1、专题4.1孙中山的三民主义教学设计一、内容及解析（一）内容： 本课有两个子目：孙中山首倡三民主义 新三民主义的提出（二）解析： 三民主义是孙中山所倡导的民主革命、是信奉的基本纲领，它是人民的宝贵精神遗产。三民主义的发展分为两个，即旧三民主义和。三民主义反映了中国时期的社会基本矛盾，概括了客观历史进程提出的三大斗争任务。当中国革命历程进入阶段时，孙中山接受了中国共产党和国际的帮助，“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。新三民主义是旧三民主义的发展，反映了新的历史特点，表现了资产阶级革命民主派在新的革命阶段的进步性，并成为的政治思想
2、基础。重点：三民主义的基本内容及其在推动资产阶级民主革命进程中的历史作用；新三民主义的主要内容及其历史意义。难点：如何理解新旧三民主义的区别和联系；新三民主义的质的飞跃和进步性主要体现在哪些方面。二、目标与解析（一）目标1、掌握三民主义提出的背景、内容；2、理解新旧三民主义的区别和联系。3、认识新旧三民主义在在推动资产阶级民主革命进程中的历史作用及其时代的局限性。（二）解析1、精选典型历史事件，引导学生了解孙中山提出三民主义理论的时代背景及孙中山为实现三民主义而不懈奋斗的历史过程，分析新三民主义的形成背景，主要内容，使学生理解孙中山思想的转变。2、通过列表比较新旧三民主义的异同，培养学生分析对
3、比、探讨问题的能力。使学生深刻感悟孙中山生命不息，奋斗不止、与时俱进、不断创新的精神品质。3、新旧三民主义都是时代的产物，都是当时的先进思想；三民主义不能指导中国民主革命取得彻底胜利。 三、教学问题诊断分析 孙中山提出三民主义作为资产阶级民主革命纲领成为当时指导中国人民不断前进的旗帜。在革命遇到挫折后，他又与时惧进把他发展成为新三民主义成为国共合作的政治基础，最终推翻了北洋军阀的反动统治，把民主革命又向前推了一步。然而再其强大的进步性下由于时代和阶级的因素也有其不容忽视的局限性，决定三民主义不能指导中国民主革命取得彻底胜利。对于这点学生理解困难，授课过程中应注意在时代特征和中国革命特殊性方面加
4、以分析。 四、教学支持条件分析1、合作探究法，以学生自主学习为主，教师提出问题，指导学生阅读、分析材料，思考讨论，教师加以归纳。2、充分运用教材及史料深化对教材重点难点问题的理解，培养学生提取有效信息的能力。五、教学过程设计（一）教学基本流程知识梳理小结问题探究究导入课堂教学评价（二）教学情景专题导读：三位伟人、三大理论、三次巨变新授：专题4.1孙中山的三民主义问题1、三民主义提出的时代背景？（设计意图：通过材料、图片，培养学生解读信息的能力，有助于理解政治、经济对思想意识的作用。）一、三民主义（一）旧三民主义提出的时代背景1、政治上：西方列强的侵略不断加深；清政府的统治日益腐败（成为帝国主义
5、统治中国的工具）；太平天国运动、洋务运动和维新变法运动等救亡图存方案均未能使中国摆脱危机。2、经济上：民族资本主义经济初步发展，资产阶级力量开始壮大要求建立民主政治和发展资本主义经济。3、主观上：孙中山丰富的革命实践和对欧美革命广泛而深入的研究（二）提出：1905年提出同盟会纲领，后在民报发刊词中阐发为三民主义。（三）三民主义的具体内容组织学生分组概括讨论：三民主义的具体内容和意义名称三者关系口号主要内容意义民族主义前提（民族革命）驱除鞑虏， 恢复中华暴力推翻清王朝统治，争取实现民族的独立自主反映了人民的意愿和时代的要求民权主义核心（政治革命）创立民国推翻封建帝制，建立资产阶级共和国从理念上解
6、决了革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。民生主义补充和发展（社会革命）平均地权反对封建土地所有制。“核定地价”“国民共享”是资本主义土地纲领反映了孙中山维护人民利益的美好愿望和对世界潮流的敏锐观察。问题2：结合漫画分析三民主义有何局限性？对帝国主义抱有幻想，没有明确提出反帝主张。没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题。这些决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。（四）评价三民主义性质：是中国近代资产阶级的民主革命纲领。积极：它被孙中山称为“救国主义”，描绘了振兴中华，实现近代化的蓝图。它集中反映了资产阶级对民主政治的追求和在中国发展资本主义的要求；反映了中国
