1、河北省衡水市武邑中学2018届高三语文下学期第五次模拟考试试题（含解斩）现代文阅读。论述类。阅读下面文章，完成文后各题。政府与社会资本合作模式（PPP）是政府与社会携手开展基础设施建设、提供公共服务的一种治理创新。欧美的政府与社会资本合作模式主要有两种：一种是BOT（建造一运营一移交）模式，引入私人资本建设基础设施、提供公共服务，由消费者支付费用，解决政府资金短缺问题；另一种是PFI（私人融资计划）模式，政府招标私人资本建设基础设施、提供公共服务，由政府用公共支出买单，重在提高政府支出效率。近年来，政府与社会资本合作模式在我国得到广泛应用。但随着其深入发展，外来理论已经越来越难以解释和指导我国
2、的实践。为此，我国对这种模式进行了复合创新，实现了对西方模式的超越。实现了实施对象的超越。基础设施以及相关公共服务可分为三类：一是经济型，如道路交通、市政工程等；二是社会型，如养老、教育、文化等；三是环境型，如污染治理、生态建设等。西方的政府与社会资本合作模式通常以单个项目为主：BOT模式多见于消费者付费的经济型项目，PFI模式多见于政府付费或补贴的社会型和环境型项目。与之相比，我国的政府与社会资本合作通常是涉及多个领域的综合项目，如“特色小镇建设”就是经济型项目和社会型项目的结合。即使是以某一方面为主导的项目，也常与其他基础设施和公共服务捆绑起来开展。我国的政府与社会资本合作模式的优点在于可
3、以避免社会资本过多关注经济型项目、忽视社会型和环境型项目；相关的项目评估也已逐步超越单纯的经济考量，要求充分考虑社会影响和环境影响，体现了以人民为中心的发展思想。实现了实施主体的超越。在西方模式中，社会资本通常是以单一主体的形式与政府开展合作。而我国参与合作的社会资本常以联合体形式出现。其中，有的是跨行业跨部门联合，比如园区项目通常包含市政建设、环境保护、文教旅游等多个部门；有的是供应链上下游联合，比如一些有较强市场竞争力的项目常常包括金融、规划、建设、运营等企业；也有的是不同所有制之间的联合。这种采用联合体形式、组建大PPP项目公司的方式，具有重要的治理创新意义。经过正确引导，将可能发展出介
4、于政府和市场之间的、具有创新意义的混合经济组织，为经济社会可持续发展注入更多活力。正在实现实施过程的超越。政府与社会资本合作项目的最终绩效不仅体现在融资和建设环节，而且体现在运营维护环节。相应地，社会资本参与项目的长期竞争力更多来自其在运营维护方面的管理能力和技术水平。当新我国参与合作实践的社会资本大多是建造或制造企业，建设施工能力强，但运营维护能力较弱。随着新型城镇化的深入推进，未来基础设施建设“硬件”项目将逐步减少，服务运营“软件”项目将成为主导。这对许多以建设施工见长的企业提出了加强服务运营能力的转型要求。可以预见，经过PPP项目的磨炼与考验，这些中国企业将会实现建造业运营化、制造业服务
5、化转型，实现由“中国制造”向“中国运营”“中国服务”拓展，进而形成新的国际竞争力。（摘编自政府与社会资本合作模式的创新与超越，2017年8月22日人民日报）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 由于需要解决政府资金短缺和提高政府支出效率的问题，欧美政府分别采取了PFI和BOT两种模式与社会资本进行合作。B. BOT和PFI是欧美政府与社会资本合作模式最主要的两种模式，在中国应用普遍。C. 中国政府与社会资本合作模式更加重视社会影响和环境影响，体现了以人民为中心的理念。D. 鉴于西方模式以单一主体的形式与政府开展合作存在某种缺点，中国复制创新出联合体形式。2. 下列对原文论
6、证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章从实现了实施对象、实现了实施主体、正在实现实施过程的超越三个层面，阐述了中国对西方模式的超越。B. 文章以政府与社会资本合作模式为立论前提，并由此指向了我国对这种模式复合创新的问题。C. 对于“实现了实施对象的超越”，文章先交代基础设施以及相关公共服务的类型，并进而阐述西方与中国不同的模式及其各自的优点。D. 为了阐述“正在实现实施过程的超越”的观点，文章采用了举例论证方式。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 若经过正确引导，就会发展出颇具创新意义的混合经济组织，给社会可持续性发展注入活力。B. 若西方传统模式在中国没有水土不服，就
7、可能不会出现对PPP的复合创新并进而对其超越。C. 只有提高运营维护方面的管理能力和技术水平，才能让社会资本参与项目长期保持竞争力。D. 经过PPP项目磨炼与考验的某些运营维护能力较弱的中国企业，会形成新的国际竞争力。【答案】1. B 2. C 3. A【解析】【1题详解】试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，功能与项目对应错位，应将PFI和BOT位置调换。C项，选文第二段末句说的是，“超越单纯的经济考量，要求充分考虑社会影响和环境影响”，并不
