身在数学方面的巨大成就”与原文不符，文中主
35、要是说他的“抱负和成就”。B项，“邀请了许多著名国际学者来华讲学”只是说的清华大学，而没有北大。C项，“顺利地被派往德国汉堡”有误，原文是说经杨武之“多方奔走终于成行”。11（2）答案：从南开大学毕业选择清华，一是因为成绩优异者可派送出国两年；二是可以跟随芝加哥大学博士、专攻“投影微分几何学”的孙光远教授学习。（2分）担任清华研究院算学系系主任熊庆来的助教，多次聆听世界级数学大师的演讲。（2分）主动放弃已熟习的“投影微分几何”，获得博士学位后，又去了巴黎大学，追随当代几何学大师E嘉当攀登几何学的高峰。（2分）解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为C级。确定答题区域，仔细分析该答题
36、区域，找出最切题的语句即可。从文本的四至十段可以找出答案。11（3）答案：从内容上看，前面主要介绍了陈省身作为科学家和教育者所取得的巨大成就，结尾处写他在婚姻方面的收获，使得传记内容更加丰富。（2分）从结构上看，以陈省身收获幸福婚姻作结，使得传记结构更加完整。（2分）这样写增强了传记真实性，可信度。（2分）解析：本题考查把握传记结构的能力，能力层级为C级。作答时，要通读全文，先看看这部分与前文有什么关系，再分析其在结构上的特点。13（4）答案：抱负远大。他认为要想取得优异成绩，要“到最好的地方，找最好的老师，学习最有发展的课题”。（2分）眼界开阔。去汉堡读书，仅用一年半就取得博士学位，此后又去
37、了巴黎大学，追随当代几何学大师读常人难懂的“天书”，攀登几何学高峰。（2分）方向明确。他主动放弃熟习的“投影微分几何”，找到微分几何学的研究方向并努力去攻读。（2分）与良友切磋。陈省身和华罗庚完成“整体微分几何”和“堆垒素数论”的重要工作，他们和一批青年教授在校园里掀起了一股数学研究的热烈气氛。（2分）解析：本题 考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，能力层级为C级。回答时，应在理解全文内容基础上，找到描写陈省身“为学方面”的相关语句，再归纳概括。四、12答案：C解析：本题考查正确使用成语的能力，能力层级为E级。比比皆是：表示到处都是，形容极其常见。俯拾皆是,意思是只要低下头来捡取,到处都是,
38、形容多而易得。触目皆是：眼睛所看到的地方，到处都是。13、答案：D解析：本题考查辨析病句的能力，能力层级为E级。A项，成分残缺，“国际原油”后应补出“价格”。B项，语序不当，“不仅”和“更”两词之后的内容互换位置。C项，关联词搭配不当，应改为“无论还是”或“无论或”。14、答案A解析原文首句决定了补句的主语是赵，末句“他”决定补句落脚点也是赵：中间“老舍的幽默”连说，类似于项真辞格）15、答案正因其有悲剧 （1分）它是最不完美的 （2分）乐观地（正确地）看待人生中的不完美（悲剧）（2分）16（1）父与子（或榜样、“孝”的传递）（2分）（2参考寓意：赞扬儿子对父亲的关爱或父亲对爷爷的关爱给年幼的
39、儿子树立了榜样，年幼的儿子也关爱起自己的父亲来。（4分）（凡是写到弘扬“孝”文化的均可酌情给分） 17、这是任务驱动型作文，通俗地讲，作文要引导考生关注生活，关注民生，关注社会，这是历年的教学大纲和高考考纲要求的；对身边的人和事或现象辩证认识，分析说理，合理中肯，尽力避免写作无的放矢和无病呻吟的文章。张教授主观上希望学生不要迷信权威，敢于反抗权威，并且以身试法。结果却是没有学生拒绝他的要求，都按他的要求从他身上跨过去了。可见，他不要迷信和敢于反抗权威的观点彻底失败了。说明要培养学生独立思考和独立人格，尤其是不迷信敢反抗的任务非一朝一夕之功，一蹴而就的事。参考立意：（1）学生的角度：养成独立的思考和独立行为的人格不太容易。要想改变盲从现状，需要长期努力。听从老师的意见和建议也并非错了。（2）老师的角度：破除对权威的迷信，培养独立的人格，不能采取急功近利求速成的做法。教学方式选择不能脱离教学环境，不能脱离教学实际。张教授以“胯下之辱”让学生们“体验”否定权威、反抗权威的创新教学方式值得提倡。（2）综合的角度：教育方式与教育背景融合才能产生应有的教育效果。创新创造不是标新立异和怀疑、否定权威。个性化能够激发和催生创新创造。
