1、我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓
2、议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎
3、,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注
4、曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。小学语文六年级下册情景语言运用及口语交际专项练习附答案 一
5、、给下列名言警句归类。(只填字母)(12 分) A意志类B团结类 C科学类 D友谊类E奉献类F勤奋类1友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的 生存有了一点点光彩。()2生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于 索取。()3在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人， 才有希望达到光辉的顶点。()4一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人 先进才能移山填海。()5一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败 他。()6哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。()二、把下列名言连起来。(8 分)爱人者，人恒爱之抛
6、弃时间的人 人之相识，贵在相知 君子喻于义时间也抛弃他人之相知，贵在知心 小人喻于利 敬人者，人恒敬之三、在下列空白处填上合适的谚语，使句子完整。(16 分)1小明不听爸爸的话，跑到郊外玩，结果迷了路，还差点被人骗，真是“ ， 。”2这个小山村依山傍水，现在发展了旅游业，当地人开了餐厅、旅 社、商店，很快日子红火了起来，真是“ ，3为了在春晚上表演好，这个杂技团日复一日坚持不懈地练习，终 于，在春晚上演出成功，真是“ ， 。”4一向成绩不好的小丽，这学期早出晚归，努力学习，成绩大幅度 提高，这真是“ ， 。”四、日积月累练兵场。(27 分)1看到自己的朋友正值年少，虚度时光，不好好学习，你会用
7、这样 的名言告诫他： ， 。2六年的小学生活中我收获真大，我知道了“实践出真知”。由此， 我能想到诗句“ ”；想到名言警句“ ”；想到谚语3文心雕龙中的“ ， ”与“十年 磨一剑”有异曲同工之妙。要做到这一点需要具备坚强的毅力， 正如阿斯图里亚斯玉米人中所说：“只有那些 ，才能 ，迎来光明。”五、语言运用。(12 分)1情境：小明因为搬家，到了一个新小区居住。来到一个陌生的居 住环境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园有一群小朋友在玩游戏请你替小明设计一两句和小朋友认识交往的话。2在班级的毕业联欢会上，演出已到高潮，下一个节目是大合唱明天会更好，你作为主持人，台词一定很精彩，快来写一写
8、吧。六、请你写一段话，用具体事例说明“失败是成功之母”这个观点。(7 分)七、小小辩论台。(6 分)有人认为：共享单车使我们生活得更幸福了。共享单车扩大了我 们的生活半径，方便了我们的出行，提高了我们的效率也有人认为：共享单车破坏了我们美好的生活。很多使用它的人不遵守交通规则，随意抢道、逆行；用完后随便放置，影响了城市的美观你赞 成哪种观点？选择其中一种观点，写出至少两条理由作为发言要点。 (字数控制在 80 字之内)八、语文实践活动。(12 分)“五一”期间，家住杭州的欣欣一家报名参加了“黄山三日游”。 请你仔细阅读下面的天气预报信息，并完成练习。“五一”期间天气情况日期4 月 30 日5
9、月 1 日5 月 2 日杭州多云1523阴1725阴转多云1925黄山晴到多云1321小雨1115小雨12201欣欣一家旅游的目的是 。请从两地的天气预报中，至少 写 出 两 条 你 得 到 的 信 息 ： ；2如果你是导游，你会根据天气预报给游客哪些温馨提示呢？请写 出一条。语言积累与运用一、1.D2.E3.C4.B5.A6.F二、三、1.不听老人言吃亏在眼前2靠山吃山靠水吃水3台上三分钟台下十年功4世上无难事只怕有心人四、1.示例：黑发不知勤学早白首方悔读书迟2纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 操千曲而后晓声，观千剑而后识器 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜3操千曲而后晓声观千剑而后识器勇敢镇定的人熬过黑暗五、1.示例：嘿，大家好，我叫小明，是新搬到这个小区的，希望我能成为你们的朋友，和你们一起玩儿。2示例：曾几何时，我们在教室里一同学习，在运动场上一同 拼搏，在课间一同游戏这一切在今天看来是如此的美丽生动。相 信在日复一日与时间的赛跑中，我们会变得更加坚强，更加神采奕奕！ 下面请欣赏大合唱明天会更好。六、略。七、略。八、1.黄山示例：黄山比杭州温度低黄山后两天有雨2示例：请带好雨具。