8、是说侧重考虑社会影响和环境影响。D项，“西方模式以单一主体的形式与政府开展合作存在某种缺点”于文无据。故选B。【2题详解】试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等。C项，“及其各自的优点”错，文章第二段并没有阐述西方模式的优点。故选C。【3题详解】试题分析：本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A
9、项，说法过于绝对，文章第三段说的是“将可能发展出”。故选A。文学类。阅读下面的文字，完成下列小题。炉火丁肃清一瘦一胖两个老人，坐在公路旁边的一截矮墙上，看来来往往的汽车，两张脸随着往来的汽车扭过来，扭过去。他们的面前，是一个燃烧着的火炉子，上面烧着一排水壶，他们脸上的笑、脸上的颜色，也像他们身边火炉子里燃烧着的火焰。有妇女小孩儿来提开水，或者把冷水坐在炉子上。瘦老头从矮墙上下来，捅火，捅出一大簇跳跃的火焰。人们陆陆续续来提水，烧水，他们大都是公路两边做生意的乡亲，和两个老人不生分，也不多客气。一辆大卡车停下来，司机说：“给弄点开水。”说着端坐在小板凳上，看着老人把开水倒在他的茶杯里，用嘴一边吹
10、凉着一边喝，喝足了，拍拍屁股站起来，又让胖老人给他续上，拧上茶杯盖，然后扔给胖老人一张毛票儿。胖老人说“不要钱。”说着就给司机塞了回去。司机纳闷儿：“你们不是卖水的吗？”胖老人说，“不是。我们是打铁的。”“哎呦我的天！”司机拍着脑门儿呵呵地笑了，“我还当你们是卖水的呢，什么年月了，还打铁？能赚多少钱？”瘦老头说：“不赚钱，赔钱。”把司机说愣了。老人向他解释：“没有活儿，白烧着碳呀。”他又默默地像对自己说：“要说也不能算白烧碳，给乡亲们烧烧水。这不，碳又没有了，凑吧。”他说着从口袋里掏着，掏出一张十元，胖老头也掏出了一模一样的一张，交给他。“我说，你们这是图什么呀？”司机干脆又坐了下来，他对这俩
11、老人感兴趣，他说：“你们收她们的水费呀。”胖老人说：“咳，乡里乡亲的，这火，闲着也是闲着。”司机说：“那你们不如不干。”胖老人说：“咳，这人哪，闲着也是闲着。”司机说：“真是有意思，有意思，赔钱赔工夫做生意，有意思。”胖老人把眼睛瞪得很大：“过去，我们赚钱。”司机说“是吗？”老人说：“是，那会儿，我们的钱赚海了，问问，十里八乡谁家的家伙儿，不是我们打得呀，铁锹犁耙、牛鼻环、烧开水的水汆子，都是。”瘦老头说：“还有县城大门的铁门环。”他炫耀地问胖老头：“是吧，是我打的吧？”胖老头说：“那是我淬的火。”两个人一争，额头、脖子上都冒出了筋疙瘩，他们说话时挥动的手上，筋疙瘩更是密密麻麻的，像蚯蚓。西天
12、边上的云霞退了，蒙上了暮色。司机笑呵呵的脸，慢慢地不笑了，一脸的凝重。他站起来说：“我有点活儿，你们干不干？打个车挂钩。”两个老人高兴得不得了。风箱呼呼地拉了起来，炉子里的火苗跳跃了起来，铁锤有节奏地响了起来，叮当、叮叮当、叮当胖老人抡着大锤，叮当、叮叮当、叮当铁砧上的火花，在暮色中四溅着，一层儿、又一层儿瘦老人说：“让我来一会儿！”他把大锤要过来，赤裸的臂膀抡成了一个椭圆，叮当、叮叮当、叮当铁块燃烧着淬在火里，吱弥漫起浓浓的浪烟。车挂钩打好了，在满月的照耀下，跳跃着一簇一簇蓝色的光亮。“给钱。”司机把一百元的新币递过来。“免了。”胖老人说。“不要了。”瘦老人也说。他们流着汗水、红彤彤的脸，在
13、炉火的映照里奕奕发亮。他们帮着把那个挂钩抬在了汽车上。汽车隆隆地发动，缓慢地开了。原本，司机打这个车挂钩没有用，只是他愿意。两个老人也并不想挣司机的钱，他们只是觉得痛快。真痛快！两个老人拾掇了摊子回家去，一边走一边唱起来，他们唱的是晋剧老调，在夜幕里，清亮地痛快淋漓地荡漾4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 透过司机不理解两个老人做不赚钱还赔钱的打铁生意这个细节，折射出只注重物质而忽视精神追求的深层次社会问题，引人思考。B. 小说善于运用语言描写来刻画人物。“闲着也是闲着”，既说出了两个老人现在的无奈处境，同时也展现出了两个老人热心肠的一面。C. 小说的环境描写虽然
14、不多，却恰到好处，交代了故事发生的时间，渲染了温馨的氛围，推动了故事情节的发展。D. 司机并不需要打车挂钩，和老人不收司机的钱这个结尾既出人意料，又在情理之中，达到这种效果的原因是在前面埋下了大量的伏笔。5. 小说反复使用“叮当、叮叮当、叮当”的声音来描述打铁的过程，这样写的作用是什么？请简要分析。6. 小说为什么要以“炉火”为题？请结合全文谈谈你的看法。【答案】4. A 5. 详写打铁的过程，渲染了紧张、热烈的氛围（场面、场景、画面）；表现了两位打铁老人对打铁一事的专注，配合默契，技艺高超。突出强调了两个老人对打铁的热爱，同时也表现了他们对往昔生活的怀念；与前文两个老人困乏的生活与无奈形成对
15、比，突出两个老人对打铁的信仰； 6. “炉火”是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展。“炉火”象征着两个老人的一种生活方式和生活态度。“炉火”喻指打铁职业，饱含着两个老人对打铁的热爱（喜爱）。“炉火”衬托出两个老人内心的热忱与执着。【解析】【4题详解】试题分析：题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。A“折射出只注重物质而忽视精神追求的深层次社会问题”错，过分拔高主题。点睛：文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本
