1、第三节 城市化过程对地理环境的影响教案一、教学目标1.了解城市化对自然地理环境和人文地理环境的影响2.掌握主要的城市环境污染问题3.理解并掌握城市病的表现4.掌握城市病的治理措施二、教学重点、难点教学重点：1城市化对自然地理环境和人文地理环境的影响2城市病的表现及措施教学难点：城市化对自然地理环境和人文地理环境的影响三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入 出示不同时期人们衣食住行的图片，感受城市化学生通过读图，感受城市化带来的变化通过身边的例子，吸引学生注意力知识点一一、 城市化与我们的生活城市化改变人们的衣食住行活动：城市应当优先发展什么什么交通？教师：考虑因素（城市规模、人口规模
2、、各交通工具的优劣）学生思考不同的城市如何选择交通工具通过活动学会为城市设计交通工具及线路知识点二过渡：城市是人类对环境影响最深刻最集中的区域，城市化过程对地理环境产生哪些影响呢？ 二、城市化对地理环境的影响 1.自然地理环境地形、气候、水文、生态补充并解释城市热岛效应 2.人文地理环境 土地利用、就业方式、景观、人口等方面过渡：你知道有哪些城市问题呢？学生阅读，思考城市化对自然地理环境和人文地理环境的影响训练学生在文字材料中提取信息。知识点三三、 城市问题 1.城市环境污染 大气污染 工矿企业、家庭炉灶、汽车等排放废气、尾气等酸雨、光化学烟雾、温室效应等措施：合理布局大气污染严重的企业；实行
3、集中供暖建立绿化隔离带 水污染 工业废水、生活污水、城市地面径流水质变坏、富营养化、重金属污染等措施：建立污水处理厂，实行污水限量排放 噪声污染 交通运输、工业生产破坏人类生活环境措施：噪声大的工厂远离城区布局，建立绿化隔离带 固体废弃物污染 生活废弃物、工业生产废弃物占据空间、污染环境、影响人类健康措施：及时清理，实行分类回收 光污染 高大建筑物玻璃幕墙的装修、各种霓虹灯的强烈闪烁造成人们的视觉错乱影响视觉神经措施：减少玻璃幕墙的使用，规范霓虹灯的装修 电磁波污染 电力、通讯广播电视等设备的辐射影响人们的神经，对各个器官都可能造成缓慢但长久的影响措施：尽量屏蔽部分辐射减少无线电传播方式，多采
4、取有线光缆等传输数据信号2.交通及住房问题 交通阻塞、交通事故、公共交通问题步行者问题、停车问题住房缺少，质量低劣3. 增加就业困难,失业人数增加出示幻灯片总结城市问题并思考：怎样解决城市问题解决措施：分散大城市职能，建立卫星城，开发新区；改善城市交通和居住条件；保护和治理城市环境；加强城市绿化建设，扩大城市绿地面积。学生读课本并思考，城市有哪些问题，产生的原因是什么？有哪些危害及措施？拓展知识，提高思维的宽度和广度知识点四四、 我国城市发展的趋势1、城市经济逐步成为区域经济增长的主导力量2、大型中心城市加速发展，辐射带动功能显著增强3、有更多的农业人口进入大城市或当地的小城镇4、运用信息化手
5、段提升城市现代化水平5、控制环境污染和生态破坏，治理各种“城市病”6、强调以人为本，注重构建和谐的人居环境学生阅读，了解我国城市发展的趋势。了解我国城市发展基本趋势本课小结本节内容较多，知识点复杂，需要加强理解与记忆，本节重点理解城市对自然地理环境和人文地理环境的影响，了解城市病的表现。板书设计一、城市化与我们的生活二、城市化对环境的影响 1.城市化对自然地理环境的影响 2.城市化对人文地理环境的影响三、城市病的表现 1.城市环境污染 2.交通拥挤，住房紧张 3.就业困难四、我国城市化发展的趋势及方针教学反思本节内容虽然繁多，但逻辑性较强，理解的内容较多，加强理解有助于学生记忆。本节与现实生活联系密切，身边的实例较多，学生掌握总体难度不是很大。