7、人民争取民族独立和国家富强的愿望，代表了时代前进的方向。它在辛亥革命时期发挥了巨大作用，成为鼓舞仁人志士革命斗争的理论旗帜。局限：（这是由孙中山所处的时代和阶级局限性决定的）对帝国主义抱有幻想，没有明确提出反帝主张。没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题。这些决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。材料 中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。我向英国和美国求救，他们只顾着站在岸上嘲笑我。这时候，漂来了苏俄这根稻草。因为要淹死了，我决定抓住它。我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来。为了谋求社会的根本改变，还要努力唤起民众觉醒。1922年孙中山谈话录
8、问题3：结合材料分析新三民主义提出的背景（设计意图：通过材料补充和阅读课本理解孙中山由旧三民主义到新三民主义转变的时代背景）二、新三民主义（一）新三民主义提出的背景1、政治上：孙中山四次维护民主共和斗争的失败；俄国十月革命和五四运动的影响共产国际和中国共产党的帮助2、经济上：民族资本主义的“短暂春天”及一战后的再次萧条3、主观上：孙本身坚持民主革命和与时俱进的精神（二）提出1924年1月，国民党一大问题4：两个三民主义相同点有哪些？与旧三民主义比较，新三民主义新在何处？怎样才能实现？（三）新旧三民主义之比较（1）相同点（2）新三民主义 “新”在哪里？1、民族主义：增加了反帝新内容，表达了联俄联
9、共的新思想；反满民族平等。2、民权主义：明确提出了工农大众的民主权利，表达了联合各革命阶层反帝反封建的新思想。3、民生主义：增加了耕者有其田、节制资本、制定劳工法的新含义。 表达了扶助农工的新思想。（3）如何实现：三大政策新三民主义与三大政策的关系1、新三民主义是革命的纲领，是奋斗的目标，蕴含着三大政策的精神。 2、三大政策是实现新三民主义革命纲领的方法、途径和手段 。问题5：比较新三民主义与中共民主革命纲领的异同？同：若干基本原则一致 反帝反封建 异：（1）中共的民主革命纲领中有八小时工作制、彻底实现人民权利和彻底的土地革命纲领 ，而新三民主义仍然是以政治内容为主的资产阶级革命纲领，在实现民
10、生主义方面仅限于实行平均地权、节制资本等措施。（2）在民主革命阶段之后，中共领导的革命还有一个社会主义革命阶段；而新三民主义不包括这些内容。（四）评价新三民主义进步性：（1）中共称为“革命的三民主义”和“新民主主义的三民主义”是第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜，推动国民大革命发展。（2）标志着孙中山实现了一生中最伟大的转变，是孙中山在开拓完全意义上的近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步（3）体现了孙中山与时俱进的风格局限性新三民主义在理论上、纲领上仍然没有超出资产阶级民主主义的范畴。五、小结： 六、课堂教学评价1、孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国
11、应该防患于未然，因此他提出了（ ） A、民族主义 B、民权主义 C、民生主义 D、民粹主义2、下列有关孙中山三民主义的说法，错误的是（ ）A、它是辛亥革命的指导思想B、其中的民族主义是对外反对帝国主义、对内强调民族平等C、其中的民权主义是要建立资产阶级共和国D、其中的民生主义是解决以土地为中心的财富重新分配问题3、三民主义是资产阶级民主革命的政治纲领，其核心内容是（ ）A、驱除鞑虏 B、恢复中华 C、建立民国 D、平均地权4、旧三民主义发展为新三民主义，最重要的原因是（ ）A、中国的君主制度已被推翻B、中国已经完全沦为半殖民地半封建社会C、帝国主义对中国的侵略不断加剧D、孙中山对中国革命有了新的认识5、毛泽东指出：“新三民主义是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期，就都是伪三民主义，或半三民主义。”对此理解最准确的是（ ） A新三民主义就是三大政策 B新三民主义是反帝反封建纲领 C新三民主义与三大政策相辅相成D新三民主义具有阶级和时代的局限性6、由于三民主义没有彻底的土地纲领，对革命造成的不良影响主要表现为 ( ) A革命缺乏坚强的领导 B致使革命阵营成分复杂 C革命缺乏农民的支持 D孙中山被迫辞去临时大总统职务