16、有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。【5题详解】试题分析：本题考查的是对小说的写法的作用分析类试题，考生要注意从写法、内容、人物形象、主题等角度作答试题，根据理解从写法上：详写打铁的过程，渲染了紧张、热烈的氛围（场面、场景、画面）；从人物形象上：表现了两位打铁老人对打铁一事的
17、专注，配合默契，技艺高超。从主题情感上：突出强调了两个老人对打铁的热爱，同时也表现了他们对往昔生活的怀念。【6题详解】试题分析：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含义注意结合小说的情节作答，深层含义注意结合文章的主旨作答。本题
18、从情节结构上，“炉火”是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展。从标题的含义上，“炉火”象征着两个老人的一种生活方式和生活态度，“炉火”喻指打铁职业，饱含着两个老人对打铁的热爱（喜爱）。从人物形象上，“炉火”衬托出两个老人内心的热忱与执着。实用类阅读。阅读下面的文字，完成下列小题。材料一近日，总书记就旅游系统推进“厕所革命”工作取得的成效作出重要指示。这是总书记三年来第二次对“厕所革命”作出重要指示，广大干部群众反响热烈。总书记指出，厕所问题不是小事情，是城乡文明建设的重要方面，不但景区、城市要抓，农村也要抓，要把这项工作作为乡村振兴战略的一项具体工作来推进，努力补齐这块影响群众生活品质的短板。“
19、厕所革命”自2015年初实施以来，取得了显著成效，不仅受到广大群众和游客的欢迎，也得到了海外人士的广泛赞誉。新加坡明鼎国际旅游有限公司董事长郎义煊认为，厕所是一个国家文明程度的体现，与人民的生活息息相关，对生活质量有很大影响。澳大利亚伊迪斯考恩大学旅游学教授山姆黄说，中国发起改善如厕环境的“厕所革命”，让外国游客感受到中国厕所环境的变化和改善，这件好事可以大大提升中国的旅游形象。（摘编自人民日报2017年11月29日01版）材料二注：按照计划，从2018到2020年，全国将新建、改扩建旅游厕所6.4万座，达到“数量充足、分布合理，管理有效、服务到位，环境卫生、如厕文明”的新三年目标。（摘编自中
20、商情报网2017-2022年中国城市环卫行业市场前景及投融资战略研究报告）材料三在建筑风格设计上，内蒙古建造了具有地方特色、民族特点的驿站旅游厕所；广西桂林芦笛岩景区厕所设置了户外观景平台，让游客在如厕时可休闲观景。在管理服务提升上，徐州与知名洁具品牌合作，将厕所打造成该品牌的实体体验区；苏州打造的“游急便”旅游厕所电子服务平台，较好地发挥了服务和监管作用。在投融资模式创新上，山东积极推广PPT模式，实行设备提供、厕所清扫、废弃物回收一条龙；积极探索“以商养厕”新路子。河北涞水野三坡首倡“乡村旅游厕所开放联盟”和“企业认养厕所”的管理新模式。（摘编自新华网“小厕所，大民生”全国旅游系统推进“厕
21、所革命”纪实）材料四印度政府曾在1986年推出旨在向农村地区普及卫生设施的中央农村卫生项目；之后在1999年，又推出了全民卫生运动，但都收效甚微。截至2011年，拥有12亿人口的印度，只有47%的家庭拥有卫生间。2014年莫迪总理发起“厕所运动”，“家家有厕所”的口号在印度颇为响亮。但印度水资源协会的扎克快特表示，“由于文化、宗教或传统信仰，部分居民更青睐露天如厕”。因此，推广厕所还需要印度人民转变观念。印度比哈尔邦议会2015年8月5日通过的一项新的村务委员制度修订案明确规定：家里配备厕所成为竞选任何村职的硬性条件。比哈尔邦邦长表示，“竞选者必须在竞选提名时宣誓他们家里配有厕所”，这样做是为
22、了保证乡村地区的环境卫生。印度时报网友对此新规纷纷点赞，不少人表示希望这条新规能遍布印度的各个村落及更广泛的场所。还有网友表示，此项新规不应只适用于竞选者，还应适用于参与投票的选民。（摘编自厕所革命，2017年11月27日高棉日报）7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是A. B. C. D. 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A. 中国的厕所革命已经在城市、景区取得了显著成效，下一步国家将会把重点转移到农村，以提高农民的生活品质。B. 从材料二我们可以看出，2006到2015年这十年间，我国城市公厕数量和城市每万人拥有公厕数量整体呈上升趋势。C. 根据材料三可知，中国的
23、厕所革命，不仅注重数量的增加，还注重品质的提升，同时在管理服务方面也有了显著的改进。D. 在推进厕所革命的投融资模式上，山东和河北的做法很有新意，实践证明其效果也非常不错，值得我国其他城市借鉴。E. 印度的厕所革命起步很早，但困难重重，为此，有地方议会不惜制定法规把家里配备厕所作为竞选任何村职的硬性条件。9. 根据上述材料，概括说明中国厕所革命与印度厕所革命所面临问题的异同。【答案】7. B 8. CE 9. 相同点：两国都存在人口众多、厕所（或“公厕”）数量不足的问题。不同点：中国厕所革命存在着中国过快的城市扩容使城市公厕的发展速度赶不上人口增长速度的问题；印度厕所革命存在着人民的如厕观念和
24、认识的亟待转变（答“印度家庭配备厕所还难以普及”也可）和推行厕所革命效果差（答“印度厕所革命起步很早，但困难重重”也可）的问题。【解析】【7题详解】试题分析：本题主要考查对材料相关内容的梳理。B项，“新三年计划”是中国厕所革命未来三年的计划目标，而非已经实施了的策略。【8题详解】试题分析：本题主要考查对材料相关内容的概括和分析。A项，“把重点转移到农村”理解不准确，应该是城乡并重；B项，“城市每万人拥有公厕数量整体呈上升趋势”错，不少年份是下降的。D项，错在“实践证明其效果也非常不错”于文无据。【9题详解】试题分析：本题主要考查文本内容筛选、分析、概括。概括说明中国厕所革命与印度厕所革命所面临
25、问题的异同，结合文本内容分析。“不但景区、城市要抓，农村也要抓，要把这项工作作为乡村振兴战略的一项具体工作来推进”“拥有12亿人口的印度，只有47%的家庭拥有卫生问”，共同点是人口众多，厕所数量不足。“要把这项工作作为乡村振兴战略的一项具体工作来推进，努力补齐这块影响群众生活品质的短板”，中国厕所革命存在着中国过快的城市扩容使城市公厕的发展速度赶不上人口增长速度的问题；“由于文化、宗教或传统信仰，部分居民更青睐露天如厕。因此，推广厕所还需要印度人民转变观念”“在1999年，又推出了全民卫生运动，但都收效甚微。截至2011年，拥有12亿人口的印度，只有47%的家庭拥有卫生问”，印度厕所革命存在着
26、人民的如厕观念和认识的亟待转变和推行厕所革命效果差。点睛：通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。如本题“由于文化、宗教或传统信仰，部分居民更青睐露天如厕。因此，推广厕所还需要印度人民转变观念”，印度厕所革命存在着人民的如厕观念和认识的亟待转变。古诗文阅读。文言文。阅读下面文章，完成文后各题。刘定之，字主静，永新人。幼有异禀，有荦荦志。父授之书，日诵数千言。不令作文，一日偶见
27、搦管为祀灶文，大异之。举正统元年会试第一，殿试及第，授编修。京城大水，应诏陈十事，言：“号令宜出大公，裁以至正，不可苟且数易。公卿侍从，当数召见，察其才能心术而进退之。降人散处京畿者，宜渐移之南方。郡县职以京朝官补，使迭相出入，内外无畸重。荐举之法不当拘五品以上可仿唐制朝臣迁秩举一人自代吏部籍其名而简用之武臣子孙教以韬略守令牧人为先务。群臣遭丧，乞永罢起复以教孝。僧尼蠹国当严绝。富民输粟授官者，有犯宜追夺。”疏入留中。十三年，弟寅之与乡人相讦，辞连定之，抵罪，下狱，得白。秩满，进侍讲。景帝即位，复上言十事。书奏，帝优诏答之。三年迁洗马。也先使者乞遣报使，帝坚不许。定之疏引故事以请，帝下廷议，竟
28、不果遣。久之，迁右庶子。天顺改元，调通政司左参议，仍兼待讲。寻进翰林学士，视事仆仆然。宪宗立，进太常少卿，兼侍读学士，直经筵。成化二年十二月，以本官入直文渊阁，进工部右侍郎，兼翰林学士。江西、湖广灾，有司方征民赋，且旷日久。定之言国储充积，仓庾至不能容。而此张口待哺之氓，乃责其租课，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。四年进礼部左侍郎。万贵妃专宠，皇后希得见，储嗣未兆。郕王女及笄未下嫁。定之因久旱，并论及之。且请经筵兼讲太祖御制诸书，斥异端邪教，勿令害政耗财。帝留其疏不下。五年卒官。赠礼部尚书，谥文安。定之谦恭质直，以文学名一时。尝有中旨命制元宵诗，内使却立以俟。据案伸纸，立成七言绝句百首。又尝
29、一日草九制，笔书不辍。有质宋人名字者，就列其世次，若谱系然，人服其敏博。（节选自明史刘定之传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 荐举之法不当/拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/B. 荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩举一人/自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/C. 荐举之法不当/拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩举一人/自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/D. 荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/11. 下列对文中加点词语的相关内
30、容的解说，不正确的一项是（ ）A. 会试，是中国古代科举制度中的中央考试。应考者为各省的举人，录取者称为“贡士”第一名称为“会元”。B. 京畿，指国都及其附近的地区。汉代潘勖册魏公九锡文中有“遂建许都，造我京畿，设官兆祀，不失旧物”。C. 秩满：指古代官员服刑期满。唐代诗人钱起有“秩满归白云，期君访谷口”（赠东邻郑少府）的诗句。D. 经筵，汉唐以来帝王为讲经论史而设的御前讲席。置讲官以翰林学士或其他官员充任或兼任。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 刘定之天赋极高，科考顺遂。幼年读书，每天能诵数千言，做文章让父亲感到惊异；参加会试获第一名，殿试及第，被授予编修。B
31、. 刘定之忧心国事，敢于谏言。京城水灾他应诏陈事，从号令颁布、公卿侍从升降、归降之人的处置、朝臣晋升等方面提出自己的看法。C. 刘定之体恤灾民，为民请命。江西、湖广受灾，有关官员还在征收老百姓的赋税，刘定之向皇帝提出减轻赋税的建议，被皇帝采纳。D. 刘定之敏捷博学，文采斐然。他曾经一天起草九份诏书，笔不停地写；有人问他宋人的名字，他就列出所问的人的世次，像谱系一样。13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）守令牧人为先务。群臣遭丧，乞永罢起复以教孝。僧尼蠹国当严绝。（2）万贵妃专宠，皇后希得见，储嗣未兆。郕王女及笄未下嫁。【答案】10. D 11. C 12. C 13. （1) 地方官员
32、管理百姓是居于第一的任务，不要只让他们办理事情。群臣遇到丧事请求永远停止起用复官以倡导孝道。僧尼害国应当严厉禁止。（2）万贵妃受到特别宠爱，皇后很少能见到皇帝，皇储还没有征兆。郕王的女儿已成年未出嫁。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“不当”应该是修饰“拘”，“自代”的意思是接替自己，排除A项、C项。“迁秩”“举”等动词，应该断开，结合句意分析，排除B项。句意：推荐的制度，不应当限制在五品以上。可以仿效唐代的制度，朝廷大臣晋升，推荐一个人接替自己，吏部登记他的名字而选
33、拔任用。武臣的子孙，教他们兵法。故选D。点睛：对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。抓虚词看位置：“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使
34、”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。【11题详解】试题分析：本题考查对文中加点词语的相关内容的解说。文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“指古代官员服刑期满”错，应是“指古代官员任职期满”。故选C。【12题详解】试题分析：本题考查对原文有关内容的概括和分析。抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概
35、括内容还是分析观点。C项，“提出减轻赋税的建议”，根据原文“张口待哺之氓，乃责其租课，非圣主恤下意”句，刘定之反对在灾年收取赋税。故选C。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“遭”译为遇到，“罢”译为停止，“绝”译为禁止。（2）“希”译为很少，“兆”译为征兆，“及笄”译为女子满15周岁。参考译文：刘定之，字主静，永新人。幼年时就表现出非凡的天资。父亲教他读书，每天诵读数千字。不让他做文章，一天（父亲）偶然见到他写的祀灶文
36、，非常惊异。考取正统元年会试第一名，殿试及第，被授予编修。京城发大水，应皇帝诏令，刘定之陈述件事。他说：“颁布号令应该从公正出发，以正道来判断，不能随意改变。公脚待从应多次召见，观察他们的才能、心术而决定升降。归降而散居于京城的人，应该渐渐迁移到南方。郡县的职位以京城官员作补充，使他们轮番出入，朝廷内外没有偏重。推荐的制度，不应当限制在五品以上。可以仿效唐代的制度，朝廷大臣晋升，推荐一个人接替自己，吏部登记他的名字而选拔任用。武臣的子孙，教他们兵法。地方官员管理百姓是居于第一的任务，不要只让他们办理事情。群臣遇到丧事请求永远停止起用复官以倡导孝道。僧尼害国应当严厉禁止。有钱人交钱授予官职的，有
37、犯法的应当剥夺官职。”奏疏呈上被留在宫中。十三年，刘定之的弟弟刘寅之与同乡相互揭发，言词牵连到刘定之，刘定之被投入监狱，事情得以辩白。任期满后，晋升为侍讲。景帝即位后，又进言十件事，奏疏上呈皇帝，皇帝以褒美嘉奖的诏书答复他。三年，升迁为洗马。也先的使者请求派遣回报的使臣，皇帝坚决不答应。刘定之上书引用旧事请求，皇帝下发朝廷商议，最终没有派遣。很久以后，升迁为右庶子。天顺元年，调任通政司左参议，仍兼任侍讲，不久进升为翰林学士。宪宗即位后，进升为太常少卿，兼任侍读学士，在御前讲席。成化二年十二月，以本官入文渊阁值守晋升为工部右侍郎，兼翰林学士。江西、湖广发生灾害，有关官员正在征收老百姓的赋税。刘定
38、之说国家储备充实，仓库已满得不能再装。而这些张口待哺的老百姓，却被责求交纳赋税，这不是圣主体恤老百姓的本意。皇帝被他的话感动，立即下令停止征收。四年，晋升为礼部左待郎。万贵妃受到特别的宠爱，皇后很少能见到皇帝，皇储还没有征兆。郕王的女儿已成年还未出嫁。刘定之因长久干早，一并谈论这些事。并且请求御前讲席兼讲太祖颁发的各种诏令，斥责异端邪教，不让它们危害政事，消把财物。皇帝将他的奏流留在宫中不下发。五年，死在任上。赠予礼部尚书，谥号文安。刘定之谦虚恭敬、朴实正直，以文才闻名一时。曾经有圣旨命他作元宵诗，内使退后站着等待。刘定之靠着桌子，铺开纸张，立即写成七言绝句一百首。又曾经一天起草九份诏书，笔不
39、停地写。有人问他宋人的名字，他就列出所问的人的世次，像谱系一样，人们佩服他的敏捷和博学。古诗词。 阅读下面这首诗，完成下列小题。夏晚望嵩亭有怀罗邺正怜云水与心违，湖上亭高对翠微。尽日不妨凭槛望，终年未必有家归。青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞。此地又愁无计住，一竿何处是因依。【注】罗邺，唐朝余杭人。有文名，尤擅律诗。科考屡下第，漂泊湘、浦间，不得志，晚年赴职单于牙帐，郁郁而终。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A. 诗的第一句描写了漂泊不定的浮云和流水，从侧面烘托出作者的思归之情。B. 第二句写望嵩亭与湖水相映成趣，亭在湖上高高耸立，水在亭下一碧万顷。C. 虽然望嵩亭周围景色优美，整日可
40、望，但作者觉得它终是他乡，不能久留。D. 作者凭槛远望之间，悠然兴怀，想起家乡，却又终年羁旅异乡，令人神伤。E. 第八句以景结情，人好似修竹，无依无靠，表达了作者对身世的迷惘之情。15. 本诗的第五、六句“青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞”写景手法很有特色，请简要分析。【答案】14. BE 15. 动静结合。“蝉噪”“鸟飞”是动，“幽丛”“返照”是静，画面动静结合，动中有静。视听结合。听到青蝉在幽静的树丛中鸣叫，看到白鸟在落日的光照中不时穿飞。远近结合。近处的“青蝉”在树丛中鸣叫，远处的“白鸟”在夕阳中穿飞，远近结合，有层次感。【解析】【14题详解】试题分析：题干是“下列对这首诗的赏析，不恰当的
41、两项是”。本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂是的内容和思想情感。B项，“翠微”指青翠的山，“湖上亭高对翠微”是说望嵩亭在湖上，山在湖边，湖上的亭与湖边的山相对。E项，“一竿”代指行舟，“一竿何处是因依”意思是整日坐船漂泊，不知道哪里是自己的留居之所，抒情手法是“直抒胸臆”，而不是“以景结情”。【15题详解】试题分析：题干是“本诗的第五、六句青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞写景很有特色，请简要分析。”本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。要求分析诗歌中颈联的写景艺术。“赏析写景艺术”涉及较广，通常有景物对象、景物层次、景物状态、景情关系等方面。解答时既要指出艺术手法，还要结合具体词
42、句加以分析，突出表达效果。颈联写景时抓住景物的特点，运用了一系列意象，如：“蝉噪”“鸟飞”“幽丛”“返照”“青蝉”“白鸟”等来描写景色。画面有动有静，有耳闻也有目见，从远及近，很有层次地进行景物描写。情景交融，在色彩鲜明的景色描写中融入羁旅之愁情。该题可以分点回答，每点先回答写景手法，再结合诗中的景色指出手法的表现及效果。点睛：分析诗歌的写景方式注意从顺序、着眼点和艺术手法的角度进行分析。描写景色要选取典型景色，要抓住景色特征来描写，通过描形绘色拟声写景，写景顺序注意高低、俯仰、远近等，着眼点注意视觉、听觉、嗅觉、触觉和人的感觉等多角度写景；艺术手法注意是动静结合、虚实结合、对比、衬托、白描、
43、细节描写等等表现手法和比喻、拟人、夸张等修辞方式。还可以把景物凡在特设的环境中去描摹。总之，写景艺术可以直接绘景，也可以间接描写景色。答题时结合诗句具体的分析。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）古诗中“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，白居易琵琶行用“_ , _” 两句写琵琶女梦到少年事的伤感；诗经氓中也有“_”一句形容女主人公见不到心上人的愁苦的样子。（2）在雁门太守行）中，李贺描写将士们不顾恶劣环境，连夜驰援、英勇作战的诗句是“_ , _ 。 ”【答案】 (1). 夜深忽梦少年事 (2). 梦啼妆泪红阑干 (3). 泣涕涟涟 (4). 半卷红旗临易水 (5). 霜重鼓寒声不起【解析】试
44、题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“涟”“阑”的写法。语言文字运用。17.下列加点成语运用正确的两项是（ ）（ ）A. 做学问贵深，譬如挖井，深了才有泉水，学问深了才能左右逢源，得心应手；不然，浅尝辄止，挖井不及水，终是废井，而无所用。B. 现在的年轻人耳朵里总是喜欢塞着耳机，震耳欲聋的音乐使其无法听到外界，导致有的人在过马路时，面对汽车的喇叭提示声也是充耳不闻。C. 人民的名义凭借“正剧萌化”和“良心精作”达到了真正
45、万人空巷的奇观，最高收视率破8，刷新了2011年以来的国产剧收视纪录，堪称罕见。D. “汉字守护人”杜道生先生是中国著名的文字家、语言家、音韵家，虽历经百年沧桑，最终登上学术顶峰，但依然不失箪食瓢饮的学者本色。E. 这一带受衡水湖的影响，文风颇盛，耕读为重，便被当地文人演绎成了北诗村、南诗村，给几座村庄平添了些许温情蜜意。【答案】AD【解析】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。左右逢源：形容做事得心应手，也形容做事圆滑。充耳不闻：形容有意不听别人的意见。这里是听不到外面的声音，望文生义。万人空巷：多形容庆祝、欢迎等盛况。此处是人们都在家里看电视，不合语境。箪食瓢饮：形容清贫的生活。温情蜜意：
46、指情意温柔亲密，望文生义，应是“诗情画意”。点睛：成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否搭配恰当。18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 由于人工智能能自我学习，学习能力会越来越强，而且搜集和贮存的数据会越来越多，将会在新产品的研发、预测分析、推广等方面产生巨大的效应。B. 京津冀相邻区域内建立突发事件信息通报制度、协调联动处置机制和卫生应急队伍相互支援机制
47、，推动卫生应急一体化进程。C. 书画名家走进沂蒙进行文化援建活动，是“军民融合铸辉煌 携手共圆中国梦”公益书画大赛走进金寨、走进延安系列采风之一。D. 全国妇联依托妇女儿童中心、家长学校等活动阵地，号召广大家长提高媒体素养，掌管网络知识，筑起儿童安全上网的家庭防线。【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，语序不当，“由于”放到“人工智能”后；C项，主语不一致，可以在“书画家”前面加上“此次组织”；D项，搭配不当，“掌管”“知识”不搭配。19.“微创新”，这个概念正在成为中国企业尝试的
48、新方向。今天的技术革新在很多时候已经不再是颠覆性的更新换代，任何针对用户体验的微小改变，都可能引爆整个市场。微博就可以看作是在博客基础上的微创新，用140个字拉低了用户门槛，迅速引发了全民微博潮。对于习惯了模仿的企业来说，如何不让微创新成为“山寨”的代名词，是问题的关键，特别是在互联网领域，像团购这样的一窝蜂现象屡见不鲜，然而其中很难看到“微创新”在发挥作用。这段文字用“团购”来说明（）A. 盲目从众的现象 B. 更新换代的趋势C. 复制与模仿的作法 D. 集体相约采购的行为【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查语段内容理解与分析。概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的
49、区位，然后仔细分析。“像团购这样的一窝蜂现象屡见不鲜”，这个是在举例子，证明前面提到的对于习惯了模仿的企业来说，所以主要是前后呼应，在说模仿方法。综合C项正确。20. 在下面一段文字的画线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。在如今这个时代，是做冷漠的旁观者， 在一次次追问中，我们得到了答案：人心向善。如同呼吸新鲜空气、欣赏绚烂花朵般， 。因为那不仅会感动我们，也会激发我们。有时不是我们看不见善良，也不是内心的善良不再， 。拭去那些灰尘，看看这个鲜亮而美好的世界，你会为之感动，你也会为之行动。【答案】（1）还是做善良的参与者；（2）我们自然而由衷地渴
50、求善良；（3）而是有些灰尘蒙蔽了我们的心灵。（有关联照应，意思对即可。填对一处给1分，对两处给3分，对三处给5分）【解析】试题分析：本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。第一处，后面说“在一次次追问中，我们得到了答案：人心向善”，可见前面应有两个观点，其中之一应是“向善”，再仿照“是做冷漠的旁观者”的句式，可以确定横线上的句子句式应是“还是做者”；第二处，前面说“如同呼吸新鲜空气、欣赏绚烂花朵般”，后面应是说以这样的心态向往善良；第三处，后面说“拭去那些灰尘”，且前面说“有时不是我们看不见善良，也不是内心的善良不再”，横线上的句式应是“而是”，再依据后面
51、的灰尘，可以知道，应是说灰尘蒙蔽或遮掩了心灵。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（
52、1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。比如本题中，可以借助前后句的内容和句式来确定横线上句子的内容和形式。21.下面是记者采访法国某喜剧导演的部分内容，请根据该导演的回答，补写出记者的提问内容。记者（1）_（不超过20个字）导演：我的想法一直以来都是一样的，就是要娱乐
53、观众，让他们度过一段美好的时光，让他们走出影院时能有个好心情。记者：（2）_（不超过35个字）导演：我完全同意这个观点，我也不是每次都能做到。这很神奇，因为总是有意外。我发现有时一个“一般般”的笑点效果特别好，而有些我认为“非常搞笑”的笑点，观众却反响平平。所以，我完全同意中国导演所说的，观众能否对笑点产生共鸣，是个神秘的未知。【答案】 (1). (1)导演先生,您拍摄喜剧的初衷是什么? (2). (2)一些中国导演常说,逗观众发笑是最难的,请问您是否认同这个观点? (意思对即可)【解析】试题分析：题干是：下面是记者采访法国某喜剧导演的部分内容，请根据该导演的回答，补写出记者的提问内容。也就是
54、根据导演的回答补写推断出记者所提的问题。（1）处，根据导演回答的“要娱乐观众”“让他们度过一段美好的时光”“让他们走出影院时能有个好心情”，可以推断出记者提问的问题是问导演为什么要拍喜剧，或者说导演拍喜剧的目的是什么。（2）处，根据到的回答“有时一个一般般的笑点效果特别好，而有些我认为非常搞笑的笑点，观众却反响平平”“我完全同意中国导演所说的，观众能否对笑点产生共鸣，是个神秘的未知”可以推断出此处记者是问法国某喜剧导演对于有些中国导演说，逗众发笑是最难的怎么看（是否认同有些中国导演说，逗众发笑是最难的这一观点）。作文。22.阅读下面的文字，根据要求作文。生活当中经常可以看到这样的现象，要想把弓
55、箭射远，必先向后拉紧弓弦；跳高运动员要向上腾空冲击新高度，总先要有一段看似无关的水平距离的助跑；烟花要绽放绚丽，必须在腔体内有一段猛烈地燃烧，而这一过程是人们看不见的。对这类相似生活现象，你有什么看法？请结合个人发展和当今中国的变化，写一篇论述类文章。选好角度，确定立意，自拟标题；不少于800字，书写工整，标点规范。【答案】厚积薄发厚积才能薄发，喷薄应在积蓄后。冰心老人曾说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她奋斗的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”在阴冷潮湿的泥土中，一粒种子要忍耐一冬的孤独，集聚成长的力量，在不为人知的泥土中，默默等待春天的到来。一冬的等待，一冬的积蓄，
56、只为了破土重生的那一刻，绽放自己的那一抹嫩绿。厚积薄发，岁月会把最精华的东西呈现出来。2015年3月27日晚，湖南卫视我是歌手直播总决赛，当主持人汪涵正要宣布第二轮歌手名次时，歌手孙楠突然打断他，宣布自己要退赛。突如其来的举动令所有人大吃一惊。汪涵在台上踱了三四步，由吃惊到迅速镇定，然后他以一番思维严密、条理清晰的话掌控全场为后台导演等组织者对赛制的调整争取了时间。这是他从业21年，主持过三四百台节目中淬炼出来的真功夫，证明了他曾在有味一书中所写的：“岁月将无用的水分蒸发掉，把最原汁原味的东西呈现出来。”大家都在夸赞汪涵的机智，殊不知这得益于他阅读过超多书籍，得益于平时的点滴积累。若胸无点墨，
57、估计只能陷入台上尴尬的局面了。不在乎结果如何，只要埋头努力，你想要的，岁月都会给你。苏轼有言：博观而约取，厚积而薄发。人生在世，并非所有的努力都会得到回报，即使如此，我们仍要坚定不移的往前走，持之以恒，喷薄应在集聚后。生命都如此，伟人亦是在享受成功的光环之前承载着许多孤独，积蓄着能量。几百年前，一个叫徐霞客的地理学家，放弃了衣食无忧的生活，裹一包衣物，带着干粮，只身前往未知的远方。几十年的孤独，日月轮回，他一个人在旅途中完成了徐霞客游记，点亮了自己的生命。这天，一个叫胡歌的影视演员，在车祸康复后，转向了话剧舞台，在那里，他不断锤炼自己的演技，摆脱了偶像的包袱，成为真正的实力派演员。2015年他
58、主演的几部电视剧热播，证明了他在积蓄之后的喷薄力量之巨大。求真务实是为人根本，脚踏实地，才能迸发出能量。生命只有在求真务实中才能开出灿烂的鲜花。屠呦呦，一位在疟疾研究方面工作了近50年的药学家，为研究药性，她不惜以身试药，最终苦尽甘来。若不是捧得诺奖，谁又明白终身奉献给医学的默默无闻的屠呦呦。谁终将声震人间，必长久身自缄默。正是因为屠呦呦不追求外在的繁华，埋首医学研究，她才守的云开见明月。生活中，哗众取宠，汲汲名利，必将以惨败收场；脚踏实地，努力奋斗，必将结出胜利之果。汪涵也好，胡歌也罢，他们都在向我们证明着厚积才能薄发的道理。有人很聪明，有人很漂亮，还有人既聪明又漂亮，可那又如何，我仍然相信
59、天道酬勤，厚积薄发。用踏实和努力去追寻你所爱并守望之。博观而约取，厚积而薄发。【解析】试题分析：本题是任务驱动型作文。材料围绕生活中的经常可以看到的一些现象展开，寻求现象背后的本质内容分析即可。“要想把弓箭射远，必先向后拉紧弓弦”“先要有一段看似无关的水平距离的助跑”“必须在腔体内有一段猛烈地燃烧”，多多积蓄，慢慢放出，只有准备充分才能办好事情。能耐住性子，夯实基础，目光长远，勤恳忍耐脚踏实地。坚持住目标，立足长远。“先要有一段看似无关的水平距离的助跑”，不被短期效益和一时得失迷住双眼，坚信笑到最后才能笑得最好。人生会经历诸多难以解决的困难，会有投入巨大而效果甚微的迷茫困惑，会有换个方向可能柳
60、暗花明的歧途诱惑，也会有上下级同事的奉劝、质疑乃至嘲讽。在这个“苦行”之中，耐得住寂寞，知道自己想要什么，能怎么获得，显得非常重要。人类社会的发展一直都处在一种竞争状态，为了维续生存，每一个人都有自己独特的生存本领。做人不要太太张扬，是金子终究会发光。即使你有天大的本事一时展现给所有的人，这些人也不一定接受你。还有人的一生不一定事事都顺利，有坎坷、有泥凝、有失败、有挫折。如何在逆境中成长，是一个挑战，不能跌倒就趴下，一蹶不振。要善于在逆境中思考，积累更多的经验，总结失败的原因，寻找再起的出路。在构思时应结合韬光养晦来阐述厚积薄发，从“积”与“发”的辩证角度拓展。点睛：任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。
